写人的作文,写人的作文

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写人的作文,写人的作文-第1张图片-微作文

  

老师给你写范文—中学生系列   

  

《最重要的那个人》作文写作技法   

  

《最重要的那个人》   

  

文/刘雷生湖北同学投稿   

  

同学开头原文   

  

有那么一个人,虽然很普通,但是却又很伟大,他就像是我生命中的最重要的那个人一样。   

  

刘老师开头批注   

  

首先这个开头最重要的一点,就是比喻句错误,通过后文我们发现这个人就是你的父亲,可是,哪有把人比喻成人的呢?把父亲比喻成重要的人,这个本身就不是比喻,修辞中确实有一种把人和另外一个人比较的,衬托或者类比都可以,但是你这个不行,因为后者不是一个具体的人。其次,这篇文章的主要内容和你这个开头似乎没有任何关系,哪里也没有写出父亲的普通来呀?   

  

刘老师开头例文   

  

有那么一个人,虽不善言谈却爱意深厚;虽身材瘦弱却孔武有力,他就是我生命中最重要的那个人。   

  

  

  

同学第二至四段原文   

  

有一次,我和爸爸一起去爬山,爬到一半结果不小心脚就扭伤了,这个时候,我正在山腰,上也上不去,下也下不来。这可怎么办呀?我急得不得了,爸爸走过来说:“你没事吧?”我说:“疼。”爸爸就把我背了起来他说:“那我背你吧。”我感动得泪水不断。   

  

回到家,爸爸赶紧拿出药水给我上药,还带我去医院看,医生说没什么,休息几天就好了,不要过度运动。于是,爸爸带我回家之后,就把我放在床上,什么也不让我干了,就算是吃饭,他也帮我拿到床前一口一口地喂我。上厕所时,爸爸背着我把我背进卫生间,臭死了,爸爸也不嫌弃,直到再把我背回床上。   

  

晚上睡觉的时候,爸爸怕我翻身压住腿,于是整夜不睡觉,盯着我。我感动极了。啊!爸爸,我爱你呀!   

  

刘老师第二至四段批注   

  

这几段有很多漏洞,且不说语言上,只说内容上就有很多,比如,你的脚扭伤了,为什么爸爸带你先回家上药,再去医院?其次,你是脚受伤了又不是手受伤了,为啥还得喂你吃饭?第三,爸爸盯着你睡觉,你的脚那么久才好,爸爸难道那么久都不睡吗?以上是内容上的,然后我们说一下语言上,这几段中尤其是第二段使用的语言描写没有任何情感,都是他说他说什么的,你当时的情感呢?除了语言之外,这个时候应该加入一些神态,动作等描写方法会让情节变得更立体。   

  

  

  

刘老师第二至四段例文   

  

暑假一日,我与父亲一起爬山,却不想在爬至半山腰时,扭伤了脚。进退两难之际,父亲俯下身子,轻轻揉着我的患处:“疼吗?”我咬着牙点点头。父亲二话不说,竟将我背在了背上,难道他想背着我下山?可要知道,上山时那山路崎岖难行,一个人都步步维艰,何况背上一个人呢?望着父亲深一脚浅一脚地走着,汗水逐渐爬满他的全身,我感动极了。   

  

下了山,父亲开车送我去医院,医生嘱咐了一些并开了药之后,我们便回家了。到家之后,父亲先是给我抹药,然后让我静躺在床上,这几日对我来说实在是舒服极了,可对于父亲来说,却是相当地难熬:由于我不能行走,父亲便代替了我的脚,吃饭时,父亲将饭菜端到我的身边;上厕所时,父亲背着我去卫生间......   

  

最难熬的便是睡觉了,因为怕睡觉翻身压伤脚,父亲便守着我,直到我醒来他才去睡。一切都在我眼前发生着,也在我心中沉淀着。   

  

  

  

同学第五段原文   

  

过了几天之后,我的脚慢慢地好多了,于是,爸爸就带我出去进行康复训练,说白了就是在那里慢慢走路,刚开始的时候,我不敢走,爸爸在一边扶着我对我说:“你要坚强,一定要勇敢。”听了爸爸的话,我全身就像是触电了一样充满了力量。于是开始慢慢走路,终于,我学会了自己走路。当我自己一脚一脚地走路时,爸爸笑得像个孩子一样,我看着爸爸的笑容,也轻松地笑了,就像刚出厕所一样轻松。   

  

刘老师第五段批注   

  

你这是在恢复不是在学走路,你看你的语言,还我学会了自己走路,你都多大了?其次,这一段中的比喻,用的要么俗套,那个笑得像个孩子就是,要么用的匪夷所思,轻松得像刚出厕所。身为人,刘老师也知道那种轻松,可是,修辞的作用是什么?是让语言变得优美,这优美吗?   

  

刘老师第五段例文   

  

一段时间之后,我的脚渐渐恢复,于是父亲就带我来到院子里,进行康复训练,还没有完全康复的脚一接触地面便会隐隐作痛,可是父亲在一旁扶着,坚定地继续让我走。一步两步,我的脚逐渐适应了,父亲松开之后,我终于慢慢地自己能走了。望着我左右摇晃的样子,父亲笑了,我也跟着笑了,可我知道,这笑声,一个是爱,另一个是感动。   

  

  

  

同学结尾原文   

  

这件事已经过去很久了,但是我依然不能忘记我的爸爸,我爸爸是那么的爱我,大家应该都有爸爸吧?你们的爸爸对你们好吗?欢迎大家畅所欲言哟!你们也可以说一说自己的爸爸。他们是不是跟我爸爸一样爱你们呢?   

  

刘老师结尾批注   

  

结尾中那句“大家应该都有爸爸吧?”刘老师实在没有忍住,你说谁没有爸爸?不管现在爸爸身在何处,可是总归都是有爸爸的吧,所以你的那个“应该”是在不应该出现,其次,这种互动式的结尾是小学时刚学作文最常用的,作为初中学生,我们就不要再用了吧。   

  

刘老师结尾例文   

  

这件事情虽然已经过去很久,但每每回想起来,却仿佛就在眼前,那份感动,那份专属于父子之间的情感,永远氤氲在我心头,于生命的长河,总有那么一个人指引着我们,帮助着我们,直到永远,父亲,就是我生命中最重要的那个人。   

  

近期私聊刘老师修改作文的同学颇多,恕不一一回复,感谢各位。   

  

修改作文,请联系刘老师谢谢!   

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