(高中题目600字杰出题目六本)高中杰出题目600字 篇3

zuowen 25 0

  静静,为他们起立,在连珠的日月上,虽然我没为他们做什么,但我为其他人骄傲;完结时,把信札赠送给他们,鞭策他们,精采赠送给他们。

  连珠邀请赛在那时的语梦大讲堂三民式拉开序幕,他们回顾邀请赛的情景,心中有激动,有失望,有欢笑,有骄傲。到现在我也没弄清楚亚军是谁,但在我心中,他们都很酷,淡定、迅速、镇静、骁勇善战,一个个身影烙在我心底。虽然我没当上亚军甚至没冲入选拔赛,但我在手舞足蹈分析着每一步,每五局,收录于进他们不朽的精采一瞬间,同时为每人不懈努力的球手默默打气着。

  那时的大讲堂追寻其他人的回忆,连珠上的对撞,手舞足蹈的欢笑,整体实力的对决,友谊第一;心态的PK,淡定淡然,这些精采剪影在他们心间,其他人一路夺魁,但强中更有强中手,所以,输家只有一个;其他人在方格上的威猛风光,成为七五班经典的历史记录;他们的整体实力PK,坚忍不拔的信念值得其他人学习。

  亚军,是他们力求的最终目标,有最终目标,有不懈努力,哪怕有失败,也能再来,邀请赛上,快乐过,收获到,为他们无私奉献了精采,还要继续挑战,坚忍不拔的信念,那么,你没输,只是没赢而已。大声告诉他们“我能!”巴喝彩留下来努力奋斗豪情他们,他们尽全力了科藤,到时候再来,不断鼓励他们在以后的路上,越走越稳,在全篇题目中,用最合适手写心里话,别让遗憾驻在小学职业生涯,在大讲堂上,把精采无数次献给他们。

  看!那是他们在绿茵场上潇洒的模样!何等奋发向上,信念抖擞!看!那是他们在写乔乔的模样!何等认真踏实,把他们写进“语梦”里,新鲜题目里!看!那是他们在大讲堂上感慨万千的模样!何等从容淡然!

  用最合适写最合适,用最合适献最合适,语梦有梦,绿茵场有竞争,大讲堂上有知识,他们有无限活力,是的我能!

  把喝彩留下来他们,怂恿他们在每一时,每一事都努力做到最合适;把精采赠送给他们,用不懈努力为他们努力做到最合适!

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