介绍一种日常用品作文说明文

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介绍一种日常用品作文说明文

学习用品的明文作文第一篇

我有许许多多的学习用品,但我最喜欢的还是我的青蛙卷笔刀。虽然它已“退休”了,刀也不快了。但是我依旧把它放在家里保存起来留作纪念。因为这是妈妈送给我的生日礼物,里面包含了妈妈对我的爱!

它的身体一个青蛙外型的卷笔刀,所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似,乍一看,似乎一只绿色的青蛙在跳跃呢!小蛙全身上下穿着绿色的外衣,给它添了几分色彩。它还有一双水汪汪的眼睛呢!眼珠成荷叶形,外面还有小门形状的眼圈,真像一扇门。你看那张大大的嘴巴正在对我们微笑呢!仔细一看,小蛙的肚皮上写着“好彩”,下面有一行小字GC-528。你们一定奇怪,说卷笔刀,可是,怎么卷笔呢?不要心急,让我来告诉你。小蛙的脑后有一个小洞,只要把铅笔放进去,往右绕几圈,一支支铅笔就像变魔术一样变得尖尖的了。有一次,弟弟调皮把小蛙的漆弄掉了,我心疼极了!我连忙给小蛙贴上“创口贴”(贴纸)。现在小蛙的病治好了,可留下了一道“疤”。

是它——小蛙帮助我卷好一支支铅笔,因为它我的学习才会有进步。每当我学习认真的时候,它会在一旁表扬我说:“小主人,你真棒!要保持噢!”当我学习不认真的时候,它会嘟着嘴说:“小主人怎么了?要认真学习噢!”记得有一次,我没写完作业就准备去看电视了,可是我转身一看小蛙坐在那里似乎在说:“小主人,我每天都不辞辛劳地为你工作着就是希望你努力学习,可你令我太失望了!”听到了这番话,我羞愧地低下了头,我走到位子上,拿起笔,又认认真真地写了起来……

如果没有它,我学习将一塌糊涂;如果没有它,我会变得非常自私自利;如果没有它,我生活就会变得没有光彩、理想和真诚。哦!我爱我的。青蛙卷笔刀。

学习用品的明文作文第二篇

我有许许多多的学习用品,铅笔盒、橡皮、卷笔器等都是我心爱的学习用品,但卷笔器是我的最爱。

我的卷笔器是以白色为主色,正正方方的。卷笔器的两侧都印着一个可爱的小狗,圆圆大大的脑袋上长着一双又黑又长的大耳朵。最奇特的是它的身上有许多又圆又黑的斑点,妈妈说这是一只斑点狗。它那一条像扇子似的尾巴左右摇摆着。这只小狗正蹲在一面明亮的大镜子前照镜子呢!它仿佛得意地在问我:“小主人,我好看吗?”

我的卷笔器不仅可爱,而且给我带来了很大的帮助。

这个卷笔器也有耳朵、嘴巴、肚子和尾巴。当我要卷笔的时候,卷笔器就跳了出来。我把它的“耳朵”向内按,再把铅笔塞进卷笔器的“嘴巴”里,接着把“尾巴”快速地转动起来,肚子里的齿轮开始活动,卷出来的铅笔屑都掉进了齿轮下方的正方形垃圾桶里。

看着这一支支尖尖的铅笔,这都是归功于我的卷笔器,我爱我的卷笔器,它是我的好朋友。

学习用品的明文作文第三篇

快到儿童节了,我们班组织了一次献爱心公益活动,让我们走进贫困山区,看看那里的孩子是怎样学习和生活的,同时把我们捐的衣服、学习用品还有一些生活用品带给他们,和他们一起过一个别样的儿童节。

汽车行驶了一个多小时,我们才到山区。第一站我们来到的是王玉霞姐妹家。这里我看到,她们的房子是用土坯盖起来的,屋里的家具也不多,就两张床,几张桌子,除了这些,她们没有别的像样的家具了。我们给姐妹俩一人一个新书包和一些学习用品,妈妈和其他的叔叔阿姨给她们带来了面粉、方便面等生活用品,她们非常感激,我们走远了,她们还在跟我们招手。

接下来,我们又去了漫道联小。在那里,我惊奇的发现他们的黑板是水泥做的,他们穿的衣服也有些旧,我认识了这样的一个朋友,李文玉,妈妈生她的时候难产去世了,家里还有一个姐姐在卫校读书,爸爸的脾气好,她们也都很爱笑。艰难的生活没有让她们放弃理想。

我们把带去的学习用品还有衣服、图书都分给了他们,他们都很喜欢。

今天,我体会到了那里孩子的苦难,希望我们伸出爱的手,一起去帮助他们,我相信,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

学习用品的明文作文第四篇

我有一个好看的笔袋,它身穿蓝色的大衣,前面还有四个小黄人的图像。笔袋里面住着尖尖的铅笔、方方正正的橡皮和锋利的转笔刀。

铅笔长得又细又高,每次铅笔都在纸上不知疲倦地跳,写出漂亮的字来,可是铅笔有的时候跳得太高兴了,结果就写错字了,这时,橡皮就热情地走过来,对铅笔说:“不用担心,我来帮你改错。”铅笔有时候脚断了,转笔刀就说:“我来帮你削尖。”它们互帮互助就像一家人一样。

有一天,我当上了三好学生,老师给我发了一张大奖状和好多礼物,我就兴高采烈地带着它们回家了。等我一回家就把书包放下,和我的朋友一起玩去了。等我开开心心地回家之后,突然,我听见书包里有声音,仔细一看,原来是铅笔、橡皮和转笔刀在打架,铅笔骄傲地说:“我每天这么忙碌,作业也都是我写的,小主人当上三好学生我的功劳最大,所以以后你们都要听我的。”橡皮不甘示弱地说:“你每次写错字我都出来帮助你,你们应该听我的才对。”转笔刀也怒气冲冲地说:“每当铅笔用断的时候我都把它削尖了,所以你们必须听我的。”他们一个个都火冒三丈、暴跳如雷,谁也不服谁,最后不分胜负,乒乒乓乓地打起来了。

他们的声音把胶棒爷爷吵醒了,它对铅笔、橡皮和转笔刀说:“孩子们别吵了,你们每人一张卷子,谁能把卷子先写完,谁就是功劳最大的。”铅笔满怀信心地写起了卷子,可是因为太着急了,写错了好多字,也没办法,只能在那里发愣。橡皮不会写字,只能在那里乱擦,把卷子擦得破破烂烂的,在那里发呆。转笔刀用牙齿把卷子啃得一个个洞,一点办法也没有。它们一个个抓耳挠腮,愁眉苦脸的,胶棒爷爷见状语重心长地说:“大家还是要团结合作,齐心协力,才能解决问题。”听了胶棒爷爷的话,它们一个个羞愧地低下了头。

最后他们和好如初,后来还帮我的了好多奖状呢。

学习用品的明文作文第五篇

强强是五年级的小学生,因为他不爱惜学习用品,所以大家送给他一个绰号“破坏大王”。

一天晚上,妈妈看着浑身是伤的铅笔、体无完肤的橡皮和肢体分家的卷笔刀,狠狠地批评了他一顿。

晚上,强强躺在床上似睡非睡,忽然,隐隐约约从桌子底下传来一阵哭声。只听见一个声音在问:“铅笔啊,你怎么哭啦?”

铅笔伤心地说:“原先,我穿着一身鲜艳的红衣服,特别漂亮。自从到了强强那里,就变成了这般模样,外衣没了,光着身子,还脏兮兮的。他还时长把我扔在地上踩来踩去,这不,现在又把我扔在这角落里......”

橡皮听后,接着说:“是呀,是呀,我也很受罪。原来我是一个白色的长方体,你们看,现在我却变成了千疮百孔的四不像,让他给弄得体无完肤。我的兄弟们还被他用小刀切成碎渣,扔得满地都是。”

“哎呀,我的‘脚’哪去了?”穿花衣裳的卷笔刀着急地说:“你们看,他把我拆得七零八落,头脚分家。”

这时,铅笔盒大哥说话了:“唉,你们都比我强,狠心的强强经常用我当鼓槌在桌子上敲打,弄得我遍体鳞伤,腰酸背痛,难受极了。”

停了片刻,卷笔刀又说:“他已经是五年级的学生了,难道他不知道外面来之不易吗?众所周知,我们在工厂里经过许多道工序加工而成,再由人们通过火车、汽车把我们运往商店。小学生们再用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把我们买回家,让我们帮助他们学习知识......”

这些话被强强听得清清楚楚,他惭愧地流下了眼泪,强强心想:以前自己为什么不珍惜工人们的劳动成果?不体谅爸爸妈妈劳动的辛苦?我得努力改正自己的缺点啊!

从那以后,他改掉了不爱惜学习用品的坏毛病,受到了老师和同学们的称赞,而且,他那“破坏大王”的绰号也随之消失了。

学习用品的明文作文第六篇

在我们学习中,每时每刻都离不开文具,大块头的书包就给我们带来懊恼。

在未来,我把书包改成了电子版的。它是一个正方体,蓝色的书包。共分成三层,每一层都可以储存30多本书的资料库。不但携带方便,一点儿也不重,还可以在上课时递出书,并自动翻到老师说的页码。

它的方便功能,不但在上面几点!书包的一边各有一个兜,外兜有一把伞,另一边有一个孔,只要把u盘插进书包,就会在前面伸出一个小投影,你可以边走路边学习,如果前面有障碍物的话,书包就会自动检测并震动提醒你,这样边走路边学习就不会怕撞到人啦,或摔跤啦!

如果放学时下了雨,也不用怕!书包感应到雨水后,外侧兜里的伞就会伸上去自动撑开挡雨,这下也不会再困扰到边走边学习了,直到终点后,书包会把投影自动关闭。然后,又伸出一个吹风机,把这伞上的雨水吹走再烘干,最后把伞自动收起来。另外,这把伞还可以为您挡太阳!

大家也来动手写一写,想一想未来文具的样子和功能吧!

未来的文具和现在的文具可是大有差别哦,且听我一一道来……

好比说:现在的书包又大又笨重,虽然可以装上轮子减轻重量,但是装上轮子后上下楼梯却不方便了,放在书包里的书也有可能丢。未来的书包可大纷歧样了,因为未来的书包里装有一个芯片,一旦这个芯片坏了,那书包的所有功能就不克不及使用和运作了。

好了,先来说说它的独特功能吧,未来的书包可不用背了,书包可以通过发出电波找到并跟着你,所以也不用担心上下楼梯的问题了。

如果担心书会丢,那也是不行能的,因为想打开书包只能输入特定的指纹或密码,所以书是不会丢的。除了这些功能,还有许多其它功能呢……

我再来给你们讲一下其它文具吧,能擦掉所有字迹的橡皮,能当电话用的文具盒等等,但是在这里我就未几做介绍了,这样就一定会勾起你们的好奇心理……

怎么样,听了我的介绍,你会不会也一样觉得未来的文具真的很特别呢?

学习用品的明文作文第七篇

晚上,写作文时,我冥思苦想,不知如何下手,突然听到了一个细细的声音:“小主人又开始写作文了。”原来是圆珠笔在说话。“是呀是呀,听说还是写环保节能的呢!”作文纸插嘴道,“看小主人那个样子,一定是碰上难题了吧!其实,小主人应该写写我们。”

橡皮擦说:“是呀,现在,人人在讲环保节能,都说要节约水、电,却忽略了我们啊!那些小同学经常浪费我,哪知我的‘贵重’呢!我是由聚氯乙烯树脂、丁苯热塑性弹性体、橡胶等化工原料混合而成,而这些,全都需要石油、石灰石、焦炭、食盐和天然气等原料,我从原材料,到工厂里混合起来,再运到文具店,到小朋友的手中,需要经历多少步骤啊!”

“是呀是呀,我也是由很多原料组成的。”圆珠笔说,“我的壳是塑料的,现在人们都是把我当成一次性使用的了,其实,我的笔心没有油了或坏了,也可以换掉再使用。即使是我的壳碎了,也可以回收再造,节约了我,也就节约了能源。”

纸也插嘴说:“我也是可以节约利用的。我是由树等植物的‘皮’,经过工厂的加工后产生的。别看我那么得薄,其实,我也是可以回收再造的,但是,人们很浪费我,不管我是用过了的还是没有写过字的,都乱扔,既破坏了环境卫生,又浪费了能源!”

“呜——呜——”从角落里传来了哭声,原来是铅笔哭了,它擦了擦鼻涕说道:“我也是能源,是由树木和石墨等原料制成的。你们看,我的小主人削笔时那么不小心,把我那么一大截的笔心都给弄断了!”

我说:“噢,我明白了,谢谢你们的提醒,其实环保就在我们身边,环保就是少扔一块橡皮,少扔一个笔壳,其实环保并不难!”同学们,你们明白了吗?

学习用品的明文作文第八篇

每年开学,妈妈都要给我买许多文具,比如说,有凯蒂猫的活动铅、可爱的卡通尺、精美的书包等。今年新学期,妈妈给我买了一个多功能铅笔盒,我非常喜欢它。

这个铅笔盒整体是粉红色的,这可是我最喜欢的颜色,因为粉红色非常的温馨。铅笔盒的形状是扁长方形的。它的上下两个底面上各有一只米老鼠和高飞的图案,它们都咧开着嘴,像在向我们笑呢!铅笔盒上还大大地写着一九二八”,原来这代表这个卡通人物是一九二八年诞生的。除此之外,它上面还有一串英文,有些我看不懂,妈妈告诉我它的意思是:永远陪伴在你身边爱你的伙伴才是你真正的朋友。听完,我脑海里一下子冒出了五六个小伙伴的名字。哈哈!原来我有这么多好朋友,真幸运。

这个铅笔盒不仅外观漂亮,最引人注目的是它的多功能。铅笔盒正反两面和其它铅笔盒不一样,因为它两面都可以放文具。正面比较深,可以放笔,里面还装了插笔的笔架。反面比较浅,可以放尺。在铅笔盒的正面有两个按钮,我轻轻一按,就分别弹出两个小盒子,一个盒子里有个卷笔刀,还有一个是放橡皮的。只要有了它,我再也不怕铅笔变粗后找不到卷笔刀,橡皮因为乱扔而丢失了。我拿起铅笔盒,发现旁边还有一个小盒子,这又是干什么用的?我好奇地打开一看,竟然是一个迷你电风扇,只要加上纽扣电池,电风扇就会旋转起来。在夏天特别炎热的时候,我可以享受这丝丝的凉风了。

这真是一个别致的铅笔盒,饱含着妈妈对我的爱和殷切的期望。我会珍惜它,使用好它,好好学习,天天向上,不辜负妈妈的一番苦心。

学习用品的明文作文第九篇

我有两支外型长得一模一样的荧光笔。一支笔里面装得是绿色的笔芯,于是我叫它小绿。另一支笔里面装得笔芯是紫色的,于是我叫它小紫。它们都是顾欣蕾同学无条件地送给我的,我很喜欢它们。

这二支笔的笔盖看起来像是正方形的,不过棱角是圆的,笔杆是圆柱形的,长约厘米,相当于7块约厘米长的小正方形的橡皮擦,笔杆里面包着的就是笔芯啦!小紫写出来的字是紫色的,小绿写出来的字是绿色的。它俩有一个共同之处,也就是荧光笔的特点——写出来的字都是闪闪发亮的!

它们对于我来说都是很重要的喔!平时可以在书上、本子上或试卷上做重要的标注或笔记;上美术课的时候,可以在图画上做一些提亮的小工程;还可以在自己喜欢的手工作品上添加一些可爱的图案。

有一次,就在美术课上,我正准备用小紫,却发现小紫不见了,就连小绿也一起不翼而飞了,“真奇怪,放在哪里了呢?”我自言自语地说。翻遍了书包和书桌里都没有找到,这可把我急坏了,数学课下课的时候还看见它们俩的呀?!正当我犯愁的时候,我的同桌胡予若问我:“邓铃川,这是你的笔吗?我在桌子边上捡到的。”“啊!是我的。原来掉在你那边了呀,我正找它们呢!谢谢!”我开心地说。虽然找到了,可这种失而复得的滋味让我感觉挺不好受的。自那以后我每时每刻都带着它们两个:上课的时候总会把它们放在桌面上;下课的时候,我把它们装入衣服上面的口袋里;就连吃饭的时候,也要把它们拿出来放在眼睛看得见的地方。

我最喜欢的学习用品就是这两支荧光笔了,因为它们不但漂亮,而且对于我来说很有作用,所以我一定会好好爱惜它们!

学习用品的明文作文第十篇

在一个深幽幽的夜晚,从一张写字台上传来了一阵阵喧闹……

首先,文具盒跳了出来,它嘟了嘟嘴,气愤地嚷道:“各位生活在书包里的居民们,都揉揉自己惺忪的眼睛,打起精神,我们来探讨一个严重的问题!”大家睁开了眼,走到文具盒面前。“大家,我们一起反抗吧!小主人太不爱惜我了,在学校读书的时候,他‘茄子打胡瓜——不分清红皂白’地重重地把我摔在了地上。再次站起来的我,哎!已经是残兵了。”说罢,文具盒轻轻地啜泣了一声。

“别哭了,文具弟弟,你的遭遇我很同情,但是,真实‘长江后浪推前浪,一浪比一浪高啊!’在学校,主人经常把我独自孤零零地留在课桌老兄的脊背上。凉风习来,冻得我浑身直打颤,最后害我感冒了四天!”钢笔大步跨到了文具盒面前。失落地说,“为什么?我们总是受到不必要的惩罚。”

“咳咳!咳咳!”年长的书包爷爷,拄着拐杖,一边走一边说:“咳咳!人老了,力气不够用了。每天主人都把全部的书给我塞进肚子里。害我上气不接下气,长年这样,别提了。咳咳,就成现在这个样子!”此时,书包爷爷的眼睛里含着委屈的泪水,它的心已经失望透了,像一个四味瓶酸、苦、辣、恨。

“我们要反抗!”“对!”“对!”……此时,一些怀着恨意的语言把房间堵得满满的,让人喘不过气来。

“各位,各位,请你们平息缓和一下自己的情绪!”拥有这间屋子最高权利的台灯站了出来,他威严地说:“同志们,别埋怨了,在我抬起头,用雪亮的眼睛密切地注视着你们的时候,你们自己不是也给主人添麻烦吗?钢笔有时往本子喷黑点,书包把主人的肩压弯,酸了。文具盒的拉链把主人手拉伤……”

寂静,沉思……

夜继续着,“精灵世界”的“仙孩”还在熟睡,他们会意识到自己的错误吗?

学习用品的明文作文第十一篇

我有一个铅笔盒,这是我最喜欢的学校用品之一,是我的老师给我的,以鼓励我在学习上取得更大的进步。

铅笔盒呈长方形,高约3厘米,长约15厘米,宽约7厘米,上面印有多种颜色:如黄、蓝、红、黑、绿在一起,仿佛在玩金字塔!

文具盒不仅外形美观,而且耐用,非常坚固。比如有一次,我同学朱瑞杰一拳打了上去,铅笔盒没有碎,但是还好!当我打开盖子的时候,首先映入我眼帘的是我自己做的课程表,上面盖着我认为最漂亮的粘纸。盒子里有两层。一楼是铅笔、三角尺、橡皮、胶带、钢笔和钢笔橡皮;二楼六五支铅笔在做好梦!每当我想用的时候,我都会叫醒他们:铅笔和圆珠笔各司其职;橡皮擦用它柔软的身体擦掉铅笔上的错别字;尺子和铅笔的组合可以画出一条直线;只要你喝足了墨水,一只大腹便便的`钢笔就会翩翩起舞,留下足迹

我喜欢我的铅笔盒,它是我学习和生活中的好伙伴和好帮手。

学习用品的明文作文第十二篇

很久很久以前,有一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的作业本,橡皮都跳出来开会了。

首先发言的是一本蓝色的笔记本,他说:“你们看我多整洁、多美丽呀!”在工厂的时候,工厂的叔叔阿姨对我可好了!他们给我披上一身蓝色的大皮衣,还给我的皮衣上印上许多美丽的图案。小主人也对我特别好,还特地给我穿上了亮晶晶的书皮。”

接着,粉色的本子也抢着说:“是呀!是呀!我跟你一样,虽然小主人没有给我包上亮晶晶的书皮,可小主人可爱惜我了!每次用完我后,都用橡皮轻轻地把我身上的污渍擦去。”

在一旁的橡皮也开口说话了:“我们真羡慕你们呀!虽然工厂里的叔叔阿姨们也把我们打扮得漂漂亮亮的。小主人一开始对我们宠爱有加,可渐渐地,小主人有了新的橡皮,就在我们身上扎洞,可痛了!难道我以后也只能过苦日子了吗?”

本子说:“橡皮妹妹,别担心,我们一定会想办法帮助你的,一定会让你成为小主人最宠爱的橡皮。“

橡皮说:”谢谢本子姐姐。”

本子说:“想到了!不如我们使用激将法。我们先这样……再这样……最后……

大家异口同声地说:”好!就这么办!

本子和橡皮趁小主人还没回来的时候,去请铅笔帮忙。他们让铅笔在小主人的桌子上写着:“亲爱的小主人,我是橡皮。因为您总是在我们身上扎洞,所以我走了。再见,小主人!“

本子和橡皮让铅笔写完这段文字后,本子让橡皮藏在小主人找不到的地方。

小主人上体育课回来后,看见了这段文字,急忙喊:”橡皮,你在哪?你快回来吧!我保证以后会好好爱护你的,你快回来吧!我舍不得你!“

橡皮听见了小主人的呼喊,也知道了小主人已经悔改。所以橡皮又回到了小主人的身边。

经过这一次的教训,小主人再也不乱在橡皮身上扎洞。对本子和橡皮都爱护有加。从此,他们过上了辛福美满的生活……

学习用品的明文作文第十三篇

我心爱的学习用品是一个蓝色笔袋,它是生日时陶怡韵送给我的礼物。

笔袋的正面画着一个胖乎乎的外国小女孩。她红扑扑的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛,她有一头金黄色的卷发,梳成两个小辫子,非常可爱。小女孩穿着一件蓝白相间的校服,一手拿着笔,一手拿着书,正笑吟吟地准备上学去。在她的身边还有只小熊,毛茸茸的身体,面带微笑,非常招人喜欢。

打开笔袋,你可以看见四个大小不同的口袋,其中最大的两个口袋是用来放笔的,一个略小的口袋用来放橡皮。这里是他们的乐园:有时,“大平”和“小红”(两支铅笔)会激烈的争论数学题的解题方法;有时,“丁丁”和“乐乐”(两块橡皮)会为了一个英语单词的拼写感到烦恼;还有时,负责检查的“蓝老师”(蓝色的可擦性水笔)会批评“小朋友们”(铅笔们)犯了粗心的毛病。真是热闹极了!

还有一个口袋是用来放各种“宝贝”的,宝贝是什么呢?很多同学会问,别急,那让我来告诉你吧。那里有我上辅导班得到的十二星座积分卡,有科技课上做的手工,如会动的小木偶,会飞的纸飞机等;还有数学课用的各种工具,如小棒,双色纸片,量角器等。这个口袋真是应有尽有,难怪大家都叫它“百宝箱”呢!

每天晚上做完作业,我都会把笔袋理得整整齐齐。这时,袋面上的小姑娘就笑得特别灿烂,仿佛在对我说“小主人,你做得真棒!”

虽然这个笔袋伴随我还不到一年,但我和它已经成为了形影不离的好朋友。在它的陪伴下,我取得了一个又一个的进步。听了我的介绍,你一定也很喜欢这个笔袋了吧!

学习用品的明文作文第十四篇

在我们身边,有一个特殊的大家庭,它们是文具大家庭。平时它们总是帮助小主人学习,使小主人学习越来越好。而小主人对它们也很好,时不时就把它们拿出来擦干净,并放在它们都舒适的房间里休息,文具们在这一点也不会受到伤害,开开心心地度过每一天。

首先走出来的是钢笔先生。他穿着乌黑发亮的西服,并在脖子上系了一条金黄色的领带。为了让小主人方便携带,它的头上出现了一个夹子。对了,它可是一位大作家呢!每当小主人要用它时,它就会帮小主人写出一行又一行的美字。

下面出场的是可爱的橡皮弟弟,它披着一件雪白的铠甲,皮肤湛蓝湛蓝的,好像一位小蓝人。从前它方方正正的,现在却只有我的一个大拇指大了。它呀,可是一名称职的“清洁工”,每当小主人写了一个错别字时,它就会跑上前,与“敌人”战斗,不一会儿,敌人便被消灭得无影无踪。

最后出场的是红笔奶奶。它清了清嗓子,高兴地说:“太棒了,小主人全是对的!”小主人见自己的本子上全是对的,可开心了。可有一次,小主人写错了一道题,于是红笔奶奶无情地给了一个大大的叉,哎,小主人说道:“红笔奶奶真是一位铁面无私的‘审判官’呢!”

下面我们来参观一下它们的小楼层吧。它拥有天蓝色的墙壁,拉开拉链门,看着一个个正在熟睡的文具们,我都不忍心把它们叫醒,因为它们为了我的学习忙了一整天呢!打开第二层,咦,我似乎听到了一些吵吵闹闹的声音呢!我想,一定是橡皮弟弟在带头起哄了。不行,我得赶紧阻止它。想着想着,我就把它们拿出来,整理了一下,又把它们放回了小楼层里,文具盒恢复了往日的安宁。

我喜欢我的文具大家庭,我希望大家也爱护自己的文具大家庭,不要让它们受到伤害,让它们快快乐乐地帮助小主人学习。

学习用品的明文作文第十五篇

我的文具盒很特别哦!不但漂亮而且还很'神奇'呢!盒盖上画着一个人骑在老虎背上不用我说,大家一定能猜到那是“武松打虎”,但是大家知道吗?骑在老虎身上的武松就是我。呵呵,那是我在鼓励自己,要像景阳岗上的武松一样,战胜学习上的各种困难。

光看文具盒的外表还不行。在文具盒的里边还住着许多“家庭成员”呢,我给大家介绍一下吧:黑笔是伯伯,直尺是奶奶,性格直率的钢笔是爸爸,温柔美丽的红笔是妈妈,性格开朗的蓝笔是它们的儿子,还有活泼可爱的橡皮妹妹、胶带纸弟弟,还有身体魁梧的彩笔保镖和铅笔保姆。怎么样,这个大家庭成员齐全吧。这么一个大家庭,我该如何安排它们住宿呢?于是我便把家分为两层:楼上住着伯伯、爸爸、妈妈,儿子和保镖。楼下住的是奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它们都一直相处得很和睦。

怎么样我的安排很合理吧!

记得有一次,我在做数学作业,突然遇到了一道难题,我缴尽脑汁就是没有把这道题做出来。这时,我看到了我的同学詹鹏已经把那道题做了出来,我就象一位伏击队员,慢慢的向詹鹏前进。“啊!原来是这样做的”!我暗暗说道。在我把题抄到我的作业本的时候,这时,骑在老虎背上的我显露出了一种要败下阵来的表情,我这时明白了:“我不能被老虎(难题)打败,我要征服老虎”此时的我,就象一个真武松,我抄起黑笔伯伯在纸上画着,写着。最终,我用了31分20多秒把老虎给征服了。还多亏了我的打虎棒——黑笔伯伯,要不我还不知道我什么时候才能将这只猛虎征服呢!

这个大家庭的每一个成员不仅仅只是相处和睦,它们还是我必不可少的学习用具呢。每天在我学习时,它们都会各尽其职,尽力为我提供学习上的各种需求,不辞辛苦地为我这个小主人效劳。没有它们的帮助,我可成不了“打虎英雄”武松啊!

我爱文具大家庭里的每一位成员!

学习用品的明文作文第十六篇

我心爱的学习用品我有一个精致的芭比笔袋,它已经陪伴着我度过三个春秋了。

这个笔袋是一次月练得了高分,爸爸奖给我的。当我第一次在芭比屋看到这个时尚的笔袋时,便对它一见钟情。当爸爸送给我这个笔袋时,我高兴得合不拢嘴。

这个笔袋长约20厘米,宽约9厘米,呈优雅的紫色。笔袋的外壳上印有芭比的照片呢!只见芭比笑容灿烂,正在翩翩起舞。

我的笔袋不仅漂亮,而且很实用呢。虽然它只有三层,你可别小看它呀!它把我的许多学习用品都“吃”进了肚子里。瞧!第一层里放了很多奖券和书签;第二层放了我的三支荧光笔;第三层里放着好多铅笔、钢笔、橡皮和尺。听!文具正在呼呼大睡呢!当我写作业的时候,笔袋上的芭比笑眯眯地望着我,仿佛在说:“要专心做作业哦!”

我真喜欢我的笔袋呀!它陪伴着我度过了快乐的学习时光。

学习用品的明文作文第十七篇

从前有三个好伙伴---铅笔,橡皮,卷笔刀。

他们三个对主人忠心耿耿,所以深受小主人的器重。

可是有一天本来不自高的铅笔老弟得意洋洋地说:我要留下来当小主人的备用,你们就等着被抛弃吧!橡皮问:怎么回事?你怎么说这种话呀!铅笔回道:这次小主人的爷爷给小主人买了许多比我们高级的文具,让我们留下其中的一个。那么咱说说谁最有用吧。橡皮说道:必须是我橡皮大哥了,要不是我把铅笔兄弟的错别字清除,小主人都得乙!铅笔又道要不是我每天为小主人写这么多东西,这么多字,你不就擦几个字吗?这时一直没发话的卷笔刀说话了:要不是我把你修得和刀一样锋利,你那粗重的笔头,怎么能写出纤细漂亮的字呢?

三个好伙伴争辩着,互不相让,他们三个决定去找文具盒爷爷来评评理。文具盒爷爷说:你们不如来一场测试,看看谁能把小主人的作业写好。那就谁最厉害。三个小伙伴答应了。

第二天中午,小主人的作业来了,可是,橡皮想:自己是擦得,没有铅笔的帮助,自己是没有用的。

卷笔刀也想:自己是削铅笔的没有铅笔也没有用。

这时铅笔却沾沾自喜想我是写的,你们没有用,只有我会写,所以只能是我留下。可是铅笔也很倒霉,小主人走神了,写错了许多字,而且铅笔头也断了,这时小主人伤心的哭了。

三个小伙伴又找到了文具盒爷爷,并说明了情况,老爷爷,为什么我们不能自己独立的完成呢?

老爷爷说:你们都太自私自利了,没有考虑小主人的心情和想法,你们不团结让小主人的作业乱七八糟,字写的七上八下,还错字连篇,小主人的作业也没有得到甲。

三个小伙伴说:我们明白了,文具盒爷爷,团结就是力量,只有团结,才能赢得成功。老爷爷高兴地点了点头。

从这以后,它们三个好伙伴继续一丝不苟地为小主人写作业,并且还得了许多甲+棒,小主人继续用它三个闯天下。

学习用品的明文作文第十八篇

在学习中,文具是必需品,没有他们,就无法记录学习的过程与收获。在文具这个大家庭中,每位成员各有所长,又各有所短。他们形态各异,穿的衣服各式各样,色彩不一,用法各有不同,但谁也离不开谁。

文具中的铅笔,被主人用得最多,穿着朴素的衣服,她踩出来的脚印黑黒的,每当别人观看文具的时候,常常冷落他,但他的活儿最多,比如:画画的时候,摇摆中身躯,画出清晰的曲线、图案,涂上颜色后成为绚丽多彩的画卷,人们感谢的是彩笔,铅笔只能做默默奉献者。在书上做笔记,它来帮忙,为小主人记录了许多知识、心得。随着时间的推移,他的身体一天天缩小直到消失,他都毫无怨言。

文具中的钢笔,穿着各式各样的服装,有紫色的,上面锈着漂亮的小人,显得特别美丽,非常惹人喜爱;有黑色的,上面锈着白色的小点点,显得特别绚丽;有红色的……小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候,他挥动着身体,纸上立刻出现了一个个工工整整的字,让人赏心悦目。主人要感谢他,把他像宝贝一样爱护,鹤立鸡群,过着养尊处优的生活。

文具里的橡皮,是铅笔形影不离的朋友,他有不同的形状,有的像各种食品,令你垂涎三尺;有的像可爱的娃娃,惹人喜欢;有的似美丽的花朵,向你绽放着笑脸。模样越好看,越被主人宠得厉害。只要铅笔写错了,她就来帮忙改正错误,有求必应,毫不含糊。

文具里的尺子,喜欢穿着紫色的或白色的衣服,身高20厘米,身材笔直,为人正直,一丝不苟。在数学上,量图形的长度,找他,就没有难度;画图形,靠他,就大功告成,他是数学上的好帮手,有他,来帮助画图,会做到准确无误,不被难题所打倒,

文具家族中的每个成员,都在各尽其职,又相互协作。告诉了我一个道理:每个人都是集体的一份子,发挥各自的力量,为他人服务,做有用的人,就会受到人们关注、重视;学会与他人合作,学习、生活才会轻松快乐!

学习用品的明文作文第十九篇

我的文具盒里有许多可爱的小伙伴:铅笔。橡皮。转笔刀等等......

我的铅笔姐姐身子是红色的,头是白色的,里面是黑色的铅芯,又细又长,十分好用;橡皮弟弟是土黄色的,呈长方形,铅笔写上去的字擦掉以后不会留下痕迹,而且它非常小巧;转笔刀哥哥像一只小熊,它的头和身子是绿色的,耳朵和脚却是白色的。

有一次,铅笔在玩的时候,不小心把铅笔尖碰断了,它伤心地哭了起来。如果小主人要写字的话怎么办,想到这,它的哭声越来越大。它的哭声惊醒了正在睡觉的转笔刀。转笔刀对铅笔说:“你为什么哭呢?”我不小心碰断了自己的笔尖,小主人如果要写字可怎么办呀?”铅笔伤心地说。转笔刀说:“没关系,我帮你把笔尖削尖。”

只听得嚓。嚓。嚓的声响,一会儿,铅笔就变得十分的锐利了。

“谢谢你。”铅笔露出了开心的笑脸。“不用谢。”转笔刀也非常的高兴。

还有一次,乘小主人休息的时候,他们闲得无聊,我们来做个比较,看谁的本领大吧。”不知谁说出了这个提议。“好的。”大家异口同声地回答。

铅笔自豪地说:我的本领最大,因为我可以写出既工整又漂亮的字,你们谁可以写出美丽的字来?转笔刀不服了,如果没有我的帮助,你又怎么能写出字来呢?我帮你的芯转尖了,你才可以写出字来的。

“对,对,我还可以擦掉你写出来的字呢?”橡皮附和着转笔刀说。

大家你一言,我一语,各自都在叙说着自己的本领大,竞争场面非常激烈。

这时,慈祥的文具盒爷爷发话了。“孩子们,你们不要争吵了,你们的本领都大,你们都在为小主人服务,你们燃烧了自己,照亮了别人。你们都各有所长。

听了文具盒爷爷的话,它们都羞愧地低下了头。

从此以后,铅笔。橡皮还有转笔刀成为了好朋友,它们在一起快乐的生活着。

你们觉得我的学习用品可爱吗?

学习用品的明文作文第二十篇

我有许许多多的学习用品,但我最喜欢的还是我的青蛙卷笔刀。虽然它已退休了,刀也不快了。但是我依旧把它放在家里保存起来留作纪念。因为这是妈妈送给我的生日礼物,里面包含了妈妈对我的爱!

它的身体一个青蛙外型的卷笔刀,所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似,乍一看,似乎一只绿色的青蛙在跳跃呢!小蛙全身上下穿着绿色的外衣,给它添了几分色彩。它还有一双水汪汪的眼睛呢!眼珠成荷叶形,外面还有小门形状的眼圈,真像一扇门。你看那张大大的嘴巴正在对我们微笑呢!仔细一看,小蛙的肚皮上写着好彩,下面有一行小字GC—528。你们一定奇怪,说卷笔刀,可是,怎么卷笔呢?不要心急,让我来告诉你。小蛙的脑后有一个小洞,只要把铅笔放进去,往右绕几圈,一支支铅笔就像变魔术一样变得尖尖的了。有一次,弟弟调皮把小蛙的漆弄掉了,我心疼极了!我连忙给小蛙贴上创口贴(贴纸)。现在小蛙的病治好了,可留下了一道疤。

是它小蛙帮助我卷好一支支铅笔,因为它我的学习才会有进步。每当我学习认真的时候,它会在一旁表扬我说:小主人,你真棒!要保持噢!当我学习不认真的时候,它会嘟着嘴说:小主人怎么了?要认真学习噢!记得有一次,我没写完作业就准备去看电视了,可是我转身一看小蛙坐在那里似乎在说:小主人,我每天都不辞辛劳地为你工作着就是希望你努力学习,可你令我太失望了!听到了这番话,我羞愧地低下了头,我走到位子上,拿起笔,又认认真真地写了起来

如果没有它,我学习将一塌糊涂;如果没有它,我会变得非常自私自利;如果没有它,我生活就会变得没有光彩、理想和真诚。哦!我爱我的青蛙卷笔刀。

学习用品的明文作文第二十一篇

一天,夜幕降临,在文具盒中响出了一个声音:你们的贡献不大,我的贡献最大

这是怎么一回事呢?原来是一个小朋友下课在玩文具,他让文具进行贡献比赛大会。但一开始,就上课了。小朋友听得很认真,一下子就把贡献大会这件事给忘记了,但文具们却把这件事牢牢记在心里了,一心想要把比赛比出来,让大家都知道:在他们之中,究竟谁对这位小朋友的学习贡献最大。

上课之前,小朋友只想好了规则是什么,文具们把规则说了一遍:各自介绍自己的优点和长处。最后,文具们都认为,别人的贡献不大,自己的贡献最大。

比赛正式开始!

铅笔第一个蹦出来,说:我的贡献最大,因为语文书的笔记全都是我记的,那淡淡的灰色,还可以用来画画呢。

那你写错了怎么办?橡皮得意洋洋地说:‘电线杆子’,你的头上灰灰的,像个脏老婆子。长得高,你以为你是姚明啊!

你和铅笔太嚣张了,没我,你俩什么都不是。铅笔写完没我削,怎么办?没铅笔字你怎擦?没了我,你俩还不是废物?转笔刀说。

语文作业也很重要。油笔说:没了我,小主人语文作业完不成,语文试卷不能答,语文优化设计不能完成语文类的做题项目可都要我才能完成呀。

你们也别把语文看得太重了,数学、英语可都是我在帮助小主人,没我小主人可要惨了。钢笔说:而且你们都是便宜货,都是一两元钱。最便宜的钢笔都要五元钱呢。

消字灵说:你写错了,不还要我给你擦,你们都细细瘦瘦的,一看制造商就没用心,看看我,长得又高又胖,可神气了!

你把纸都擦坏了,只有我摩易擦也能在上面写字。

文具袋被它们吵得睡不成觉,火冒三丈地说:你们各有优点,各有缺点,要学会取人之长,补己之短。

文具们知道了自己的用处,都鸦雀无声不再争论,安心地睡觉去了。

第二天,文具们齐心协力,帮助小主人学习。

学习用品的明文作文第二十二篇

深夜十一点,家里的人都睡着了,只有我担心着明天的段考,早早上床,却无法入睡,突然我听到书房传来窸窸窣窣的声音,一会儿隐隐约约又听到哭声,我吓得一直发抖,又好奇,想去看看是什么东西,我起身,走到书房,从门缝中,竟然看到了书桌上铅笔盒里的自动铅笔在哭。

这时自动铅笔走出来对其它文具说:“对不起!我吵醒你们了。”大家关心的问:“你怎么了?”大家七嘴八舌,议论纷纷,想明白怎么一回事?嘈杂的声音越来越大声。我一时吓得愣住了,不动声色,呆若木鸡的站着,默默的聆听他们的对话。

铅笔盒率先发问:“你为什么哭?有什么问题,说出来商量,也许我们能帮助你。”自动铅笔擦干眼泪娓娓的道来:“今天小主人上课的时候被老师骂,就气的把我摔到了地上,这一摔,可不得了,我的四肢都摔断了,成了一个废人,什么事情都做不了,更不能帮小主人写作业了。”一旁的直尺一脸惊讶的说:“啊!你是不是要被扔啦!”自动铅笔伤心的说:“前天我的自动铅笔表弟也是摔断了腿,就被丢到了书桌旁的垃圾筒。”橡皮擦心有戚戚焉的说:“哎!他经常用刀把我切成粉末,害我消瘦得太快,不能好好发挥作用。”

铅笔也连忙抱怨说:“唉!小主人常常爱发脾气,拿我们出气,不知道爱惜我们这些能帮助他得到知识的好帮手。”铅笔盒说:“是啊!我们每一种文具,都是像蜡烛一样燃烧着自己,照亮着他,帮助他学习更加顺利”一时,怨声四起。

哭声叫醒了我的好奇,抱怨声唤醒我沉睡的心灵,我听了这些话,感到好惭愧,原来每一种物品,都有它的生命,也该被好好的对待与尊重,我不该因为自己的怒气而迁就在它们身上呢!我明白了珍惜与感恩的重要。谢谢曾经为我服务的物品们,也对不起我曾经伤害的物品们,我会改过,不会再重蹈覆辙了。

学习用品的明文作文第二十三篇

在我的一个默默无闻的小盒子中,收藏着一只“烂笔头”的钢笔。这支钢笔虽然与其它钢笔样子没有任何不同,但是它却被我光荣选为我的心爱之物。

我的这只钢笔身着金色西装,戴着一个黑色领结,好似一位英俊潇洒的男子站在我眼前,这只钢笔是去年我过生日时刘老师送的,它的整体没有任何过多的装饰,不像有些钢笔上全是花纹儿,花纹多了反而显累赘,不干炼,然而这支钢笔却非常干炼,这也提醒了我:做事不要拖泥带水。

记得有一次,我写作业时非常拖拉,慢的像一只蜗牛,两个小时过去了,作业连一项都没有写完,妈妈来了一看,生气地训斥我,说:“一个小时就能完成作业,非要拖到两个小时都完不成……”,这让我觉得心里非常不好受。可是,妈妈也是为了我好,于是我一定要下决心,争取改掉这个坏习惯。

第二天写作业时,我将那支刘老师送的“干炼”的钢笔摆在面前,过了三十分钟,一项作业便完成了,之后好几项作业,我只用了一个小时也就做完了,这一次作业仅仅一个半小时就写完了,妈妈非常高兴,也夸了我。

我能有这次表扬,全靠刘老师送我这一支“干炼”的钢笔,如果没有它,说不定我今天还挨训着呢。

钢笔的功能一般都是写字,而我这只“干炼”的钢笔的用途是一根指针,它是最快的一根一一秒针,它提醒我抓紧每一秒来做任何事,同时也告诉我要认真,不能满篇都是错。

“一寸光阴一寸金”,这支钢笔是让我珍惜时间的伟大功臣,它使我成功知道了时间的重要性,是我最欣赏的笔,我喜欢它!

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