我们班的美术课代表作文

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我们班的美术课代表作文

我们的美术课代表初中作文第一篇

我的美术启蒙老师谭老师长得有点胖,皮肤很白,总是笑眯眯的,让人觉得特别亲切。

记得一年级时,谭老师来给我们上的美术第一课是《蜻蜓飞飞》。她在黑板上首先画出了蜻蜓圆圆的大眼睛,接着画出了蜻蜓小小的嘴巴和椭圆形的身体,最后画出了蜻蜓大大的翅膀和长长的尾巴,这样一只活泼可爱的小蜻蜓就画好了。她一边讲解一边又画出了几只形态各异的蜻蜓,我目不转睛地看着,心里想这位老师太厉害了,觉得画画太神奇太好玩了。这时老师讲了一句话:“同学们,现在可以开始自己画了,记得画出你心中小蜻蜓的故事哦!”听到这句话我兴奋不已,我迫不及待地打开画画本,画出了我心中想好的“蜻蜓火车”,一只连着一只的蜻蜓在草地上空飞行的图画。等大家都画完后,老师看了大家的画,选了几幅她喜欢的画进行点评、表扬,其中有我的作品,我心里高兴极了,我更爱画画了。

我读二年级时换了个班,谭老师不再上我们美术课,但是只要一下课,我就会跑到她的办公室去找她,让她指导我画画,她总是很有耐心地给我讲解。她有一句话让我受益匪浅,那句话是“画画不一定要画得像,而是要画出自己的想法,要有故事。”在她的引导下,我慢慢迷上了做绘本小故事,我已经做了很多个绘本小故事,老师和同学们都很喜欢看。

后来她调走了,我依依不舍,幸好在QQ上,她可以经常给我留言,鼓励我努力学习,她也可以看到我越来越棒的作品。但是我一直想:谭老师,您什么时候又能回来教我画画呢?

我们的美术课代表初中作文第二篇

今天我们上了一节及其严格的美术课,可这节美术课我又被“坑”了。

一到美术教室,老师就让我们把作业交到前面。这是上一周老师布置的作业,但有好多人的没画好。老师开始一一看我们的画不合格的点名站到教师外面,老师点到我点名字,当时我被吓得魂飞魄散,慢吞吞的走到老师那儿,那感觉就像有一只巨蟒缠在我的脖子上,随时都有可能升天际,老师把作业拿给我:“至少你还画了的,回去用橡皮擦了重画,这画对你的水平来说有点难看!”“哦!”我回答道。但看到老师那双可怕的双眼感觉老师在说:下次再敢画这么难看就给我站到外面去。我回到位子上的时候还是有点惊魂未定,但和刚开始比起来就像是水平如镜。老师一一点名同学的'名字,当我看到李海蓉的画的时候,这就是我被“坑”的时候,她的画还没有画完老师还给她补了几笔,并且还是合格的,真是太气人了。到最后,至少有10个人站到了外面,有大约7个人因为忘带在站在了后面谁也不知道他们是真画了,还是没画。

有什么办法,重画呗!

我们的美术课代表初中作文第三篇

他身材高大,圆圆的鼻子上架着一副黑色的眼镜,看上去十分和蔼。他不仅是我的美术老师,教我如何画一幅美丽的图画,还是我生活的引导者,指引我走向宽敞明亮的大路。

从我小时候接触画笔时,他就在一旁用他那温暖的手掌握住我稚嫩的小手,一笔一画地教我画画。从线条开始,到简单的卡通设计,再到细节的描写,渐渐地学习了色彩的调配和使用。他生动的课堂能灵活贯通进我每一天的生活当中。记得,一个风和日丽的周末,他带我来到公园玩耍。一进公园大门,首先进入眼帘的就是:纵横交错的树枝、盘绕蜿蜒的藤蔓、五颜六色的鲜花。他侃侃而谈道:树枝的轮廓、藤蔓的形状。树叶的色彩。这些知识总能令我听得如痴如醉、浮想联翩,使我在不知不觉中进步。

生活中,他也是我的引导者。当我遇到困难时,他总能耐心地帮我解决;当我遇到挫折时,他总能将我扶起来,并给予我温暖的安慰;当我犯错时,他也会及时地批评指出。他不仅会帮助我解决课内外的知识难题,更重要的是他教会了我做人处事的道理。他如同一盏照明灯,点亮自己,指引我前进。

他就是陪伴了我13年的爸爸,在这13年里,他对我的爱乐此不疲,并经常在我的生活当中充当着教师的角色。我把我的教师爸爸告诉了一位朋友。他听后对我说;“教师爸爸一定很可怕吧?”我告诉他:“不,他很好!”

我们的美术课代表初中作文第四篇

两个学期又在不知不觉中过去,我来到了六年级。新学期新气象,我们迎来了几位新老师:体育老师、音乐老师和美术老师,他们各有各的特点,其中最让我印象深刻的是美术吴老师。

周一下午最后第二节课,我们迎来了新美术老师。她看上去斯斯文文的,有点像刚毕业的大学生。戴着普普通通的眼镜,梳着整整齐齐的头发,穿着朴朴素素的衣服,一点也不特别。所以同学们也没把她放在眼里,该干嘛接着干。而老师也似乎没有给我们一个“下马威”的意思,只是讲了一大通的规则,大家说说笑笑,谁也没有放在心上。

谁知道,这位仁兄居然是只“母老虎”,这下可有苦头吃了:又要上美术课了,由于有了上次的经验,大家更是“肆无惮忌”。有的同学连美术工具都没带,带了的,也只是随意的灌了点水,又玩去了。美术老师自然是“大气过望”,一声“河东狮吼”把我们震醒。又把我们班和六班比较,说人家六班什么什么好,什么什么积极,而我们呢,样样不如人家,还不努力。听得我们是咬牙切齿,暗暗发誓,下节课一定要证明给老师看,我们不必六班差!接下来,老师又开始“论错行罚”,对刚上任的美术课代表、组长,一人“赏”一顿臭骂,我们无可奈何,只好无可奈何的听着。唉,不愧是专职老师啊,咱惹不起。

这只是新来的三位老师中我认为最有代表性的一位。如果我们不努力,可有好果子吃咯!

我们的美术课代表初中作文第五篇

我不由得放下了手中的铅笔。

只见在那张B5大小的纸上,掷铁饼者正使劲地卖弄着他健美的身材,冲着皱着眉头的我来了一个比哭还难看的微笑。

这已经是我数不清是第几十次失败了,我不大高兴地翘起椅子,将正傻笑着的掷铁饼者揉成了一团扔到一边。人体也太难画了吧也许我真没什么艺术细胞之类的。我想到。闭上眼睛,脑海中总是会浮现出许许多多七年级同龄人的优秀作品,睁开眼睛,又能看到邻桌美术课代表下笔如有神般地在创作正当我一筹莫展之际,美术老师终于来救场了。纸团被一双大手拿起来拆开展平举到老师面前,我不由得缩了缩脖子,心里暗暗忖度:又要不及格了,不知道老师会怎样责备我这个所谓的美术生呢。老师的眼睛在画上扫了一遍又一遍,再转过头来将掷铁饼者举到我的面前。你先看下这里,他的手指向人物的腹部体现人体肌肉的时候主要要抓住线条以及凹凸感,腹部可以先从两侧开始表现我惊讶于老师并没有对我的画作进行批评,要知道我画出来的人体在美术生中可是当之无愧垫底的存在。我在笔记本上认真地记下了老师的每一句教导。

在按照老师的要求进行了数个月的练习后,我终于有了质的提升最起码不会像起初那样的凌乱了。我明白这并不意味着结束,这仅仅是一个新的开始而已。

美术带给我们的不仅仅是视觉上的享受,更是一种在精神上的熏陶,在成长学习的过程中,我们同样有着一样多的懊恼,一样多的孤独,一样多的骚动,一样多的求之不得,有一样多的理想狂妄,歌声与诗意,也犯过一样多的错就如同铅笔后面才会有橡皮一样,失败是成功之母,在错误后寻找正确正是我们飞速进步的阶梯。

再次回忆我那年的美术课,脑海里总是一幅阳光穿透绿色银杏树叶的影像,叶随风动,光影斑斓在我身上移动,美得一塌糊涂。这就是我的美术课,我的美术课,就在这。

我们的美术课代表初中作文第六篇

周三第三节课和第四节课是美术课,上次美术老师说过要带中国画颜料。可这次美术课我还是忘了带宣纸和墨汁。

听说美术课换了,在第二节和第三节了。我更心惊胆战,怎么办?时间过得真快,一眨眼第一节课下课了,我就要面临着第二节课的批评了,老师一走到教室,多嘴又结巴的吴盛晗就问了:“老师,宣纸要带吗?”老师瞪了他一眼,好像想起来什么,走向讲台,叫我们坐下,她查一下带工具情况。

我像热锅上的蚂蚁,本来想在下课时向同学借的,可现在……老师不管三七二十一,直奔主题:“谁宣纸、墨汁、中国画颜料、毛笔、抹布、水桶、调色盘、报纸其中有一样没带都到上面来!”我慢慢吞吞地走上讲台,好像背着千斤重的石头走也走不动。被老师训了一番后,说:“宣纸现在向别人借,墨汁用黑色颜料代替,先去画!”

上课了,我拿出工具,向陈咨臻借了一张宣纸。

刚画了一半,心情好下来以后,开始慢慢体会了。突然陈咨臻靠了过来,说:“颜料能借一下吗?”“你自己没带啊?”“嗯,看在我借你宣纸的份儿上就借我嘛!”我本来想借,我知道助人为乐是件好事,再加上他也借了我宣纸。但是,我知道他的,他用起别人的东西来,从来不小气,我要是借给他,准给他用完,劝也劝不住。于是,我说:“不借,你向金丽嘉借借。”陈咨臻问好后,金丽嘉借给了他。

我很惭愧,虽然,我知道明明这样做不对,但也不知道怎么说出“不借”这两个字。这件事已经过去好几天了,从那以后,我再没有不借人东西了。

每次,我总能想段话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。如何真心地借给别人东西,一个人要是从小能够助人为乐,就会获得终身的启示和助人为乐的高兴。

我们的美术课代表初中作文第七篇

我们学校去年新转来了一位美术老师,她是一位女老师,她长得胖胖的,但也不算矮,头发很长,脸上总是带着笑容。老师穿的衣服也很朴素,可能是她自己设计的。

美术老师对我们特别好,她让我们叫她“玲玲老师”,老师刚开始教我们素描,开始,我们什么都不会画,老师就耐心的教我们每一项基本功。素描这种艺术是非常复杂的,我们的天赋并不高,学起来很困难,但是老师并没有放弃。

老师为了让我们学好素描,她就放弃了中午的休息时间,让我们去学素描。有一次,我画了一个“多面体”,我开始怎么画也画不上来,所以我就找了一个人帮我。结果还是北老师发现了。

第二天中午,我去学素描是提心吊胆,怕被老师发现了,可是,还是逃不过老师的“火眼金睛”。但是老师却没有对我发火,只是温柔的对我说:“没关系,不会画可以慢慢练,但是你不可以找别人帮你画,这样,那我让你们学素描,不就没有意义了吗?”说完后,老师还教我怎么上“调子”,我明白了老师的话,从那以后,我再也没有找别人帮我画了。

这就是我们的美术老师,一个和蔼可亲,长得漂亮,而且工作也很认真的老师。

我们的美术课代表初中作文第八篇

我的美术老师让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。

当他铺开洁白的画纸,拿起柔顺的毛笔,往墨盘里吸满了足足一大口墨汁。扬起笔,扬扬洒洒地挥毫泼墨,行云流水般一气呵成把画顺畅的画下来。那潇潇洒洒的画卷,使人看起来威武雄壮。

他自然就是我们鼎鼎有名的美术老师——齐亚宏老师!

他,有一张瘦削的脸,带着一副框架黑色的眼镜。能说会道的嘴下长着短小的胡根。他的脾气很好,如果把他惹生气了,他定会给你一次改正错误的机会,如果一而再,再而三的犯,那你就只能站在门口去站岗了。

每次听齐老师讲的课都不会觉得枯燥,反而津津有味呢!有一次齐老师给我们讲了一个小故事,故事的主人公是一个穷孩子,他得到了一个聚宝盆,地主知道后把它抢了过来。要请亲戚朋友来家里看,地主的爸爸不小心摔到了聚宝盆里,变出了十个爸爸。齐老师边说还边扮演,扮演的可有声有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑,那天美术课,老师给我们展示了几张古瓶的图片,让我们展开画出心中的聚宝盆。

那节美术课充满了欢声笑语,当那一幅幅美丽的图画展现在他眼前时,齐老师开心地笑了。

我们的美术课代表初中作文第九篇

今天,这节美术课我们把美术老师给气哭了。

这件事我觉得作为组长,不能管好本组成员,是我的错。我不应该让马晓彤在哪儿说话,不应该让张力琰拿着飞机,在那里玩。不应该让乔嘉琪和张雅涵偷说话。我更不应该给王韩说话。这全是我的错,是我给组员带的头,让我们全部犯了大错。

我身为组长,组员犯的错误,我来但着。我是这组的组长,管不好本组都是我的错。

我一定要带好头,做好表率,爸爸说过打铁须得自身硬。同时把手腕硬起来,该温柔时温柔,该凶时凶,该帮的帮,该管的管。一定一定会改过自新,吸取教训。让我们组变得更强更好。

请老师帮我们,在谢老师面前道个歉,好吗?我会十分谢谢您,我也会十分谢谢您。这都是我们的错。

老师,我一定会好好管理本组的,请相信我,相信我们组。

我们的美术课代表初中作文第十篇

随着一段优美的音乐铃声响起,我们上课了。我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表。哟!是美术课。顿时,我心里的喜悦洋溢在脸上了。因为,那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型。以锻炼我们的手工技巧。

那是四年级第二学期的一节课,美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的笑脸。然后柔切地对我们说:“我们今天做建筑模型!”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范,然后讲了一些注意事项后,便让我们发挥想像力,开始做起来。

同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中,我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的,然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推,一个拱形的建筑就大功告成了!

我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师,老师又为我作了点评和指导,我接受了老师给我的提示,准备作修改!

我回头看了看周围同学们设计的,他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑,有的设计了高耸入云摩天大楼,还有些独创风格,真是让我大开眼界。

我的建筑经过了与老师的交流,我把它设计成了一套房子,是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空,白天可以晒被子,风格别致的现在地球上还没有的式样,为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧,一起用了进去,在作品展示时,

我真喜欢这堂美术课!这是节轻松自如的课,我享受到了创造的乐趣,也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉!

我们的美术课代表初中作文第十一篇

我们学校有个美术老师,他是我爸爸的好朋友,他身高1米7,身材非常魁梧,用“虎背熊腰”来形容最恰当不过了。他的脸色微微有些发红,就像喝了酒一样。最有特点的是他那一脸的络腮胡须,那是我见到的最“茂盛”的胡子了,可好玩了,可是他现在都给剪掉了。你猜到他是谁了吗?他就是吴江老师。

他性格比较内向,不太喜欢和别人说话,也不爱开玩笑。吴老师喜欢画画,最擅长的就是山水画,我们家还挂着他的一幅山水长卷呢!

有一次,他领我参观他的画室。这是一间和我的教室差不多大的屋子,墙壁上挂满了各种各样的画,有名家作品,有吴老师的作品,还有吴老师指导的学生画的画,一幅幅是那样精美,看得我眼花缭乱。吴老师对我说:“画画一定要用心去画!”说着他走到画案前,铺开一张宣纸,拿起笔,蘸了蘸墨,大笔一挥,又做起画来。只见他,几笔下去,一大石头就跃然纸上,又挥了几下,几座山峰就跃然纸上,像变魔术似的,山上瞬间长出了无数颗松树,看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吴老师来,立志要跟着吴老师学画画!

我们的美术课代表初中作文第十二篇

美术课是我不太喜欢的一节课,因为老师所讲的东西对我来说没有很大的意义。但是今天这节美术课和往常不同,也是我最喜欢的一节美术课。

美术老师拿着书跨进教室,笑盈盈地说:“同学们,我要告诉你们一个消息,对你们来说,应该是一个好消息。”听了这句话,原先低着头写作业的同学,趴在桌子上睡觉的同学,双眼望向窗外的同学纷纷将目光投向老师,老师顿了顿,接着说:“我们这节课不在教室里上,也不在学校上,我们走出校园,去感受大自然的魅力。这节课我们到离我们学校最近的公园去上。”听了这句话,同学们立刻来了兴致,都拿出自己的美术本,在门外站好了队。

到了公园之后,同学们立刻玩儿开了,有的在公园的健身器材处做活动,有的三五个人坐在一起聊着天,而有的则沙堆里玩儿沙子。老师又笑了,说:“这节课就是一节写生课,同学们可以画任何的人、物,同样也可以发挥自己的想象力,若植物也能像人一样活动,景色会发生怎样的变化?”

就在大家纷纷动笔开始画的时候,我却盯着几棵竹子发呆,不知道如何下手,老师出现在我的身后,吓了我一跳。老师问:“不知道怎么画吗?你可以用手摸一下这棵竹子,在两节相交的地方,你会发现这些地方都是突出来的,只不过突出部分的多少是你不清楚的,但是你可以用手去丈量。大自然的美,其实不止可以用眼睛去看,要全身心去感受。花儿的香味,你要用鼻子闻;鸟儿的鸣叫,你要用耳朵去听;而山坡有多陡,你要自己走过才知道。不要只限制于用眼看,全身心投入进去,说不定你们能把景物画得更加栩栩如生。老师的话让我豁然开朗,像他一样摸了一下竹子,真的有些地方是突出来的,这里可给了我灵感。

这节美术课是快乐的,即使我的画并不是班里画得最好的一个,但是我一样很快乐,因为我明白,大自然的美要用全身心去感受,有自己独特的见解。

我们的美术课代表初中作文第十三篇

每个人都有一个理想,我的朋友,有的想成为一名医生,有的想成为科学家,而我的理想是成为一名美术老师。

我三岁的时候就对画画产生了浓厚的兴趣,我要是看到了毛绒绒的小动物,青青的小草,红红的小花,活沷可爱的小朋友,我就很想用我的画笔把它们画下来,后来,我就常常拿水彩笔,油画棒,彩铅涂色,临摹,每会成一幅画我就觉得很有成就感。现在,我的大多作品是炳稀画,还有水粉,手工彩泥,手绘作品……我的作品xxx蜻蜓飞飞xxx还获得了全国少儿书画大赛特等奖呢!我真的觉得美术是很有趣的!

如果我成了美术老师,我会带领我的学生们多多亲近大自然,让他们把喜欢的东西写生出来,我还会把我的美术课变得有趣,生动,让学生们在不知不觉中掌握更多画画的技巧,并且我会把好的作品推荐出来进行投票选人,得票最多的可以得到一个他最需要美术工具比如画本,画笔,颜料等等。在课间我还会准备一些小游戏,定期全班做个大作,再多安排些蔬果立体画……总之,我一定会竭尽所能教我的学生,并让他们真正地享受美术!

我会为了我的理想而努力,我相信我会成为一个很棒的美术老师!

我们的美术课代表初中作文第十四篇

又是细雨缠绵,如烟如雾,本该让人觉得诗情画意的春雨,由于下的时间实在太长了,禁不止讨厌起来。好在这样一个无聊的日子里,有一堂美术课。

我们的美术老师发型幽默,上课更是幽默。今天,他又会给我们带来怎样的惊喜呢?黄老师拉开黑板,只见一个广告页面停在大屏幕上,上面跳出一张秃头图片,黄老师不自觉地摸了摸自己的秃头,我们心知肚明,不约而同地笑了起来。我心想:黄老师,您要不要打开这个广告,看看这么治疗秃头?

黄老师打开ppt,讲起了一通专业知识:“首先,我们得找到视平线,然后要找到……”真是一堂技术含量颇高的美术课。结束了一大通专业知识后,终于到了自己动手的环节。我们正欲摩拳擦掌,黄老师却紧急叫停:“哎,别着急撒,你们平常如果看抖音的话,也许会发现一个经常出现的背景音乐——这是高手,这是高手,对吧?”“对,对!”颜安、吴梓轩等人一起起哄。“那我今天让你们看看,什么是真正的高手。”说着,将手机放在实物投影底下,一个视频在大屏幕上播放出来——一只“高手”拿着一只“高手”的笔画起了一副“高手”的画。一笔一画,都是那样的流畅,更让我吃惊的是,“高手”竟然是左手,他画出的不管是街道还是铁轨,不管是商店还是房屋,一切都是那么清晰而真实。

看完这个视频,黄老师拿起粉笔,边演示边提醒:你们看,有些同学会这样画……说着,竟在黑板上画出了一个“四不像”,大家都被这幅画逗得哈哈直笑。

我们终于可以大显身手了。

外面风儿依然很冷,但我们五(1)班的教室里,却是温暖的,也是快乐的。

我们的美术课代表初中作文第十五篇

上课铃响了,美术老师笑眯眯的走进了教室,今天,有很多老师都坐在后面的一排里,这些老师都是来听课的。我们每个同学都端端正正的坐着,认真听老师讲课。

漂亮的美术老师像变魔术似的从包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、猪八戒、非洲小女孩。这些泥娃娃做的真漂亮,五颜六色的笑脸栩栩如生,像真的一样,同学们惊叹的嘴巴都张成了“o”型。

老师展示了作品后就教我们怎样做“笑脸”。第一,用一些浅颜色或深颜色的橡皮泥团成一个圆的形状,然后把这个圆给压扁。第二,用白色或黑色做笑脸的眼睛。用绿色或青色做笑脸的鼻子,用红色做笑脸的嘴。第三,用什么颜色都行,捏出一条一条的橡皮泥做头发,如果断了,可以再接上就行。老师讲完了,就让我们自己动手做笑脸了。

我用黑色橡皮泥团了一个圆,再把这个圆压成扁的,又用白色橡皮泥做成一个圆压扁,贴在黑色的上面做脸,接着用小刀的尖把眼睛刻出来,用绿色橡皮泥捏了个鼻子,用红色橡皮泥做了一个笑眯眯的嘴巴,然后搓一条条的头发,这条条光断,不知道怎么办,就问老师,老师就教我怎么接,我学着老师的样子,把断的接好。不一会儿,一个漂亮的笑脸就做成了。这笑脸仔细看有点粗糙,老师说“只要大家努力,人人都会有进步的,同学们以后要加油呀!”大家看着自己做的笑脸高兴极了,这真是一节生动、有趣的美术课。

通过有趣的美术课,我不仅学会了做笑脸,而且懂得了做任何事情都要认真,不怕困难,经过努力最终一定能成功。

我们的美术课代表初中作文第十六篇

这节课,是美术课,教室里飘荡着缤纷的色彩——满地都是颜料……

下课了,铃声宛若救命的游丝。——终于下课了,赶快收拾颜料,不然班主任的河东狮吼还真的受不了……

我的校服上,一点纯白,宛若繁星点点——校服上沾了白色的颜料……555……我的校服……

手指的五彩缤纷,仿佛是那草原和海洋的交汇——手指上各色的颜料,颜色对比反差巨大,好难洗……

桌面,一点淡绿散开,晕开了时间的长流——桌子上是淡绿色的颜料,不一平方毫米一平方毫米的死抠根本擦不干净,耗费我大量的时间……

深蓝与翠绿融合成太极图,仿佛一个漩涡,慢慢旋转……——桌上蓝色和绿色的颜料交汇,擦的我双眼发晕……

嘴边划过一个忧伤的弧度,无奈而郁闷——我的桌子,我的衣服,我的手……

而眼睛分明闪烁着幸福,发出珍珠般璀璨的光芒——美术作业被老师表扬了,总算有一点成果。

我们的美术课代表初中作文第十七篇

我的美术老师姓祁,高高的个子长方脸,矮矮的鼻梁大眼睛,黑黑的头发略弯曲。

她上课时神情严肃,爱斤斤计较,尤其是对那些不带学具的同学更是唠叨个不停。最近班中发生了一件事,这使得我对她的看法也升高了许多。

星期二下午的美术课上,班里像往常一样乱哄哄的。祁老师一来,先在班里转了一圈,把那些没带学具的同学训斥了一番,其中有两个同学愤愤不平,想找一个机会报复老师。下课后机会来了,那两名同学拿着喷水枪瞄准老师的后背喷了又喷。他俩本以为这样就报复了老师,其实不然……

第三节课,班主任刘老师气冲冲地来到教室,狠狠地把那两个同学批评了一顿。同时也批评了我们的袖手旁观,我们感到无比的羞愧,因为我们既没有阻止,也没有报告老师。

过了几天,我们全班同学集体向老师道歉。祁老师既没有责怪我们,也没让赔偿衣服,还关心着同学们的安全。

我们为有这样可亲可近的老师感到骄傲、自豪!我从内心深处由衷地钦佩他。我们对祁老师的道歉,不能只停留在语言上,还要表现在行动上。

我们的美术课代表初中作文第十八篇

嘿,大家好!我叫董文静,今年6岁。今年的9月6日,我正式的踏入小学的校门,成为了一名真正的小学生。

开学的那一天,我可兴奋了。但更令我兴奋的是开学的第一天我们就正式的上课了,而且上午的第三节课还是美术课,我在幼儿园时就特别喜欢画画,一听要上美术别提多高兴了。

上课了,美术老师把我们带进美术教室,哇!这间教室好漂亮啊,教室的后面张贴着和摆放着好多好看的画和手工作品,我和小伙伴们都看花眼了。接着,老师给我们安排了座位,给同学们讲了一些上美术课的事项还有纪律,然后开始问我们问题。

她问:“你们喜欢上美术课吗?”“喜欢!”我们大声嚷着。

“谁知道上美术课都要学习什么呀?”“画画,”我们齐声回答。

“除了画画还学些什么?”我们都不出声了。沉默了一会儿,有的小朋友说:“还有折纸”。

老师微笑着说:“你们说得太对了,美术课不仅要学习画画、折纸,还有泥工、剪纸、设计、制作等好多识,这些知识我们都会慢慢的接触到。”老师边介绍边拿出相关的作品给我们展示,小朋友们觉得这些作品真好看,看的可认真了。

接下来,老师请每个小朋友到黑板上画一幅自己喜欢的或自己想画的'画,有的小朋友很勇敢,画的画也可爱,画完后,老师还夸奖了几个小朋友画的非常好,其中就有我画的那副《蛋糕房子》,听到老师的赞美,我心里美滋滋的,心里想,我还会画很多画呢,比这幅画还好看呢。最后,老师把我们的画拍成照片,作为我们永久的留念。

眨眼的功夫,下课铃声响了,快乐的一节课结束了,我和小朋友们向老师说再见,然后依依不舍的离开了教室……

我们的美术课代表初中作文第十九篇

每个人都有梦想,像天上的星,地上得草,水中的鱼。数也数不清。但是梦想也有轻重之分。我也有很多梦想,唯独一个对我来说非常重要,那就是我想当一名美术老师。记得有一次暑假,我在上美术课的时候,美术老师对我们说:“今天我们来画自画像。”我左一勾,又一抹的画下来,当我画完的时候我瞟了一眼旁边同学的画,顿时呆住了,那幅画栩栩如生,美妙绝伦,再看看我的简直是天差地别,这个时候老师叫我们把画交上去,我不好意思的把画叫给老师,老师看看画又看看我说:“下次努力。”然后给了我一个微笑。那微笑很甜。

不是有一句名言:失败是成功之母。从那以后我每次都认真的画,好好的学。老师的笑鼓励了我,我一定会将画画好,不为别的只为她的微笑。如果我是一名美术老师我会一步步教我的学生,不强迫他画他不喜欢的画做不喜欢的事。每个人都有喜欢的和不喜欢的科目,如果我的学生不喜欢我的课,我会耐心地根她谈话,问他到底哪里不喜欢我这课。然后一点一点把缺点补足,让他渐渐的喜欢上我的课。如果我是一名美术老师,我会将我所有所学都倾囊相送,让他们快快乐乐的上完我的每一节课。

我们的美术课代表初中作文第二十篇

要说我最喜欢的课,就是美术课啦!因为美术老师是可爱又幽默的陈校长。我们快快乐乐地走进美术室。开开心心地回到教室。

“哦!上美术课啦!”我们高兴地说。走到美术室,我立刻想起,今天美术课要缝制一个绿袋子。我高兴地走进美术室拿出针线盒和一双干干净净的袜子,陈校长在教我们缝袋子的时候,我已经迫不及待地想去缝了。

开始缝了,陈校长发给我们一条长布料。我拿了一条绿绿的布料开始小心翼翼的缝了来。我左手拿布条,右手把线慢慢地穿过那细小的洞,再把线对整齐,在线子上打个结。就这样不断重复穿线的动作,穿完线把针放在布料上不断重复转3次打个小结。缝完了这一边又要缝另一边,我又开始认真地做起来。最后,给这个小袋子缝上一个颗小钮扣。“哦!我做完一个漂亮的小绿袋子了!”我兴奋不已。

我们的美术课代表初中作文第二十一篇

我的美术老师_我的老师作文600字

我最喜欢的老师是美术老师王老师——。

王老师比我爸爸高!他很瘦,比我爸爸小,看起来和我爸爸差不多大,长得很帅很酷。每周三的第三节课是王先生的课。因为他上课前有眼保健操,所以他有不同的习惯,喜欢让我们趴在桌子上闭眼一会儿。我很喜欢这个习惯,因为它可以让我们的眼睛得到充分的休息,专心上美术课。

我非常喜欢画画。我有一幅画叫《上海新形象——东方明珠、金茂大厦》,在幼儿园的中班,获得了区内创意二等奖。现在我是美术课的课代表。每周二晚上,我早早的把美术课的资料放进书包里,期待着美术课快点到来,因为我喜欢王老师。

每次上美术课,我都会喊:“站起来!”。学生们开始画画。王老师笑着走到我面前,轻声表扬我:大声站着说话,可以提高学生的精神。我画了两张《猫和老鼠》和《古诗配画》的图,是王先生带去小区参加比赛的。我很开心。

王先生非常和蔼可亲。他给我们上课时非常耐心。他教我画很多画。他教我们复制兔子标本,让我们用想象力画各种各样的漫画。现在特别喜欢画漫画。王老师也让我知道了什么是抽象画。记得有一次美术课,王老师让我们画波浪,我画不出来,只画了一幅“抽象画”。老师走过来夸我好,想象力丰富。让我对艺术产生浓厚的兴趣,我真的很想长大成为一名画家!画出我们祖国美丽的家园,画出我们师范大学附属的美丽校园。我衷心感谢王先生。长大后我永远不会忘记我心爱的王先生。

(初三作文,)

我的美术老师

我的美术老师

有的人喜欢讲课生动有趣的语文老师,有的人喜欢讲课认真的数学老师,我最喜欢讲课幽默生动形象的美术老师吴——。

吴先生中等身材,鼻梁上架着一副眼镜。他藏在背后的大眼睛总是和蔼幽默地看着别人。他整天都在笑,一点都没有老师认真,所以同学跟他很亲近。

幽默是吴先生最大的特色。

吴老师第一次给我们上课的时候,他的自我介绍很有意思。那天,吴老师手里拿着书大步走进教室。他走路像孙悟空,所以全班都在笑。我是这样想的:这个老师中间不会有孙子吧?这么像孙悟空?你做梦去吧。当他介绍你的时候。全班笑够了,他拿起粉笔画了一个简单的孙悟空。旁边写着:孙悟空是我爷爷,我是他孙子吴先生——。画完(写完)他转身笑着说:呵呵。我第一次教你猴子小孩,听你叔叔的!“吴先生真是幽默。没见过这种独特的自我介绍。朋友,你知道老师为什么画孙悟空吗?原来他是想活跃课堂气氛,让我们消除对他的恐惧,享受美术课。果然,所有的学生都喜欢美术课。他们刚刚上完一节美术课,期待着下一节美术课的到来。你是说新鲜不新鲜?

有一次,吴老师教我们画人物画。他说:“画家要自然用笔,不要方。”然后,他在黑板上画了一个有直线的人,大家都笑了。有人说:“老师,你在画机器人吗?”吴老师说:“是啊,画画的时候不要像我!”

最后告诉大家,吴老师的画很逼真。

ps:第一次写人物。请多多指教。有什么缺点请告诉我。谢谢

(初二,600字)

我的美术老师

我认识梅小姐已经七八年了。我还记得那节课,当我们手里拿着彩色粉笔来到操场时,梅老师教我们手拉手画心中的高楼。那是小学第一节美术课,梅老师是我的第一位美术老师。

梅老师又高又瘦,大眼睛,脸上挂着舒心的笑容。似乎每个学生都喜欢他的艺术课。

四年级的时候,梅老师让我加入美术组。每天放学后去练习画画。记得当时美术室里挂着一张人像素描,是梅老师画的。我非常钦佩他的好画。于是,我下定决心要学好画画。每天去练习画画,梅老师总会问我一句话:“你的画画好了吗?”其实没有责备的冲动,只是关心学生。我把画交给他的时候,他总是仔细看,然后逐一指出画中的不足,然后让我修改。当我遇到困难时,他总是先示范,然后让我练习。每天,我的绘画技巧都在逐渐提高。

五年级的时候,梅老师带我去参加城市比赛。我在场上紧张地玩着,梅老师在场外紧张地等着,时不时给我一些指导。梅老师赛前在我身上花了很多心思:找资料,修改,给我出主意。但是我最后还是让他失望了,我只拿到了优秀奖,错过了前三。梅老师鼓励我说:“这次没关系,‘初生牛犊不怕虎’!在明年的比赛中继续努力!”听到老师的鼓励,我又振作起来了。但是,在我参加第二次比赛之前,梅小姐已经转学去教书了。

之后我们会参加一个集体绘画比赛,梅老师会回学校指导。感觉特别开心,练的特别努力。但是从那以后,我再也没有见过梅小姐。

现在,我还是那么喜欢画画,还那么努力的学画画。每当我画画时,我都会想起梅老师,他把我带到了绘画的世界,给了我很大的支持和鼓励。如果没有梅老师,我可能不会有今天的我。不管能不能再见到梅老师,我都想对他说——梅老师,谢谢!

(初三,700字)

我们的美术课代表初中作文第二十二篇

今天下午,我们上了一节有趣的美术课。

上课了,美术老师走进了教室,让我们制作拼图。在老师的指导下,同学们都动手做起来。我制作的是小白兔。我先把它的样子在纸上画好,它有一张圆圆的脸,小小的眼睛,可爱的小嘴,还有一双长长的耳朵,可爱极了。然后我将双面胶贴在画好的小兔子上面,接下来我就要给小兔子打扮啦。我拿出从家里带的材料,粘上黄豆做它的两只耳朵,分别用几粒红豆做它的两只眼睛,再用几粒黑米做成小嘴巴,最后在脸部沾满大米,小白兔拼图就做好啦。再看其他同学的作品,也都完成了,有的是大螃蟹,有的是小鱼……它们形态各异,但都做得惟妙惟肖。

回家后,我把完成的作品拿给妈妈看,妈妈夸我做得很好,我听了心理美滋滋的。

我们的美术课代表初中作文第二十三篇

原本,对我来说美术课本是一节放松、开心的课,因为美术课以画画、剪纸,这让我把压力都放到最小,可是有一节美术课······

上完习字课,我们期盼着美术老师的到来,因为他讲的课常常会带一些流行的语言,比如:举手的有木有啊!等等。“上课!”“起立”“老师你好”(因为前面的一些语言跟本文没有任何的关系,所以跳过。)“今天,我们来学习素描,随后,老师拿出一个正方体让我们找暗面、明暗交界线······叫上几个人,他们只不过是找到了几处,并没有全部找到,随后美术老师大怒:“我刚才是怎么讲得!······”随着下课铃的声音终于结束了。这只不过是前期,到了后期,就会有你好受的。

第二节美术课:“都拿来铅笔了吗?”“拿来了。”然后老师就开始讲怎么素描正方体······”开始画吧。”作为对美术一窍不通的我,只好看别人怎么画我也跟着他画。美术老师挨个挨个的看画的怎么样了,结果老师的心情由晴转多云,站在讲台上说到:“你们这帮大痴狗子,真是痴到家了!你看我在黑板画的那么简单,你以为我练了几十年是白练么?······”忽然,一个手机铃声响起才结束了狮吼功,但是,意想不到的事情发生了,美术老师竟然说了这么一句话:“没听见我在上课吗?”就挂了,这让我们大吃一惊,美术老师继续说······过了一会儿,下课铃又结束了这场战争。

第三节美术课:美术老师直接让我们画画,也没有多少,后来看到我们画的画,又看见我们在互相问该怎么画老师就说了一节:别问你同桌了,你一个120,你同桌一个130加起来,就成250,唉,美术老师,骂人都这么经典。

知道我为什么害怕美术老师了吧?她好比爱情公寓的胡一菲了。

我们的美术课代表初中作文第二十四篇

在我1—5年我的班级里,给我印象最深的就是我的美术老师——韩老师。

他刚一走进教室,给我的第一感觉就是,像一个小混混。他的头发是中分的,一条线在头顶上直直地分开,他戴一副大眼镜,脸蛋圆圆的,胖胖的,矮矮的个子像一个加大号的板凳。他走进来的时候,挺胸抬头,趾高气扬,挺着小将军肚,迈着八字步。他的头发最突出了,咋一看,还以为是游戏中“拳皇”里的八神呢!他平时很凶,内向,言语很少,不善谈,看起来像一个木偶,有时打开话匣子,啰嗦话说得没完没了。

一天,他正在给我们上课,讲到细画那课时,老师一边讲,一边画,我们都无精打采地听着,当老师画完时,我们“哇”地一声叫了出来,他的画简直惟妙惟肖,栩栩如生。也有人说:“哇,真是绝后佳作呀!”老师画得简直跟真的似的。同学们都赞不绝口。

刚刚还对他有厌恶感,一下子就消失迨尽了。他并不骄傲,一直都很谦虚。他用高超的绘画艺术,赢得了大家的.信任。

这就是我们的美术老师。

我们的美术课代表初中作文第二十五篇

秋天就像一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地。森林里层林尽染,瓜果飘香。山羊老师看到这“无边秋景一时新”,他忽然想到下个星期美术课的内容了,那就是树叶画。他布置了一个特殊的任务。他让大家准备一些各种各样的多姿多彩的叶子。

时间像小马车,转眼间一个星期就过去了。丁零零……上课铃声响了。小猪、小兔、小松鼠都坐到自己的座位上。小猪拿出自己的收集到的叶子,心想:“我收集的叶子最多,肯定做得最好。”他心里美滋滋的。这时,山羊老师笑眯眯地走进教室。他把自己做的小金鱼图片贴在黑板上。这是一条活泼可爱的小金鱼,圆圆的脑袋,大大的眼睛,枫叶似的尾巴,栩栩如生,就像在海里游。山羊老师说:“同学们,这就是老师做的小金鱼,只要认真听讲,细心一些,就能比老师做得还漂亮。”接着,山羊老师就开始将制作的经过。小松鼠和小白兔听得可认真啦!眼睛一直盯着老师看着。只有小猪在那小动作。他想:“这个也太简单了,我不用听也能做得很好。”山羊老师讲完之后,就让大家动手做。小松鼠做得很好,山羊老师夸奖小松鼠说:“小松鼠,你真棒!你贴的小金鱼就像是海里的小金鱼游到了你的纸上。”小白兔也在鼓掌,她说:“是呀,我也要像你学习。”这时,山羊老师问小猪:“小猪,你的树叶画在哪里呀?”小猪慢吞吞地站起来,吞吞吐吐地说:“我……我……还没……画好……”山羊老师严肃地说:“小猪,上课要专心听讲,否则学不会本领的。”

小猪听了羞愧地低下了头。

我们的美术课代表初中作文第二十六篇

红有个好听的名字,叫“中国红”。昨天,谢老师就把她们给“带”来了。

谢老师提着一大包东西进门。里面装这什么呢?哈,就是我说的中国红。

不过,谢老师给她们都“穿”上了漂亮的“衣服”。有的,“穿”着印有小鸟在枝头唱歌的“长裙”,有的,“身穿”绣有蝴蝶手拉手跳舞的“外套”……

她们一个个“跳”上黑板,简直像一片火海。她们又像一块块磁铁,把路过的老师们一个个吸引住了。

我觉得,最美丽的、最华丽的,还是“团花”。她外面有一圈花,中间还有一只小蝴蝶。谢老师说,中间是我们,外面一圈是爸爸、妈妈、外公……

可是,轮到我们剪了,我咔咔剪一个大洞,换一张纸,又是咔咔一个大洞。没办法了,只好继续剪。最后一次,没剪错,因为我发现不是横着折,而是竖着折。

上完了这堂红色的美术课,我想:如果大家也能剪得像谢老师那样好,那么我们班永远都是红色的了!

我们的美术课代表初中作文第二十七篇

上课铃响了,上美术课的韦老师头上戴着一顶美丽的大皇冠,笑眯眯地走进教室,对全班同学说:“这节课我们将要走进圣诞小屋,但是,两个小雪人挡住了我们的去路,它们有一个要求,就是让我们带着自己喜欢的小动物一起来参观。现在,让我们大家一起来做小动物吧。”于是,全班同学便赶紧各自忙着认真地做起自己喜欢的小动物来。我用胶泥做了一条可爱的热带鱼和小白兔;陈适做了一条蛇和恐龙;谷苏莹做了一只小刺猬和小狗……看着同学们手上拿着的各种形象逼真的小动物模型,韦老师的脸上露出了满意的笑容。

“叮零零……”下课的铃声响了,咦?今天的时间过得真快!我们在韦老师的“同学们再见”声中乐呵呵地告别了这堂有趣的美术课。

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