我与汉语拼音征文

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我与汉语拼音征文

我喜欢第一篇600字的汉语拼音作文。

林岗坳

记得上幼儿园之前,我和妈妈一起读“A”“O”“E”。我妈经常骂我说:“儿子,你要学好拼音才能看中文。”我觉得拼音是语文学习的第一基本功!

现在长大了,更注重书本上的拼音,因为我现在高三了,书本上的拼音很少。我现在必须学好拼音。以前不在乎拼音,对他们的看法慢慢改变了。

记得有一次我考语文,第一道题是看拼音,写单词。然后我就把“ei”当“ie”了,紧张地做下一道题。当老师批改完试卷发下来的时候,我后悔了。这件事之后,我再也不敢忽视拼音了。拼音仍然是学习中不可或缺的一部分。有一次,我正在兴致勃勃地看《中华五千年》这本书。书里有一个词我不认识。我只是愚弄了它。我又机智了。老师不是说我看不懂字典里的单词吗?于是,我打开字典,按照偏旁法查了这个词的读音和解释。

从现在开始,我们一定要更好的学习汉语拼音,让汉语拼音伴随我们一路!

我爱第二篇600字汉语拼音作文。

最近学校开展了推广普通话的活动。因为我家和刚上小学的堂兄妹还有很多字不认识,我这个高年级优秀的普通话推广人,应该给他们上课,让他们学好汉字,说好普通话。

现在是我的上课时间。我的祖父、祖母、父亲、母亲和堂兄妹拿着椅子和笔记本坐在客厅里,他们都期待地看着我。我拿了一块小黑板,戴了一副眼镜,做了正式的准备。其实我前面什么都看不到,干脆把眼镜扔到一边,然后说:“现在开始上课吧。我们先来看这个词。念niè这个字,一起念。”大家都念:“niè!”奶奶念成yiè,我说:“是n-Iè。”奶奶念:“咿呀,咿呀,咿呀。”我无奈的说:“那就说说它的笔画吧。我们先把它们竖起来,然后……”大家都认真听着我的“命令”,而我的表兄弟们则在下面开小差。我拿棍子敲他们的头,说:“你们会用零食吗?噪音是什么样的!”其他人笑了。我觉得我教训人的方式很有趣。我看了他们的字迹,除了爸爸妈妈,其他人还是有点难。“好了,这个‘聂’字,字组是聂聂,念两遍。”我大声说。因为奶奶脑袋不好,大家都念:“yiè hand yiè foot,yiè hand yiè foot。”连爸爸妈妈都看错了。似乎他们有时会犯错误。唉——!我深深叹了口气,心想:当老师真不容易!我再次要求每个人大声读三遍:“是n-i-è,niè!”最后,每个人都能准确地大声读出:“niè- niè,niè,niè,niè”。

这课yiè和niè的两个读音一直在我脑海里徘徊。一堂简单的课纠正了我家一个常用字的读音,让大家体会到了汉字读音的奇妙。任何一个发音错误或错别字都有可能打开“笑话箱”,汉语拼音是打开知识宝库的金钥匙。

我爱汉语拼音作文,600字,第3部分。

在幼儿园,老师说我们来自中国!是中国人!要规范汉字书写,正确使用拼音。拼音自古以来就被广泛使用,汉字最早出现的国家就是我们的祖国。

“嘴巴长A,A,A,公鸡叫O,O,O……”六兄弟——A,O,E,I,U,ü——是我高一学拼音时记忆最深的。记得第一次单元考试,我很有信心的做完了试卷。从妈妈家回家的路上,我骄傲的对妈妈说:“妈妈,考试好简单啊!我肯定能拿满分!”谁知,试卷发下来,除了第一道拼音题错了,其他题都是对的。老师在讲试卷的时候,在拼音题里突出了两对兄弟bd和pq,说:“有个女同学刚刚把他们搞混了。希望这位同学下次注意他们。”我知道老师说的那个同学是我,但这只是为了面子,所以我没有在同学面前说我的名字。我想:唉!我太自以为是了,回家一定好好学习。

还有一次,老师让我们预习一篇文言文,读给父母听。回到家,我马上卸下书包,翻出语文书,捧着,让爸妈安静,听我背文言文。当我读“岳跃”时,它被我读成了“日”。发现爸妈在偷偷笑。我不明白。他们为什么笑?这样看完,我一连错了好几次,爸妈都笑了,更辛苦了。我心想:他们为什么笑?是我阅读能力差吗?还是我脸上有东西?我不以为然地说:“爸爸妈妈,你们笑什么?”爸爸妈妈异口同声地说:“你,把‘岳’读成‘日’吧!”我的脸上泛起了红晕,像一个红苹果,我想自己咬一口。唉!你应该学好拼音。

从那以后,我每天都专注于复习拼音,错误也减少了。

我爱汉语拼音作文,600字,第4章。

从幼儿园开始,我们就一直在学习汉语拼音,跟老师牙牙学语,但我从来没有特别关注过汉语拼音,知道汉语拼音是学习汉语的基础!

现在高三了,发现书上的拼音很少。只有知道一个单词的拼音,才能知道发音。我以前从来不关心汉语拼音,因为有一件事让我非常重视。

我们都知道,字有很多读音,也就是我们所说的“复音字”。而我因为没有掌握它的各种读音,闹了个大笑话。四年级的时候,我们学会了一句话——好好学习,好好学习。我不懂这些话:两句不是一样的吗?为什么要重复?我脸上写满了疑惑,于是我试着读:“好(H ǐ o)读不好(H ǐ o)读,好(H ǐ o)读不好(H ǐ o)读。”看到两个句子看起来一模一样,我很明智的把“好”这个字分成了两个或者两个好的读音(h m: o)和good (h ao)。但是读起来很别扭。我读的时候,老师听到了,她忍不住笑了。老师走过来对我说:“这个句子中‘好’的发音很难分辨,但你理解它的意思不会很难。”然后老师告诉我他的意思。我点点头好像听懂了,又试着读了一遍:“好(H ǐ o)读就是坏(hào)读,好(hào)读就是坏(H ǐ o)读。”看完,老师竖起大拇指,我终于明白了“好”字的发音!

一开始我不知道汉语拼音这么重要。看来我得注意汉语拼音了。学好汉语拼音的基本要素是拼写、读写、拼写准确、打好基础;好好读书,大声朗读;写得准确,才能充分发挥应有的作用。

从小学好拼音很重要。所以,我们不应该轻视它,而是要掌握认识汉字的金钥匙,打开博大精深的汉字之门,进入知识的世界!

我爱汉语拼音作文,600字,第5章。

我和汉语拼音有过很多有趣的故事:记得我上幼儿园的时候,老师总是拿着厚厚的一叠卡片。卡片上写的是汉语拼音。“阿,阿,阿……”他告诉我们,“这些形状各异的小精灵就是汉语拼音。他们很有用,你一定要好好学习!”于是老师教我们学习汉语拼音及其发音。我们在学习的时候也很开心,因为对这些可爱的小精灵一无所知,所以觉得很好玩。

学了汉语拼音之后,更喜欢了。我经常学习和拼写各种音节。以前,我必须帮助我的母亲发出我不能拼写出的音节。学习汉语拼音后,我不仅通过这些可爱的小精灵学会了一个又一个汉字,还自己阅读了精彩的故事和有趣的故事书。

希望汉语拼音能永远陪伴我!

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