高效课堂标语
1.每节展示一分钟，必定改变你生命。
2.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。
3.我参与我愉悦我自信我成功。
4.课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。
5.把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。
6.把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
7.平庸的.教师传达知识;水平一般的教师解释知识;
8.给我一次机会，还你一份惊喜。
9.放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;
10.愉悦课堂，任我翱翔; 1
1.你说我讲，愉悦课堂;你争我抢，放飞梦想。 1
2.课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。
1
3.动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。 1
4.我领悟，我自主; 1
5.每节展示一分钟，必定改变你生命。 1
6.把握参与的这天，成就完美的明天。
坚信自我行，自我方能行。 1
7.打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践潜质作为教学的重点。 1
8.试一试我能行，比一比我能赢; 1
9.亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;出处:,转载请保留。
20、好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去领悟知识。 2
1.我参与，我进步，我展示，我提高; 2
2.课堂因我而精彩，我因课堂而自信。 2
3.我的课堂我做主，我的人生我把握; 2
4.书是学生学出来的，不是老师教出来的。 2
5.只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。
2
6.愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。 2
7.我的领悟我做主。 2
8.我的领悟我展示; 2
9.付出就有收获，尝试就能成功。
30、抓机会，快参与，显风采，真英雄。 3
1.沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 3
2.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。 3
3.学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
3
4.课堂大舞台，人人展风采。 3
5.参与就能愉悦，自信就能成功; 3
6.张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路; 3
7.展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。 3
8.挖掘你的潜能，铸造巨大的成功;张扬你的个性，描绘不凡的人生。
3
9.教改新风范，来自我展现。 40、一万个决心抵不上一个实实在在的行动。 4
1.让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
4
2.最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 4
3.以点头微笑拥抱鼓掌等激发愉悦情绪的方式，更能容易让学生成功; 4
4.沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试; 4
5.亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。 4
6.自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。 4
7.成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
4
8.参与就有愉悦，自信就能成功。 4
9.勇于质疑，敢于展示。 50、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。
5
1.你说我讲，愉悦课堂;你争我抢，放飞梦想。 5
2.让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。 5
3.抓机会，快参与，显风采，真英雄。 5
4.学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
5
5.抓机会，快参与，显风采，真英雄。 5
6.咱们主宰，课堂精彩。 5
7.把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。
5
8.学生动起来，课堂活起来，效果好起来。 5
9.动感课堂我自主，给了我期望，让我看。
高效课堂的标语1.勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。
2.合作、合作、合作没有输家只有共赢。
3.让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
4.高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
5.让精彩展示成为我们的学习方式。
6.教改新风范，来自我展现。
7.课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
8.预习的差异决定成绩的优劣。
9.凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
10.“三步六段”的三个重要标志:体验性学习，激励性评价、即时化管理。
1
1.展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。 1
2.对老师充满希望的学生是没有希望的学生。 1
3.你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
1
4.付出就有收获，尝试就能成功。 1
5.课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。 1
6.课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
1
7.课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。 1
8.生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。 1
9.让激情燃烧成为我们的学习状态。 20、相信自己行，自己方能行。
2
1.参与就有快乐，自信就能成功。 2
2.只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。 2
3.你追我赶，有识有胆。 2
4.因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
2
5.沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 2
6.动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。 2
7.把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。 2
8.把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
2
9.勇于质疑，敢于展示。 30、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路。 3
1.成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
3
2.书是学生学出来的.，不是老师教出来的。 3
3.学习的天堂，展现的舞台。 3
4.把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
3
5.把握参与的今天，成就美好的明天。 3
6.最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 3
7.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。 3
8.抓机会，快参与，显风采，真英雄。
3
9.让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。 40、我的课堂我主讲。 4
1.乐着学，学着乐。
4
2.知识问题化，问题层次化。 4
3.多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。 4
4.把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。 4
5.一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
4
6.课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。 4
7.要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。 4
8.全员互动、激情互动。
4
9.以点头、微笑、拥抱、鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。 50、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 5
1.我的课堂我�。
高效课堂口号在现实生活或工作学习中，大家一定没少看到过口号吧，高效的口号具有针对性，时效性，鼓动性和简洁性的特点。究竟什么样的口号才是好的口号呢？下面是我整理的高效课堂口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高效课堂口号1
1. 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
2. 抓机会，快参与，显风采，真英雄。
3. 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
4. 我的课堂我主讲。
5. 乐着学，学着乐。
6. 知识问题化，问题层次化。
7. 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
8. 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。
9. 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。 1
0. 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。 1
1. 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。
1
2. 全员互动激情互动。 1
3. 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。 1
4. 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
1
5. 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。 1
6. 我的课堂我展示，我的班级我管理。 1
7. 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。 1
8. 我参与我快乐我自信我成功。
1
9. 领先来自争锋，成功源于合作， 2
0. 每节展示一分钟，必定改变你一生。 2
1. 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。 高效课堂口号2
1.让激情燃烧成为我们的学习状态。
2. 相信自己行，自己方能行。
3. 参与就有快乐，自信就能成功。
4. 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
5. 你追我赶，有识有胆。
6. 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。
7. 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
8. 动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
9. 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
1
0. 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。 1
1. 勇于质疑，敢于展示。 1
2. 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。
1
3. 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。 1
4. 书是学生学出来的，不是老师教出来的。 1
5. 学习的天堂，展现的舞台。 1
6. 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
1
7. 把握参与的今天，成就美好的明天。 高效课堂口号3
1.沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试
2.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
3.每节展示一分钟，必定改变你一生。
4.抓机会，快参与，显风采，真英雄。
5.把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
6.课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
7.一万个决心抵不上一个实实在在的行动;
8.我的课堂我主讲
9.心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
10.团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂; 1
1.张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路; 1
2.会听、勤思、敢说、善问; 1
3.我学习，我自主; 1
4.我的学习我展示; 1
5.高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主 1
6.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀; 1
8.勤总结常校正则事无不达，善反思常纠错则人无败事。 1
9.成功源于良好的`习惯，习惯来自行为养成。 20、让精彩展示成为我们的学习方式。
2
1.只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。 2
2.来自争锋，成功源于合作， 2
3.参与就有快�。
英语高效课堂标语篇一:高效课堂标语 快乐校园文化班级文化标语内容 高效课堂标语 争创一流，超越自我 态度决定一切，青春我来作主 青春无畏，逐梦扬威 不比非凡比志气，携手共行天涯路 乘风破浪，舍我其谁 人生没有彩排，吾将演绎精彩 今日我以我班为荣，明日我班以我为傲 课堂精彩，由我主宰 我为班级添光彩，成就天生我才 参与 合作 探究，争先 争光 争气 我参与，我进步，我展示，我提高 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀 领先来自争锋，成功源于合作 勇于质疑，敢于展示。 最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
付出就有收获，尝试就能成功。 参与就有快乐，自信就能成功。 把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。 领先来自争锋，成功源于合作， 你追我赶，有识有胆。 因为我的参与，我得到了成长； 因为我的成长，我得到了无比的快乐。
抓机会，快参与，显风采，真英雄。 把握参与的今天，成就美好的明天。 相信自己行，自己方能行。
你说我讲，快乐课堂； 你争我抢，放飞梦想。 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
每节展示一分钟，必定改变你一生。 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。 学习的天堂，展现的舞台。
课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
教改新风范，来自我展现。 我的课堂我主讲； 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功； 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试； 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行； 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试 跃跃欲试不如亲自尝试； 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀； 你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想； 跃跃欲试不如亲自尝试今天课堂试牛刀 明天世界主沉浮； 我的课堂我主宰，我的青春我做主； 让激情燃烧成为我们的学习状态。 高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习能力。 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。 让精彩展示成为我们的学习方式。 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。 我的课堂我展示，我的班级我管理。
高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主； 我的学习我展示； 我学习，我自主； 合作合作合作没有输家只有共赢。 勤总结 常校正 则事无不达，善反思 常就错 则人无败事。 让激情燃烧成为我们的学习状态。
高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
让精彩展示成为我们的学习方式。 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。 我的课堂我展示，我的班级我管理。 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
知识问题化，问题层次化。 我参与我快乐我自信我成功。 全员互动激情互动。
预习的差异决定成绩的优劣。 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。 知识问题化，问题层次化。 我参与我快乐我自信我成功。
全员互动激情互动。 预习的差异决定成绩的优劣。 我参与，我快乐； 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试； 会听勤思敢说善问； 团结合作深入探究激情澎湃创一流高校课堂； 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路； 一万个决心抵不上一个实实在在的行动 篇二:高效课堂小组组名和口号集锦 高效课堂小组组名和口号集锦 作者:风云/用户名:art123456 高效课堂小组组名和口号集锦 快乐号 快乐参与，快乐成长！ 智慧号 指挥的钥匙属于我的！ 团结号 团结就是力量！ 奋进号 奋发向上享受成功！ 火焰号 众人拾柴火焰高！ 紫海马 海马海马，永远神奇！ Music 因为音乐，生活才变得更加美丽！ 蓝色城堡 蓝色城堡，命运的开始！ 花儿朵朵 花儿朵朵，永远绽放！ 雪白精灵 精灵！精灵!永远开心！ 智慧小组 插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！ 开心果 天天开心，开心到底！ 世界第一 世界第一，世界第一，永远第一 天使小组 天使天使，永远聪明 学习城堡 学习城堡，欢乐无限 银河星 闪亮的星云，飘在太空中 雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。
阳光小组 爱拼就会赢 彩色风铃 一片彩色是童年，叮叮当当是未来 SUOPER STUDENGT SUPER STUDENT勇往直前 七彩阳光 七色生活 卓越小组 超越超越 卓尔不凡 快乐小组 人人参与 大家快乐 火箭小组 我参与 我喜欢 争先小组 试试就能行 争争就能赢 阳光小组 我们阳光 我们快乐 小春蕾 挑战自我，团结第一 快乐小组 我们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一！ 团结胜利组 团结胜利，勇争第一！ 欢乐城堡 我们快乐，我们永远是第一！ 爱迪生小组 发明创造我能行，争做小爱迪生！ 超越自我组 超越梦想，展现自我！ 希望小组 勇往直前，走向明天 快乐小组 快乐大本营，天天好心情 炫彩小组 炫彩炫彩，炫出光彩 呈光小组 呈光呈光，照耀辉煌 腾飞小组 腾飞腾飞，梦想腾飞 智慧小组 拥有智慧，拥有成功 忘忧小组 有忧愁，速速忘却 有喜悦，快快纪录 快乐小组 快乐每一天 上进小组 拥有一颗上进的心，才能取得成功 出乎意料 其思妙想 晴天小组 心田阳光普照快乐随时驾到 缤纷小组 学习着，并快乐着 秀出缤纷的自己 终极一组 团结友爱，互帮互助 幸福遍人间 幸福至上，快乐永恒 勇往直前 勇往直前，我做主 快乐满天下 快乐，唯我独尊! 快乐满屋 快乐充实GO！GO！加油 书香满屋 走我们自己的路，让别人去说吧 阳光之星 共同进步，取长补短！ NO.1 ONE FOR ALL，ALL FOR ONE！ 水果篮子 五彩水果，五彩智慧！ 阳光四人组 我们阳光，我们快乐！ 胜利组 我会学习，我会胜利 白鸽小组 这片天空永远比你想象的更深奥 快乐小组 知识改变命运，学业成就未来，加油！ 科学探索小组 我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏 奉献小组 奉献是成功的顶梁柱 快乐童年 神州行，我最行 Night eif 男女搭配，干活不累 五颜六色 五星闪耀，照亮童年 海鸥小组 搏击风浪，健康成长 快乐小组 快乐学习，快乐成长 雏鹰小组 迎风飞翔，逆境成长 未来之星小组 星光闪烁的地方，就是我们努力的方向 飞扬小组 团结就是力量，奋斗才能成功 奇思妙想小组 不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！ 阳光小组 向着阳光接力跑 激情小组 让生活充满激情，让学习丰富多彩 彩虹小组 让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！ 梦之翼 挫折，折断不了我们的翅膀 香水百合 百合的清香，学习的乐趣 忘忧草 让我们的快乐，变成片片忘忧草 春笋 春笋---我们---节节高 红苹果心愿 学习优哉，娱乐优哉！让可爱红苹果伴我们----happy每一天 四重奏 我们一起努力，谱写自己的乐章！ 驭梦 我们驾驭着梦想飞向远方！ 未名湖 未名湖上铸造自己人生的桥梁 Drife bottle 小小的玻璃瓶，装载着我满心的希望 哈佛雏鹰队 飞翔在哈佛，成长在哈佛 希望队 满怀希望出发，载着成功回来 Find dream 寻梦，满载一船星辉 清辉队 在榆枂下不是清泉而是彩虹 峰云组 百尺竿头，勇攀高峰！ 灵悟组 灵活，快乐是我们的特点，感悟学习的真谛是我们追求的目标！ 朝阳组 我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上! 甘霖组 让我们一起吮吸知识的甘霖吧！ 雏鹰组 虽然我们现在很小，将来我们要飞的更高 冲锋组 冲锋冲锋，不怕困难，勇往直前 攀峰组 突破自己，勇攀高峰 篇三:高效课堂标语 八一班:动感课堂 我要飞翔 八二班:合作学习 风采展示 八四班:我学习 我自信 我成功 八五班:互助合作 展示自我 八六班:勇于质疑 敢于展示 八三班:课堂因互动而精彩，学习因自主而高效。 八四班:主动是学习之本，合作是课堂之魂。 继承弘扬，创新发展。 八五班:我的学习我做主，我的课堂我展示。 八六班:在合作中分享成功，在赏识中体验快乐。 八二班:父母的期望，我们的誓言。堂堂清，周周清。 八三班:静以求学，净以求美 八四班:用手托起明天的太阳 小组评价 1主体异步，合作创新。 2高效互赢，创新发展。 3快乐学习，和谐发展。 4大胆质疑，敢于展示。 5学会求知，学会做事。 6学无止境，勇攀高峰。 7拼搏奋斗，励志笃行。 8严谨勤奋，求实创新。 9谈泊明志，宁静致远。 10厚积薄发，志在必得。 11分享成功，体验快乐。 12快乐课堂，任我翱翔。。
课改宣传标语1.深化课程改革 提高教学效率 推进素质教育
2.推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。
3.实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
4.让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。
5.让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。
6.扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。
7.以课改为契机，打造人才培养新模式。
8.课堂与课改同在，机遇与发展并存。
9.聚焦课改行动 践行有效教学 构建高效课堂
10.创新教学模式 激发课堂效率 师生共同成长 1
1.掌声响起来、声音大起来、自信强起来。 根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。 学生动起来、课堂活起来、效果好起来。
素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。 1
2.我与课改同成长 1
3.深化课程改革，提高师生素质 1
4.向校本教研要质量。 1
5.教育观念人本化；教育价值人文化；课程资源多样化；实践活动生活化。
1
6.不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。 1
7.把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。 1
8.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。
1
9.走进新课程，全面提高学生文化素养。 20、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战。 2
1.从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。 2
2.以人为本，引导学生主动、探究、合作学习。
2
3.课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。 2
4.课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。” 2
5.新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。 2
6.教师的发展内涵是多层面的、多领域的，其空间是无限的。
2
7.逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。 2
8.在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。 2
9.树立大教育观，建立学校——家长——社区伙伴关系。 30、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。
3
1.课程是教育的心脏。 3
2.创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 3
3.你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
3
4.加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。 3
5.积极搭建教师专业成长的绿色平台。 3
6.新教材的变更既给教师带来了拓展的空间、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。
3
7.教师是“用教科书教，而不是教教科书”。 3
4.兴趣是学生最好的老师。 3
9.教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。 40、走进新课程，人人有责任 4
1.以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切 4
2.让课改充满思想让教学充满智慧 4
3.学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美 4
4.向校本教研要质 4
5.坚持以人为本切实提高学生素质 4
6.让全社会都来关心、支持、参与课程改革 4
7.课堂是一个民主的、平等的、鲜活的.舞台，教师与学生都是出色表演者 4
8.努力构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式 4
9.树立大教育观，建立学校—家长—社区伙伴关系 50、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生 5
1.让新课程实验之水活起来 让学生的聪明才智亮出来 5
2.纳新吐故辩证解读课程标准 扬优弃弊 理智改善教学行为 5
3.以人为本张扬个性 求真求实 注重实践 关注过程鼓励创新 5
4.教研工作的目标是缩小教师观念与行为的距离 5
5.实施课程改革提高全民素质 5
6.推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台 5
7.新课程新理念 新方法 培育新人 重目标 重主体重实践 发展能力。
高效课堂小组组名和口号课堂小组组名和口号集锦 快乐号 快乐参与，快乐成长！ 智慧号 指挥的钥匙属于我的！ 团结号 团结就是力量！ 奋进号 奋发向上、享受成功！ 火焰号 众人拾柴火焰高！ 紫海马 海马海马，永远神奇！ Music 因为音乐，生活才变得更加美丽！ 蓝色城堡 蓝色城堡，命运的开始！ 花儿朵朵 花儿朵朵，永远绽放！ 雪白精灵 精灵！精灵!永远开心！ 智慧小组 插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！ 开心果 天天开心，开心到底！ 世界第一 世界第一，世界第一，永远第一 天使小组 天使天使，永远聪明 学习城堡 学习城堡，欢乐无限 银河星 闪亮的星云，飘在太空中 雄鹰小组 让雄鹰把梦想带往天空。
