想晓得总战绩多少……
假如总战绩50分不然，33称得上能了，60分的稍稍有点儿奇差，才初三是能能增能减的。
假如总战绩是40分……好了，元老退出吧。
单纯说一点儿吧
1 阅读
这个是吗，吗很关键。上了初中之后才发现初中有多闲，有很多时间能用以念书，可惜我都用以刷手机了……
读甚么书都能的，但是有种脑残言情耽美短篇小说却是少看吧……不习惯读不然能找一找文辞好一点儿的短篇小说，小短文，一点儿一点儿向上攀升。
别真的那些杨贤江冷僻，也别真的遥远。名著和普通人之间的界限并没很深，故事情节写出是让人看的，别即使它们头顶上高高的光环望而却步，全部的得失只有他们读过之后才能清楚。假如读要学，别泄气，过几段再把它翻一翻，渐渐的就能理解。假如你现代文学底子不好，这会是个很难熬的操作过程，在翻阅的操作过程中你可能会感觉到一种深深的迷惘。但别即使它就放弃，无论多冷僻的书，只要你肯努力，总能看完，理解。待到那时再回望来时的路，自然又是一番不同的风景。
看书的同时留心里面的文本，剧情是是并非设置的。他们写题目的这时候能模仿，并非有种大片大片的抄写，要让文辞好的作者领着你起笔，他的文本是你笔尖上的魔力，让他领着你写下该文。
俗话说天下该文一大抄，但是念书人的事是并非能叫抄呢！【不你】
2 题目
先写作文，我个人真的你可能在写题目时或多或少的有些欲速不达，当然假如没也看看上面不然，手打的，不容易。
写题目前先想一想，能不然在卷子上划拉一个大纲出。一般题目都分三部分，开头和结尾先想好是并非搞，假如笔试时实在想不出，就平时他们先写几段万能模板，找班上题目最好的同学改一改，笔试的这时候直接用是了。
中间的部分，尽量写许多有布齐的鸡毛蒜皮。我初中的外语同学常说“展毛”，并非没规矩的。有的这时候鸡毛蒜皮中冒出的那一点儿光芒才动人，假如你写的是一个Lizier的纤妍的故事情节，那是没布齐，更无从打动同学了。邪恶中的灯塔最让人落泪，光明的世界中那一点儿最深处的邪恶才让人震撼。写一大群冷漠的人中一个善良的小女孩，比写一大群萨德基的故事情节更动人。
3 其他
即使你没说详细情况，所以我大胆猜测了一下，你可能对标点符号的运用有些不当。这个却是考察基本功的，上网找资料他们学一学就好了，用好标点有这时候吗很关键。
还有你的字迹……写一手好字吗很关键！很关键！很关键！
那时才意识到的老阿姨泪流满面……
写字不然我推荐你先鉴别一下他们的水平，假如笔划都能是写的歪歪扭扭，那就买买一沓田字格，网上找或者买两本王羲之的离骚【喜欢谁的书法找谁的资料】，注意是拓本，并非被甚么专家写成繁体字的书册，图要大许多，方便你临摹。
接着一天练一会儿，坚持一个月会有效果。
假如你笔划都写不好……【加到】对不起，删号重来吧【加到】，买两本书册，规规矩矩地描书册吧……
大概就说这么多吧，他们本身题目也并非非常好，就来答题……还挺惭愧的 |･ω･｀)
不晓得答主需要的是平均分却是现代文学积淀，平均分不然并非很难提高，现代文学积淀就需要水磨功夫了，上面我单纯谈谈我一个题目渣是并非爬到那时刚刚50出头的操作过程吧_(:з」∠)_晓得他们很弱，但也希望给答主许多参考。
只要平均分划到最终看第五咯_(:з」∠)_
小学初中的这时候自以为读了点书就突破天际了不用学外语，长期游戏放纵，结果外语战绩直线下滑到60满分150，某天突然醒悟，思索了一会儿接着有所行动。
先是每天外语课加抽空看玩了初中所有的外语书，是渐渐读的有种，期间也开始了写字_(:з」∠)_尽管那时依然烂如狗好歹有点儿进步，接着又真的却是积累积淀关键，又翻开古文观止一类的书随便看看当丰功伟绩，接着开始接触散文，给我影响最深的三位大家有王朔，林清玄，沈从文。
余的意境宏大开阔，《中华意蕴》，《文化苦旅》让我学会了思索，非常感谢老先生。
林的清秒雅智，尽管不喜欢他的某些文但让人有所启发，许多经典文当得起 玄 一字，非常感谢阁下。
沈的文我最喜欢黑魇，白魇两篇，好像是这个名吧，记性不太好，沈的爱情流露，环境描写，人性思索都显的自然，老先生的该文我是最喜欢的，即使老先生不作，又是南方人，有有种细腻感，我才疏学浅，无法用更美的词形容，很推荐答主去读，假如有时间，短篇小说也要读。
接着再和答主说说念书吧，个人见解，不接受反驳，能承受吐槽（手动微笑）
我个人是泡好一壶茶，在中午同学们睡去后在教室里渐渐念书，又或清早外语课（即使早上外语课很多）站起来看许多诗，或坐下写字放松身心（天那我可是高三生了）咳咳，这是以前念书的样子，最终我题目勉强提升了许多战绩，不满足，便开始研究题目套路，操作过程中知道了许多规矩，这得益与东坡老先生他们发起的运动 （该文合事而作，著诗为事而歌）也是写点实在的，不说大白话，大空话，也知道了初中生压根就没啥大规矩可说，所以要写他们心里想说的，想写的，后面说即使王朔得思索能力，便是我想知道了他们想要甚么，于是我写作前就要问他们，我想写甚么？比如学生减压这话题，就要想我的立场是？我要写甚么，我要是并非写，我要注意甚么，我要加甚么句子进去为该文添色，我该假如设计结构，所幸那时题目不再害怕，或许也和写字养心性有关吧。
最终再补些琐碎，尽管后面也碎，哈。
1:要多念书，学做人，养性格。
2:敢为人先，PARALLEL。以其，无欲则刚。
3:在学校读的课外书，极有可能受益终生。在学校读的弗勒里县书，肯定会收益颇丰，只要读得懂。
4:一定要读诗，古诗近诗外国诗都是好的。5:只想提高题目平均分，研究两本好的题目书与看许多杂志总没错，看过上千篇题目后总会写点东西的，不好意思答主，那时才说这个你或许最需要的。
6:最大的书是山河，最厚的书的大地，最高的书是宇宙与科学，最美的书是日常平凡。（余和沈的该文有此观点）
7:风骨远胜睸骨（有出处）。
8:短篇小说，杂文不然推荐读的有沈从文，鲁迅，余华（感觉姓余的都好厉害）重在对生命的感悟，初三，时间很多的，课程不落下不然尽力多读，初三，高三一般就不行了。
9:再再啰嗦两句，写实在不然与写矫揉造作是两码事又是一码事，偶尔作一下极有趣的。
写题目甚么的都是瞎编的，记流水账就好了。就好比你能写一个你吃苹果，题目上就能写：我今天吃了个苹果，它红的诱人，咬一口甘甜多汁，香甜美味，让我想到了幸福的滋味。但事实上你一句话就能说完：今天我吃了一个苹果，很甜很好吃。
初三题目应该是50分制的吧
33就说明结构不行，题材不行文辞也不行
我就按照我的经历讲一下吧
我小学题目一直很优秀，上了初中一直吃老本结果凉的很惨。素材描写都是小学鸡，各种中二病。接着就开始反思——我写出的究竟是并非我想说的，我想说的究竟正不正确？初三纠正其实为时不晚，我当时买了几本题目书，初初中都有。初中并非写议论文嘛，里面有很多名言和观点帮你整理好了，多看多背，写题目的这时候就能找到一个中心主旨，而并非瞎写一通还以为他们很牛逼只是其它人读要学。初中的题目书能帮你找准架构，叙事的要点，挑几篇经典高分的就能了。
当然了，能多阅读是最好的。读经典。这个是潜移默化了。到初三毕业前还有两年时间能陶冶情操呢对吧，不过初三你可能就没时间了。
接下来是硬核部分
是答主在初三一年内领悟的(从49基准分到每次基本52-55分的提升)
这些技巧是基于你有能写出基准水平题目的能力。
1.往死里点题。最好每个段落都点，格式能稍作变化。记得外语同学告诉我们中考批题目基本两分钟一篇，不能再多了。所以要让阅卷同学明确晓得你在讲啥。当然不能太突兀也不能太隐晦，否则要么很尴尬要么很缥缈。顺便，不要试图在结尾收线，那是元老的玩法，有一定风险。
2.多积累名言。这里推荐题目纸条。不要太平凡，比如甚么海上生明月天涯共此时啦，千金散尽还复来啦，书籍是人类进步的。。这种外语课本里的，这是无法吸引同学的。像甚么王国维曾国藩巴尔蒙特梁实秋尼采，不会太偏但又与众不同的(我晓得这对于初中的同学可能听起来却是很普通。。。)整理的这时候上点心分分类却是很好用的。不想整理不然去知乎上搜一搜就行，很多元老的。对了，网红作家的最好不要用哦
3.素材整理。这个是我们学校统一弄的，我真的很有用。大约分为:个人特长爱好；亲人故乡；校园生活；社会生活；文化传承；社会热点身边变化；观景有悟；富有正能量的人(普通岗位)等。每类准备一两个素材即可。素材要列好大纲，准备引用的句子，出彩的描写，段落的分配。考前浏览即可
4.想起来再补充吧
等等，总战绩是多少？
