师徒结对计划

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师徒结对计划

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,一起对今后的学习做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是我收集整理的师徒结对计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

进入东海县实验小学这个大集体已经有一个多月了,非常地感谢东海县实验小学的“师徒结对”这个活动,为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师,无论在备课、上课、做人还是带队经验上都是欠缺的,学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等,为我们的成长搭建平台,加快我们的成长,提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。

一.指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。李淑丽师傅与袁强徒弟结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二.实施目的: 规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。

通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给袁强老师,又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三.实施措施:

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对李老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。

3.每学期至少为李老师上两堂教学示范课。

4.师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

四.徒弟目标:

一.基本情况: 本人,20xx年毕业于南京体育学院体育教育专业。

二.专业成长的优势和薄弱方面: 专业成长的优势:

1.年轻有精力,像海面一样,不断地吸收外界先进的理念。

2.有强烈地希望专业成长的愿望。

3.学校重视年轻教师的培养,搭平台,找机会,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

薄弱方面:

1.吸收的优秀理论少,应多加强理论学习,增强理论思维能力,提高教学理论素养。

2.教学设计欠缺新意。

3.教育教学处事能力有待提高。

4.科研能力弱。

应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学,打下教学之路。

三.自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。

认真撰写论文、案例。

四.促进成长的`措施: 多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂志,不断提高自己的体育教学素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。 多实践,潜心会教

1.不厌读小学体育新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新课改理念于课堂之内。

2.主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 多思考,帮助成长

1.学习名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。

小学教师师徒结对计划

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,推动师徒结对活动师傅计划。

下面是我整理的小学教师师徒结对计划,希望对大家有所帮助! 小学教师师徒结对计划

一. 本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一.学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二.学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三.徒弟成长目标:

一.自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

二.促进成长的措施: A、多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

B、多实践,潜心会教

1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 C、多反思,帮助成长

1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。

课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。 小学教师师徒结对计划

二. 本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一.学习目标:

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二.学习内容:

1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三.徒弟成长目标:

一.自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

二.促进成长的措施: A、多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争�。

师徒结对徒弟计划书

师徒结对徒弟计划书1

一.总则 公司是靠技术进行生产的,没有过硬的技术,企业难于立足于市场,不搞好新老员工之间技术上的传帮带,企业的生产技术就难于传承,企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展,员工就没有利益可言。

因此,全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。 但是,目前这一工作还存在着两方面的问题,一是少数师傅不愿意带教徒弟,或者是不够真心实意的带教徒弟,大脑中还存在着“教会徒弟,饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想,怕教会了徒弟,自己多了个竞争对手,威胁到自己的位子和饭碗;二是少数学徒新工人不诚心的拜师,不积极地向老师傅学习,他们要么不虚心,认为自己文化程度高,瞧不起师傅,要么懒惰,不刻苦勤奋的去学习钻研,上进心不够。为了解决好这一问题,特制定本管理办法。

二.责任法则 企业的每一位员工,都有带教学徒的责任和义务,其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分,因此,带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务,拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的,不仅工资中的“带徒费”不再计发,而且企业有权按规定给于处罚。

三.结对安排 项目部具体负责师傅与学徒的学教组织工作,有权给师傅下达带教学徒的任务,师徒也可以自愿结合成教学对子,报告办公室批准备案;一个师傅可以带教学徒一名至多名,具体带多少,由办公室统筹安排。

每位师傅必须自觉遵照公司有关规定,无条件的接受带教学徒的工作和任务。

四.规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作,师徒关系确定后,一要在全公司公布,接受监督,二要举行拜师纳徒仪式,三要按国家劳动和社会保障部的统一要求,签定“师傅带教徒弟”协议附后,双方必须按照协议条款执行,不严格执行协议者,不仅承担经济责任,还可能承担行政法律责任。

五.师傅和学徒的资格、责任和要求

一.师傅的基本条件

1.技术过硬,在本部门技术操作上比较精通;

2.思想作风过硬,为人和气,肯于助人为乐,敢于严格要求,善于传帮带;

3.普通话基本过关,表达能力较好,检查监督及时。

二.、师傅的主要职责

1.首要是传受技能,从基本知识、技能抓起,言传身教;

2.帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;

3.严谨的教学作风,对学徒要严格要求,严格训练;

4.要胸怀宽广,真心待徒,切实把自己的一技之长传授给徒弟。

三.、徒弟的基本要求

1.原则上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工;

2.徒弟必须有学艺的愿望,有相应的文化基础,肯学上进;

3.尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导;

4.勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏;

5.能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;

6.善于观察,多动脑筋,及时捕捉和琢磨透技术的关键门道,把师傅的绝活绝技学到手;

7.通过学习,达到技术进步快,思想有提高,作风转变好,安全无事故。

六.运作、考核、奖惩

1.为了保证学教工作扎实有效地开展,办公室会同项目部经常性的对学教情况进行考核,考核时间可以分月、季度、半年等,考核成绩张榜公布,并注名师傅和学徒名单。

如何运用考核结果

2.凡带教学徒的师傅公司每月发给100元的基本“带徒费”,此费含在师傅工资里,凡服从公司里带徒弟安排的均有不考虑带徒弟数量,不服从带学徒安排的随时停发厂里没有安排到学徒带除外;另外,在学徒期内,公司按每名学徒每月工资5%部分作为学费发给师傅;多带学徒的多得,少带少得,没有带的没有。

3.学徒期一般为三个月,经过考核不合格者,该学徒一般辞退;有进一步培养价值的,需要延长学徒期的,师傅提议,报经项目部领导同意和办公室批准即可。在延期学教阶段,师傅不得再收学费,无偿的继续带教。

4.为了体现对师傅的长期尊重,崇尚“一日为师,终身为父”传统美德,学徒期满后成为合格技工,仍不要忘记自己的师傅,需要在每年的年底春节前的那个月,从工资中拿出500-1000元奉献给自己的签约师傅,除非学徒本人离开本公司,否则要一贯执行;

5.学徒成绩在考核中名列前10名,给师傅和学徒各奖励500元;考核成绩在倒数后2名的,扣罚师傅300元,处罚学徒200元;

6.对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅,奖励师傅1000元,并作为加工资的依据记功在档。

7.每年评选一次带教学徒工作的优秀师傅,给予表彰和奖励,对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者,评授为“首席技师”或称为大师傅,发证书,带徒费加倍,享受更高的待遇。 师徒结对徒弟计划书2 在为期一年半的师徒结对活动中,我在教育、教学上,在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。在这里,我要真诚地向我的师傅龚洪波老师道声:谢谢您,师傅,谢谢您的栽培。

回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力,还是自己的教态、课堂应变能力,都有了不同程度的提高。在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中可以使教育教学有很大的收获,也可以使我在教育教学中进步更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。 当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:

一.学习目标:

一.教学方面

1.正确把握教学新课标,领会教学意图。

认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。

2.能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。

3.能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。

4.认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。

对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

5.积极地撰写各种论文。

二.自身完善方面:

1.实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓展自己的知识面。

2.能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3.做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个学生都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。

二.学习内容: “教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。

作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到:

1.每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。

2.对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。

3.积极参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。

4.每个月底提交下个月的汇报课教案。

5.上课之前提前一天提交详案。

6.学期结束作好总结工作。

在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做学生心目中和蔼可亲的好老师! 师徒结对徒弟计划书3 师徒结队活动是我校为了使青年教师迅速成长和充分发挥中老年教师已有教学经验的示范作用,采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。师徒结队活动开展几年来,我更加关注了青年教师的成长,我和青年教师Z2结对帮扶的主要方式是:

一.走进彼此的课堂 教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养。

鉴于此,我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂,通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能,加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的.认识,实现活动的目的。

二.在培养优生上花大力气 目前,学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面,为此,我们认真研讨培养优生的方法,还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方�。

语文组师徒结对的工作计划

篇一:语文组师徒结对计划 语文组“师徒结对”帮扶计划 师傅:乔海洲 徒弟:张晗

一. 指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,我校实施了“青蓝工程”。我与张晗徒弟结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二.实施目标: 规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识, 丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争在县市上获得好的名次。

三.实施措施:

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课每学期 不少于10节,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。

师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。 篇二:语文教师师徒结对之徒弟计划 语文教师师徒结对之徒弟计划 瓦窑明德小学 赵晓萌 2014年9月 语文教师师徒结对之徒弟计划 本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。

一.学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二.学习内容: 1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三.徒弟成长目标:

一.自我期望: 1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

二.促进成长的措施: A、多学习,提高自身素质 1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。 2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。 B、多实践,潜心会教 1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 C、多反思,帮助成长 1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

2.积极进行教育教学上的案例研究。 篇三:教师师徒结对计划 2015教师师徒结对计划 第1篇:教师师徒结对计划 今年我校的师徒结队又有了新气象,我校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子,利用万里学校优秀的教育资源,提高我校的教育教学水平。根据学校师徒结队的精神,本年度师徒结对活动计划如下:

1.指导教师主动关心被指导教师的政治思想,以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。

2.学期初,指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划,指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。 并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助被指导老师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。

师徒结对师傅计划目标

师徒结对师傅计划目标 师徒结对师傅计划目标

一.指导思想: 为青教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群徒弟结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二.实施目的: 规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的.活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给徐冬群老师,又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三.实施措施: 、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。 、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

教师师徒结对计划徒弟总结范文(五篇)

教师师徒结对计划徒弟总结范文五篇 教师师徒结对徒弟计划一: 教师师徒结对徒弟计划 首先感谢学校提供了这样一个学习的平台,我会尽量抓住这次学习的机会,使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张老师的徒弟,张老师经过多年的教学,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:

一.学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二.学习内容: 1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。

课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。 3.每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。

课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题,无法解决就主动和师傅交流。

三.在此次学习期间有如下的自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学实践研究,力争期间写一论文或案例,并积极投稿。

4.积极参加各类比赛,并力争获奖。

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之,在以后的工作中要不断地向张老师和其他数学老师学习,吸取他人的长处,加强自己的师德修养,努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一名优秀的数学教师。 教师师徒结对徒弟计划二篇: 教师师徒结对之徒弟计划

1.340字

一.学习目标

1.学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。

3.学习师傅如何积累案例和论文素材。

二.学习内容

1.多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的'一节示范课,在交流中升华理念。

课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。

3.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

4.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

5.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

6.在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三.活动内容 三月份:

1.制定成长计划;

2.与师傅交流教学中的想法;

3.确定切实可行的帮扶计划;

4.聆听师傅的课、交流; 四月份:

1.请师傅随堂听课、评课;

2.与师傅一起交流教学中的困惑;

3.经常电话或在线交流学习名家专著;

4.外出听课,撰写学习心得; 五月份:

1.听师傅的课,并进行交流学习教学设计思路;

2.与师傅交流教育教学中的想法;

3.共同阅读先进的教育理论书籍;

4.邀请师傅随堂听课、评课; 六月份:

1.共同探讨名家课例;

2.聆听师傅上课,并进行评课交流、学习;

3.和师傅交流教育教学中的困惑;

4.邀请师傅听学期的汇报课、评课;

5.完成学期个人总结;

四.徒弟目标

一.基本情况: 本人,20XX年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业,担任虹星桥小学体育教学工作将近两年。

二.专业成长的优势和薄弱方面: 专业成长的优势:

1.年轻有精力,像海面一样,不断地吸收外界先进的理念。

2.有强烈地希望专业成长的愿望。

3.学校重视年轻教师的培养,搭平台,找机会,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。 薄弱方面:

1.吸收的优秀理论少,应多加强理论学习,增强理论思维能力,提高教学理论素养。

2.教学设计欠缺新意。

3.教育教学处事能力有待提高。

4.科研能力弱。

应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学,打下教学之路。

三.自我期望

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。

认真撰写论文、案例。

四.促进成长的措施: 多学习,提高自身素质

1.多读书,读专业书,读杂志,不断提高自己的体育教学素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。。

师徒结对活动策划

作为年轻的新老师,对工作充满理想、有热情、有干劲。但是新老师本身的教学理念和业务水平都相对欠缺。

开学初,我正愁不知如何着手开展教学工作,正当迷茫、困惑之时,学校安排了戴湘容老师作我的师傅。戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。能够做她的徒弟,我深感荣幸,同时也暗暗提醒自己一定要向师傅好好学习,努力使自己尽快成长起来。所以,在学期初,我就和师傅一起制定了以下的学习计划:

一.徒弟成长目标:

一.自我期望:

1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

二.促进成长的措施:学习、实践、反思。

1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的专业素养。

2.钻研新课程标准,潜心钻研教学,努力将新课改理念用于实际的教学课堂上。

3.积极参加各种教研活动,观摩名师的示范课,学习其有效实现课堂教学的方法。

4.多听师傅的课,聆听师傅的.教导,主动和师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法,努力改进自身的不足。

5.努力学习现代教学设备,制作课件,运用多媒体增加教学趣味性。

6.勤写反思,通过课后反思,弥补课堂上的一些缺失和不足,以便更好的指导后来的教学。

二.学习内容

1.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

2.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂,认真做好记录。课后和师傅交流自己的思考,针对听课的一些疑惑和师傅在处理教学环节的精彩之处多多提问,才能进步。

3.邀请师傅指点备课,尤其是开设校内公开课时。

由于师傅和我不是同年级的老师,比较少时间一起集备。所以,自己要主动邀请师傅和我一起备课,指导我准备公开课内容。

4.主动和师傅沟通,探讨自己在教育教学上的疑惑和想法。尤其是低年段的识字写字和朗读方面。

4.积极参加学校组织的公开教学活动,主动将写好的教案拿给师傅过目,经师傅指导努力改进教案,并邀请师傅来听试教,试教完后认真听取师傅的建议进行完善教学设计。

5.平日里遇到教育教学当中无法解决的问题时,主动和师傅交流,在获得师傅的指导后,认真记录下来,以便指导今后的工作。

三.具体活动计划: 九月份:

1.制定成长计划;

2.与师傅交流教学中的想法;

3.聆听师傅的课、交流。 十月份:

1.共同探讨课例《学习园地一》和《酸的和甜的》;

2.师傅指导我准备课例,落实课例知识点,并听我试教;

3.邀请师傅随堂听课、评课;

4.师傅检查分析徒弟的常规作业,并给予一些指导。

十一月份:

1.听师傅的课,并进行交流;

2.与师傅交流教学中的想法;

3.共同阅读先进的教育理论书籍;

4.邀请师傅随堂听课、评课。 十二月份:

1.师傅给徒弟做复习指导;

2.听师傅的复习课,并进行交流;

3.师傅听徒弟的复习课,评课;

4.师徒做期末分析并完成个人总结。

幼儿园教师师徒结对徒弟计划方案(三篇)

幼儿园老师师徒结对计划徒弟篇第1篇 面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下工作计划:

一.提升专业技能 在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二.加强师德修养 在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三.丰富保育知识 在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

四.重视及时反思 多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的.对策。 总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

幼儿园老师师徒结对计划徒弟篇第2篇 作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。 今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

一.学习内容:

1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

二.活动内容 三月份:

1.制定成长计划;

2.与师傅交流教学中的想法;

3.聆听师傅的课、交流; 四月份:

1.听师傅的课,并进行交流;

2.准备一节信息技术与学科整合课

3.共同阅读先进的教育理论书籍;

4.邀请师傅随堂听课; 五月份:

1.共同探讨名家课例;

2.和师傅交流教育教学中的困惑;

3.邀请师傅随堂听课,评课; 幼儿园老师师徒结对计划徒弟篇第3篇

一.从教者情况分析: 孙萍老师毕业于 南京师范大学 ,专修英语教育专业。

今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。

二.现状分析: 孙萍是一位新教师,在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课,但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中,我发现孙萍是一位80后的小青年,在校学习刻苦认真,学习成绩优良,理论上比较有自己的见解,但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。

孙老师有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教。她性格温和平静,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。

根据孙萍老师的实际情况,我制定了以下的带教计划:

三.发展目标: “以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习“幼儿园教育纲要”,领会纲要精神,在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务。

1.通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践。

热爱幼教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心。

2.掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机。

3.能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的突发事件,提高随机应变的能力。

4.加强各种专业技能练习,鼓励她积极提高业务技能,克服不足之处,增强自身素质。

5.以学科带头人的模范带头作用感染新教师,进一步萌发爱岗、爱生的情感。

四.措施:

1.每周不定时听课,观察其班级常规的养成情况,做到自评,点评结合,及时指导在活动中的优点与不足之处,提出个人的建议,以便在以后的工作中扬长避短。

2.在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。

3.不定期的观摩教学活动,结合自评和他人评等方式,不断提高听评课

4.注重一日生活常规的培养,采用观摩和被观摩的方法,使班级常规更加稳定。

5.共同进行家访活动,通过商量与交流指导家访工作的方法。

6.每半学期进行一次考评活动,听取园考评小组指导。

7.每周有与新教师谈心的时间,了解其思想状况,共同探讨教育心得。

五.具体工作安排: 第一学期 九月份:签定师徒结对协议,指导新教师熟悉整册教材,制订出切实可行的教学计划。加强学习,在学习中丰富提高,学习新课程理念。

十月份:师傅上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,共同备课。在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾�。

学校师徒结对工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是我整理的学校师徒结对工作总结,希望对大家有所帮助。

学校师徒结对工作总结1 刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:

一. 在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握知识,用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二. 在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三. 在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

四. 及时反思:金老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。

加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。 学校师徒结对工作总结2 本学期我拜于红老师为师傅。在于红老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉,一年入门”。我半年的成长历程,离不开我的师傅于红老师。

她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。 作为一个市重点中学,教学质量是学校的生命线,当前学校与学校之间的竞争越来越激烈,我校要居于不败之地,必须提高教学质量,提高课堂教学效益。我深知自己的责任,而对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;……而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅,并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。

作为一名教师,一个人类灵魂的工程师,是先进文化的'传播者,在为祖国培养人才,与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。 下面我将一年多时间的结对活动作如下总结:

一.主要做法 通过这半年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是一起备课,互相听课评课。

鼓励我多学、鼓励我多评、鼓励我多做。运用启发思维的方法,全面实施目标教学,上课要注意调动学生的积极性,坚持学生是主体,教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。

当然于老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热情很高,认真细致踏实,大胆泼辣,这些都永远值得我学习和研究。虽然于老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等,但我还是能够自觉地向师傅学习,以师傅为我的榜样,因为她的态度时刻影响着我,我能严格要求自己,认真备好每一节课,写详案,设计教法,上好每一堂课,课后认真细致批改作业,进行辅导补差工作。

及时写好教学后记。总之,这一学期以来,在于老师的悉心指导、栽培下,在她认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。

二.主要收获

1.就我个人而言,有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。

2.因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。

从而使自己的备课水平有了提高。

3.师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

4.我听师傅的课也有很大收获。于老师最大的特点就是教学有序,从容不迫,课堂气氛很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将数学教学与现实生活紧密结合在一起,让学生学到有价值的数学,让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我似乎感悟到于老师课堂的真谛,并对我的课堂产生了极为深远的影响。 回顾这半年光景,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。

我是师徒结对的受益者,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐在教学中走入正轨,熟悉了学生与课堂,了解了老师所要做的事情,弄清了在课堂中应该去感染与引导学生。教学中我一路走来,我也感觉到自己在渐渐的成长。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师,要不愧为于老师的徒弟。

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