静静，为他们起立，在连珠的日月上，虽然我没为他们做什么，但我为其他人骄傲；完结时，把信札赠送给他们，鞭策他们，精采赠送给他们。
连珠邀请赛在那时的语梦大讲堂三民式拉开序幕，他们回顾邀请赛的情景，心中有激动，有失望，有欢笑，有骄傲。到现在我也没弄清楚亚军是谁，但在我心中，他们都很酷，淡定、迅速、镇静、骁勇善战，一个个身影烙在我心底。虽然我没当上亚军甚至没冲入选拔赛，但我在手舞足蹈分析着每一步，每五局，收录于进他们不朽的精采一瞬间，同时为每人不懈努力的球手默默打气着。
那时的大讲堂追寻其他人的回忆，连珠上的对撞，手舞足蹈的欢笑，整体实力的对决，友谊第一；心态的PK，淡定淡然，这些精采剪影在他们心间，其他人一路夺魁，但强中更有强中手，所以，输家只有一个；其他人在方格上的威猛风光，成为七五班经典的历史记录；他们的整体实力PK，坚忍不拔的信念值得其他人学习。
亚军，是他们力求的最终目标，有最终目标，有不懈努力，哪怕有失败，也能再来，邀请赛上，快乐过，收获到，为他们无私奉献了精采，还要继续挑战，坚忍不拔的信念，那么，你没输，只是没赢而已。大声告诉他们“我能！”巴喝彩留下来努力奋斗豪情他们，他们尽全力了科藤，到时候再来，不断鼓励他们在以后的路上，越走越稳，在全篇题目中，用最合适手写心里话，别让遗憾驻在小学职业生涯，在大讲堂上，把精采无数次献给他们。
看！那是他们在绿茵场上潇洒的模样！何等奋发向上，信念抖擞！看！那是他们在写乔乔的模样！何等认真踏实，把他们写进“语梦”里，新鲜题目里！看！那是他们在大讲堂上感慨万千的模样！何等从容淡然！
用最合适写最合适，用最合适献最合适，语梦有梦，绿茵场有竞争，大讲堂上有知识，他们有无限活力，是的我能！
把喝彩留下来他们，怂恿他们在每一时，每一事都努力做到最合适；把精采赠送给他们，用不懈努力为他们努力做到最合适！
