写和老师的作文通用篇

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写和老师的作文通用篇

写和老师的作文第一篇

在这日月如梭的日子里,令我最难以忘怀的老师是我幼儿园的孔老师,她是我们班的生活老师。她长着一头黑油油的头发,眼睛水亮水亮的,特别大。她每天换一套美丽的花裙子。孔老师看起来二十来岁,我们都很喜欢她。

在一个阳光明媚的中午,孔老师把我和一个同学叫到走廊,笑眯眯的说:“今天你们表现的很好,所以我想让你们帮老师盛一下饭。”我们齐声答道:“好的。”那天中午,只有我们和老师在帮同学盛饭,其他同学都出去上体育课了,我们显得格外仔细。孔老师为了奖励我们,送我们每人一块小橡皮。

幼儿园就快毕业了,我们都很舍不得。我们要毕业演出,所以孔老师开始给我们女生排肚皮舞,给男生练的是军人的舞蹈。我们女生开始练下腰,由于我的身体不太协调,所以孔老师帮我压。经过了几次辛苦的练习后,在老师的帮助下,我有了成功的成就感。孔老师那眼神好像在对我说:“孩子你可真厉害呀!”

我和老师之间发生的故事,至今使我记忆犹新;这就是我和孔老师的故事。

写和老师的作文第二篇

又是一个新学期,我们班来了一位新老师。这个老师姓刘,是一个漂亮的美女老师,可是她看起来很严肃,像一个“冰山美人”。因为一件事,让我对刘老师的看法有了巨大的改变。

周四下午,轮到我们组做值日。上完操我立刻飞快地向教室冲去,准备值日。“怎么其他组员还没来?”我心里嘀咕着。操场上,只有跳绳队在训练;楼道里,空无一人。我想:“一定是因为刘老师不在校,值日生逃跑了!太过分了!那我也不干了!”刚要走,转头看到教室里的桌椅歪歪斜斜的,地面上有很多垃圾,地砖上还有又黑又黏的污迹……“教室这么脏乱,明天老师和同学们怎么上课呀!”想到这些,我便放下书包扫起地来。

扫完地我去涮墩布,碰到了开会回来的刘老师。她惊讶地问我:“怎么现在还没有做完值日呢?”我小声回答:“今天只有我一个人做值日……”听到我的回答,刘老师没什么表情地说:“那你做完值日来办公室找我一趟。”“好……”刘老师找我干什么呢?我一边墩地一边想:“难道因为我这个值日组长没有管好组员?”忐忑中我来到了办公室,没想到刘老师不但没有批评我,反而表扬我有责任心,有担当,并奖励了我两颗糖。这两颗糖对于我来说可不是普通的糖,它对我来说是对我的肯定,是我的荣誉。回到家,我小心翼翼地把这两颗糖珍藏了起来。

让我没想到的是幸运不止于此。第二天,刘老师把我叫到跟前,递给我一封手写信,这可是我人生中接到的第一封手写信,还是专门写给我的!我双手小心翼翼地捧着这封信,仔细地读了起来。在信里,刘老师称赞我是一个安静、懂事,有责任感的男孩,我看了心里美滋滋的。当然,刘老师也希望我变得更加勇敢,这也是我最需要改进的地方。这二百多字我读了又读……

就是因为这件事,我才知道刘老师并不是“冰山美人”,而是一个真真正正的热心美女。我一定会像刘老师期待的那样,努力成为一个更加勇敢、自信的自己!

写和老师的作文第三篇

过完春节,上学的第一天,班主任给我们说了一件令我吃惊的事“教了你们三年半的聂老师这学期退休了。”想起聂老师这三年半对我们的关心和教育,我感慨万千……

记得读三年级时,有一次聂老师生病了,但她没有休息,还是坚持来为我们上课。她的嗓子沙哑了,声音很小,那一天连最喜欢讲小话的同学都管住了嘴巴,教室里非常安静,记得那堂课是最生动的一节课,我们都听得非常认真。

还有一次,我从家里带了一个苹果,上语文课时,我禁不住那个苹果的诱惑,于是在底下偷吃了一口。聂老师发现了,用那严厉的目光望了我一会儿,就又接着讲课去了。我见老师没把我怎么样,就又吃了一口。这一次,聂老师发火了,她走到我的面前,把那个苹果扔了出去,并严厉地批评了我,语气很重,同学们都投来了一种不可思议的目光,空气仿佛一下子凝固了,我的脑袋里嗡嗡的直响……

下课后,聂老师把我叫到她面前语重心长地说:“你是一个聪明的孩子,不要辜负我对你的期望。”我一下子明白了,同时流下了羞愧的泪水。

谢谢您,聂老师,您对我们付出了三年半的关心和教育,您是我心中的好老师!

写和老师的作文第四篇

悠悠岁月,历历往事,面对朝夕相处的老师,胸中有无限激情在沸腾,心中也有许多话语在跳跃。学习的时光是短暂的,却是美好的难忘的。有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人,有人说老师是园丁,默默无闻,辛勤耕耘,也有人说老师是绿叶,托起花的绚丽和果的甜美……

初二一整个学期,梁老师因为怀着小宝宝暂时由代课老师给我们上课,每次上课梁老师经过我们班的时候我都会看着梁老师走到5班,我在想:梁老师什么时候才回来叫我们呢。每次走过梁老师身边都会叫一声:梁老师好。渐渐的,开始变成了路过的陌生人,语文有疑惑的地方特别想问老师,但是我又不敢问,到现在我还留着这个问题。

中考倒计时100天,梁老师在黑板上写了“乾坤未定,你我皆是黑马”现在距离中考还有不到30天,每次想放弃的时候,我就会小声的说几遍,说着说着就有精神了,然后动笔开始继续奋斗。别班的语文课代表都特别的优秀,而我却是个例外,但是我很积极的,每天早上来学校就催同学们交作业,感觉自己很忙的样子,确实挺忙,忙着课间睡觉,每次课间交完语文作业就跑回教室睡觉。

梁老师的口袋里有着数不尽的糖果,每帮梁老师干一次活,就能换到一颗糖果。某天下课梁老师喊了我的名字,我以为做错了事情,我走了过去到了梁老师面前,递给了我一杯奶茶,那是唯一的一杯奶茶给了我,我高兴极了,同学们都羡慕我,还有一次晚修,梁老师路过我们班,走进教室给了我一盒寿司,同学们又是嫉妒我又是羡慕我。我变成了梁老师身边的小吃货。

有时候总觉得自己问的问题是多余的,明明很简单的一道题目,完全没有思路。梁老师也没有嫌弃我笨,而是很有耐心的教我做题思路。我和梁老师像有感应一样,上课回答问题我们眼神对上,我就被点名起来回答问题,真的太神奇了。

梁老师和我的故事很多但是在我的记忆里虽然很零碎,但都是美好的

写和老师的作文第五篇

老师,我想对您说许多话,但我不敢对您说。当您走进课堂,我的腿就在发软,不敢举手回答您的问题。有一天,作文课上老师让我们在台上读作文,老师说:“下一位,王恺做准备。”我的心像小兔子一样快蹦了出来。我对着老天爷说::“老天爷,你能不能让讲台上的同学读的慢一些呀!让下课的铃声快点响呀!”然而他很快读完了,这时老师叫了我一声,我怕的腿都发软了。老师用鼓励的眼神看着我,对我说:“别怕,勇敢些,大胆地走上来。”我鼓起勇气走上讲台,开始朗读我的作文。这时,同学们在下面叽叽喳喳议论着:“听不见,声音太小了。

”老师用期望的眼神望着我,好像在对我说:“声音大一点,别怕。”我的声音越来越大了,读的也流畅了许多。

我的成长离不开您的鼓励。我想对您说:“老师,您就像慈母一样,等我们都回家了,您才能放下心来,独自回家。您就像红烛,燃烧了自己,照亮了别人。”明天是教师节了,我祝您工作顺利,天天开心。

写和老师的作文第六篇

我的语文老师,姓梁,个子有点高,但是特别聪明。上课认真,从不马虎。

他知识丰富,获得过许多作曲奖。

我想说:遇到困难的时候,请记住一句话:——没有永久的困难,也没有不可克服的困难,只是解决的时间长短。与生活相比,困难只是一种颜料,一种为生活增添色彩的颜料。遇到困难,不要逃避问题,也不要借酒浇愁。俗话说“借酒浇愁,愁更愁!”只要你对自己有信心,没有任何困难能打败你。

老师,谢谢!你像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;像春蚕一样,你奉献了自己,装饰了别人;像粉笔一样,你牺牲了自己,留下了知识。你更像一盏导航灯,在知识的海洋中指引我们前行…

我要感谢梁老师,他教会了我们很多知识。梁先生你辛苦了!

写和老师的作文第七篇

有人说:“老师是一座灯塔,为我们照明”。有人说:“老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。还有人说:“老师就是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水来浇灌我们”。而我却认为,老师像一叶扁舟,把我们带到知识的海洋里遨游。

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经上小学五年级,教过我的老师很多,而使我记忆最深刻是我的数学老师——张老师。张老师穿着朴素,她总是面带微笑,讲课时非常生动有趣,总是娓娓动听,我和同学都喜欢她。

我和老师之间发生的故事,至今是我记忆犹新。

那是一个阳光明媚的上午,刚上完课,老师就叫我去她的办公室。这时,我的心里忐忑不安,就像是十五个水桶打水——七上八下。心中暗想:老师叫我去办公室干吗?是不是我的作业没写好?我带着很多疑虑的来到了老师的办公室。我慢慢的走到老师的办公桌前,我发现老师正微笑的看着我,我突突乱跳的心稍微平静了许多,我小心的问道:“老师,您找我有事吗?”

老师点了点头,对我说:“刘新杨你这次的作业写得很好,老师想让你判一部分同学的作业,你看行吗?”我听后,有些紧张,我对老师说:老师您看我行吗?老师站起来抚摸了一下我的头,说道:“只要你认真,一定没问题。”

我听了老师的话,欣然接受了这项任务。我利用课余时间,一丝不苟地看了起来,一本有一本……真是功夫不负有心人,我完成了老师交给我的任务,长长地出了一口气。当我把作业交给老师的时候,老师看后欣慰的笑了,那眼神好像在说:“你真棒,干得不错。”老师对我的爱,我……我终生难忘。

老师是您给了我一把生活的尺子,让我天天丈量,是您给了我一个模范德镜子,让我处处有学习的榜样。谢谢您,我的老师。

写和老师的作文第八篇

约会?我们会想起什么?恋人的约会,亲人的约会,好友的约会……而我,却是与老师之约。也许有人会说:你傻吧。”在某些同学眼里,老师的代名词就是_长、警察……在我眼里,老师就是蜡烛、春蚕的化身,默默无闻。我与他的相遇不是偶然,而是命中注定。

小时候,在老师同学眼里,我是一棵不起眼的小草,无论做什么事都轮不到我。我只能在角落里,自己导航,打出自己的一片天。

终于“功夫不负有心人”在我的努力下,考上了市中心的重点中学。我期待的来到学校,但学校的生活枯燥乏味,一堆作业压得我喘不过气来,同学间竞争非常激烈,我难以承受。在我临近极限想弃学时,妈妈给我找了一个补作文的老师,她是我的救星。第一次见到她,不高的个子,说实在的,长的并不好看,但嘴角总是挂着阳光般的笑容:一双充满活力的眼睛,仔细的观察着世界,总是以欣赏的眼神注视着我们。当遇到问题时,他不是责备,用幽默的话语鼓励着我们。一次写作文时,幽默、可爱的老师站在我身后看我习作时,嘴角露出迷人的微笑,对正在三心二意的我说:“你的文笔很生动,很形象,就是字都困得睡下了。”我不好意地笑了,开始认真地把字写方正。

是她,把我从黑暗带向光明,让我变得有信心。是老天,让这个天使走进我的生活,给我的生活带来色彩。每到星期六补课时,我都是满怀自信的走进课堂,奔赴我和她的相约。她不像有些老师总爱把“快学、快写、快记”挂在嘴边,鞭子一样的驱赶我们。

在学习中,说没有苦、没有累是假的,但每当遇到挫折时,我的脑海里浮现出她那和蔼的笑脸。她教会了我用双眼观察生活、用心灵感悟生活、用文笔表达生活。

老师,你教会了我自信,教会了我热爱生活,教会了我心灵的洗尘。

在这无际的星空中,我愿和老师的约会进行到底!

写和老师的作文第九篇

光阴似箭,日月如梭。不知不觉在小学已经读了三年的书了,三年中是陆和我们一起度过了这快乐的时光,回想起来我和之间还发生过许多有趣的故事呢!下面就听我来讲讲吧

记得那是二年级的时候,一次语文课上,老师在用心地讲课,们聚精会神地听讲,而我却一不小心溜了神,满脑子都在想着昨天还没玩过瘾的遥控飞机和前天刚上映的动画电影呢。正当我想得出神入化之时,只听见一句“下面请邵铭来回答这个问题。”把我从幻想之中拉回到了现实的课堂。不好,被老师发现了,我傻傻地站了起来,不知道该回答什么,胡言乱语说了一番。结果全班同学哄堂大笑,老师气的脸色都白了,“你在想什么呢?下课到办公室来一下。”老师生气地说。

下课后,我忐忑不安地来到了办公室,以为老师要狠狠地批评我一顿,但是老师没有,她语重心长地对我说:“你上课怎么能不认真听讲呢?我讲的都是复习的重点,不用心听讲怎么能取得好的成绩呢?”老师的一番话说得我很惭愧,恨不得找个地缝钻进去。其中老师说的一句“养成良好的学习习惯,才能取得理想的成绩”至今让我印象深刻,不断地提醒着我。

写和老师的作文第十篇

徐老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧:

记得这学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时,徐老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又关心地说:“你体质太差,要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆:那是在四年级的第一学期,徐老师刚接管我们班,那时同学们都说徐老师太严厉了,我也有同感,可不久的一件事改变了我对徐老师的偏见。有一天,在早读课时我感到心脏有些不舒服,可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好,就走到我身边关切地问:“是不是不舒服?”当我说心脏有些不舒服时,她就急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院看看。从医院回校后徐老师又来问寒问暖,当得知没有问题时,徐老师的脸上绽开了放心的笑容,这件事一直让我很感动。渐渐的我发现徐老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。

再过几天就是一年一度的教师节了,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对徐老师说:你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的!

写和老师的作文第十一篇

在这两年里,教我的老师有许许多多。但我最喜欢的老师是音乐罗老师。她中等个子,戴着一副眼镜儿,眼睛很有神,能弹一手好钢琴。下面,我就给大家讲讲她吧。

她是从一年级开始带我们的,我们跟着她学音乐已有5年的时间了!在刚进校门时,我还不知道音乐是什么,对这门学科都不太了解。正是罗老师,领着我走进了音乐的大门。

一开始上音乐课,我一点也不重视,上课之前都要到楼下一直玩到上课铃声响过之后,才急急忙忙向音乐教室跑去。上课的时候,也不好好听老师讲课,甚至还带别的作业去做,可罗老师没有放弃我,想办法让我喜欢上音乐课。在一次音乐课上,罗老师叫我们读一行简谱,她把目光投到了我身上,我只好站起来,挤牙膏似的认来认去,终于念了出来。本以为老师会批评我一顿,没想到罗老师当时给了我大大的表扬!我兴奋极了,罗老师的表扬给了我鼓励和推动,让我对音乐产生了兴趣。在以后的每一堂课中,我都认真听讲,积极识谱,老师夸我是班里的小博士!我还成了班上的竖笛高手,在课本剧班,我也参与扮演了许多角色呢。

我真心感谢罗老师对我的启迪和教诲,给我开启了音乐之旅的大门,懂得了欣赏音乐的美妙,更重要的是,她让我知道,只要努力,没有什么困难能拦住我们!

谢谢您,罗老师!

写和老师的作文第十二篇

日月如梭,时间过得可真快啊!从一年级的我转眼间,变成了六年级的毕业生。在这六年里,和同学们快快乐乐的学习,无忧无虑地玩耍。

可是,我们即将毕业了,就要和同学们说:“再见”了。一想到毕业,我就会情不自禁的流下泪水。和同学相处的美好时光,我们像一个大家庭。在这六年里,我们有许多欢声笑语,我憎恨我自己,因为我记得,五年级的时候,不懂得珍惜;不懂得感情;不懂得和同学们和睦相处。那时,我经常和别人吵来吵去,大吵大闹,当时我应该要和别人友好相处,要知道还有一年,我们就会分离。在我们班级里,我有一些好朋友:黄若希、欧诗玥、典典……我个人觉得,我最好的朋友就是:欧诗玥。虽然六年级,我和她并不是经常聊天,但是我认为,她是我永远的好朋友!

回想以前,五年级暑假,我和欧诗玥两人相约出去玩,经常说说笑笑。可是,今年寒假过后,她就变了,变了一个,我不认识的欧诗玥了。在我的印象里,男生当中,我印象最深的是陶雨轩。每次他在数学考试,都可以考出好成绩,最高分100,最低90分以上。我不但佩服他的学习成绩好,而且还佩服他的下棋,只要他和李航下棋,都是陶雨轩赢。我也要感谢我的老师。从不懂得知识的我,到现在只是懂得的我;从一个没有文明的我,到现在具有文明的我;从贪玩的我,到现在珍惜时间的我……这都是老师辛辛苦苦教育我后的结果。我要感谢我的老师,给我教育;我要感谢我的老师,给我温暖;我要感谢我的老师,给我快乐……虽然还有1个多月的时间,就要离开母校,离开老师们,离开同学们,但是我会永远记住我的老师对我的教导。好好珍惜每分每秒,开开心心地过好每一天。

在还有1个多月的日子里,我要和同学们友好相处;快快乐乐地跟同学们和老师说:“再见”。再见,我同学们;再见,我的老师;再见,我的母校……希望,我们有缘相见……

写和老师的作文第十三篇

师生间,传递着的是知识的火花,智慧的金钥匙;师生间,传递着的是默默的守护,无私的奉献;师生间,传递着的是虔诚的尊重与太多的感动。

今天上课,我抬头看了您一眼,您正在专心致志的给几位同学讲题:那略显丰腴的身材,时而弯腰,时而挺胸,时而皱着眉头,时而笑逐颜开。那不停变换的手势,仿佛一位杰出的音乐家,正演奏着慷慨激昂的篇章!

老班,谢谢您的关爱!您总能包容我的任性,用温暖的手掌轻抚我头,假装狠狠的揉几下,仿佛这样的“惩罚”已经很重了。每每这时,我总能偷偷地瞥见您眉间的笑意,假装可怜地说道:“我下次再也不会了!”

老班,谢谢您的相随!伤心时,是您鼓励我“跑得越快,遇到风的阻力越大”;开心时,是您告诫我“骄傲使人落后”;孤独时,是您陪伴我“打开窗,你会看到悲伤融化”。

老班,谢谢您的奉献!那花白的头发,是岁月的痕迹;那厚重的镜片,是知识的杰作;那指间的老茧,是磨砺的沧桑。

太阳光辉下最神圣的职业——教师。是您用行动诠释它的含义;是您用知识的火种照亮学生头顶的一片天空;是您用无怨无悔的青春岁月,为我们插上搏击风浪、翱翔天空的翅膀!

桌旁,一摞摞的书,那是一块块为我们走向成功铺就的垫脚石。依稀,那低垂的夜幕,远处的犬吠,耳边的虫鸣间,是您伏案的身影,愤疾的笔尖……

或许,您不会知道您对我的思想碰撞有多么激烈,但请不要忘了,有那么一个学生,希望着您永远的健康、长寿!请允许我借此次教师节的机会祝您,也祝全天下的老师们:“教师节快乐!”

写和老师的作文第十四篇

在一个人的成长过程中,总会遇到那样一个人:她如春日微风,和煦温柔;如夏夜星空,辽远璀璨;如秋天硕果,成熟甘甜;如冬日暖阳,温暖圣洁。这个人,她也许是你的朋友,也许是你的导师,她将陪伴着你引领着你,走向人生的至美至真时刻!很幸运,在我的初中生活中,我就遇到了这样一个人,她——就是我的段老师。虽然我和她只不过相处了短短的一个学期,但感觉和她之间的许多过往却一件一件都是那样的美好。下面,请听我慢慢讲给你听……

这个学期的第一堂语文课,我遇见了段老师。“钉铃铃”上课了,段老师快步走进教室。老师将她长长的卷发盘了起来,显得端庄又高雅。一副眼镜架在鼻梁上,但仍遮不住大眼睛熠熠生辉。虽然年龄不小了,可是老师的声音却很年轻,她面带笑意对我们说:“这一学期,由我来担任你们的语文老师,希望我们可以一起开心地度过这一学期的学习生活。”语气中里透着一份真诚、一份快乐。话声刚落,教室响起了一阵雷鸣般的掌声。突然,段老师问我们:“你们班的语文课代表是谁?”我立刻站了起来。老师对我温柔地笑笑:“希望咱们可以配合默契!”我害羞地点了点头。

那是我们的初次相遇。那一天,天空蔚蓝,阳光不躁,一切都那么美好。

段老师讲课很有魅力,她的声音温柔,语调却铿锵有力。从她口中吐出的文字全都像是有了灵魂,在课堂上,我们仿佛看见了瘦弱但坚强的小桃树、茂盛顽强的紫藤萝瀑布、澎湃浩荡的长江黄河……

我们就这样深深爱上了语文课。作为课代表,段老师对我要求更为严格。当然,我也是个争气的孩子,在她的悉心教导下,我的语文成绩稳中有升。每当我写出好作文,她都会耐心地为我修改,帮我发表。发表后,老师又会尽心尽力地帮我转发,让更多的人看到我稚嫩的文字。

有一次,我去抱作业,在老师的书桌上,我看到了我发表过的每一篇文章!原来,段老师认真仔细地收藏了我的每一篇文章。那一刻,我像是被电流击中了一般震颤:老师啊,我那些幼稚的文字在别人眼里可能平平无奇,却被您当作宝贝般珍藏,您这是多么细心又善于鼓励孩子啊!刹那间,我仿佛看见了老师伏案批改作文的侧影,文章上密密麻麻的红色字迹,就像老师温柔的笑容,一下子击中了我心底的柔软,让孩子眼里的浪潮不断涌出。

又到夏天。曾经那么喜欢夏天的我,今年却一个劲地祈求夏天迟点儿到来。因为,夏天到来,这个学期就要结束了。

经过一个学期的相处,我们与段老师之间已建立了深厚的友谊。可时光荏苒,那些与老师之间的点点滴滴,终将要成为回忆了。学期结束,也就意味着以后段老师不再担任我们的语文老师。我们有许多的伤心不舍,但更多的却是感激,感激她为我们付出的那些心血,感激她曾陪伴我们走过这样一段有爱的时光。

段老师,一个在我成长道路上难忘的导师,以后我将会努力学习,回报她的教导与关心。也希望以后我能成为像段老师那样的教师,在三尺讲台上教书育人,给予学生爱和温暖,就像她对我那样。

段老师,谢谢您,段老师,我爱您!

写和老师的作文第十五篇

我有一位语文老师,她让我感到深深敬佩。她把我带进知识的海洋,让我在学习中领悟了许多道理。她就是这位老师:郝晓伟。

记得老师刚带我们,我们还都是一个个懵懂的孩子,对这个世界还充满好奇。

老师留着齐肩的头发,乌黑乌黑的,老师还有一双葡萄似的眼睛,眼睛衬托着她那长长弯弯的睫毛,眨起眼睛来炯炯有神,下面是一个不大不小的鼻子。老师还长着红润的嘴唇,像两片淡红的正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。

老师不但外表美心灵也美。

记得有一次我带着病,来上学虽然好点了但还是很难受。我强忍着上完前三节课到第四节课我实在坚持不住了但又不想打断老师讲课,只好爬在桌子上。老师见我这样便慢慢走过来问:怎么了不舒服吗?我有气无力地点了点头。老师摸了摸我的额头说:这么烫呀!说着老师派了个人送我去办公室。我说:没事了,老师。您回去上课吧,不用担心我。我休息一会就没事了。赶快回去上课吧!”说着郝老师派了另一个老师照顾我。那个老师给我量了量体温,又吃了点退烧药。一下课老师就又匆匆忙忙地赶了过来问:“好点了吗。”嗯,好多了。”我说。”那就好,以后别带着病来上学身体吃不消就会像今天这样没学到知识又忍受不了。”

老师虽然不是我的母亲但就像我的母亲一样关心着我,此时我想说一句:“老师,您辛苦了。”虽然我的学习对您来说只是沧海一粟但我坚信你的真诚会感染每一个学生,让你带的每个人都会好好学习,天天向上。”

写和老师的作文第十六篇

同学们,你们一定都喜欢吃小食品吧,我也不例外。那天在作文课上,老师说起小食品这个话题,建议我们一周不吃,看看有什么感受,只需五天就行,不算周六周日。当时我就举手,要亲身体验一下。

我知道,小食品很吸引人的,不仅小孩子喜欢,很多大人也爱吃。小食品的品种特别多,包装精美,颜色鲜艳,有的还带着玩具。但一些小食品铅含量严重超标,还含人工色素,所以我想通过这次体验,尽量做到以后也不吃小食品了。

第一天,平平静静地过去了。

第二天,我看见桌上前几天买的小食品,真的有点馋了,包装袋上的卡通图案可爱极了,好象在和我打招呼呢。我想起和老师打的赌,终于没有吃。我想,我再坚持一下,一周也就过去了,我不应该食言的。

第三天,我看见别的小朋友吃小食品,真想也吃上一口,可想到自己已经坚持好几天了,不能半途而废呀!

最后,我坚持到底了。在这些不吃小食品的日子里,我比以前爱吃饭菜了,而且也不挑食了。我开心地欢呼着,我胜利了!我赢了!

通过我和老师打的这个赌,我知道了,做事要有恒心、有毅力,就一定会成功。

写和老师的作文第十七篇

我的语文老师很漂亮,她有一双大大的眼睛,小小的鼻子,小巧玲珑的嘴巴。我的老师平时都穿一件黑色的风衣,浅蓝色的牛仔裤和一双黑黑的高跟鞋。

我的老师十分严厉,每次我们读书只要我们读的拖声拖气的,老师就会大发雷霆,严厉的批评我们一通,最后在细心的指导我们读好。记得有一次早读,我们一直读不好,所以,老师让我们一整天都不能下课。我的老师也很温柔,只要我们上课安静,老师有可能一天对我们都很温柔。有一次,我们在比赛中获了奖,老师就一整天夸奖我们。我的老师真是个双面人。

我们老师教学很认真,每次我们有不会的地方,我们老师就会细心的为我们讲解。有一次上课,我有一道题不会,老师看到了,细心的为我讲解。老师,您真是一位勤劳的园丁。

写和老师的作文第十八篇

在上学的时光里,你一定有最想感谢的老师,和老师有很多美好的故事。我也一样,我的班主任就是我心目中的女神老师。

在我一年级的时候,我学习基础很薄弱,又因我体质不好,经常生病请假,导致成绩不理想。我着急的哭过好几次,赵老师细心的发现我的焦虑,于是她利用空余时间耐心地为我讲题,她总是微笑的一遍又一遍讲解,直到我明白为止,慢慢地我对学习终于开窍了。

记得有一次,开学第一天我就生病请假了。等病好后,我到学校发现新书已经被老师整整整齐齐的放在我的课桌上。这时,老师走到我的旁边关心问:“你好一些了吗?”我小声的说:“好些了!”老师温柔地拍了拍我的头说:“病好了,就抓紧赶上学习进度,现在我们开始学习吧。”说完赵老师就拿着笔把重点一个接着一个画出来,用温柔的语气仔细的讲解,我听得津津有味,心里对老师默默地感谢,对自己说一定要好好学习,不辜负老师的期望。

虽然只是小事,但这是我和赵老师之间故事的缩影,她对我无微不至的照顾和细心的关爱永远藏在我的心底!

写和老师的作文第十九篇

老师是明灯,照亮着你未来;老师是指南针,指引着未来的路程;老师是雨伞,为我们遮风挡雨;老师是蜡烛,付出青春,付出自己,把我们照亮????她就是令我们尊敬的班主任---单老师。

单老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵、充满智慧的大眼睛,俊秀的鼻梁下面是能说会道的樱桃小嘴。

记得有一天下午,一个朋友过生日,我被邀请了,我没有告诉爸爸,于是,直接参加了那个朋友的生日聚会。爸爸看我那么迟还有没回家很焦急,于是,电话打给单老师,说:“单老师,我家枫叶现在还没回家,怎么回事,是不是被你留下来了?”单老师说:“没有啊!要不我给每位家长发一个信息吧或打电话给她要好的同学问一下。”后来,听说单老师挨家挨户地打电话。到了晚上八点半,朋友生日聚会结束,我才急匆匆地回家了。我进了门,爸爸满脸怒气,眼睛直瞪着我,赶紧又打了个电话给单老师:“单老师,真是对不起,枫叶这个丫头现在刚回来,打扰到你了,让您操心了。”单老师却说:“没关系!枫叶回家了,你就别骂枫叶了,毕竟人人都有犯错的时候啊!”单老师的话,让我“躲过一劫”我爸爸真的没有的我。

第二天,我进了校门,我怕同学会笑话,进了教室,一声不吭,生怕人家注意上我。老师语重心长地说:“枫叶,下次别这样了,不然会让家里人担心的,你是个好孩子啊!”老师又说:“大家,把作业拿出来,老师亲自批改。”于是,同学们拿了出来,快轮到我了,我心里十分忐忑,而老师仿佛看出我的心思说:“枫叶,你利用中午的时间或晚上把作业补好,明天给老师看可以吗?”我小声地说:“好!”此刻,一股暖流涌上我的心头。暗暗下决心:我以后一定要做一个爱学习又懂事的好孩子。

我和老师的故事是那么真实,那么生动,那么温暖,让我深受启发,给我信心和勇气,激动我进步,我要把它珍藏起来,让它化成我记忆空里的闪闪繁星,照亮我前行。

写和老师的作文第二十篇

徐老师和她的名字一样,是一位相貌平平的老师。除了发际线偏高,她的相貌真的没有的特点。我想,不能准确生动地描绘徐老师相貌,让人印象深刻,除了要责怪我的文笔太差之外,徐老师的长相也是要负一点责任的。

因为相貌并不出众,想在人群中找到她简直就像海底捞针,电视剧中她可能只能做一个匆匆而过的路人甲吧。但就是这位身材并不高大,也没有特别犀利的眼神,更没有令人畏惧的凶相的徐老师,让我真的理解到人不可貌相的真正含义。原本,开学不久的我误以为这不是一个特别严厉的老师,后来的日子里,我终于知道徐老师可以如同河东狮吼,让一个无辜的路人瞬间感到五脏六腑都被震碎;她一发火,能像东北虎抓,让其他“吃瓜群众”看着也不寒而栗。我这么写,你是不是认为我不喜欢她?不!你错了。我真的是很喜欢她,但这并不妨碍我见到她瑟瑟发抖!

虽然我语文真的是不好,但徐老师也并不因此骂我。可不知为什么,就算徐老师不骂我,我还是从来不敢正面看她。每次她直呼我的名字时,我都感到心惊胆战,心突然都会停了一拍。所以,语文课我从来都不主动回答问题,生怕答错了挨骂。如果我忘记带作业,科代表在收作业的时候,我忐忑不安汗出如雨,就像跑800米的剧烈运动。我绝望的坐在座位上等待徐老师“加长加特林”的扫射。其实,后果往往没有我想象的那么严重,徐老师只是让我去背一篇散文来抵销我的“罪过”。这虽然算不上严厉的惩罚,但我只要犯错我就是很害怕。有时我有点感谢徐老师那副厚厚的眼镜,否则我的小心脏在徐老师可以洞穿一切的眼神里会更无处躲藏。

当然,我怕徐老师还有另外一个非常重要的原因——我的字让徐老师快要肝肠寸断。平时我的字就写得奇丑无比,如果我的写字速度一旦变快,我的字就被我的笔更要扯得支离破碎,老天爷也不会知道我写了个啥。徐老师在忍无可忍之后,终于爆发了。有天中午,徐老师手里不知道拿了些什么向我走来。我当时就慌了,心里不住的回忆自己是不是又做了什么惹徐老师生气的事。徐老师走近了,我才发现她手里原来是一支笔,她是来帮我练字的。她先在本子上写了示范,让我在边上临摹。见我写了几个字,还可以,就叫我自己好好练习,她呆会儿来检查。她离开后,我想着赶紧写完,果然我的字又丑的让人不能直视。我想不到,徐老师很快就折回来,检查我的字了。见到我的字,她瞧了我一眼,嘴唇动了几下,我似乎都能感受到她想立即骂我的千言万语。她抿抿嘴,似乎把那些话又忍了回去,耐心地坐下来,又给我写了一遍示范,盯着我写了一遍又一遍,后来我终于勉强写得好一点了,她才放我走。

虽然徐老师让我背了那么多散文,我的文笔还是一如既往的不优美不生动;虽然徐老师让我练了那么字,我的字还是狗爬式的让人笑话。我要和徐老师小小声地说一句“对不起”,我还想告诉徐老师“你真是一个好老师”。虽然您叫徐凡,但是您在我心里一点也不平凡!

写和老师的作文第二十一篇

我们班的老师叫曹玉香,她非常喜欢我们,同学们也喜欢她,但是没有人比我更喜欢她。每次上课她都用温柔的声音讲话,渐渐的我就喜欢和曹老师在一起了。

有一次,曹老师生病了,没有来,我觉得非常奇怪,最后快放学的时候同学们赶紧问数学老师:“语文老师怎么没有来上班呢?”数学老师着急地说:“语文老师生病了。”我听了这句话心里觉得很不舒服,当天晚上我跟妈妈要电话,妈妈不同意,说:“你要电话干什么?”我解释说:“语文老师生病了,我想问候一下。”妈妈高兴地说:“你真是个懂事的好孩子。”我拿起电话拨通了号码,问老师怎么样了,老师说没事了。

第二天,我看见了老师早早的来上班,彬彬有礼地说了一声:“曹老师您好!”曹老师笑了笑跟我一起走进学堂。老师开始上课了,就这样我的知识一天比一天多,渐渐的我觉得自己像一个“小博士了”。

不久,我上了三年级,还是曹老师教我们,我非常的开心!

写和老师的作文第二十二篇

我的童年似一幅流光溢彩的画页,而在这份美好中有您-----李老师,美丽的一笔。过去的日子如轻烟被微风吹散了,如海水冲刷了浅滩上的久远回忆。而您依然在我的脑海中-保存得那样完整。您那份无私的奉献在年轮里变得分外珍贵。时间仿佛又回到了那段美好的时光……

一轮火红的太阳在湛蓝的天空上燃烧着,每天都是如此,它好像一个人,默默燃烧着直到生命的尽头,此刻的校园分外静谧,阳光透过树隙,穿过窗户,照射在六五班同学的身上。讲台上李老师拿着一本老旧的教科书,微微有些的.背给这个背影增添了几分沧桑感。李老师在讲台上来回走动着,同学们朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。这样的场景在现在不知有多珍贵。

而那时,我并不那样理解您,但是那一次,那个温暖的黄昏后,您的默默付出感动了我,直到现在,也难以忘怀。

盛夏的天气分外的炎热,我抱着一摞白花花的作业本,正走向李老师的办公事。一出凉爽的教室,一股热流就向我袭来。我不禁加快了步伐,终于走到了办公室门口,我习惯性的喊了一声“报告”,便走了进去。

办公室并没有空调,只是天花板上的吊扇‘呼哧—呼哧--”的转动着。统一的暗红色木桌,千篇一律的堆着一摞又一摞作业本,好似连绵的山峰。李老师的办公桌上摆着用塑料袋包裹着的馒头,一个被啃了一口,一个还保持着最初的模样。大概是因为买太久了吧,口袋上已经没有了常见的白色水珠。

不知为什么,我的心被微微的,隐隐的触动了。记忆将曾经的碎片拼凑成了一个又一个完整的画面。那些我从不曾在意的细节,在此刻深深地触动着我。不知何时李老师已经站到了我的身边,李老师的一句话将沉思的我拉回现实的世界。我匆匆的交了作业本,向门外走去,回过头又看到了那个有些苍老的背影,夕阳的光辉下那样美好。

此刻,远方。

滚滚橙红的云彩背后,太阳渐渐地消失在巍峨的山峰背后,它好像一个人,奉献了自己,成就了我们。

李老师,不得不说您的默默付出,曾在那个如雨后春笋般的午后,温暖我心。

写和老师的作文第二十三篇

今天,老师跟我们做了一个游戏。你知道是什么游戏吗?我相信听了我的介绍,你就知道了。

老师一进入教室,就兴高采烈地说:“我们来玩个游戏!”我一听,感觉有点古怪。

听了老师的游戏介绍,游戏开始了。首先,老师让我们听他的口令来做动作,但我们要做出相反的动作。就这样,老师说:“指右眼!”好多同学不知所措,被淘汰站在前面。第二回合,又有些同学没反应过来,又慢了一拍。还有些同学明明自己做对了,不知道别人是错的,学着别人的做,又做错了。就这样一个错,后面都错。就像两辆车相撞,后面追尾的车都跟着撞了上去。

最后赢的人有很多,我也是其中一个。

童年是一幅画,让人过目不难忘,今天的游戏也让我过目不忘。同学们你们猜到了是什么游戏吗?对了,是——对着干。

写和老师的作文第二十四篇

“哟!小丫头西瓜画的画真难看!赶明儿画个大栗子来怎么样?”我的同桌又在找我茬了,我画的明明是一个漂亮的动漫人物,可是却被我同桌说成是西瓜,我可生气了!

我转过头,看见赖老师来了,她冷着脸,哼,我可是班上的语文天才!谁找惹了我赖老师就罚谁!罚他抄写名人名言一百遍!哼,看你还敢不敢招惹我!可是我也感觉到心里有阵阵的不安,老师因为我的成绩不让我干活,就连大扫除也是安排最轻松的擦黑板的工作,我就像一只离群了的大雁,现在大家见到我都是对我冷眼相对,似乎没有一点儿同学之间的额情感,我孤独极了,自己一个人在飞着,也没有什么好玩的。

老师总是在我爸爸妈妈面前说我学习好,积极帮助同学,而且会热爱劳动……学习好倒是真的,可是其他的都是没有的事儿!老师又来我家家访了,还是一样,净说我的好话,爸爸妈妈也听得很开心,我插进一句话来:“老师以后可不可以不要总是偏袒我……”妈妈听了,正要一个巴掌打下来,老师却拦住了,笑了笑对我说:“我想你说得对。”

之后,老师不再偏袒我,让我和一般的同学一样,在一起劳动,一起欢声笑语……我又飞回来我的雁群,我又获得了快乐的权利!

写和老师的作文第二十五篇

来,来闭上眼,让我们回到从前。

很奇怪,在我初一与LouLou有关的记忆中,只剩下军训惊天地泣鬼神的一摔和永远拿不到A+的小结本。我原以为这种相对无言的尴尬会延续到我初中毕业,然后彼此分飞,草草画上句号。——直到转折点的来临。

这究竟是初一上还是初一下的事已经记不大清了,但我委实记得那日我正重蹈覆辙的错着曾经错过的题,然后广播响了。我稀里糊涂去了办公室,又稀里糊涂在七个人选成了班刊主编,然后稀里糊涂的一直经营到现在。

但是不得否认,那是我与LouLou关系改善的开始。

因为常被LouLou叫下楼领取任务的缘故,我能时不时搭上一两句话。然而话搭久了,也就自来熟了。然后我才发现,其实LouLou并不同我认知里的班主任一样敬而远之,反而fullof鸡汤,脚踏实地,对未来充满希望。

话投机就不嫌半句多。于是整个初二,办公室成了我除教室和洗手间外最常去的地方。不管是因为任务未完成被嫌弃也好,一起讨论细节确定任务也罢,和LouLou交谈就如同和同龄人闲聊,除了偶尔触怒龙颜会让LouLou秒变严肃型班主任以外,谈话总是轻松愉悦的。哦,忘了说了,我的小结也终于摸清套路拿到A+了。(A++的诸位请自动忽略)

也就在初二的暑假,我同LouLou的良好关系有了突飞猛进的突破,顺利晋级为非常良好。研学一旅,十四天说长不长、说短不短,却也足够成为初中三年最重要的回忆之一。

就像曾经一节班会课说的,我无缘参与老师们的前半生,但值得庆幸的是,我与他们的后半生有过交集。时间很贪婪,有时它会独自吞噬掉所有细节。所以我愿在我还有这些记忆之前,在它们还属于我之前,把它写下来,告诉我自己:我原来经历过这样的事,遇见过这样的人。

LouLou,岁月溶掉细沙,你也要年少如花。

写和老师的作文第二十六篇

我是二年级才来到这个温暖的大家庭里,很幸运我被分到一个对学生有无穷无尽关爱老师的班级。没错,他就是我们的赵老师。

时光荏苒,岁月如梭,转眼间四年过去了,赵老师为了她的学生付出了自己的青春、心血和一切,我与赵老师情深似海,这点我深有体会。

记得,那是一个晴空万里的下午,最后一节是赵老师的语文课。赵老师让我们写练习题,我们边写,她端坐在讲台上批改昨天的习题。也不知道是怎么回事,我的胳膊突然钻心的疼痛。细心的赵老师好像发现了什么,便径直走在的我的身旁,用她那温柔的手掌给我按了几下。顿时,我感觉舒服多了,我便继续写习题。可是没写几个字,胳膊又疼了。赵老师仿佛有火眼金睛一般,看出了我的痛苦,二话不说便带我去医务室,没想到,胳膊居然脱臼了。那时我还不懂事,以为胳膊要废了,大哭起来。赵老师一边扶着我到床边,一边安慰着我“没事没事,男子汉大丈夫不能流眼泪,要坚强,马上就会没事的。”要治疗了,我的心里很害怕,但是看到赵老师慈祥的目光,心里的胆怯就少了几分。“啊,疼”医生一动,我又嚎啕大哭起来,我很疼,但是赵老师的心更疼。

现在,每想起这件事情,一种感激之情便涌上了我的心头,赵老师就像我人生中的一束阳光一般,时刻照耀着我。

写和老师的作文第二十七篇

开学已经差不多三个星期了,我有许多心里话想对您说。现在,我就打开话匣子,尽情诉说我心里的话吧!

老师,我有个好的提议,不知道该不该说。老师,我觉得,差生应该要有个课后老师,这样吧,老师,您让一些好的学生课后去帮差生听写,默写等,并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩,又能巩固学习好的学生的知识,可谓一举两得。

老师,我还有几个问题,作文怎样才能写好呢?我知道写好作文要多看书,我看过好多书,但作文还是写不好,为什么呢?还有,有时写的作文题目太生疏了,所以得到的作文分数也很低;写自己印象深刻的作文,作文会跟着高分,这又是为什么呢?

老师,最后我想在这里对您说:“我今后上课会积极一点举手,带动课堂气氛,并认真的完成作业,讲质量提到最高,因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后,我在这里祝您工作顺利,身体健康!

写和老师的作文第二十八篇

刚上一年级时,不喜欢画画的我,在上周老师的美术课后,变得爱画画了。

记得那时在上美术课时,我不认真听讲,画的画也很丑。

只是有一次画的好了一点,周老师拿出我的画在班里展示,还说:“孙皓画得很好,有进步。”从此以后,我就开始认真上课,画的画也越来越好,周老师表扬我的次数也越来越多,使我更加喜欢上美术课了。有一次,在上交的作业上,我把自己的名字写成“孙的”了。发作业时,周老师问:“孙的是谁呀?”我上去拿了,当时很多人都笑了,而周老师没笑,还对我说:“下次别再写错了。”周老师非常和蔼,在美术课上还会讲一些笑话,让我们也来开心一下。有的时候,上别的课我们表现不好,但一上美术课,我们就安静下来,认真地听老师讲课。

我不会忘记那一次周老师的表扬,她使我变得喜欢画画了。

写和老师的作文第二十九篇

我和老师之间发生过许多点点滴滴的事情,有的事,我已经渐渐忘却了,可有一件事,我却到现在还记忆犹新!

记得,一二年级的时候,我的成绩在班级里一直名列前茅。可是,就在二年级下册的那次语文期末考试,我考砸了。

那一次考试,试卷发下来以后,我认真地审题,也专心地做着。可我却被一道排序题难住了。我在那题上琢磨了好久,可就是没做出来。这时,监考老师在上面提醒:“还有40分钟,没做到阅读的抓紧!”于是,我便把那题空了出来,往下做了。不一会儿,考完了,我就预料到考的不好。

回了家之后,我忧虑地想着:怎么办?怎么办?这次考砸了,老师、家长都要说我,同学也会嘲笑我的!带着这样的心情,我睡着了。这样的情景出现在我的眼前:回学校拿成绩报告单了,当荣老师报到我的语文成绩时,眼神里充满的责怪和失望。在打扫卫生时,同学们都拿着自己的成绩单,向我炫耀他们的成绩。对我说话的语气还有着嘲笑和讽刺。放学后,荣老师把我叫到办公室谈话:“高雯,这次怎么考这么差?考前不是都复习过了吗?”突然,满头大汗的我惊醒了。嘴里小声嘀咕着:“哦,原来是一场梦啊!”

领成绩报告单的那一天到了。我拖着沉重的步伐来到了学校。报成绩的时候,我不敢看着荣老师的眼睛。不经意间,我看见老师正在看着我,眼神里并不是责怪,而是鼓励!我沉重的心情减轻了一半。过了一会儿,开始报三好学生的名单了,我心想:这次考得那么糟,我肯定评选不上了。可出乎意料的是——我竟然是三好学生!放学后,荣老师找我谈话了:“高雯,一次考砸了并不代表你不行,老师相信你已经尽力了,以后要多看课外书,下次一定考出好成绩!”“嗯,老师,我不会辜负您对我的期望,以后一定好好努力!”

现在,每当我在学习中遇到困难的时候,总想到荣老师对我说的话。一直激励着我在学习的道路上前进。

写和老师的作文第三十篇

“光阴似箭,日月如梭"。转眼间我就从一个小女孩变成了小学毕业班的学生了,在我的成长中,不仅包含着父母无微不至的关怀和那深深的爱,其中更渗透老师的几多汗水与无限期待。

在我上三年级时,来了一位英语老师,是个老头儿,他姓廖,矮矮的,有点儿胖,成天穿着一件走形的西装。

原本,我对英语是一点也不感兴趣,甚至觉得英语有点无聊。但是经历了这件事后,我慢慢地喜欢上英语。

有一次,升旗时,由于他们的宣言太无趣,我的嘴也太“寂寞",四处“侦察"一番——语文老师在后面和别的老师说话,数学老师在看手机,估计暂时不会走动。真是天助我也!

于是,我便兴致勃勃地和后面的同学讲了起来。不知过了多久,英语老师像幽灵般悄无声息的飘到我身后。旁边的同学赶忙提醒我,我猛然一回头,看见廖老师死死地盯着我,我心想:这下完了,老师肯定会给班主任打小报告,然后,我就要去办公室找班主任“唠一唠",回家就有新鲜的“板子炒肉"等着我啊!

N0!谁知,廖老师语气和蔼地说:“三年级了啊,升旗时在讲闲话,小心被一年级小朋友笑话,这次我不告诉班主任,下不为例哦。”我连忙应了声:“哦。"英语老师笑了笑,走了。

英语老师,可真是我的救星老师啊!

写和老师的作文第三十一篇

唐老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,闪着智慧的光芒,她笑起来亲切动人,露出蒙娜丽莎般的微笑。唐老师知识渊博,工作一丝不苟,平时对我们既严格要求,又十分关心,大家都很爱戴您。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她。

我和唐老师之间有许许多多的故事,其中有一件事至今让我记忆犹新,久久不能忘怀。

记得去年下午,上课铃刚一响,我们跑进教室正在聚精会神地读书,读着读着,突然教室剧烈的抖动起来,轰轰直响,教室的墙壁上不断地掉下水泥、砖块,看到这种情景,同学们吓得惊慌失措,乱成一团,而我躲在桌子底下,一动不动,正在这危急时刻唐老师来了,她大声的安慰着我们叫我镇定,不要怕。接着叫我们赶紧下楼,由于过度惊吓,有的同学腿已经软了,走不动了,唐老师冒着生命危险,完全忘掉了自己的安危,把同学们背的背、拉的拉,在很快的时间内,把同学们全部转移到了学校的操场,她最后才下了楼。大地还在不断地抖动,同学们惊魂未定,唐老师像妈妈一样安慰着我们,在唐老师的安慰下,我们胆子大了许多,直到爸爸妈妈把我们接回家,唐老师才离开。

这件事一直让我很感动。

渐渐的我发现唐老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。

九月是教师的节日,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对唐老师说:“你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!”

我想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿;我想请明媚的旭日迎您而升,带去我的哀心祝福;我想请可爱的小鸟为您歌唱,捎去我的诚挚问候。

写和老师的作文第三十二篇

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。

写和老师的作文第三十三篇

小时侯的我最怕打针了。为了躲避打针,我还和幼儿园的老师捉了一回迷藏呢。

那是我四岁的时候,有一天,我们正在做游戏,几位身穿白大褂的阿姨走了进来。老师便停下来说:“小朋友们,请回到座位上坐好,阿姨们要来给大家打防疫针了。”我一听,心里顿时害怕起来。于是,我趁老师和其他同学不注意,溜到教室后面,钻到一张桌子的下面藏了起来。

过了一会儿,老师才发现我不见了。她非常焦急地问其他同学,可大家都不知道我在哪儿。这可怎么办?老师和同学们都到处在找我。最后,还是啸鸣发现了我,大声喊道:“老师,时黎勇藏在这儿呢。”我这才无可奈何地从桌子下面钻了出来。满头大汗的老师一把拉过我,搂住我说:“你这个小家伙,可把老师吓坏了。”我红着脸低下了头,说:“老师,对不起,我是害怕打针才想着藏起来的。”

老师一听,又笑了起来。小朋友们也跟着笑了起来。

写和老师的作文第三十四篇

在我的印象中,发生在我身上的有许多故事,有欢乐的,也有伤心的,尤其是我和老师的故事更是五彩斑斓,最令我感动的是四年级开学后发生的一件事情。

那天下午,最后一节课是数学课,余老师让我们把两条规律组合成一条规律,再得一个新的结论。我苦苦冥思,也想不出那道组合规律的答案,只好呆呆的望着黑板。谁知道余老师叫我回答这道题,我一下子愣住了,慢吞吞的站起来,余老师严厉地说:“把这两条规律合成一个新的结论是怎样的?”我紧张极了,额头上冒出一颗颗豆大的汗水,手不停地绞着衣角,低着头,根本都不敢看老师一眼。“想了这么久还没想出来?”余老师紧皱着眉头问我,不禁提高了音量。同学们全部都望了过来,那怀疑、嘲笑的目光就像一根一根的针扎在我的身上。

余老师叹了口气,放弃了再提问我。她叫了另一个同学,才叫我坐下来。我坐在自己的座位上再也不敢开小差了。可是,却觉得这堂课怎么那么漫长啊!“叮叮叮”终于下课了!大家都去排队回宿舍洗澡了。余老师把我叫了出来,我一听,心里像兔子一样四处乱撞,以为老师又要教训我了。余老师却摸着我的头温柔地对我说:“袁剑桥,你怎么能这样,要认真听讲才行。刚才是不是没有听懂?来,我再跟你讲讲吧!”这样,连续上了两节课的余老师顾不上自己喝口水,也顾不上坐着休息一下,拿着书就在走廊跟我再次讲解那个规律。听了余老师的再次讲解,我有种豁然开朗的感觉。余老师看我懂了,又出了两道题给我做,直到我全部做对了,她才回到办公室去休息。

过了几天,上数学课时,我举手回答了几题,这几题恰好没人举手,放学时,余老师在队伍里表扬了我,同学们用羡慕的眼神望着我,我心里像比吃了蜜一样甜。

突然领悟到了老师的用心良苦,教导我时,不被其他同学知道,表扬我的时候,当众表扬,让同学们知道我多么聪明。老师对我的关爱,如春风,让人舒畅;如阳光,让人温暖。

写和老师的作文第三十五篇

我和老师的故事有许许多多,翻开记忆的相册,那些画面一张又一张,如同昨天发生的一样,其中,令我最记忆犹新的那一幅,就是四年级那次。

那天的一节语文课堂上,老师提问大家:“谁能总结一下《鸟的天堂》这一课的中心思想?”。同学们都纷纷举起了手,你一言,我一语,都在踊跃发言,我坐在座位上,虽然心里知道这一课的中心思想,而且也能答出来,但是,我的心一直在怦怦直跳,不敢举起手来,也怕老师提问。

过了一会儿,我似乎心中有了一个比刚才更完美的答案,便低低地举起了自己的手来。可当老师的目光扫到我时,我又把手放了下来,因为我害怕答错了,被同学们笑话。老师看到我把手放下,微笑着看了我一眼。

下课之后,老师把我叫了过去,和蔼的说:“自己要是不相信自己,别人怎么相信你,你的回答的确有不完美,同学们,给你补充一下,不是可以学的更多吗?所以,你要自信点儿。”老师的话,让我明白了许多,也温暖了许多。

那天,那节课;那句话,让我受到启发。是老师给了我信心和勇气。我要把这件事珍藏起来,让她化成我记忆长空的闪闪繁星,照亮我的前途!

写和老师的作文第三十六篇

在与老师接触的时间里,犹如一个璀璨的天空;发生的每一件事,都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛.其中,有一颗星星最闪亮:

那是发生在我上一年级的时候.有一天中午,我回家吃饭.在路上就觉得肚子不舒服,后来跌跌撞撞的走回家,连饭也吃不下了,妈妈看我肚子那么疼,赶紧背着我去医院.到医院时已经2点了,再加上挂号、看病、拿药都三点半了,早已放学了.我想:“完了,作业还不知道呢,明天该怎么上交呀!再说了,也没给老师请假,那怎么办呀?”回家后,我想打电话给同学问问,但电话本又找不到了,哎,都怪我平时太丢三落四了.

明天早晨,我怀着忐忑不安的心情来到了学校.第二节课,老师说要面批,叫到谁的名字谁就带着作业上来.我想:“完了,我一定会受批评的.”被叫到的人越来越多,已经到我前面的那位同学了,我闭上眼睛、屏住呼吸,等待着叫我的名字.3分钟过去了,老师没有说话,5分钟过去了,老师终于说话了:“×××同学,上来!”啊,不是我,难道……

下课了,我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说:“没关系,老师之所以面批的时候没有叫你,是因为我知道你会主动的跟我承认错误的,对吗?”“是的”我回答.“不过以后生病了也不要忘了请假哦!”“好,老师我知道了,谢谢老师.”中午,老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了.那一刻,我听的特别认真、特别仔细,那时候,我看到老师不是向平时那么严厉了,而是变得更温柔了.

这件事虽然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象.老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗,老师给了我们太多太多.老师说的每一句话我都会记得的,老师给我的宽容我永远都会记得.

写和老师的作文第三十七篇

在上个星期一,我们学校来了许多实习老师。所有人冒着大雨站在操场上,听着主持人的碎碎念叨,不知道过了多少时间,到我们昏昏欲睡的时候,一位实习老师代表上台讲话。我随口和郑晓雯说了一句:“只要她别来我们班就行。”

下课的时候,她没好气地对我说:“叫你乱说话,那老师真来我们班!”什么?难道我真有料事如神的本领?我惊讶的嘴巴也张大了。

下节是音乐课。实习老师跟我们一起去。表现过度的施晨晰硬是把实习老师拉过来了一个。我沉默不语,坐在一边,做出了“思想者”的姿势。

中午,实习老师开始做自我介绍。然后,吕老师让我们每人也介绍一下。我们像弹簧一样,一个站起,一个坐下,那样子,简直好玩极了。

一些爱表现的男生不挺的要引起大家的注意,吵个不停。

写和老师的作文第三十八篇

学校里的点点滴滴,总是非常难忘,而班主任老师与我的那一样事,更让我难忘。

记得那一次,语文课上要检查背诵。我无比自信,认为自己一定能背下来,因为我在家里已经背得滚瓜烂熟了。可是当老师点到:“范乐怡,你起来背一下!”我慢吞吞地站起,看着那么多同学和老师的双眼齐刷刷的盯着着我,始终没开口,嘴里总是:“吱——吱,唔——唔的”。在老师的鼓励下,依旧半句说不出来,我显得非常尴尬。老师走了下来,拿着书本。我心里想着:完了,要被批评了。但汤老师轻轻地摸了摸我的头说:“你先坐下吧!”我无奈地坐下,为什么要紧张,不是背的很熟吗?我这嘴,总是关键时刻掉链子呢!看向老师温柔的表情,我都非常惭愧。我一脸的不是滋味,心中一直埋怨。汤老师看着我说:“你不要太紧张,放松就好,背不好没关系的,不要紧张。”我无言以对,只好频频点头。

下午,又检查背诵,我猜又会叫到我,一个个人被叫到。而我始终没被叫到,我想:怎么没有我,在最后一刻,叫到我了。我坚定地站起,老师用双眼看了看我,用手举了个大拇指。开始“流利”的背了。总是紧张的坑坑洼洼的,像刚上去的蜗牛,一不小心掉到了坑里。许多人在一旁笑,我更紧张了,老师听了,叫他们安静说:“人家背的好好的,干嘛笑啊!”我不停地呼吸着,叫自己别紧张。老师说:“慢慢来,会背好的,不要害怕。”后来汤老师用慈母般的眼神看着我。让我有了动力,我结束了最后一句,而老师让同学们为我鼓掌。这一阵阵掌声里充满着鼓励。老师也频频点头,我松了一口气,便坐了下来。我非常满足,因为意义非凡,是我往前大胆的加油站!老师走过来:“嗯!这样才对嘛!”我回了句:“谢谢您,老师。”心想:是您让我鼓足了勇气,让我不畏惧,以后叫到我都会大胆地背诵的。

一年一度的教师节快到了,祝老师节日快乐!

写和老师的作文第三十九篇

三年一路走来,属于我的初中生活已经不多了,这时,我最要感谢的便是老师。不管以前与老师有多少不愉快的事,而它们都会像流沙一样随风而去,我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。

时光回落,那是一个冬天。天渐渐暗了下来,我独自走在昏黄的路灯下,想着最近糟糕的语文成绩,感觉心里真是一团乱麻。我不想就此这样,可是现在根本找不到前进的方向。风越刮越大,不时卷起几片叶子在半空中打转,月亮正悄悄爬上枝头,凄清、冰冷。不知道是天气影响了我的情绪,还是我的情绪影响了天气。

这样不行!

于是第二天的下午,我终于鼓起勇气,走进语文老师郭轶群老师的办公室,打算向老师请教一些学习语文的好方法。记得那天,当时郭老师一个人正在办公室批改作业,“报告,老师!”郭老师抬起头,停下手中的工作,微笑地对我说:“进来,有事吗?”“我想……”还没等我说完,郭老师立刻明白了,赶紧把我拉到他的身边坐下,仔细地分析着我学习上的问题,针针见血,可是从始至终对于我最近的成绩,郭老师没有丝毫的指责和埋怨。时间一分一秒过去,郭老师从我的语文基础,语文阅读到语文写作,无不帮我分析透彻。在交流中我无意中看到老师那双大手,指甲缝中藏满了白色的粉笔灰,我知道那是粉笔的泪,也是老师的辛苦。通过老师的指点,我豁然开朗,明确并学会掌握今后学习语文的方向和方法。“谢谢老师!老师再见!”郭老师点点头,没有说什么,继续投入了工作。我走出门,发现月亮又已爬上云梢……

第三天下午放学之后,郭老师又把我叫了过去,“这两本书送给你,好好看看吧!”于是,我从郭老师手中接过两本沉甸甸的课外书,不知所言,只剩下对老师的感激。我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书,暗暗地下定决心。

“桃李不言,下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心,谢谢老师!请相信我,会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。

写和老师的作文第四十篇

翻开了我的记忆书本,你会发现,这里面有很多感人的故事。其中,我认为最感人的故事是我与体育老师之间发生的一个小故事。这件事情令我印象深刻。

在一次体育课上,我在跑步。突然,我被对面的同学踢过来的小石子给绊倒了,身体的好几处都留下了红红的痕迹。这时,我很想放声大哭,却仿佛从耳旁听到老师的鼓励声。我努力想站起来,但一想到疼痛,我又害怕地倒下了。尽管我坚持了一下,可还是跑不动了。

这时,我看见体育老师和同学们向我这边跑来,他拉起我的手,带着我一起冲向了终点。到达终点后,我感觉到很不可思议。本以为很疼痛的我,却感觉不到了任何的苦楚。之后,那个同学连忙跑了过来,向我道歉。看着他满脸羞愧的样子,我就原谅了他。之后,体育老师走了过来,向我竖起来大拇指,称赞我很棒。我听到了老师对我的称赞,心里感到美滋滋的。

记忆的书本翻完了,感人的一幕结束了,但是老师的话语却深深第印在了我的脑海里。是老师教会了遇到困难也要勇敢向前。谢谢您,老师!

写和老师的作文第四十一篇

每个人都是从呆萌走向成熟的,在这段过程中我们真正需要的是一位引路人,这个人就是老师。老师以伟大的人格影响着我们,而在学校里,老师不仅在教授我们知识,更多是教我们树立正确的人生观和价值观,我的班主任侯老师就是这样的人。侯老师皮肤白里透红,眼睛虽然不大但特别有神,高高的鼻梁加上小小的嘴巴讲起话来也是特别的逗,我最喜欢侯老师笑起来的摸样,两个小酒窝再加上一头带有自来卷的头发,整个人看起来特别有亲和力。

走进教室,你总可以看到她认真备课,课堂上她幽默有趣的讲课,同学们听的都津津有味,让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱,我记得有一次,我们期末考试,因为一学期学的知识很多,所以全部吸收是很困难的,老师看到了连夜把所有单元的复习要点归纳整理好发给了我们,让我们和家长节省了很多时间,这样我们复习的时间又充足了,所以在这我要和老师说声谢谢。

而我印象最深的一次就是一天清晨,到了第二节课下课,广播响了后,我们便排队进了操场,到了操场一开始没有什么不适,可过了一会儿,可能是因为温度有点高加上今天早上起床就有点头晕,所以我脚突然一下就软了下去,侯老师见情况不对就立马跑了过来,把我扶回了教室,让我休息一会儿,快上课时老师还给我端了一杯凉开水给我喝,就在这一刹那,我感觉老师此时此刻就像妈妈一样关心着我,事情虽小,但更多是看到老师的责任心和爱心。好老师的好不就是包括平时在学校里的点点滴滴吗?

瞧,这就是我的班主任,一位关心学生的好老师——侯老师。我庆幸自己有这么一位老师!侯老师您永远是我心中的好老师!

写和老师的作文第四十二篇

我和老师之间发生过不少小故事,但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。

我一直品学兼优,可是二年级期末的那次数学考试我竟然考砸了。我沮丧极了,心想这下在老师心目中好学生的形象彻底毁了,老天保佑;老天保佑,不要让老师训我。当晚我做了个梦,梦见同学们个个都拿着成绩单兴高采烈;美的像朵花;惟独我没有。而汤老师却拿着我的成绩单当着同学们的面严厉的批评了我,我懊悔不已,眼泪在眼眶里打转,羞愧地无地自容。放学后,老师把我带到办公室,说了一大堆;居然还要告诉校长,我吓了一大跳。“噢、原来是南柯一梦”。

到了发成绩单的日子,我的脚沉重的像灌了铅,来到学校我的心怦怦跳像揣了只兔子,我以为老师地做法会像那噩梦一样,我的成绩单就像一个恶魔在折磨着我,我惴惴不安提心吊胆地打开成绩单,会像那噩梦一样吗?哇!我看错了吗?我揉了揉眼睛,怎么会,里面成绩全优;评语并没有一点责怪之词,而是赞叹、欣赏和鼓励。我偷偷瞄了汤老师一眼,老师的眼睛像一口井深邃的令我琢磨不透。我以为老师忘了我的成绩,所以没太在乎。

新学期,我被光荣地评选为课代表。我想也许老师真忘了,我正暗自窃喜时,刚好英语测试我接连两次都考了满分,我有点飘飘然,得意忘形了;老师的一双慧眼好像能洞察出世间的一切;她看出了我的情绪,不失时机、语重心长地说:“江柯禹,你上次数学没考好不要紧,老师照样喜欢你,有句名言不是说胜不骄败不馁吗?你要学会从哪里跌到。

写和老师的作文第四十三篇

六年级,我们的科学课不再由专任老师任教。这让我更加想念以前的科学老师——何老师。

五年级时,何老师比较凶,大家对他又怕又恨。

一次,我们班几个男生在科学课上带头说话。不一会儿,全班便开始有点小吵闹。后来,竟有人公然扔纸团或丢飞机。这时,何老师不慌不忙地掏出一个小手电,轻轻地拧了一下尾部的一个小盖子,只听“刺啦”一声,全班立刻鸦雀无声。我同桌还说:“何老师的手电真的在放电!”这件事后,全班同学对何老师开始敬畏三分,直到下课都安安静静的。

没过几天,第二次课做实验,又有人趁机讲话,被抓住还死不承认。更要命的是,他的几个朋友还做证,说他没有讲话!这下,何老师发怒了,不消说,他又用“惊堂木”狠狠地打了一下桌子,然后训了我们一通。

从此,大家对何老师的态度五花八门。有的敬而远之,认为惹不起,躲得起;有的认为司空见惯,做好自己就行了;有的则恨之入骨,觉得何老师简直就是恶魔。

众说纷纭中,我对何老师有了新的认识。

一次,我有一个关于分子的问题,需要请教何老师。下课时,我下定决心去办公室找他。第一回,没找到,第二次也杳无音讯。后来,我写了张条子留在何老师办公桌上。中午时,何老师把我叫到办公室,和蔼而耐心地为我解答。这完全是“表面一套背面一套”呀!这件事彻底改变了我对何老师的态度。

后来,在我的影响和带动下,大家开始接受并喜欢上何老师,科学课堂上互动频繁,气氛好得不行。

唉,我好希望何老师还能回来教我们科学啊。

写和老师的作文第四十四篇

在我的幼儿园生活里,有一位让我印象深刻的老师,她就是杨老师。杨老师有一双大大的,水灵灵的眼睛,一颗乐于助人的心。

记得那年,我在家发了烧,烧到39度,但是我还是坚持上幼儿园。在家吃了药后,妈妈把我送到幼儿园的门口时,再三的问我:“真的要上幼儿园吗?”我一次又一次的肯定。上了两节课后,我发现我不对劲了,全身发软,一连打了几个喷嚏,一连咳了几次。过了一会儿,我感觉眼前模糊了,突然眼前一黑,我趴在了桌子上。杨老师见我不在状态,便问我:“你怎么了?”我摇摇头,没有说话,杨老师又摸了一下我的额头,发现滚烫滚烫的,连忙先拿了一块毛巾湿了凉水,放在了我的额头上。再用手机打电话给我妈妈,让我妈妈来接我。后来杨老师让我到她的办公室去,坐在她的软椅上,问我:“你哪里不舒服?胃难受吗?要不要喝点热水?……”听着这些温暖的话语,我的心里暖暖的,感觉也没有那么的难受了。

过了一小会儿,妈妈来接我了,杨老师扶着我走下楼梯,等我坐到妈妈的车上时,杨老师坚持要陪着我们一起去医院,走进医院,妈妈急忙去挂号了,杨老师的大手一直握着我的小手,暖暖的,我抬头望着老师那有点皱纹的脸庞,那掺杂着银丝的头发,心里酸酸的,杨老师为了我们这帮小朋友,付出了多少的心血啊!再回忆起刚才的一幕幕,又是一阵暖风袭上我的心头。

这个就是我和我的幼儿园老师——杨老师之间的故事!让人难以忘怀!

写和老师的作文第四十五篇

山西省屯留县第三中学校116班我是一名刚刚升入初中的学生,我的学习还有一种偏科的现象,所以我的成绩一直保持着中等。直到了初一我们来了一个心胸宽大,嬉嬉哈哈,没有忧愁的语文老师。我的数学非常的好,语文学的和数学差距很大。导致最后所考下来的成绩也不很理想,我们的语文老师并不像其他的老师一样批评我们,而是和我们的朋友一样,从中,我通过自我的反省领悟到我自身的错误,这只怪我们不怪老师的。

每到上课的时候,我们的语文和平常的时候一样总是嬉嬉哈哈的面对着我们,因此,我们都喜欢上语文课,都喜欢让我们的语文老师来上课,我们上课的时候把老师的话认真的记牢,每到下课的时候我们把老师当作是我们的朋友。

从此,我的语文水平都提高了,也不出现有偏科的现象,我的成绩也进步了不少,我经常想,我和老师也是有缘的,如果我不在这个班,也可能不会提高语文水平,还有可能是继续偏科的现象。

写和老师的作文第四十六篇

同学们,你们有没有想过,老师为什么在我们犯错的时候批评我们吗?

记得有一次上课的时候,我不注意听讲,做小动作,被老师发现了,老师点了我的名字。可是我不改,一会又忘了,老师又点了一次我的名字。可是我这只耳朵听,那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。这下老师可真生气了。看到老师生气的'样子,我真是吓坏了。最后老师强压住怒火没发出来。只是轻轻的点了我的名字。让我下课后去老师的办公室。下课后,我的心七上八下,非常害怕,心想这下完了。可是当我走进办公室的时候,看到的是老师和蔼可亲的脸。老师耐心的给我讲道理,讲学习的好处,认真听讲是多么重要。

老师和爱可亲的笑脸和语重心长的话,深深的印在了我的脑海里。从此以后我每节课都认真听讲,学习成绩也提高了。

写和老师的作文第四十七篇

胡老师是我们的班主任,她从一年级便开始教我们,现在已经把我们教到四年级了,在这四年里她十分不容易。

上一年级的时候,我写字写得不是很好,她便一遍一遍地教我,一点也不着急。到二年级的时候我有一阵子写字也不是很好,她还是一点也不急,还是心平气和地教我。

到了三年级,我们写作文了,我写得作文要不是成了流水账,要不就是写得虎头蛇尾,胡老师便慢慢地给我讲,一点也不急,十分有耐心,有的时候胡老师还自己花钱买书给我看,我十分感动,从此我便喜欢上了读书。

到了四年级,我的作文写得不是流水账,也不再虎头蛇尾了,又出了一个新毛病,就是作文中该详的地方很祥,该略的地方也祥。胡老师就耐心的教我,让我知道写作文应该做到详略得当,我的作文有了很大的提升。

胡老师有时跟我谈谈心,教我一些做人的道理,在胡老师的帮助下,我的学习、品德方面有了很大的提高,我越来越喜欢胡老师了。最后,我想说一句:“谢谢您了,胡老师!”

写和老师的作文第四十八篇

老师是辛勤的园丁,把我从不懂事的娃娃培养成懂事的乖学生,我已经四年级了,和老师朝夕相处了三年,已经非常熟悉了。

罗老师是我们的班主任,负责教我们语文。罗老师喜欢披着她那长而乌黑亮丽的头发,这是她智慧的标志。今天,我要介绍的老师就是罗老师,因为是他的教育,使我爱上了语文。

在一年级的时候,语文是我最不喜欢的课,因为,每当老师提出问题,我每次都不举手回答,因为我根本答案是什么,有时候即使我知道答案也不愿意说,因为我的胆子太小了,时间一长,罗老师发现了我的缺点,便单独找我谈心,我明白了老师说的话。从那以后,我便积极回答问题,我每回答一个问题,罗老师都会向我微笑,看着罗老师的笑容,我心里甜滋滋的,像喝了蜜糖水似的,就像一首诗说的那样:老师的微笑想灿烂的阳光,照在小朋友的脸上,暖在小朋友的心上。

是啊!罗老师的微笑一直在鼓励我前进,我永远不会忘记这美好时光。

写和老师的作文第四十九篇

小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文。这是为什么呢?下面就让告诉吧。

我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下来,可是一记就忘,于是,语文就把上课记的东西给编成一首歌,由于我们班的学生很喜欢唱歌,所以只要教一遍,们也就会唱了。

还有以前我们上课的时候语文老师很严厉,而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默,很风趣,只要我们的老师说一句话全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点,都会说好的`,们不提也就不改了。

以前,我们老师都会在我们的课堂作业本,家庭作业本打上用中文写的批语,而我们现在的语文许老师什么都懂,而且还在作业的下面打笑脸,还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊!这样就使我遨游在语文的海洋里。长大了,我也要像雷老师一样做一名语文老师,幽默风趣,而且还能让自己的学生专心听讲,不分散精神,多么好啊!看,这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁,为我们无私奉献,语文老师是一支蜡烛,把自己的青春奉献给我们,语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发,真辛苦,们永远都感谢你,永远都爱。

写和老师的作文第五十篇

唯有艺术才能进化心灵。美术是最动人心弦的科目。

许坚老师为美术届的精髓,可谓美术老师中的精英。与这样的老师共处,怎能没有故事?

他精湛的画技,天衣无缝地将每一件物品都贴合在一起。晨光中学的校报上,我见过他的《九桃献寿,为党庆生》的画作。映入眼帘的是如照片般的真实。那个瓷器,玲珑剔透,光滑照人,你若把头探出,上面似乎会透出你的影子;那九个桃,饱满而厚实,红润而新鲜,你若把手伸出,是能抓到的。

上学期他在教我们动漫人物,上节课教的内容下节课便要求同学重复。

他只是靠抽学号选人的,因为他不认识全部同学,也许是认识一两个的。但被抽到,只能束手就擒,对天哀叹了,那又是因为我们上美术课都不听讲。

那天上课前,他参加了初三的篮球比赛,校工队对阵初三年级的冠军。

许老师是光头,因此喜爱帽子。他喜爱戴西方油画家爱戴的八角帽或者士兵的贝雷帽,极有艺术家的风范。在比赛时,初三的主力竟然跨过许老师的头抢球,许老师蹲了下来,帽子也被带到地面上,现场一片哄笑。许老师捡起帽子,拍了拍灰,面上带微笑。但受了“胯下之辱”,谁又能舒心呢?

果然,惹怒了“艺术家”,后果很严重。你看,今天上课,许老师的语气明显不同于往日。谁也不希望在这个节骨眼上被抽到。

我在心里祈祷,但却偏偏抽到了我,画的内容是“三庭五眼”,我一片茫然,不知所措。

我心想老师定然怒火中烧,肯定要骂人的。

但结果出乎我的意料。老师见我不会画,心平气和地说“大家不会画,是我的失误,我愿意重新上这一课。”

真奇怪,今天听讲,我全部都懂,他讲的同上次差不多,却似乎比上次更容易懂。

这堂课我很用心,必须用心,不能不用心。

如果当时老师大发雷霆,我们还是不会,但老师以他的真诚换取了最好的效果,最美的一堂课。

理解学生的老师莫过于许老师。最好的学科莫过于美术。

写和老师的作文第五十一篇

在我的印象中,发生在我身上的有许多故事,有欢乐的,也有伤心的,尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓,最令我感动的是开学后发生的一件事。

那天中午,最后一节是数学课。李老师提出了两点规律,让我们把这两条规律综合起来,再得出一个新的结论。我苦苦凝思,也没能想出来,只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老师叫我回答这道问题,我一下子愣住了,慢吞吞地站起来。李老师严肃地说:“把这两条规律合成一个结论是怎样的?”我紧张极了,额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠,犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。“想了这么久还没想出来?”李老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来,把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。李老师又叫了另一位同学说,才让我坐下。排队放学的时候,李老师把我叫了出来,走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞,竟然做好了被训斥的准备。

李老师语重心长得我说:“岑嘉瑶,你怎么能这样,要认真听讲才行。你想想,一个优秀生被批评多丢脸呀……”我听着听着,一阵心酸涌上心头,把肩膀都冻得麻了,该死的眼泪在眼眶里直打转儿,我抽着鼻子,假装擦掉眼睛里的沙子,偷偷地抹掉眼泪。李老师讲完了,让我回到队伍里去。我把头埋得低低的,拖着像灌了铅似的腿回到队伍,同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时,我举手回答了几道题,这几道题恰恰没有其他人举手。放学时,李老师在队伍里赞扬了我,同学们依旧向我投来目光,不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一样甜。

这时,我突然领悟到了...

写和老师的作文第五十二篇

老师每天都在关心着我们的成长,指导我们的学习,为我们批改作业、操心身体……老师为我们做的事情简直是太多了,长大以后我们应该好好报答老师。

记得有一次考试,我只考了八十几分。我想这回我可惨了,老师肯定得批评我,回家爸爸也得训斥我。可是没想到的是老师不但没批评我,而且亲切地安慰我说:“宗霖,你学习成绩一直很好,这次考试结果是偶然的。你主要是在写字上丢了分,你以后要多读、多些,而且要细心。一次考不好没关系,下次努力,一定会取得好成绩的!”听了老师的这些话,我总算放下心来。后来我每次都细心地写,再也没有粗心过了。

还有一次,我在操场上跑着跑着不小心摔倒在地上,磕破了腿。老师一看,焦急万分,赶紧跑过来,抱着我来到办公室,细心地帮我涂药。我非常感激老师,觉得老师就像妈妈一样!

老师,您就是一位慈祥的妈妈,精心的培育着我们!老师,您辛苦了!谢谢您,老师!

写和老师的作文第五十三篇

初中楼J106教室的中午,每次都是人满为患。每天中午必要先抢座位再去吃饭,否则只能望而却步。好不容易适应一学期的教室和老师又要离我而去,其实换个老师没什么大不了,但作为学渣,就会有一大堆苦恼——我成绩这么差,老师会不会嫌弃我?老师肯定会不喜欢我吧?老师看到我的成绩一定会气晕吧……抱着满心的忐忑,我踏入了106的大门。

果不其然,第一次单元考就惨不忍睹,我也又犯了惧怕老师症。因为自己的成绩,我不敢在106久待,怕老师的目光投到我的身上转而摇头叹气……偷偷在其他教室改完卷子,我又悄悄从106的后门潜入,排在众多拿着卷子的同学后面,焦急而慌张着,等待与老师的第一次会面。

终于到我了。

我把卷子轻轻放在老师的桌子上,而后不敢多说一句话。老师拿起红笔,认真地批改着我的错题。“诶?你这道题不太对……”我赶忙凑过去看,一靠近就闻到老师的香水味,淡淡的香气,让人心安的味道。老师给我指出错误,我又忙去改。这样来来回回几次后,我已经全身心地放松了。“好的,都改对了,下次认真点,像这样,这样的题是必须拿分的,不能错了,你挺好的,认真做就行!”老师跟我讲了一大串的话,最后抬起头看了我一眼。老师的嘴唇闭着,嘴角也是平的,但眼光,却是笑的。我能从老师的黑色瞳孔中读出笑容,我还看到,里面有星光和一颗星、两颗星、三颗星……忽然,我看到老师的嘴角有一丝不易察觉的弧度,淡淡的,一如老师本人。一刹那间,时间停止,书页不再翻动,被风卷起的发丝停止了舞动的身姿,这世间只有我与老师之间传来轻轻的声音,像一滴水融入小溪,一片云躲开了太阳,嘿!那是几何跳舞,代数歌唱,温柔的风吹开心田上的忐忑。

至如今,那间教室成了心中的港湾,因为那里,有一艘温柔的,淡淡的船,包容着一个忐忑惊慌的心。

写和老师的作文第五十四篇

曹老师,不知不觉您已经教我们进入第四个年头了,您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好,您真是操碎了心。

记得那是在您刚带我们语文课的时候,我胆子非常小,上课不积极发言,生怕说错了,每当这个时候,您总是亲切又和蔼地说:“别害怕,也别紧张,就是答错了,我也不会责备你,只要敢于回答问题就是好的。”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有呀!

曹老师,您对我们的教导总是那么充满耐心,对工作也是那么认真负责。

有一次,您的咽喉肿得很厉害,讲话都已经发不出声来了。可是,你依然用您那轻微的声音带病为我们上课,老师,您无私奉献的精神,是我们深受感动。

曹老师,在这四年来,您对我们的付出,我们铭记在心,我想对您说:“做您的学生,我感到无比的快乐,因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。”

写和老师的作文第五十五篇

我的数学老师是段老师,她从二年级时就开始教我们数学了。她大约四十岁左右,个子不高也不低,头发卷卷的,短短的,很利索的样子。她的声音很独特,当我们不遵守课堂纪律惹她生气的时候,她的声音非常严厉而且刺耳;然而当我们课堂纪律有转变时,她的声音就会变得温柔而且动听。段老师的眼睛和耳朵可神了。上课的时候,如果有同学做小动作,肯定很难逃不过她的眼睛;或者有些同学在底下说悄悄话,也很难逃过她的耳朵。上课提问时,我越举手她越不请我,可当我不举手时她反而提问我好象故意跟我做对似的,害得我一点也不敢走神儿。

有一段时间,我上课总管不住自己,特爱和同桌王金玉讲话,学习有了退步,作业几乎天天都有错题。有一天正上课,我又开始和王金玉讲话了。这时段老师走到我的面前,严厉地说:“你们这个样子,能对得起你们的爸爸妈妈吗?你们长大能有出息吗?段老师的话使我羞愧地低下了头。

从此,我改掉了上课说话的坏毛病,上课注意听讲,积极发言,作业上的错题越来越少了,期末考试我还得了九十七分呢。

我想,我能得九十七分,这全都是段老师的功劳。如果没有上次的严厉批评,就不会有今天。段老师,谢谢您!

写和老师的作文第五十六篇

光阴荏苒,时光飞逝。一眨眼,我静静地迈入了六年级。有许多的事情,都消退在记忆力的长河里,但有一位老师却令我难以忘怀。

这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能讲到的嘴唇,教會了我好多好多的了解和人生道理。

还记得有一次,院校要举办童话赛事,得一等奖的同学们的童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴,一回家了就跟父母说要报名参加,让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事,就讲了自身编的一个小故事,让把父母们多方面改动。第二天,交上去以后,李老师直夸我很好,能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的情况下,我发现了我的童话确实被走上来到,并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴,从那时候我逐渐拥有创作的驱动力,尽管阔别六年,但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。

从那时起,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读文章,也爱上了语文课。

老师帮我的,我始终都不容易忘记,不容易忘记老师给我的书,不容易忘记老师给我的爱,您的爱,太阳光一般溫暖,春天一般和熙,清泉一般香甜。我永远爱你!

写和老师的作文第五十七篇

总喜欢在宁静的下午,坐在教室的一角,对着窗外的阳光、大树、花朵发呆。

进入初中之后,依然这样。耳畔是枯燥无味的知识,心中却是一幅有着阳光、大树、花朵的美丽图画。

那一天,却变了。

那一天,下午的课大多都是语文自修。我依然是对着窗外的世界发呆。突然,一个声音慢慢飘进我的心——哦,是程老师。程老师的声音真好听,像花朵绽放的声音,像小溪流水的声音。与其说是听语文课,不如说是欣赏语文课。程老师的声音也很像我最喜欢的一个动漫人物,戈薇的声音,很纯,不含一点杂质,而且还有一种丝丝的甜美。每次听程老师讲课,我就觉得是戈薇在给我讲课,心里好不快活。

我曾读过一篇文章,里面说一个小孩子只顾着听老师的声音而忘了听课。我觉得自己也很像那个小孩子,有时候,一节语文课下来,留在脑海的,几乎很少是语文课的内容,大多都是程老师美妙的声音。哎,谁让程老师的声音太好听了呢?不过,现在我把语文课想象成音乐课,听程老师讲课就如听音乐可一般。所以,我最喜欢的课当然就是语文课了。

程老师很少批评学生,她就像我们的大姐姐。她和我们之间的关系很好,有时也会和我们斗斗嘴,有时也会给我们鼓励。还是那一次第一单元的考试,虽然我考了第六名,还算满意。但坐在我前面的同学比我高了一分,排名第三。这还是我有史以来第一次语文比他考得差,心里装满了失落和不甘心。当我去语文办公室看试卷时,程老师并没有批评我,又用她那美妙的声音鼓励我。说真的,平时,我很少听到鼓励,知道有鼓励这个词,但并不了解它。程老师的鼓励一点也不造假,仿佛是用心在歌唱,像圣母玛利亚的声音。那时,我的心是多么澎湃,觉得自己有了无数力量向前进。接着的两次考试,我考出了有史以来最好的成绩。

程老师用她那美妙的声音装点了我心中的美丽图画,那幅原本只有阳关、大树、花朵的图画,现在早已变成了丰富多彩的语文之图。

谢您,程老师!

写和老师的作文第五十八篇

还记得刚上初中时的那一天,每个老师都有自我介绍,但唯独让我印象最深刻的就是梁老师。

她那响亮而又优雅的声音在我们耳边环绕,瞬间就让本来吵闹的教室安静下来,她的第一堂课不仅做了自我介绍,还跟我们聊了很多关于她的故事,梁老师的故事绚丽多彩,让我感觉到了语文的乐趣,此后每节梁老师的课我都有认真在听。

记得一次没交作业和上课聊天讲话,让梁老师停下来讲纪律很多次。但她没有当众点名,而是下课后把我叫到了她的办公室,我心想这下完了,但让我意想不到的是,来到梁老师的办公室后,她先是给了我一颗糖,然后让我坐下来好好听,我急忙点头。只见梁老师先是用温柔的语气问我为什么上课讲话,我支支吾吾不敢回答,梁老师便提醒我说以后上课不能讲话了呀,随后便把那节课的重点让我记了下来后,还帮我借了一本笔记满满的语文书给我,随后便让我回去上课了。

初一下册的时候,我兴致勃勃的时候,第一个冲进教室,因为第一节课是语文课,我要把我认认真真写的暑假作业,给梁老师看。但上课铃打响了很久很久,却迟迟不见梁老师的身影,随之而来的是一个很陌生的身影,是一位代课老师,她说梁老师让她来帮上语文课,自从那位代课老师说完那句话后,我就已经开始走神了,那一整节语文课都没有听……

随后从班主任的口中得知梁老师因为嗓子的原因,近一段时间都不能来上我们班的课了,一瞬间,我们班沸沸扬扬,不知今后的我们语文课该怎么办。我们熬了又熬,熬到了初二,以为梁老师终于要回来了,结果班主任说梁老师去生小宝宝去了,一时半会也回不来,我们的心又再一次凉了下来,但这时间也不太长,下册快结束的时候,梁老师终于回来了,终于又可以好好的听梁老师讲课了。

梁老师是一个善良,大度,和蔼可亲的老师,在平日里她对我们如对自己的孩子一般,虽然在上课时会很严肃,但一到下课,我们开什么玩笑她都可以欣然接受,说是‘我和梁老师的故事’更不如说是‘梁老师和我们的故事’梁老师对我们人人平等,如果当初我们没让梁老师上课那么卖力的大声说话,她的嗓子就不会有事,就能多上上我们的语文课,多讲讲关于她的故事了。

写和老师的作文第五十九篇

在同一个学校,同一个班级同一个老师,不经意间都会发生一些小小的故事,而这个故事,对我来说是十分美好的。

我的班主任老师姓谷,留着齐耳短发,给人一种很清爽、干练的感觉。每次上课铃一响,不出十秒钟,谷老师肯定来到教室。谷老师对我们要求非常严格,说话也很严厉,刚开始我非常害怕她。

还记得一年级第一次军训,比赛前谷老师非常严厉地叮嘱我们,鞋子掉了不要去捡,装作什么事都没有发生。真不巧,我的鞋子恰恰就被后面的同学给踩掉了。我想起来谷老师严厉地眼神就毫不犹豫地向前走去。虽然地面又硬右冰,其实我也不想因为我一个人让整个队形走乱,影响我们班的荣誉。总之,我忍住了,穿着一只鞋子走完了所有的训练项目。

刚一走下操场,谷老师就迅速地把我拉出队伍,拿出了我掉的那只鞋子让我赶紧穿上,还关心对我说:“”竞文,你真棒,赶紧把鞋子穿上,别把脚磨坏了。”当时,我感动万分,觉得谷老师的眼里充满了温柔。从那天开始我不那么害怕谷老师了。也是从那天开始,我知道谷老师还有温柔的一面,像妈妈一样温柔,细心。

四年一晃眼就过去了,我也褪去了曾经的稚嫩,不仅不那么害怕谷老师,而且非常喜欢谷老师。五年级重新分班了,幸运的是,我还留在谷老师班。我和谷老师还会有怎样的故事呢?

写和老师的作文第六十篇

在我的生活中,有很多的事情,而我和胡老师发生的事情让我至今难忘。

胡老师精通二胡、电子琴、钢琴、风琴等乐器,是我心中的好老师。

胡老师不仅精通多种乐器,还很幽默。

有一次,我们几个同学一起去老师家做客,老师拿葡萄给我们吃,我们只好吃开了,剩下了最后一颗葡萄了,我们都让老师吃,而老师说我吃得最少,让我吃,我不吃,老师便把葡萄扒了皮喂我吃,差点让大家把牙给笑掉。

有一次,胡老师给我们上课,让我们自习,我去了一下外面,胡老师便坐在了我的座位上,我回去一看老师占了我的座位,我便蹲在了地上,谁知一下就坐在了地上,让全班同学都笑我。

还有一次,胡老师教我们弹琴,我们的桌子吱吱的响个不停,老师便说谁的桌子响出声,那他就刮一下谁的鼻子。就在这时,老师的桌子发出了响声,我们让老师自己刮一下自己的鼻子。

我喜欢胡老师,更喜欢胡老师的幽默。

写和老师的作文第六十一篇

下课铃响了,我看向窗外,这个待了三年的地方终归要画上句号,让我来回忆下和梁老师之间的故事吧。

她是我们班语文老师也是五班班主任,个子小小的但有着大力量,平时很温柔,这三年来我的记忆里好像没怎么发过脾气。

那年我初一,我们在上着数学课,五班班长敲了敲门然后进来和我们说明天就是梁老师的生日了希望我们班好好准备一下。或许这就是班长的震慑力吧,不知为何,班上突然好安静啊,和平时吵闹的样子截然相反。

一到下课,我们便开始分批准备,两位对电脑比较了解的同学来做PPT,明天早上刚好是语文早读,语文课代表去迎接老师,全班同学记得早点来到教室,一切都是那么完美。到了第二天早上,身为英语课代表的我不得不早点收拾作业放到英语办公室,同学还叮嘱我们记得快点回到教室,等老师进到教室时我们就喊老师生日快乐,然后拉开黑板,放出做好的PPT然后放生日歌,所有东西东西全都准备完毕,就差主人公梁老师了。作业收齐了,我和另一位课代表放到办公室后马上赶回教室,跑的过程中还在讨论老师看到后会有什么样的表情。

然而实际情况却有些尴尬,我们回到教室时看到的是老师让我们拿出语文书马上上课了,我问同桌是咋回事,还没开始?“不不不,这已经结束了,老师来走开上课时我们没窗帘,老师从窗口上看到了我们在准备放PPT和黑板上的几个大字,她笑着走进来说是不是想免作业呀,当时全班都再说老师你快出去就当没看见再开一次,不过老师还是配合了我们”。“哎,这就是万事俱备只欠东风,但是东风没来吧”。不过我们温柔的梁老师还是说了她看见了,还是非常感动开心的,还把我们精心制作的PPT看完了,下午又请我们每人吃了蛋糕。这是我们第一次全班帮老师过生日,虽然结局有些尴尬不过却是我们和梁老师故事的开始,也是属于我们之前的回忆,可惜的是我们回来的有点晚,没有参与全部过程吧。

三年马上要过去了,曾经那位个子小小的,温柔的梁老师已经成为一位妈妈了。现在我们也马上要中考,虽然少了几分从前的欢笑与吵闹,但是我们都在为同一个目标而奋斗着。梁老师虽然缺席了一年,但是她也是见证了我们初中三年的变化,脸上的幼气已经褪去,但是我们之间的故事会在印在彼此心里,你永远是我们心中那位温柔,善解人意的梁老师

青春是一场永不停歇的相遇,下个路口也会有人在等着我,时间的沙漏也快要走到尽头,我的初中三点也要落上一个完美的句号,但是你我的故事未完待续……

写和老师的作文第六十二篇

今天一上英语课王老师就说:“今天我们先来做一个游戏,名叫‘做动作’。我说1你们把手放在桌上,我说2你们摸书,我说3你们就把手放下去,没反应过来的就算输。”

开始,老师是按顺序说的,可是到了最后,“狡猾”的老师又是从1一下蹦到了3,有时还老是重复说一个数字,过一会儿又说另一个数字,可是有一次,我没反应过来。

这下可把我给气死了,嚷嚷道:“不行,待会儿再玩一次!”第二次,老师还是用那种方法来“对付”我们。可我们还是以飞快的速度过关了。弄的王老师无奈了,只好又说:“现在不光看对错还看速度,过了关的给贴画。”老师本以为可以打败我们,可我们照样过关了。于是我们缠着老师说:“老师给贴画,老师给贴画……”王老师只好给我们每人一个贴画,我们一齐欢呼起来:“太棒了,太棒了……”这样的欢声笑语持续了很久。

写和老师的作文第六十三篇

我与您共同携手,在那条曾经的道路上,回忆着从前的点滴,还有那段师生情。

一阵长夏的暖风,知了的唠叨闹得太阳红了脸,我们的考试的成绩也惹得老师红了脸,一张张满是红叉号的试卷被老师翻过,鸦雀无声的教室,只听见老师的唉声阵阵。然而老师开口的一句话并不是训斥与责备,而是给我们讲述了马云的励志故事。

马云,一张棱角分明消瘦奇特的脸庞,一派狂放不羁、特立独行的做事风格,有多少人崇拜马云的能力与成就?而你们知道他成功的道路有多么坎坷吗?他连续两次高考失利,但他凭借不成功,誓不罢休的信念和坚持不解的精神最终取得了成功。一次成绩的不好,其实并没有什么,重要的是你要满怀信心的再一次尝试。

王老师说的一席话令我感触很深:成功道路上并不是风和日丽,而是困难重重,当我们经历过风雨,必将见到彩虹。

王老师很平凡,很普通。正是这普普通通的教师培育出一代又一代的接班人。王老师就像一位引路人,在茫茫黑夜中给我指引前进的方向,真心感谢您在小学生活中对我的谆谆教诲。

写和老师的作文第六十四篇

我的老师是世界上最温柔的人。他虽然个子不高,眼睛有点小,给人的印象比较慵懒,但是和他认识久的人都知道他是一个负责任的老师,对待学生很好的老师。

他是我的数学老师。我最喜欢的是他上课时讲题的样子。他讲题的时候会高高举起手臂,在黑板上写起漂亮的字体,每条直线都是笔直的,他几乎不用尺子,笔直的直线是他多年教学的成果。他也会有风趣的时候——有的时候讲着讲着,就突然问我们一句“我说到哪了?”有的时候故意会抄错一个数,算错一道很简单的题,眯着他那小眼睛说:“老了老了,不中用了。”但其实我们都知道老师是故意的——因为每一次找到老师的错误,对我们的水平都有一定的提升。

他还是我的心灵导师。众所周知,我的数学成绩是差得一塌糊涂,这也成了我的一大心病。每次发卷子的时候,我是真的害怕。有一次单元诊断,我抱着六十一分的成绩躲在导师班一个人难过,看着试卷上基础部分的叉叉圈圈,我不由得低声啜泣起来。就在我准备销毁这令人心痛的卷子时,老师进来了。我把卷子藏在身后,准备快速离开教室,老师把我叫住:“你这次有进步啊,每次进步那么一点点,一定会好的。”我惊讶地说:“可我才考六十一分啊,还是倒数啊!”“倒数又怎样?对于你自己来说,进步就行了。”所谓一语点醒梦中人,老师这一番话告诉了我,战胜自己就好。

大智若愚,老徐是也。

写和老师的作文第六十五篇

有人说:“老师是座灯塔,为我们照亮前方的道路;老师像只蜡烛,燃烧了自己,却成为照亮别人的人。”还有人说:“老师是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水浇灌着我们。”

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经成为六年级的学生,教过我的老师数不胜数,让我记忆最深刻的是熊老师——熊文静。

熊老师教了我四年,从二年级教起,熊老师除了严厉,其他都很好,穿的很朴素,她总是微笑着对我们,从没有指责,她看起来一幅特温柔的样子。一双说大也不大,说小也不小的眼睛,戴着一副眼镜,特别霸气。

老师,您还记得我五年级那次考试吗?我考了77分,不该错的错了,父母骂了我一顿,是您用语言鼓励了我,我回答问题只回答了一半,但你仍然笑着表扬我,因为有了这一次,后来我也养成了积极举手发言的好习惯,有时也会回答错,语文成绩也有了起色,我也开始喜欢上语文。

老师,您教给我的东西,我永远不会忘记,更不会忘记您鼓励的话,您的爱,像夏天的阳光一样,我相信在看不见的未来,我会永远爱着您!

熊老师,如果您能看见这篇作文该多好啊!

您对我的培养,我忘不了。您对我班付出的一点一滴,我们更是难忘,熊老师,谢谢您,希望您不要忘记我!不要忘记你有这样一个学生——刘佳慧!

写和老师的作文第六十六篇

故事可以让心感受到温暖,故事可以给人带来安全感,也有一种精神支柱的存在,人一生中会有许多的故事。

在学校,我和老师就发生了一些事情。

我得了一次感冒,发烧一直在持续。中午放学后,妈妈只是给我吃了一些清淡的食物,所以在下午到了学校后身体有一些虚弱。上课时,我头有一些晕。老师发现我的上课状态很不好,下课时来问我为什么听课状态不好。

我对老师说我发烧感冒了,有些难受,老师非常着急,连忙拿起手机给我妈妈打电话,老师这时步履匆匆的把我送到门房等待妈妈来接我。

老师一直陪着我在门房等着妈妈的到来,还时不时的问我身体怎么样了,还难受吗?过一会还为我端来热水。

在等妈妈到来的这个期间,老师还急忙从教室里把我的书包整理好,拿到门房。

一会妈妈来了,老师再三嘱咐我的妈妈,回家以后一定要让我多喝热水,给我吃药,带我去医院......

老师的这些行为感染着我,同时也在激励着我,帮助别人是一件多么快乐的事情。我有一位这样的老师真好,你们的老师关心你们吗?

写和老师的作文第六十七篇

朗朗的读书声越过窗,传耳畔,风萧萧,吹动着衣衫,雨潇潇,滴湿了发颊,十月十五日,老师,我永远忘记……

当我次踏入这片土地的,就我会认识您,也了缘分的开始老师。老师,当我次见到你的,我被你的深沉,你的冷静所打动,对您有似曾相识的。这您给我留下的印象。

缓缓的将周记本递给您,您翻开它,迟疑了一下,便津津有味的读了下去,我回到座位,期待着老师您的批语。

我迅速它,急切的翻到那一页,老师鼓励,我好兴奋,好高兴!老师,您不经意间挥洒了墨水,而您可知,这不经意的施舍,了我感动。

窗外秋风萧瑟,坐却丝毫寒意,是人多的原因,可我正是有您的呵护,大家才会感到温暖。您,用知识的清泉浇开了理想的花朵;您,用辛勤的汗水哺育着青春的梦想。

秋夜,隐退了遥远之外的遥远;秋风,从天边之外的天边吹来。秋,使我和您走一起;缘分,使我和您同坐一堂。

我坐在那,一丝不动,听着您的良言教导。这批评,您的关注;这警告,您的。老师,我真有相见恨晚的,老师,愿永远的朋友。

您听我感恩的话语,但那满天的星斗,我对您那无言的祝福!

写和老师的作文第六十八篇

在我和老师之间最难忘的是师生情。我和老师在一块相处以经快六年了,在这一段美好的日子里,我在老师那里学到了不少知识,在这日子里,我既学到了课内知识,又学到了课外知识,还学到了历史知识。在老师的教育下,我那无知空荡的脑瓜日益充盈起来的,我的成绩渐渐提高,我也喜欢上了学习和看书学知识。

我们的老师王老师很善良也很严厉,我们犯了错误,老师决不轻饶,表现好的时候,老师便会夸奖或者给奖品。老师有时会绐我们讲故事,给我们讲做人的道理。王老师下课时还会跟我们聊天、说话、给我们讲题。

在我和老师的交往中,在和老师相处中我感受到自己无比的幸福,体会到了很多乐趣。

有一次,老师让我和其它几个同学批作文,老师认真地教给我们怎么批对勾,怎么去看作文哪写的好,哪写的不好,从哪下手去批,怎么给分,怎么批评语。在老师的细心帮助、教导下,我们学会了怎么批作文,批完作文后,老师还要检查一遍,再修改一遍。我看得出老师对我们学习的关心。

除了这件事,老师还每天的课间操时陪我们一起断炼身体,一起玩游戏,一起聊天、说话。我们一起玩跳绳和踢毽子时,老师总是走过来,笑着说:“来,给我玩一玩,我们一起玩。”我们的水平不高,老师就会教我们计巧,在老师的水平渐渐提高了不少,还新学会了几项新的运动项目。

早晨老师总是和我们一起打扫卫生,老师一来教室就叫上几位男生一起去打扫卫生,因为卫生区范围很大,他们是男生,不怕苦也不怕累,也能快速打扫,以便我们能有更多的时间学习,每次回来时老师都累得满头大汗。在老师的带领下我们班的男生从不叫苦叫累,他们都高兴地说:“老师就是我们的榜样,老师不累,我们就不累。”我认为和老师一起打扫卫生是一件无比快乐的事情。我不喜欢打扫卫生,但在王老师的带领下,我很乐意和老师一起干活。

我喜欢我们的老师——王老师,更喜欢和他朝夕相处的每一天,交往每一天。

写和老师的作文第六十九篇

有人说:“老师是一座灯塔,为我们照明。”也有人说:“老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”我却觉得老师就像我们的母亲,不停地教育我们。

我和老师之间发生的事情有很多,至今还深深地印在我的脑海里。光阴似箭,日月如梭,转眼间我已经上小学四年级了,但我以前的语文老师——谭老师还在我的记忆之中。

记得一年级的时候,我很胆小,不积极发言。有一次在语文课上,谭老师突然点我的名字,我战战兢兢地站起来,内心充满了恐惧。我很害怕,怕我所不出正确的答案。在我紧张低头的时候,谭老师来到了我的跟前,她摸着我的头,亲切地对我说:“加油,你一定可以。”在老师那充满着笑容的鼓励下,我终于自信又大声地说出了正确的答案。

下课后,谭老师叫我到她办公室。我既紧张又害怕。谭老师对我说:“刚刚那节课你表现得很好,以后继续加油。”听完老师的话,我的内心充满了惊喜。我终于踏出了正确的一步。

虽然以前的事情已经过去,但是谭老师对我的好却让人难以忘怀。我想大声说:“谢谢您,谭老师!”

写和老师的作文第七十篇

老师,是您教会了我加减乘数,是您教会了我识字,写字,是您教会了我画画,是您教会了我怎样与人友好相处……

在四年级的时间里,每当我去的了优异的成绩时你会表扬我,每当我做错事而惭愧的时候,你会对我说:“每个人都会犯错,只要你改正就行。”每当我碰到困难气馁的时候,您会告诉我:“世上无难事,只怕有心人。”让我重新恢复信心。

每当见到老师笑容的时候,我就会高兴地向您问声好;每当看见您口渴的时候,我会为您送上温暖的茶水;每当看到你付出辛勤劳动而留下汗水的时候,我会为您轻轻擦去。

记得有一次我生病请假两个星期,拉下了很多课程,您就利用中午休息的时间帮我单独补课。

老师,您就像一支蜡烛燃烧自己,照亮他人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”让我明白了老师职业的伟大,老师的教导会让我的生活更加美好!

写和老师的作文第七十一篇

有人说老师是园丁,还人说老师是蜡烛,我认为这些话用来赞美老师一点也不过分。

老师既严厉地教育学生,又默默地关心学生。以前教过我们的体育老师——王老师就是这样。

有一次,王老师组织我们带沙包玩游戏,谁扔得越远,谁就获胜。由于我扔得太高太远,沙包被我扔到篮球架上面,下不来了。我想到了一个办法:借六年级哥哥的球,往篮球架上一扔,篮球架受到了振动,沙包应该会掉下来。但没有的想到是:沙包没有掉下来。我旁边的同学都很着急,这件事传到了王老师那里,王老师毫不犹豫,拿来一根竹竿,把沙包往右边一挑,沙包掉到地上了。事后,王老师很温和地对我说:“下次,要注意哦!”我心里很感动。

还有一次,我与同学玩耍时不小心摔了一跤,王老师看到了,马上把我送到了医务室,他还亲自为我擦药。擦完药,他又亲自扶我到教室里休息,并温和又亲切地问道:“疼吧?好受点吧?要不要……”我心存感激地说:“不疼了,谢谢你,王老师。”

几年来,王老师和我之间发生的两件事,我一直铭记在心。正因为这两件事,才显得您高大、可亲,感谢您,王老师!

写和老师的作文第七十二篇

小时候,是赵老师把无知的我们带进小学一年级的神圣的课堂,是老师一步一步把一个个无知、不懂事的孩子教成一个懂事、知恩图报的好孩子。老师像慈祥的母亲;像一个能和我们当姐妹一般的知心朋友。

一年级时,赵老师就是慈祥的母亲,教我们如何上课,如何写字,如何正确拿笔、坐姿……对我们是无微不至、关爱有加。

现在我们五年级了,赵老师就像一位大姐姐一样谈知心话。关心我们的成长。

记得在四年级的时候,我读的书并不算太多,所以一直没有“读书之星”的荣誉称号。因此我暗下决心要努力读书,希望被老师看中了。有一天老师找到我语重心长的对我说:“季珂遥,读的书不够多就像一座地基不牢固的楼房。所以你要不停地、不断地读书,才能成为有学问的人,才能成为人上人。学问就像建房一样,读书少了、学不到位第几就不牢固,如果博览群书、学到位地基也就牢固了。所以你一定要多多读书,好好学习,成为一座地基牢固的高耸入云楼房。老师相信你。”我努力地点点头认真地说:“您放心我一定会成为一座地基最牢固的高楼大厦的,”说完便回家了。回家后我大量读书,还读了老师推荐的《中华上下五千年》《世界上下五千年》。这一次我被老师评为全校的“读书之星”我很高兴,老师给了我鼓励。让我成功后能继续努力学习,不骄傲、不气馁。

老师谢谢您对我们多年来的照顾,谢谢您,我们爱您赵老师我会铭记在心的……

写和老师的作文第七十三篇

尊敬的黄先生:

我读小学六年了。这六年里,留给我的是很多五颜六色的梦。这些年来,我在母校茁壮成长,为进入中学打下了良好的基础。现在我要离开母校的怀抱,步入中学。感觉很怀旧。我舍不得我可爱的母校;不愿亲密的同学;更不愿意辛苦教育我们!

是你,用知识的甘露浇灌着我们理想的花朵;是你,用你心灵的清泉,孕育了我们情感的美丽。

每次下课铃一响,学生们就像快乐的小鸟一样飞进教室,等着你来上语文课。我们津津有味地听着你的讲课,你的声音时不时地变化,仿佛一股山涧清泉缓缓地流过我们的心田。

老师,当你不在我身边的时候,你的身影会时不时的出现在我眼前,你的声音会在我耳边响起,你的一言一行都会印在我的脑海里。

再一次,回忆起你甜美的笑容,你亲切的话语,和你一起度过的美好时光。你的人生——因为努力而芬芳,因为发展而闪亮,因为奉献而充实!没有你的慷慨无私奉献,我就不会有今天!

黄老师,我爱你!我会爱你哪怕一千个世纪!

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