丹顶鹤的作文一百字

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丹顶鹤的作文一百字

丹顶鹤作文八十字第一篇

有一首歌叫“一个真实的故事”你听过吗?一定有很多人都听过!今年“五一”节,爸爸妈妈带我去了这个真实的故事的发生地——盐城丹顶鹤自然保护区,去看看美丽的丹顶鹤。

经过一个多小时的路程,我们终于来到了射阳,见到了丹顶鹤。它们都是国家一级保护动物,非常珍贵!

丹顶鹤们个个细长脖子,细长腿。身体是白色的,像雪一样白;脖子和尾巴是黑色的,黑得发亮;而它们的尖嘴巴和细长脚都是黄色的,像橘子皮一样黄。最漂亮的地方要数头顶上那块红色花纹,红得犹如鲜血,又仿佛是一颗璀璨的明珠!这块花纹还很特别,不是羽毛,而是软软的绒毛。不仔细看可不知道哦!

丹顶鹤们个个能歌善舞。客人来了,它们有的放声高歌,有的快乐地跳舞,还有的正要展翅高飞呢!它们是天生的歌唱家,声音洪亮、清脆,唱起歌来让人陶醉!它们是天生的舞蹈家,迈着轻快的步伐在人们面前跳来跳去,这情景真令人心旷神怡!

啊!丹顶鹤,你是美的象征,是和平的使者!我爱丹顶鹤。

丹顶鹤作文10-20

丹顶鹤作文八十字第二篇

正月初六,我和妈妈及林妹妹一家开车去南阳玩。

约11点我们来到南阳人民公园。公园里挂满红灯笼,一派节日的气象。里面有很多玩的,比如说:套圈、投球、扔飞镖、划船等等。我们首先来到公园里的动物园。首先看到的是秃鹫、猫头鹰。接着走,看到黑天鹅和白天鹅,还看到河马、非洲鸵鸟、小斑马等等。

在鸟类区,我被美丽的丹顶鹤吸引住。你看它全身洁白,金鸡独立地站在那里,修长的身形犹如一位美丽的少女亭亭玉立。它的头很小,脖子细长,头上还顶着一顶“小红帽”,嘴巴又细又长,脚也细细长长的。我在想:“它一直都是一只脚站立的吗?它不累吗?难道它睡觉也是站着睡吗?”

丹顶鹤神情专注地捉泥鳅,无视游客的存在,真是目中无人呀!我发现它那细长的嘴巴捉泥鳅非常容易,不像我们用手捉泥鳅,总是从我们的手指缝滑掉,看来每种动物都有各自的生存本领呀!

突然,丹顶鹤不捉泥鳅,它把另外一只脚细长的脚放下来,悠然自得地转起圈来,我就想:“它为什么要把一只脚藏起来呢?为什么藏得那么好呢?”

丹顶鹤作文八十字第三篇

有一只骄傲的丹顶鹤,一双腿又细又长,走起路来就像跳舞一样,轻快又美丽。

有一天,丹顶鹤对小鸭说:“你看看你的脚,再看看我的脚,我的脚比你的脚秀气多了;我的腿也比你的腿细长,好看多了。我真为你感到羞愧。”小鸭理直气壮地说:“每个人的脚都有不同的长处。”丹顶鹤阴阳怪气地说:“是吗?那我们去找别的朋友评评吧。”小鸭点点头:“好呀。”

它们来到森林,先到了鸵鸟家,鸵鸟热情地接待了它们。小鸭说:“我们来看看你的脚。”鸵鸟一边给它们送上茶水,一边说:“我的脚有什么好看的?”小鸭问:“听说你的脚在炎热的沙漠奔跑也没事?”丹顶鹤在一旁想,对啊,我的脚可不能在沙漠奔跑。

它们离开了鸵鸟家,在森林里听到了“笃笃笃”的声音,一看,原来是啄木鸟。小鸭问:“你在给树捉虫子吗?”丹顶鹤问:“你怎么能稳稳地站在树上捉虫呢?”啄木鸟说:“我的脚上面有两个钩子,下面也有两个,所以可以稳稳地站在树上。”丹顶鹤低下了头,想,我的脚可没有啄木鸟的钩子。

丹頂鹤知道了,大家的脚都有自己的长处和短处,再也不骄傲了。

丹顶鹤作文八十字第四篇

我的家乡在江西上饶,那里有许多的美丽景色,我最喜欢鄱阳湿地公园。

现在让我带你们一起去那里一游吧!它被誉为我国“四大淡水湖”之一,以“发亮”的湖水闻名,一走进那里,就像到天堂一般。

当太阳还没有从东面的升起的时候,如果你站在那一走进那里仙境一样的“云”里,就会感觉可以飞上天一样。当风把乌云吹散的时候,太阳散下一束束金光,有的照在草坪上,有的照在湖水上,湖面就金光闪闪,还有的照在游客身上,就让人感觉到一阵阵舒服。这时,我们来到天鹅湖,看到了一群黑天鹅和白天鹅好像在比赛。比赛开始了,只见白天鹅展开翅膀,贴着水奋力向前走,好像飞起来一样。这时黑天鹅也不甘示弱,也向白天鹅一样追上去了。难道这时江湖传说的“轻功水上飘”吗?在我们惊讶中,黑天鹅率先到达了湖对岸。

看完精彩的表演比赛,我们还去仙鹤馆看国家一级保护动物——丹顶鹤,喂了许多它爱吃的食物玉米。

我的家乡真是迷人,鄱阳湖真是我们国家的好景色!欢迎大家来我的家乡——上饶做客。

丹顶鹤作文八十字第五篇

在一个风和日丽的下午,爷爷奶奶和我心花怒放来到了一个生态园。这里有各种好吃的好玩的,人们都络绎不绝地涌向这里,最让我最难忘的就是那两只斗鸡了。

一只鸡头顶戴着一顶红彤彤的冠子,身穿着一件五彩霞衣,尾巴上的羽毛更是五颜六色,格外耀眼。两条又粗又壮的黄金腿,走起路来趾高气扬,一副旁若无人、居高临下的样子。它就是最美丽的公鸡花花公子。另一只羽毛像黑煤炭似的,在阳光的照射下格外闪亮。火红火红的鸡冠,即便混在一堆丹顶鹤中它也是最显眼的。它是我们久仰的黑煤公子。

我正端着一盆香喷喷的大米,走进鸡窝,放到地上,一群小鸡争先恐后的上去啄米吃。这时我们的黑煤公子趾高气扬地走了过来,像是在说:“这是给我准备的食物,你们都给我滚到一边去。”花花公子看到气愤的扑了过来,说:“敢欺负我的兄弟是没有下场的。”就这样两位公子的格斗就开始了。

看它们嚣张到宁静的样子,我不由地笑了,和平才是硬道理,别打了,别打了!

丹顶鹤作文八十字第六篇

毕节位于祖国西南边陲,她面积不大,却是美食和旅游的好去处。

在毕节,人们能够品尝到可口的美食,尤其是那一块块“臭名昭著”的臭豆腐干。臭豆腐干一般四五厘米见方,厚约五毫米,放在稻草里发酵两三天,拿出来时臭味袭人。然后把臭豆腐干放在炭火炉的架子上,一边烤,一边用扇子扇风,还要不时地用筷子翻一下。待到豆腐干皮发皱时,就可以食用了。再沾上一点毕节特有的辣椒面,那味道,可真是又臭又香,又麻又辣。毕节的酸汤也很美味。酸汤是用青菜和面汤加热后发酵,再加上一点芸豆而成。若在夏天来上一碗,凉爽、酸爽的感觉直沁心脾,十分可口。毕节的菜豆腐也是一种美食。菜豆腐是用本地的小白菜、酸汤、豆浆制成的。看,这就是毕节的美食。

毕节还是一个旅游圣地。百里杜鹃被称为“地球的彩带”,绵延数百里,杜鹃花的品种多达数十种,有些品种的同一棵树上竟然能开出七种不同颜色的花!“高原明珠”威宁草海也很美丽。这里是丹顶鹤的故乡,每年一月份左右,丹顶鹤都会飞到这里来。毕节真是“花的海洋”、“鸟的天堂”!

啊!毕节!你真是一颗璀璨的明珠!我们热烈欢迎四面八方游客的到来。

丹顶鹤作文八十字第七篇

丹顶鹤出叫仙鹤、白鹤,中国古籍文献中对丹顶鹤有许多称谓,如《尔雅翼》中称其为仙禽。丹顶鹤是鹤类的一种,因头顶有红肉冠而得名,它是东亚地区所特有的鸟种,因体态优雅,颜色分明,在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的寓意。

今年暑假,我和父母有幸看到了这洁白而美丽、高贵而稀奇的鸟类。

我们在扎龙自然保护区等待,芦苇和小草伴随着指挥家的指挥唱起欢快的歌,湖面荡漾起了快活的波纹,仿佛在欢迎丹顶鹤的到来。天空万里无云,静候戴上白色的花环。

终于,白色的天使飞了出来,天空的愿望得到了满足,可它也未曾想过这花环戴上竟如此美丽。丹顶鹤们在天空中打着旋儿,芦苇和小草又奏起了美妙的乐曲,湖面的水纹“动作”越来越大,活像个顽皮的孩子。

丹顶鹤落到了地上,我们已经能近距离地观察到它们了。它们中的绝大部分和我们面对面,将锐利的喙转向了我们,好像在说:“您好、您好!”它们的动作不管在天空还是在地面上都如此轻盈,如此协调,它们还在沼泽旁抓鱼,“一抓一个准”。

丹顶鹤,我永远不会忘记你为天空戴上的美丽花环,为大地抹上最灿烂的一笔,愿你的美丽永远与天空同在!

丹顶鹤作文八十字第八篇

森林的小河边,住着一只美丽的丹顶鹤,她叫丹丹。

一天,丹丹去一个大池子里喝水,突然她发现了自己倒映在水中的影子,她不禁赞叹道:“我的身体多么雪白,我的翅膀好像两把扇子!”她不着急离开池边了,而是站在湖面欣赏自己的影子。过了好一会儿她才恋恋不舍地回去。

就这样,她得意极了!她出门来到了小鸭家,她对小鸭说:“看我的翅膀,它多么的美丽,看我的小腿,它多么细长,看……”“别得意了,你的腿再长也比不过小兔子跳跳啊,你可没有它跑得快。”鸭子说道。“不可能,你不信?那明天就请兔子来和我比一场。”丹顶鹤骄傲地说。

“今天是丹丹和跳跳的跑步比赛,欢迎我们的选手入场!”鸭子主持道。说完,丹丹像走模特秀一样迎面而来,而跳跳却一蹦一蹦的跳过来。

“比赛开始!”只见选手们飞快地向终点奔去,跳跳一直跑在前面,而丹丹却慢慢地跑,她生怕把自己细长的脚划破。她还认为跳跳在她的后面慢慢走呢,于是她越走越慢,有时候还坐下来休息,等跳跳到终点时,她才走了一小段。鸭子说:“这次比赛跳跳获胜了!

可丹丹却什么也不知道,她还在慢慢地走呢!

丹顶鹤作文八十字第九篇

今天是星期天,爸爸妈妈带我去公园。公园里的动物很多,我最喜欢的要数丹顶鹤了。

丹顶鹤是一种非常美丽的鸟,它周身洁白,头顶有一块朱红色,好像一块红宝石嵌在上面,它的翅膀末端是黑色的,像披着黑纱,因为它翅膀大,所以,飞行力很强。丹顶鹤的脖子很长,再加上那细长的腿,往水边一站,好像一位亭亭玉立的少女。因为相传古时候它常与仙人隐士为伴,所以也称之为仙鹤。丹顶鹤鸣声清脆响亮,给人以美好的感觉。丹顶鹤在漫步时,步伐优美,真像芭蕾舞演员的舞姿。

丹顶鹤住在近水浅滩,它的食物很丰富,鱼虾、甲壳、蛙、水草它们都爱吃。它们还捕捉机灵的小虫子。丹顶鹤也可以算是鹤类中的老寿星了,它们可以活五六十年,正因如此,人们才把丹顶鹤看成是长寿的象征,这才有了“松鹤延年”这句成语。

现在,丹顶鹤己成了稀有的珍贵动物,我们一定要爱护它们!

丹顶鹤作文八十字第十篇

正月初六,我和妈妈及林妹妹一家开车去南阳玩。

约11点我们来到了南阳人民公园。公园里挂满了红灯笼,一派节日的气象。里面有很多玩的,比如说:套圈、投球、扔飞镖、划船等等。我们首先来到了公园里的动物园。首先看到的是秃鹫、猫头鹰。接着走,看到了黑天鹅和白天鹅,还看到河马、非洲鸵鸟、小斑马等等。

在鸟类区,我被美丽的丹顶鹤吸引住了。你看它全身洁白,金鸡独立地站在那里,修长的身形犹如一位美丽的少女亭亭玉立。它的头很小,脖子细长,头上还顶着一顶“小红帽”,嘴巴又细又长,脚也细细长长的。我在想:“它一直都是一只脚站立的吗?它不累吗?难道它睡觉也是站着睡吗?”

丹顶鹤神情专注地捉泥鳅,无视游客的存在,真是目中无人呀!我发现它那细长的嘴巴捉泥鳅非常容易,不像我们用手捉泥鳅,总是从我们的手指缝滑掉,看来每种动物都有各自的生存本领呀!

突然,丹顶鹤不捉泥鳅了,它把另外一只脚细长的脚放下来,悠然自得地转起圈来,我就想:“它为什么要把一只脚藏起来呢?为什么藏得那么好呢?”

丹顶鹤作文八十字第十一篇

各位评委大家好:

今天我说课的内容是苏教版语文二年级上册第20课《美丽的丹顶鹤》一课。下面,我将从教学理念、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学准备、教法学法、教学设计等几个方面对本课进行说课。诚请各位评委给予批评指正。

围绕青岛市“高效、自主、愉悦课堂”并贯彻落实“生本智慧课堂”。让第一学段的学生喜欢学习汉字、掌握汉字的基本笔画,感受汉字的形体美。并且喜欢阅读初步体会文章所表达的思想感情。在课堂上以学生作为学习的主体,和学生共同去经历和感受学习祖国语言文字的乐趣和过程。

《美丽的丹顶鹤》是一篇描写丹顶鹤的文质兼美的课文,它描写了丹顶鹤的美丽外形以及他们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性。全文充满了迷人的形象美、意蕴美。课文的内容符合低年级学生的年龄特点,容易激发起的学习兴趣,从而乐于通过朗读来表达对丹顶鹤的喜爱之情。对于课文理解和向学生渗透保护野生动物的教育这一难点也可以通过多读感悟来解决。

(1)引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,能图文对照来展开合理想象,感受丹顶鹤的外形美和姿态美。

(2)了解词语“旅伴、嵌、引吭高歌、展翅飞翔”等的意思。

(3)通过学习,在乐读中懂得丹顶鹤是我国的一级保护动物,初步树立保护野生动物的意识。

重点:学会本课生字,认识绿色通道的7个字和“虍”“卩”两个偏旁。理解有生字组成的词。学会能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

难点:通过语言文字体会丹顶鹤外形美和姿态美,树立保护野生动物的意识。

教师:数份线条勾勒丹顶鹤图、本课课件及视频音乐资料。

学生:预习准备。

基于以上对教材、学情的分析,根据2011版语文课程标准和贯彻落实“高效、自主、愉悦课堂”的教学理念。我采用以读代讲、以演促读教学法,并安排以下四个层次让学生充分而有目的的读:初步感受尝试读,抓住关键品味读,闻乐配画享受读、回归课题升华读。这样逐层递进地读,让学生在读中体会丹顶鹤的美,在读中感悟课文的语言优美。

根据自己平日里的教学实践,发现即便预设在课堂上通过各种方式的读来感受丹顶鹤体型修长,姿态高雅的各种美,但光靠读书,学生是很难想象出丹顶鹤高雅的体态的,对于“引吭高歌”“展翅飞翔”“高雅”等描写丹顶鹤姿态的词语学生理解起来有困难,必须借助一定的外界条件给学生一个比较鲜明的表象,所以,在这里教师的主导作用就在于帮助学生将语言文字与真实情境相联系。因此我充分借助视频,通过播放丹顶鹤在保护区里生活的视频再现丹顶鹤的美,从而让学生悟出“高雅”一词的丰富的内涵。然后音乐切入,让学生在语言美、图画美、音乐美的情境中自然流露情感,把课堂学习变成一种愉悦的享受。

结合教材的编排特点和学生的认知规律,本科教学我设计了以下四个部分。

(一)创设情境、导入新课

上课伊始,激发学生学习的兴趣,在黑板上贴出丹顶鹤的图片,引出课题,板书“丹顶鹤”。然后问学生,丹顶鹤长得怎么样?引出美丽,完整板书。

(二)初读课文、整体感知

出示生词我先让学生自由读,然后教师再范读,最后再开火车读,读后师生评价、生生评价,使学生能发现别人身上的闪过点,便于学习,培养了学生的评价能力。而且教师声情并茂的范读,激起了学生的朗读兴趣,得到了情感的熏陶。

(三)深入挖掘、直奔重点

这部分的教学,以二、三自然段为主,品读感悟丹顶鹤的美丽与高雅,是教学的重点也是难点。学生抓住“美”这个字来感受丹顶鹤的色彩美、姿态美、传说美和生活美。首先我让学生观察手中的一幅线条勾勒无色彩的丹顶鹤图(事先下发),让

学生结合课文第二自然段所描绘的丹顶鹤身体各部分的色彩给它涂上相应的颜色。这样的设计,让学生兴致勃勃地主动参与活动,她们一定会凭借自己对文本的理解把丹顶鹤画的栩栩如生。之后,再让学生结合自己的所画,有感情的朗读

第二段内容,相信有了色彩的铺垫,丹顶鹤的美丽与高雅也会自然而然地融入学生有感情的朗读中了。在此,我会设计一个背诵的环节。你最喜欢丹顶鹤的哪个部位,就来背一背。老师引读,孩子喜欢哪句就接上背诵,这样,背诵的目标自然达成,同时也尊重了孩子的认知需求,更进一步激发了学生对丹顶鹤的喜爱之情。之后,可采用指名背、比赛背等多种形式争取当堂熟背第二段。

学习第三段,用同样的方法并借助多媒体手段,让学生先带着动作的表演,通过直观感受及肢体语言,理解“引吭高歌”和“展翅飞翔”,再来读文中的句子。伴随着音乐的切入,结合画面呈现,体会丹顶鹤的高洁、优雅。教师引读,学生跟读最后师生共同融入课堂带给我们的美好境界。

(四)指导方法、落实写字

1偏旁教学:出示:“虍”虎字头、“卩”单耳旁。教师边范写边教儿歌:(却--去字左边缩,上下对对齐,单耳站右边,一竖独脚立)

(虎--虎子头,头儿短,下面藏着一个七)

2、出示第一课时要学的生字、观察。(写字之前提醒写字姿势:头正、肩平、臂展、足安)

对于二年级学生来说已经有了一定的观察和书写基

础,因此我采用自己以往的写字教学经验运用田字格的横

中线竖中线两条线和中间点,让学生更易于观察汉字的笔

画位置和间架结构。通过点和线来确定汉字每个笔画的具

体位置和长度,解决低年级学生书写的由于观察不周而书●●●●

写不规范不美观的问题。长此以往坚持下去学生就学会有针对性的观察和模仿从而更加有效的提高书写水平和能力。然后通过比一比议一议,当堂展示学生书写作业,进一步纠正和规范。

常规:熟读课文并试背课文

拓展:有兴趣的同学可以继续了解有关丹顶鹤的资料。

20.美丽的丹顶鹤

色彩美、姿态美、传说美生活美

总之,理念决定呈现,呈现决定效果。我力求通过精心的预设,通过师生激情碰撞的火花,通过不断生成的新内容,努力让语文课堂成为学生成长的精神家园,让课堂成为学生最为向往的场所。

丹顶鹤作文八十字第十二篇

“走过那条小河,你可曾听说有一位女孩她曾经来过……”

这首歌的名字叫《丹顶鹤的故事》,讲的是徐秀娟为寻找丹顶鹤而丢了性命。

在“十一”长假中,我去了盐城看了丹顶鹤。一身雪白纯洁的羽毛,修长的鹤腿,红色的头顶,十分美丽。丹顶鹤走路姿势十分优雅,就如猫步一样。还有一个有趣的现像:管理人员投食后丹顶鹤却不争不抢井然有序,好玩的是它们都不急着吃,都把食物叼到水塘边洗一洗再吃。

据导游说:丹顶鹤是长寿鸟,普通鸟类最多只能活二三十年,而丹顶鹤能活六七十年,世界上,丹顶鹤最长可达87岁;丹顶鹤有一夫一妻制的原则,有句话叫“孤鹤活不长”,就是如果伴侣死了,那只孤鹤就会得一种病,很快会死;一岁左右的小鹤羽毛是黄色的,渐渐长成白色,所以就有“黄鹤一去不复返”这一说。

我看了放飞丹顶鹤。那丹顶鹤以优美的姿势在空中翩翩起舞,它们都像神仙一样飞来飞去,让人们赞叹不已。

除了丹顶鹤那儿还有许多鸟类,有天鹅、鸳鸯、野鸭,还有很多不知名的鸟。

鸟类是人类的朋友。让我们保护环境,为鸟儿创造更好的家园。

丹顶鹤是位高贵的舞者,让我们爱惜它吧!

丹顶鹤作文八十字第十三篇

盐城射阳是丹顶鹤的故乡,那儿风景如画,是丹顶鹤野生放养的好地方,在哪儿,经常可以欣赏到独特的美丽风景和丹顶鹤的优美姿态,是个旅游的好地方。

春天,是一切生命的开始,在风景如画的射阳,小丹顶鹤来的了这个世上,湛蓝的天,碧蓝的海,一切对它都是那样的陌生,它多么渴望在蓝天上翱翔探索它不知道的秘密。

夏天,炎热的太阳焦烤着大地。海,是丹顶鹤经常去的地方,蓝蓝的天和蓝蓝的海融为一体,分不清哪里是天,哪里是海。海中的鱼儿也多了起来,经常可以看到丹顶鹤三五成群的觅食,更多可以看见丹顶鹤翩翩起舞的姿态,如一位风流潇洒的绅士,从它身上,可以感到无限的高贵。

秋天,是忙碌的季节,丹顶鹤也不例外它带着小丹顶鹤去觅食,做好过冬的准备。一群群丹顶鹤翱翔在天空的情景,多像一幅美丽的画卷,而那画卷则是自然。

冬天,雪花为大地铺上了一件白袄,雪花像一个快乐的小精灵,又像一张窗花,充满独特,丹顶鹤们缩在栖息地,更多的则是风景,宁静的自然风光让人有一种惬意的感觉。

丹顶鹤作文八十字第十四篇

一个人在面对不同的事时,会有不同的情感,有些事会让你气愤,有些事会让你感到喜悦,还有些事会让你热泪盈眶,十分感动。

以前,我认为,只有做出了一番类似于像钢铁侠以凡人之躯比肩神明,一个响指牺牲自己拯救地球的大事才能令人感动,而其他的生活琐事,远远达不到感动人的程度。

前几天,我在看央视的朗读者时,一位女大学生平凡的事迹却感动了我。她来自遥远的黑龙江,从她爷爷开始,她们家就一直住在自然保护区里,以保护丹顶鹤为业,可不幸的是,她的父亲和姑姑都为此付出了自己的生命。正当全家人都处于极大的悲痛中时,她义无反顾地成为了新一代的守鹤使。这时我才明白:令人感动其实不一定都要牺牲,只要有一颗甘与奉献的心,求足以让人热泪盈眶。

就在今天早上,我在刷手机的时候,看到了这样一个感动人心的视频。在一个雪花飘飘,北风萧萧的冬日。一个七八十岁的老爷爷独自一人在小区大门口站岗,它的头上,衣服上,鞋子里,都满是雪花,整个身子不停地在发抖。一个小男孩看到后,用自己为数不多的晚饭钱,帮老爷爷买了把伞,看到这时,我又被感动了。

山无棱,天地合,才敢与君绝。其实,无论是拯救地球,牺牲自我的大事,还是生活中的平凡小事。都有能感动人的闪光点。感动他人,其实只要一个小小的举动。

丹顶鹤作文八十字第十五篇

一个烈日炎炎的下午,张兄叫我到他家做客。

我骑着一匹雪白的骏马,穿着奶白色的衣服,带着几壶杜康酒,欣然前往。一路上,我看见丹顶鹤在水中嬉戏,天鹅在天空翱翔,鱼儿在水中跳舞……我还看见了青山绿水、繁花似锦……我的心情好极了!

过了半个时辰,我终于到了农村。这里的一切都是那么的清新,那么朴素。我刚下马,张兄就冲了上去抱住我说:“我可想死你了孟兄,来,快到我家坐坐。”我说:“行啊!来,给你看看,这是我家乡的孔明菜。”张兄接过我手中的孔明菜,笑着说:“谢谢。”你看,这是我们村著名的龙凤山,我家娘子已经备好了酒菜,再不吃就凉了,快点屋里请吧。

于是,我们赶快回张兄家。刚一进屋,我就看到了窗边一桌子好酒好菜。张兄说:“我给你准备了你爱吃的锅包肉、西红柿炒鸡蛋,这些可都是无公害食品呀!”我们美美地吃完了一顿饭。张兄说:“孟兄,你看,我新买了块地,种满了玉米,孟兄,你看窗外,玉米长得多高啊……”三个时辰后,我骑上马往回走,回头看家张兄一家人恋恋不舍的向我招手。我说:“等到一个月后的重阳节我还来这里看菊花!大家快回吧!

丹顶鹤作文八十字第十六篇

走进临沂动植物园的鸟类区,就像走进了一个有趣的乐园。

各种鸟儿让人眼花缭乱,有孔雀、丹顶鹤、白鸽等,还有许多我没见过,也叫不出名字的鸟。在我看来,它们像人一样有着自己的性格和故事。

孔雀像一位“公主”,穿着华丽的衣服,绿中带蓝,蓝中带黄,非常闪亮。在大家的注视下,它展开了美丽的“扇子”,竖在身体之后,就像贵妇一般踱来踱去。人们都争先恐后地拍照留念。没一会儿,它炫耀够了它的美丽,回到“王宫”休息了。

丹顶鹤“王子”来了。它戴着红色的“王冠”,穿着黑白相间的王袍,展示着“帅气”的身姿,让人感觉它是这里最高贵的。但我还有别的想法,我感觉它似乎是在探查敌人,因为只有提高警惕才能保护它的“臣民”们。

我忽然发现这里的一只白鸽和我似曾相识,它那么像我以前养的鸽子。它飞过来落在我的手上,我抚摸着它的羽毛,它也不害怕,很信任我。我去买了两袋玉米粒喂它,它还用感激的眼神看着我。我的心里暖暖的,难道,它真的是我那只飞走的鸽子吗?它是我的老朋友吗?

这个乐园也少不了吃货,有一只大鸭子特别贪吃。工作人员提了一桶鱼走过来,那只大鸭子就连忙去进食。它就像猪八戒似的,一看到有好吃的就什么也不顾了。只见它兴冲冲地跑过去,叼走了两条鱼,满足地去享受了。

才看了这几种鸟就发现这么多乐趣,你说,这里的鸟园是不是活像一个人类的乐园呢?

丹顶鹤作文八十字第十七篇

“走过那条小河,你可曾听说,有一位女孩她曾经来过,走过这片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩她留下一首歌……”这不是一般的歌,这是一个真实的故事。

听着这首歌,我仿佛走进了盐湖自然保护区,看见徐秀娟和丹顶鹤一起玩耍、嬉戏。

一天,两只贪玩的丹顶鹤夜不归宿,徐秀娟找了它们两天两夜,最后滑进了沼泽地,再也没有来过。当两只贪玩的丹顶鹤飞回来时,再也看不到挽救过它们生命的徐秀娟了,它们只能在她的身边徘徊,不停地低下带着红冠的头,用长长的喙整理着她湿淋淋的衣服……

听着这凄婉的歌声,我不禁热泪盈眶,我感到了生命的脆弱和生命的可贵。一瞬间的别离,也许就是一世的分离。娟子走了,她把爱永远留在了自然保护区,永远陪伴着丹顶鹤。

“只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她诉说,还有一群丹顶鹤轻轻地、轻轻地飞过。”听着听着,我仿佛听见了丹顶鹤“嗝啊——嗝啊——”的叫声,似乎向人们倾诉着心中无限的思念。

丹顶鹤作文八十字第十八篇

参观丹顶鹤保护区

星期六下午,爸爸带我去丹顶鹤的故乡盐城国家级珍禽自然保护区。

我一下车,就感觉到天特别冷,北风呼呼地吼叫着。放眼望去,一望无边的芦苇,广阔的滩涂泽地,好美的风景呀!我们随着人流来到到丹顶鹤养殖场,看到心中描绘过无数次的丹顶鹤它的羽毛很白,像天上的云,颈部有一条长方形的黑色羽毛,像围着一条黑围巾,尾部的黑毛,像缀着黑色的绸缎,头顶有一个红色的羽毛,像一颗红宝石,所以人们叫它丹顶鹤。它们有的觅食、有的在追逐打闹、还有的在翩翩起舞,好像在欢迎我们的来到。

最后,我们来到宣教中心,听着那着动人的歌曲《一个真实的故事》,我被其中的主人公徐秀娟的事迹所感动,她把自己年仅23岁的生命献给了丹顶鹤。我想我们也应该为保护丹顶鹤献上自己的爱心。

丹顶鹤作文八十字第十九篇

春天来了,她像一个害羞的小姑娘,看到我拔腿就跑。满面桃花笑春风,我在公园里看到了满树桃花,她们在枝头热闹非凡,春天是她们聚会的日子,正在商量着怎么更盛大一些,更绚烂一些。

我看着桃花,憧憬着美好的未来,夏天突然跳到了我面前。夏天是一个健壮的小伙子,他可不害羞,抱起我直接就转圈圈,这我可受不了,赶紧跑到荷花池边,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”接天莲叶一片碧绿,映着阳光的荷花格外鲜艳,鱼儿欢快地跳跃着。

落红不是无情物,秋天可真吝啬,带走了所有的花瓣,不过也好大方,留给了我们成熟的果子和稻谷。秋天人们是吃得最丰富最美味的季节,就连小松鼠们都掂着圆滚滚的肚子,幸福地在树上玩耍。

银装素裹的冬天来了,他带来了洁白无瑕的世界,相邀的梅花如期而至,“俏也不争春,只把春来报。”冬天毫不吝啬,雪花漫天飞舞,是在这个寂寞的季节里送给孩子们最好的礼物,堆雪人,打雪仗,冬天的快乐一点都不少。

春天是一头小鹿在奔跑,夏天是一只火烈鸟在尽情挥洒他的热情,秋天像一只麋鹿为这个季节带来福禄,冬天则是一只丹顶鹤在空中飞翔。

每个季节都很美,他们是自然界的使者。

丹顶鹤作文八十字第二十篇

【快乐的五一劳动节】

203班蒋琨

五一难得放假四天,我们全家人决定去宁波植物园游玩一天。

这一天,天气晴朗,阳光明媚,一大早,爸爸开着小汽车带着我们来到了宁波植物园1号门口。一检好票,我就兴奋地往里跑。首先映入眼帘是一个名叫“丹顶鹤的故事”立体花坛,花坛中间是一位小女孩抱着一只丹顶鹤,周围有一大群的丹顶鹤围着她。它们有的张开翅膀,像是要飞上蓝天。有的昂着头,对着天空歌唱。有的低着头,在吃东西。我迫不及待地停下脚步拍照留念。

沿着小路往里走,在路的两旁,我看到了许许多多平时没有见过的花草。有矮牵牛花、鲁冰花、黄金菊、草烟花、红巨人朱蕉、金边阔叶麦冬、薰衣草……这些花草在阳光的照耀下,显得格外的漂亮。

不知不觉,我们来到了一片月季种植园。这里的月季花品种可真多呀!有树状月季、盆花月季、地被月季等,花的颜色也丰富多彩,有粉红的、金黄的、雪白的、淡紫的,五光十色,好看极了。在微风的吹拂下,散发出一阵阵迷人的香味,好像在向我们微笑,在这里,我们请人为我们拍了一张合影。

这次植物园之行匆忙而又短暂。还有许多景点来不及看。但收获了不少知识和快乐,希望下次再去宁波植物园。

【劳动节的收获】

203班李语茜

五一劳动节放假了,我们去乡下看望外公外婆。外婆看到我们来了,准备要去地里摘新鲜的蔬菜,我毫不犹豫地说:“外婆,今天是劳动节,您休息下,我来帮你摘吧!”外婆爽快地答应了。

外婆把我带到菜园子里,一片绿油油的,充满了生气,小溪水清澈见底,空气特别新鲜。“我们先摘包菜吧!”外婆说,我一看到包菜就觉得它像一朵朵绿色的玫瑰花,我好奇地问:“外婆,这是玫瑰花吧?”“傻孩子,你平常在菜场里看到包菜,是已经把外面展开的菜叶剥掉了,这个是正在生长的包菜呢!”外婆一边说,一边拿起刀准备摘了,我赶忙认真地说:“我来试试吧!”我选了一株最大的包菜,用力往上一拔,顺势翻了一个跟头,而包菜却一点儿也没动,好像在跟我比谁力气大呢!外婆笑着对我说:“孩子,包菜的根长得很坚固,我们要用弯刀才行。”经过外婆的指导,终于把一株包菜摘出来了,我还发现上面有几只可爱的小蜗牛呢。

我们还摘了大蒜、挖了土豆、摘了蚕豆…………外公、外婆种了好多蔬菜、水果,桔花已经谢了,长出一个个蚕豆般的小桔子;桃子长得像乒乓球般大小了;带豆的藤已经爬上了小树枝架了…………看到这些果实,我能知道外公外婆肯定每天在浇水、施肥,在辛勤地劳动着,才会有今天一桌子的菜,所以我们平时要节约粮食,还要知道劳动最光荣,自己种的菜吃起来很甜,也就像我们学习一样,自己付出努力,考出的成绩也是最好的。

这个五一劳动节真是让我收获满满!

【快乐的五一节】

203班梅嘉诚

五一劳动节正好是外公的生日,妈妈买了一个特大的二层水果蛋糕。我们一家早早的来到外公家,正好阿姨、舅舅,表姐、表哥他们全家也都到了,这下外公家热闹极了。

阿姨买了好多菜,有牛肉、鱼、鸡翅还有两只特大的澳洲大龙虾,各种各样的菜数也数不过来。

到了晚上妈妈,阿姨、外婆围起围裙开始做饭了,刚刚还生龙活虎的鱼、虾等在妈妈她们高超的厨艺下变魔术似的成了一桌色香俱全,香味扑鼻的丰盛大歺,这手艺一点儿都不输于酒店的大厨们呢!馋得我们几个小孩口水直流。

我们给外公戴上了皇冠,为他唱起了生日快乐歌,外公的脸上开心地笑开了花。在这里必须介绍一下我的外公,高高挺拔的个子足足将近一米八呢!虽然头发有点花白了,脸上也添了不少皱纹,但不像有的70几岁了要驼背,他在我眼里还是那么帅,那么的挺拔一点儿也不驼,所以人也特精神。听妈妈说外公年轻的时候特爱干净,特爱穿白衬衫,用现在的话来说以前在村里是个不折不扣的一枚小鲜肉呢!哈哈

最后我们一大家子还去照相馆拍了全家福照片。原来外公的生日就是五一劳动节呀!明天我们要给他过,今天是我过得最开心最有意义的五一劳动节了。

丹顶鹤作文八十字第二十一篇

从哈尔滨驱车4个半小时左右,我们来到了齐齐哈尔扎龙自然保护区。天下着蒙蒙細雨,经炎热的夏季带来一种清爽的感觉。

路上导游给我们介绍了丹顶鹤的生活习惯和特点:“丹顶鹤住在芦苇丛中,它有三长:嘴长、脖子长、腿也长。它的头上有一块红的东西,只有长大了才会的的,里面有剧毒。丹顶鹤是一种杂食动物,吃鱼虾蟹,也吃植物,比如玉米呀,豆角之类的,有时喂它面包它也吃。丹顶鹤亼世界有20xx多只,中国有900多只,扎龙自然保护区就有600多只。

我们久仰这里丹顶鹤的大名,今天专程来看它。路上我问导游:“丹顶鹤会不会攻击人?”导游回答:“会呀,你把它惹急了,它会来啄你,再拧下你一块肉,很疼的。”我听了非常惊讶。

路上的芦苇随风飘动着像一个舞女翩翩起舞,扭动着细细的腰姿,非常美丽。我们踏着木头小道,听着舒缓的音乐来到了放飞场,我们伸长了脖子盼望着。一个人突然叫道:“放飞了,大家看!”只见大家目不转睛注视着天空,屏住呼吸,手端相机非常激动,生怕漏掉了放飞的那一瞬间。50多只白色的丹顶鹤展开长长的双翅,冲出了饲养棚,展翅高飞,快速地围绕放飞场盘旋了一周,然后先用脚尖点了一下地,再降落到了放飞场对面的草地上。我们的目光随着丹顶鹤的飞行而改变,目送它们落到了草地上。这时我突然想起了杜甫的诗句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。

饲养员走到了那一片草地上,提着一个装满鱼的鱼筐。丹顶鹤跟着他,他坐在船头,把一条条鲜鱼扔向了丹顶鹤。吃饱了后的丹顶鹤满意的引亢高歌,“啊------,啊------”的叫着。没吃着鱼的丹顶鹤只好在河道中找水草吃,我忍不住想把手中的蓝莓喂它吃。

丹顶鹤的額头是红色的,脖子是黑色的,身体是白色的。丹顶鹤走起路来非常美丽,一摇一摇的。传说中丹顶鹤是神仙的旅伴,所以又叫“仙鹤”。怪不得它那么美丽,不然神仙怎么会找它作旅伴呢?

告别了丹顶鹤,我们穿过芦苇丛,到了大门口。我向扎龙自然保护区挥挥手,一个声音喊了出来:“丹顶鹤,来年再见!”

丹顶鹤作文八十字第二十二篇

在鸟的王国里有一位美丽的姑娘,名字叫作丹顶鹤。

有一次,爸爸妈妈带我去深圳野生动物园玩。让我和丹顶鹤有了一次近距离的接触,让我真正领略到了它“鹤鸣于九皋,声闻于野”的风采。丹顶鹤十分美丽,她们头顶鲜红的宝石,脖颈修长,羽毛白得像雪一样,双腿纤细,真是形体秀丽,举止潇洒,神采飘逸。她们站立时总是高高竖起身体,伸直脖子四下张望,常站立许久,那样秀丽,那样宁静。远远望去,飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。当她们展开美丽的双翅翩翩起舞,那修长的双腿,那优雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。

丹顶鹤向来都是唯美的、优雅的、圣洁的。她的寿命约60年,她们姿态飘逸雅致,啼鸣声可以给人超凡脱俗的感觉,在中国神话和民间传说被誉为“仙鹤”,成为高雅、长寿的象征,经常成为中国传统诗词和绘画的主题。

丹顶鹤给人类带来了美好和快乐,所以人类也非常爱她们。有关部门把丹顶鹤列入了国家一级保护动物。可是由于一些不法分子的恶意捕杀,现在地球上的丹顶鹤只有1200只左右了。

望着这些美丽的舞者,我要对那些捕猎者说:“请放下你们手中的枪,让美丽的丹顶鹤永远无忧远虑得快乐生活吧!”

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