小学六年级信息技术教案
活动目标
1.基础性目标
1.通过活动使学生初步了解Excel在数据计算方面的便捷与迅速。
2.学习Excel数据计算的基本方法
3.学会运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法。
4.学会运用Excel对数据进行“数据排序”活动重点
1.Excel表格中计算式的 正确输入
2.学会运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法
3.学会运用Excel对数据进行“数据排序” 活动难点 学会运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法
2.发展性目标
1.培养学生自主学习和探究的能力。
2.培养学生思维清晰、快速整理数据的能力。
3.培养学生的数学运作能力和创新精神。
4.培养学生把信息技术与数学运算知识进行有机整合的能力。
5.培养学生爱科技学科技及小组合作的意识。
活动准备活动准备活动准备活动准备
1.教师准备:多媒体课件。
2.学生准备: 在Excel中建立一个《班级图书登记表》并录入图书的有关数据。第一次活动内容 活动过程活动过程活动过程活动过程
一.激发兴趣，比赛导入: 教师激趣导言: 大家喜欢读书吗?是呀，世界上没有人会不喜欢阅读。
书籍是人类进步的阶梯、是思想的归宿、是智慧的启引、是造就灵魂的工具。读一本好书就像在和一个高尚的人交谈， 它陶冶人的情操使人更加聪明高尚。书籍是全世界的精神营养品。
那么我们的班级图书角收录了多少“精神营养品”呢?
1.请学生打开各自建立的《班级图书登记表》。
2.展开热身竞赛: 这么多的图书我们该如何管理它呢?谁有潜力成为最称职的“图书管理员”大家来比一比。 比赛规则:大家分别用口算、笔算、心算、计算器等方法，来计算图书的总册数和总金额。
以一分钟为限看谁算得又快又准。
3.展示比赛结果 学生展示:使用方法、计算的结果。一分钟时间学生是无法完成全部计算的 教师展示:在大家计算的时候，我使用Excel电子表格，在一分钟内计算出了图书的总册数和总金额，以及图书的平均值。大家评价一下谁才是最快的“图书管理员”呢?对，就是Excel这个“电脑小会计”，数据计算对它来说只不过是“小菜一碟”。
今天，我们就一起来学习如何运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法。板书课题“电脑小会计” 注意:老师的回答根据学生的回答来变通，如果学生说是老师最快，那老师就回答:是吗?没有Excel这个“电脑小会计”的帮助老师是无法计算的这么快的……
二.任务驱动、自主发现 任务一:计算每一种图书的总金额。任务二:计算全部图书的总金额 任务三:计算图书的平均单价
1. 学生分组合作，任意选择任务，自主发现完成操作。
2. 教师巡视查看自学情况。
三.边干边学
1.各小组推选代表汇报任务完成情况。
2.教师根据学生自学情况开展演示和归纳
一.计算每一种图书的总金额。 例:计算第一种图书《格林童话》的总金额
1.学生归纳计算式:总金额=单价*数量 要求学生运用上节课的知识自主发现输入计算式的方法，试做并归纳
2.教师归纳:在“总价”的单元格F2中，输入“=C2*E2”，按“回车键Enter 键”，F2单元格自动显示计算结果。
3.学生练习:完成其他种图书的总金额计算，教师巡视指导。
4.提出问题解决问题 在操作过程中可能遇到一些问题，导致计算结果无法正确显示，请学生提出来。 问题预测:①在输入公式的过程中包含了空格符号 ，要清除? ②数学符号的不正确输入 ③C2和E2的大小写不限，输入作用是一样的
5.引导发现:如果我们有一万种图书，这样逐一计算每种图书的总金额实在太麻烦了，你能发现更便捷的方法吗?学生发现归纳。
6.教师归纳:Excel具有自动计算的功能，即设置好第一个单元格的计算公式后，Excel会自动计算其他单元格的总金额。
教师示范，强调鼠标指针的变化
二.计算全部图书的总金额 自动求和
1.教师示范操作。
2.学生练习:
1.计算全部图书的总金额
2.计算图书的总册数
三.计算图书的平均单价 这么多种类的图书，他们的平均价格会是多少呢?
1. 教师示范操作。
2. 学生练习巩固。
四.自主探究活动
1.观察常用工具栏中的各种按钮，尝试自主发现“数据排序”的操作，即把一组数据从低到高或者从高到低的升、降顺序排列。要求学生自主掌握
2.探究发现Excel 数据修改功能。任意改动图书的 数量，仔细观察表格会发生什么现象?再改动几个数据，试试会有什么发现。并写下你的发现。
五.作业: 比较Excel电子表格和 word表格的异同点。
小学信息技术教案我们网站有很多，你去下载吧2007年全市小学信息技术优质课及说课比赛参赛教学设计和说课稿 2009-12-02 100分 146KB-0页 小学信息技术优质课教学设计与说课稿。
《超级链接我也会》说课稿。丹江口市余家营小学 徐杰锋。
一.教材分析。《超级链接我也会》是华师版小学信息技术教材第五册第13课的内容，教学对象是小学五年级学生。
它是教材关于幻灯片制作的最后.. 资源级别:普通资源 资源版本:华师大版 人气:4
4.�文件类型: 资源上传:hubeiwangliang 福建省小学信息技术三年级上册全套教案 [整理] 2009-09-28 100分 3.4MB-0页 福建省小学信息技术三年级上册教案
1.生活中的信息技术
2.电脑能干什么
3.电脑的组成
4.爱护电脑设备
5.正确使用电脑
6.认识桌面
7.让鼠标动起来
8.认识电脑键盘
9.使用记事本
10.基准键操作 1
1.上行键操作 1
2.下行键操作 1
3.大小写字母混合输入 1
4.汉字输.. 资源级别:普通资源 资源版本:未知 人气:5
6.�文件类型: 资源上传:nhzhmp 我的课表我来做教案-制作特殊表格 [原创] 2010-06-19 80分 7KB-0页 小学信息技术 泰山版 。 我的课表我来做。 ——— 制作特殊表格。
教学目标:。1.知识与技能:。
学习插入行、列，合并单元格，设置表格底色和绘制表格斜线。
2.过程.. 资源级别:普通资源 资源版本:泰山版 人气:
9.�文件类型: 资源上传:jzxx 制作表格教案 [原创] 2010-05-22 80分 5KB-0页 小学信息制作表格。
一.教学目标。 1．通过学习，使学生掌握表格的3种制作方法:利用快捷按钮制表、用菜单命令制表、手动绘制表格。 2．能熟练在表格中输入文字。
视时间而定。 3．培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力。
二.重点难点。
.. 资源级别:普通资源 资源版本:新课标 人气:
8.�文件类型: 资源上传:cgm7791 河大版小学信息技术各年段全套教案 2010-10-15 80分 149KB-0页 河大版小学信息技术各年段全套教案。 资源级别:普通资源 资源版本:未知 人气:3
3.�文件类型: 资源上传:因为有你 文本框的使用教学设计教案 2011-11-13 0分 54KB-3页 _文本框的使用_教学设计 优秀教学案例，希望与各位老师共勉。
教学目标知识目标:熟悉编辑文本框的方法；了解如何修饰文本框；学会竖排文本。技能目标:①利用文本框可以将文档中的段落、表格等文字内容.. 资源级别:免点资源 资源版本:未知 人气:
2.�文件类型: 资源上传:喵喵喵喵呜 小学信息技术公开课《画几何图形》教案 2007-09-14 100分 229KB-0页 小学信息技术公开课《画几何图形》 广东教育出版社 一．教学内容 《信息技术》第一册下，第六单元 做个小画家——第7课画几何图形主要内容:矩形、圆角矩形、椭圆、多边形工具的使用。 二．学生分析 本节课的教学对象是四年级第二学期的学生，.. 资源级别:普通资源 资源版本:粤教版 人气:1
7.�文件类型: 资源上传:admin 小学六年级上册信息技术全套教案 [整理] 2008-11-19 100分 26KB-0页 小学六年级上册信息技术全套教案。
第一学期六年级信息技术教案。第1课 认识多媒体。第2课 声音媒体。
第3课 视频媒体。第4课 动画媒体。第5课 动画制作初步..............。 资源级别:精品资源 资源版本:未知 人气:0 文件类型: 资源上传:wuxiao7911 青岛版小学信息技术六年级上册全套教案 2009-03-23 80分 40KB-0页 青岛版小学信息技术六年级上册全套教案 资源级别:普通资源 资源版本:青岛版 人气:230 文件类型: 资源上传:admin 六年级信息技术LOGO教案 2008-04-13 82分 20KB-0页 六年级信息技术LOGO教案 资源级别:普通资源 资源版本:未知 人气:18
3.�文件类型: 资源上传:admin 江西科教版小学五年级信息技术上册全册全套教案 [整理] 2011-11-01 80分 94KB-0页 江西科教版五年级信息技术上册全册教案谈话引入:同学们，你们喜欢上电脑课吗？一分钟能打多少字？用的什么输入法？学生自由回答我们以前学过一种文字处理软件——Word，你们还记得它吗？你能在Word文档.. 资源级别:普通资源 资源版本:江西版 人气:
4.�文件类型: 资源上传:wqf0203 江西科学技术出版社信息技术第一章认识Excel教案 2011-10-27 0分 6KB-0页 一． 谈话入课我们的键盘键位中有个数字小键盘，它主要的作用是帮助我们更好的输入数字，请你说说我们一般在什么情况下要用到数字。
数字计算、电话号码、邮政编码、日期和时间等。今天我们就要学习一种.. 资源级别:免点资源 资源版本:江西版 人气:
2.�文件类型: 资源上传:ldf9833 广东省小学信息技术第一册下教案 2009-12-05 100分 97KB-0页 第一册下 。第五单元:学会上网 。
第1课:走进Internet 。第2课:认识网络 。第3课:浏览网上信息 。第4课:浏览网页的技巧 。
第六单元:做个小画家 。第1课:认识画图软件 。第2课:画图的修改 。第3课:控制鼠标徒�。
小学信息技术教案谁有《不加密 温州大学小学信息技术教学设计 41-87.�百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1YJ7pfPQOQSmybMfInemOjA提取码:4gyj不加密 温州大学 小学信息技术教学设计 41-87|温州大学 小学信息技术教学设计 1-40|原始 ppt 温州大学 小学信息技术教学设计|9.
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6.ppt 。
《认识word》小学信息技术教案《认识word》小学信息技术教案
一.教材的分析与处理 本节课《认识Word》一节内容，是四年级的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。学习《认识Word》不仅可以巩固前面已经学过的“块操作”及“美术创意”，同时为学习其他“修改文档”、“板报设计”打下基础，根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、了解Word窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。
从而更有效、更直观化、更形象化地提高“新建文档”、“保存文档”的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。
二.学情分析 四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同，本地生之间的差异性，本地生与外来生之间的差异性，体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此，我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择。
另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学，从而保证每位学生都有一定的收获。
三.教学目标 鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标: 1．认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法。 2．掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法。
3．形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。 4．让学生积极尝试用计算机来表达思想。 5．培养学生自主学习和知识迁移的能力，培养学生解决问题能力。
四．教学重难点 1．重点:掌握启动和退出word的方法。 2．难点:认识word窗口的组成及其主要功能。
五.说教学设计 为了能够让学生有效的掌握本课的教学重难点，我预设了如下的学习活动。
1． 创设情景，引出课题。 2． 设置任务，自主探究。 [小学教 学设计 网-WWw.xxJxsJ.cn更多信息说课稿] 3． 参与游戏，突破难点。 4． 归纳总结，成果展评。
具体阐述如下: 一．创设情景，引出课题。 师:展示用Word编写出的各种诗歌、日记、短文等作品。图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识Word的教学埔平道路。 首先让学生观察、欣赏教师所展示的各种文学素材。
师:这些漂亮的作品都是用文字处理软件word制作的。Word功能强大，我们可以做word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习word吧。 [从学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的'真谛。] 二．设置任务，自主探究 活动1:word的启动。
教师示范。 单击“开始”按钮，依次指向“程序”、“microsoft office”、“microsoft office word 2003”，单击“microsoft office word 2003”命令，打开word 2003窗口。 [板书:word 2003的启动。
执行“开始――程序――microsoft office――microsoft office word 2003”命令。] 学生操作。 教师提问:是不是还有其他的启动方法？ 学生上机尝试，请个别学生向全班学生做示范。
讨论:你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动word。 [通过学习让学生顺利地启动“Word”窗口的方法，并对其窗口进行初步的认识。] 三．参与游戏，突破难点。 活动2:word窗口的组成。
1． Word窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。 2． 打开word窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏等。 3． 小游戏: 游戏1:在菜单栏中找命令。
游戏目的:熟悉菜单栏中的命令，每小组至少说出5个。指出相应命令所在的菜单，最好能说出命令的功能。 游戏2:在工具栏中找命令。游戏规则同上。
教师:工具栏中的所有命令在菜单栏中都可以找到，你们相信吗？ 与教师比一比:学生考教师，由学生说出工具栏中的命令，教师在菜单栏中找出相应的命令。 4． 小练习:输入“实践园”中的文字。 [通过游戏的方法使学生始终保持兴趣高昂的状态，从而提高了课堂效率，调动学生的积极性。
] 活动3:保存word文档。 1． 单击“文件”菜�。
苏教版小学信息技术教案(2007)新版 教案http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort090/list90_
1.html2008-08-27 16:49:45 小学信息技术一上全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学一年级上册教参第1课认识新朋友
一.教学目标
1.认识计算机的部分设备名称:认识显示器、主机、鼠标、键盘；
2.向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念；
3.学会启动和关闭计算机；
4.通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。
二.教学内容和课时安排教学内容:认识计算机的部分设备名称，进行爱护机房设备...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:43:58 小学信息技术一下全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学一年级下册教参第1课拼图
一.教学目标:知识与技能:
1.学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。
2.掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法:
1.熟练鼠标操作。情感、态度、价值观:
1.培养对信息技术的兴趣爱好。
2.培养学生的自信心、竞争意识。
二.教学内容和课时安排教学内容:通过本节课的学习，学生巩固单击的方法打开文件，并学会用“双击”的...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:42:22 小学信息技术二上全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学二年级上册教参第一课机器猫推箱子一教学目标
1.激发学生勇于接受挑战，认真进取的精神。
2.会打开、关闭游戏，认识光标控制键，并能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。
3.培养学生良好的学习习惯及正确的操作方法。二教学内容和课时安排教学内容:认识四个光标控制键，并能运用正确的指法控制光标控制键进行游戏。
课时安排:1课时。三教学重点和难点重点...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:37:57 小学信息技术二下全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学二年级下册教参第一课钓鱼游戏一教学目标
1.了解鼠标移动和按住鼠标左键的作用。
2.通过本课的学习让学生能够进行移动鼠标和按住鼠标的操作。
3.培养学生正确的操作习惯。二教学内容和课时安排教学内容:打开《钓鱼鱼》游戏窗口，认识游戏窗口的组成，以鼠标左右移动控制钓鱼者的移动方向，以按住鼠标左键收起鱼杆，并且了解不同鱼的分值，钓到合适的鱼并躲开...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:32:02 小学信息技术三上全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学三年级上册教参第1课 走进信息世界
一.教学目标1．了解什么是信息？信息的传递方式。2．培养学生有目的去观察、获取信息的能力，培养信息意识。
二.教学内容和课时安排教学内容:了解什么是信息，及信息的传递方式；培养学生有目的去观察、获取信息，培养信息意识。课时安排:本课建议1课时。
三.教学重点和难点重点:了解什么是信息，及信息的传递方式。难...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:25:40 广东版小学信息技术第一册下全册教案[小学信息技术教案]小学信息技术第一册全册教案广东版第五单元学会上网第1课走进Internet教学目标:
1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法:
1.在地址栏中输入网址；
2.通过链接。
4.了解网站的概念。教学重点:进入目的网页的两种方法。
教学难点:
1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。教学过程: 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:19:42 三年级信息技术下册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学三年级下册全册第1课 畅游“画图”世界
一.教学目标
1.激发学生热爱大自然，运用色彩的能力及对图形的观察力。
2.认识“画图”窗口；掌握打开和关闭“画图”窗口的方法；
3.掌握选取工具和改变前/背景色的方法。
二.教学内容和课时安排教学内容:围绕学习启动和退出画图软件，认识“画图”窗口，及各工具的选取展开教学，本节可以让学生一边看教材一边上机...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-30 09:57:44 冀教版小学信息技术第1册全册教案[小学信息技术教案]冀教小学信息技术第1册全册教案第一课我的新工具--计算机教学目标:
1.认识计算机，学会如何开、关机。
2.学会打开和关闭画图程序。教学重点:学会开、关机。
教学过程:
一.问题导入:大家知道什么是计算机吗？我们身边的手指计算机叫什么？
二.新授:活动1．认识计算机①师:"请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。"学生在教师的指导下打开电脑，通过看...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 17:18:15 初中信息基础教案[初中信息技术教案]初中信息基础教案目录第一单元相聚“网上邻居”第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4课介绍我自己第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第二单元遨游Internet第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第三单元构建资源库第16课准...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 17:08:40 小学信息基础教案[小学信息技术教案]小学信息基础教案第1课电脑的本领与家史教学目标:
1.了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2.了解电脑在信息时代的作用。
3.了解电脑的发展史。教学重点:电脑在信息时代的作用。教学难点:教学时间:1课时。教学建议:信息information:教师可以举例来说明:用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 17:06:53 小学信息技术教案[小学信息技术教案]第1节与电脑见面教学目标:
1.初步了解计算机。
2.学会开关计算机。
3.知道鼠标的用法。
4.了解什么是窗口。教学重点:
1.知道计算机的组成及其作用。
2.学会正确的开机和关机。
3.熟练掌握鼠标的6种操作方法。
教学时间:4课时教学过程:第一课时
一.组织教学
二.学生上课要求:
1.遵守学校“计算机文明守则”各项规章制度。
2.听从老师安排，认真上好电脑课。
3.来去微机室...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 16:06:43 小学一年级信息技术教案[小学信息技术教案]第一章认识计算机
一.教学对象分析:小学一年级的学生通过家庭和社会的渠道或多或少地知道一些有关计算机的信息。
但是要求一年级小学生了解计算机的常识、理解课本中的计算机名词术语有很大的困难，所以在教学中要深入浅出、运用多种手段使学生形成感性认识，增加学生的学习兴趣。
二.本章教学内容:第一节和计算机交朋友2课时第二节本领高强的计算机0.5课时第三节信息与信息技术3课...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级�。
小学信息技术教案3到6年级的 苗逢春的请给我一份吧http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort090/list90_
1.html2008-08-27 16:49:45 小学信息技术一上全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学一年级上册教参第1课认识新朋友
一.教学目标
1.认识计算机的部分设备名称:认识显示器、主机、鼠标、键盘；
2.向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念；
3.学会启动和关闭计算机；
4.通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。
二.教学内容和课时安排教学内容:认识计算机的部分设备名称，进行爱护机房设备...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:43:58 小学信息技术一下全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学一年级下册教参第1课拼图
一.教学目标:知识与技能:
1.学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。
2.掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法:
1.熟练鼠标操作。情感、态度、价值观:
1.培养对信息技术的兴趣爱好。
2.培养学生的自信心、竞争意识。
二.教学内容和课时安排教学内容:通过本节课的学习，学生巩固单击的方法打开文件，并学会用“双击”的...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:42:22 小学信息技术二上全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学二年级上册教参第一课机器猫推箱子一教学目标
1.激发学生勇于接受挑战，认真进取的精神。
2.会打开、关闭游戏，认识光标控制键，并能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。
3.培养学生良好的学习习惯及正确的操作方法。二教学内容和课时安排教学内容:认识四个光标控制键，并能运用正确的指法控制光标控制键进行游戏。
课时安排:1课时。三教学重点和难点重点...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:37:57 小学信息技术二下全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学二年级下册教参第一课钓鱼游戏一教学目标
1.了解鼠标移动和按住鼠标左键的作用。
2.通过本课的学习让学生能够进行移动鼠标和按住鼠标的操作。
3.培养学生正确的操作习惯。二教学内容和课时安排教学内容:打开《钓鱼鱼》游戏窗口，认识游戏窗口的组成，以鼠标左右移动控制钓鱼者的移动方向，以按住鼠标左键收起鱼杆，并且了解不同鱼的分值，钓到合适的鱼并躲开...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:32:02 小学信息技术三上全册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学三年级上册教参第1课走进信息世界
一.教学目标1．了解什么是信息？信息的传递方式。2．培养学生有目的去观察、获取信息的能力，培养信息意识。
二.教学内容和课时安排教学内容:了解什么是信息，及信息的传递方式；培养学生有目的去观察、获取信息，培养信息意识。课时安排:本课建议1课时。
三.教学重点和难点重点:了解什么是信息，及信息的传递方式。难...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:25:40 广东版小学信息技术第一册下全册教案[小学信息技术教案]小学信息技术第一册全册教案广东版第五单元学会上网第1课走进Internet教学目标:
1.初步了解因特网的组成。
2.能启动、退出网络浏览器。
3.掌握进入目的网页的两种方法:
1.在地址栏中输入网址；
2.通过链接。
4.了解网站的概念。教学重点:进入目的网页的两种方法。
教学难点:
1.因特网的组成。
2.通过输入网址进入指定网页。教学过程:软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-08-27 16:19:42 三年级信息技术下册备课资料[小学信息技术教案]抚顺信息技术市编教材小学三年级下册全册第1课畅游“画图”世界
一.教学目标
1.激发学生热爱大自然，运用色彩的能力及对图形的观察力。
2.认识“画图”窗口；掌握打开和关闭“画图”窗口的方法；
3.掌握选取工具和改变前/背景色的方法。
二.教学内容和课时安排教学内容:围绕学习启动和退出画图软件，认识“画图”窗口，及各工具的选取展开教学，本节可以让学生一边看教材一边上机...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-30 09:57:44 冀教版小学信息技术第1册全册教案[小学信息技术教案]冀教小学信息技术第1册全册教案第一课我的新工具--计算机教学目标:
1.认识计算机，学会如何开、关机。
2.学会打开和关闭画图程序。教学重点:学会开、关机。
教学过程:
一.问题导入:大家知道什么是计算机吗？我们身边的手指计算机叫什么？
二.新授:活动1．认识计算机①师:"请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。"学生在教师的指导下打开电脑，通过看...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 17:18:15 初中信息基础教案[初中信息技术教案]初中信息基础教案目录第一单元相聚“网上邻居”第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4课介绍我自己第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第二单元遨游Internet第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13 课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第三单元构建资源库第16课准...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 17:08:40 小学信息基础教案[小学信息技术教案]小学信息基础教案第1课电脑的本领与家史教学目标:
1.了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2.了解电脑在信息时代的作用。
3.了解电脑的发展史。教学重点:电脑在信息时代的作用。教学难点:教学时间:1课时。教学建议:信息information:教师可以举例来说明:用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 17:06:53 小学信息技术教案[小学信息技术教案]第1节与电脑见面教学目标:
1.初步了解计算机。
2.学会开关计算机。
3.知道鼠标的用法。
4.了解什么是窗口。教学重点:
1.知道计算机的组成及其作用。
2.学会正确的开机和关机。
3.熟练掌握鼠标的6种操作方法。
教学时间:4课时教学过程:第一课时
一.组织教学
二.学生上课要求:
1.遵守学校 “计算机文明守则”各项规章制度。
2.听从老师安排，认真上好电脑课。
3.来去微机室...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-29 16:06:43 小学一年级信息技术教案[小学信息技术教案]第一章认识计算机
一.教学对象分析:小学一年级的学生通过家庭和社会的渠道或多或少地知道一些有关计算机的信息。
但是要求一年级小学生了解计算机的常识、理解课本中的计算机名词术语有很大的困难，所以在教学中要深入浅出、运用多种手段使学生形成感性认识，增加学生的学习兴趣。
二.本章教学内容:第一节和计算机交朋友2课时第二节本领高强的计算机0.5课时第三节信息与信息技术3课...软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级�。
求黔教版小学信息技术教案（后必追分）第一课 认识键盘教学目标:
1.了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；
2.学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符；
3.通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学重点:认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。
教学难点:双字符键，Shift和Backspace。教学过程:
一.谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第七课:认识键盘板书
二.演示观察，认识四区出示键盘师:同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生:四个部分。师:同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。
指名说师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。
三.讲练结合，尝试自学，掌握重点键
1.主键盘区让生根据师指导步骤操作，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序P”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发现什么？小组交流，然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。
师让生根据汇报结果,让生练习操作:
1.、练习输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁最先输入完；
2.光标控制区
3.小键盘区
四.感受成功，体验快乐师:通过这节课的学习和操作，你学会了什么？学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作。第二课 文章的修改与保存教学目标:
1.知道“写字板”可以进行文字处理，认识“写字板”的基本界面，了解启动和退出方法及其作用
2.熟练掌握 “写字板” 启动和退出的方法，学会在写字板中输入英文、修改和保存文字。教学重点: 学生掌握启动、退出、修改和保存的方法。
教学难点: 修改和保存的方法教学过程:
一.引入
1.复习Windows操作系统中软件的启动、退出方法和窗口结构，为后续的学习作铺垫。并直接引题:Windows操作系统中有最基本的字处理软件:写字板。使用写字板，我们可以输入、处理中文。
2.让学生在桌面上寻找写字板图标，并思考讨论启动写字板的方法。由于有复习作铺垫，学生能自己归纳出两种方法。方法一是从开始菜单启动。通过“开始——程序——附件——写字板”进入写字板。
3.认识写字板窗口。
4.认识了写字板界面以后，可让学生自己尝试在写字板中输入英文，并留意输入时遇到的问题，鼓励善于发现和大胆尝试。教师适时点拨:
1.、需要输入英文之前，必须确认在文档编辑区必须有闪动着的插入光标。如果没有插入光标，需要使用鼠标单击在文档编辑区中的任何一个位置；
2.、在我们输入英文的过程中，第一个字母要大写，将字母改成大写，可以使用字母大小写转换键CapsLock；在输入的过程中，每输入完一个英文单词后要敲一下空格键。
第一句输入完毕后要敲一下回车键。
5.当学生输入文字完成后，可要求其尝试体验退出写字板的方法。由于有前期知识的迁移，学生一定会注意到写字板右上角的关闭按钮。然而在文档未保存的情况下关闭文档，会弹出“是否保存对文档的修改”对话框，教师应讲清“否”“是”“取消”按钮的区别:如果选择“否”按钮，练习的内容不保存并且退出写字板的操作；如果选择“是”按钮，则保存输入的文档后再退出写字板；如果选择 “取消”按钮，表示你不想退出写字板，取消了关闭、退出的命令，回到文档中继续工作。
6.利用写字板的文件菜单找到最近保存的文件并输入并修改以前内容，包括如何使用DEL键和Backspace键，如:I am a student.I will go to school at 7 o’clock tomorrow morning.退出时，在退出对话框中选择“保存”文件。第三课 标准指法教学目标:
1.了解手指分工，掌握上排字母的正确指法。
2.知道使用计算机时正确坐姿。
3.认识退格键、 ESC 键和光标键的基本功能。教学重点:正确的手指分工、输入要领教学难点:正确的输入要领教学过程:
一.复习师:我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外，还有别的输入设备吗？[生:有。师:那是什么设备？生:是键盘。
师:鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。如图是一种常见的键盘。生:咦，这么多按键！一下子怎么记得住呢？师:不急，我们先弄清键盘的几个分区。请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗？生:好。
二.新授
1.请看屏幕。击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示。
3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳。
一.、手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；
二.、击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；
三.、手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；
四.、击键速度要平均，节奏均匀；
五.、击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。
三.练习请同学打开“金山打字通”，选择第一课，开始练习。教师个别辅导
四.想一想你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？第四课 键盘的指法分区教学目标:
1.掌握基准键键位和手指的分工。
2.掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。教学重点:正确的指法、熟练的输入教学难点:速度、准确率、键位识记教学过程:
一.导入课后有同学们问老师:怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。
二.新授?．基准键掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是?????、???、???、???、???、???、???、?；?八个键?板书:基准键:???、???、???、???、???、???、???、?；??。其中???和???上面有凸出的小横线，?它的作用是通过手指触摸定位的??板书:分别给???和???加着重号?。?．手指分工?出示手指分工示意图?告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。打字�。
