关于借物喻人的作文、段落

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关于借物喻人的作文、段落

坚强的借物喻人的作文第一篇

袅娜可爱的茎叶,碧绿宽大的荷叶,捧起娇嫩雅致的花朵,散发出沁人心脾的清香。这就是莲花,惹人喜爱,令人赞美的莲花。

莲花成片的生长在池塘中,亭亭玉立在水面上。它生出宽大的荷叶,开出娇嫩纯洁的花朵。在绿叶的衬托下,花朵美得像一颗晶莹的宝石。当微风吹来,成片的荷花随风舞动,当人们驻足观看,欣赏它美丽的姿态时,它好像害羞的用绿叶遮盖住自己清秀的容颜,显得更加可爱。在阳光的照耀下,又是“接天莲叶无穷,碧映日荷花别样红”的景色。

我敬仰莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品格,“可远观而不可亵玩焉”的气质。莲花的根虽然生长在淤泥里,但它开出的花却是纯洁的,它虽然经过清水的洗涤,花朵却不显得不庄重,人们只可以远远的观赏,却不能贴近玩弄。

莲花之所以能开出洁净的花,是因为他不受外界不良因素的影响,只为实现自己的目标——开出芳香的花朵而努力,终于开出令人赞赏的花朵。在花谢之后又形成莲蓬,为人们提供价值。

一朵朵荷花“出淤泥而不染”这不正像我国近代抗日战争、革命战争、抗美援朝时期的烈士英雄吗?他们大多生活在贫穷的山区,但他们没有被贫困所潦倒,没有被地主所欺压倒,即使他们在艰苦环境中的生活,但丝毫不影响他们那高尚的品格,就像荷花一样。

我爱你荷花,更爱你那“出淤泥而不染”的品格。

坚强的借物喻人的作文第二篇

在寒风刺骨的冬天,到处一片凄凉之景。而这时有一位美丽而又坚强的仙女降临来到了人世间,那就是群花之魁梅。冬天那一片苍白的雪地正是它青春绽放的舞台。那呼啸的寒风,也成为它尽情舞蹈的完美伴奏。在这毫无生机的雪地上,它优美地盛开了。

盛开的梅不如牡丹的富贵,没有玫瑰的热情,也没有水仙的娇巧,有的只有那傲视一切,傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概!衬托着褐色曲折的枝干,小小的花瓣托着花蕊,绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。散发着幽香,她在对寒风微笑,是寒风教会了她坚忍;她在对寒霜微笑,是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳,这是梅所不屑的俗气,在她心中的舞台,是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季,她要成为最艰难环境中最灿烂的一朵花儿。这,就是梅。

在我们中华民族的历史上也不乏有如同梅一样铮铮铁骨的君子。王冕就是其中之一。我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。一首《墨梅》足以说明他如同梅一样光明磊落,不愿与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。陆游的零落成泥碾作尘,只有香如故。更是体现出他梅般冰清玉洁的精神世界。几千年来,我们中华民族无论经历了多少磨难,受到了怎样的欺辱,从来都是顶天立地,从不低头折节,因为我们民族拥有梅一样的秉性。

所以我们做人,就应该做一枝铮铮铁骨的傲骨梅。

坚强的借物喻人的作文第三篇

她,“海拔”不高,“直径”也不长。刚到肩膀的头发,马尾辫羊角辫半披肩丸子头,变着样的扎。自认为“有气场有气质(其实就是野蛮)”,被我嘲笑了一番。她就是苏伊岚,既是我的好姐妹,也是我的同桌。

可这么个臭美的小女生,怎么会是那软塌塌的虫呢别急!听我慢慢道来!

我的同桌是一条懒虫,“晚睡晚起”就是她的专属代名词。在一个星期六,九点多的时候,我打电话给她,约她下午来我家玩,她打了个哈欠,有气无力的说:“好吧!没事了吧!我继续去睡觉了!拜拜!”让我哭笑不得,九点多了,还睡呀唉!真是一条大懒虫!

我的同桌是一条书虫,而且还是条小说虫,校园小说侦探小说武侠小说言情小说只要是小说,她就看。自己家里看还不够,还要向图书馆借,向同学借,向朋友借,向段老师借好像怎么看都不够。我刚买回来的书,没看完就被她抢去了!唉!真是一条“蛀书虫”!

我的同桌还是什么虫,说上三天三夜都说不完。这么一个有个性的人,让我的生活五彩缤纷。

坚强的借物喻人的作文第四篇

草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!

我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神

一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼的,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

当然,小草的可敬之处不单单是在这里的,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

坚强的借物喻人的作文第五篇

早晨,小屋里射进两三房斜斜的太阳。我呆坐在书桌前,望着窗外的世界,蓝蓝的天,白白的云。一位清洁工人拿着扫把扫着灰蒙蒙的地,使我陷入了沉思。

扫把,有各种各样的啊,又用树枝编的,有大的,晓得,五花八门,花样百出。

扫把是一种很普通的东西,就是一根把子,一些毛须组成的,几乎每家每户都有。它相貌普通,作用也就是扫扫地,扫扫灰,扫扫垃圾罢了。当然,我不得不说,虽然扫把很普通,但只要他走过的地方都会很干净。

可就是这小小的扫把竟让我悟出了很多道理——

扫把就像一个人,整天都生活在灰尘中,但他走过的路却是光明洁净的。他很少为自己着想,从来都是为别人想。他牺牲了自己生活的环境,不顾一切的投入到了灰尘中,这为的是什么呢?是为了给人们洁净舒服整齐的环境。它其貌不扬。甚至有些丑陋。当忙碌的时候,他就默默的清扫这地上的灰尘,当他完成自己的工作后又会悄悄的躲到角落里,一声不吭。

扫把日复一日,年复一年,总是踏踏实实的辛勤劳动着,灰尘,垃圾都因为他一扫而过。曾经又乱又脏的厕所、教室、校园变得整齐洁净,他终生的心愿就是为人民服务,将环境打扫干净。没有扫把,就没有整洁的城市;没有扫把,就没有我们美好的地球。

突然,妈妈的声音将我的思绪拉回了现实,是啊,扫把那样的平凡,又那样的伟大,它默默无闻,不求名利,使我深受感动。我下定决心,一定要做像扫把一样脚踏实地,朴实无华的人。

坚强的借物喻人的作文第六篇

粉笔,这一个小小的东西,不起眼,不华丽。我们教室就有一盒粉笔,被老师放在讲台的一个小角落里,很容易找到找得到。同学们很爱摆弄这些粉笔,常把它们弄得粉身碎骨。

有一天,我趁老师不注意,就拿了一盒来玩家家酒游戏。我小心翼翼地的用锤子把粉笔捶碎,然后把粉笔末装在一张纸里。我心里特高心,想,老早就想拿一支粉笔了,今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高兴高心,突然,老师叫我到办公室去。我的那股得意劲儿没了,变成了惧怕,老师会不会

我正在想着想着,老师便问:罗诗凡,你拿讲台上的粉笔了吗?没没拿。我吞吞吐吐的说。老师的眼神里流露出一丝失望,又问:真的没拿?没拿。那好,你背一背《粉笔》这一课。我没有多想,背了起来。沙沙沙,一片又一片白末洒下,落在了老师的头上,仿佛给老师增添了银丝沙沙沙,一片又一片白末洒下,身体短小了,但给我们的知识又多了沙沙沙,躯体消失了,就像时间一样,一去不复反背到这里,我实在背不下去了,一头把扑向老师,说:老师,我知道错了。老师视眼里流露出喜悦。

粉笔,虽然它的身价低廉,身形渺小,但是,它那默默无闻的贡献精神,却让人敬佩。

坚强的借物喻人的作文第七篇

春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机。

小草的生命平淡无奇,不用任何人浇水、施肥,只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。

到了夏天,小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是,夏天的毒日头有些无情,恨不得把绿色烤焦;那热浪一样的风也有些残酷,恨不得把小草连根拔起,而小草不动声色地依然坚强,好像什么事都没有发生。狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨,风雨中,尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上,把他们杀得东倒西歪。大雨过后,有的小草被打折了腰,有的身无力气地趴在了地上,不过,他们没有也不会放弃,在灿烂阳光的召唤下,一个个很快地站立起来,挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。

几个月后,秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄,好多生命似乎到了尽头。可是,就是在败叶的脚下,还有一些青青的芳草,这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了,但他们并没死,依然在冷风中挺立着直直的腰杆,像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来,大树已经道光叶子,光秃秃的,雪花飘落,再看大树的脚下,仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了:冬天已经来了,春天还会远吗?

正像格里唱的,没有花香,没有树高……正像古诗吟诵的,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。

坚强的借物喻人的作文第八篇

我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣裳,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这种神话般的环境中,享受着春天的温暖。

我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露出的时候,我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。这时候,勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌儿,飞到我身边说:“你好啊!小草。”过的一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩起舞,也飞到我的旁边,说:“小草,你好啊!”

我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗个痛快的澡。大雨过后,我的身上一尘不染,多么简单、多么舒服啊!

一天,一位农民伯伯赶来一群羊,那群羊看见我,就抢着吃起来。我先觉得身上很疼心想,这下可完了。但是又想,作为一棵小草,不就是让牛羊吃的吗,为什么还怕疼呢就这样我被吃掉了。

过了一些日子,我突然觉得身子长高了一些,我一看,简直比原先高多了!这时候,我才明白,只要我的根还在,我就能活下来。突然,我又看见农民伯伯赶着羊群,那些养的身子似乎比原先肥壮多了。

几阵秋风,树叶慢慢地飘落在地上,我也渐渐地枯黄了。可我明白,等到来年春天,我又会变成郁郁葱葱的,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”

我多么幸福啊!牺牲了自己,却给别人带来了好处。能为大众服务,为人们做出贡献,我感到自豪、感到骄傲。

坚强的借物喻人的作文第九篇

在众花之中,我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不象娇气的茉莉,也不象月季那么华而不实,它不需要多少肥料和养分,也不需要你精心地去护理,只要一个简易的花盆,它就能生根发芽,茁壮成长。

菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!

细看菊花,就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同,有象明月的,有象扇子的,有象卷发的……但不管是什么姿态的,一律是润如玉、轻如纱,轻轻摸一下,一股轻柔的感觉直透心脾,整个人顿时轻松了许多!

“新生代”的叶子是嫩绿色的,看上去很柔软。碧绿的叶均匀地围在笔直的茎周围,有点象几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。那些叶子有点象金鱼的尾巴,边上都长着一圈小小的锯齿,这可能是它们的防身武器吧!

在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西风越紧,菊花开得越是繁茂;寒霜越浓,菊花开得越是艳丽。难怪xxx爷爷会如此赞它:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”是啊,在本性如此刚强的菊花面前,风霜又能怎么样呢?

菊花不仅有令人敬佩的顽强意志,使人赏心悦目,它还能药用呢!而且把菊花晒干后,泡成菊花茶,喝了可以使人清凉、去火,起到避暑的功效呢!

所以,菊花,我要赞美你!

坚强的借物喻人的作文第十篇

啊,窗外又下雨了!不知道,我的启蒙老师——王老师还记不记得我曾经那个痴心爱着雨的男孩?

那是一节语文课,正在专心致志听课的我惊喜地发现窗外淅淅沥沥的下起了珍珠帘似的小雨。我再也无心听讲,心早就扑进了雨的怀抱。下课了,爱雨的我把语文书往课桌里一塞便飞快地跑到了操场,全身贯注地投入了雨中。任凭那细密的雨温柔的飘洒在我的早已疲惫的身上,一滴滴晶莹剔透的水珠,在我们面前降落,那雨像丝线一样细、像羽毛一样轻,随着轻柔的春风在天空中飘洒着,像一层宝物轻轻地笼罩在大地上。雨水洗去了,小树身上的尘埃,将花朵点缀的更加靓丽!一滴滴的、冰冷的雨水顺着我的脸颊缓缓的流下来,就像一只只小虫在我的脸上爬麻酥酥的痒的我直笑。雨幕中,模模糊糊的出现了一个身影,啊,是王老师!他是唯一知道这个秘密的。

“你在这干什么呢?下着雨呢,不怕着凉吗?”王老师走过来和蔼的说。“王老师,你忘了吗?我爱雨。”“你为什么会这样喜欢雨呢?我不懂!”王老师,有点疑惑。“因为……”我一时想不起怎样回答:“反正就是爱雨!”他望着雨中幼稚得我笑了。“老师,我觉得你好像是雨。”我鼓足勇气说道。“为什么?”王老师诧异了。“因为……反正……”我说不出其中的原因。只觉得王老师,没有责怪我更没有说我是傻孩子!他只是淡淡的笑,笑的好甜、好甜!好像是那纯洁的雨滴。

那时的我只知道那晶莹的雨和可亲可敬的王老师,都有一种神秘的感觉。渐渐地长大,我才知道雨是那样高尚,它把自己无私奉献给大地,使一棵棵幼嫩的小苗长得更绿、更壮。我们不正是那一棵幼嫩小苗吗?我们可敬的老师不就是那甘露般的蒙蒙细雨吗?我爱雨,更爱精心呵护我成长的老师。

坚强的借物喻人的作文第十一篇

村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的,一棵一棵连在一起,就形成一道密不透风的墙。

风魔张开了大口,使劲地吹,它想越过白杨,掀翻果园,因为它嫉妒人间的美好生活,白杨见状立刻手拉手,肩并着肩,东来东挡,西来西挡,摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了,掀起了沙粒,大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施,只好灰溜溜地逃走。

雨魔接踵而至,倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣,来势汹汹,下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电,制造了一个恐怖的氛围,白xxx士们用根深深抓住泥土,你连我,我连你,变成了一道固若金汤的铜墙铁壁,拼命吸收着水分。终于,雨魔使尽了自己的最后一口气,也退了回去。这时红日高照,又一个艳丽的晴日,我园里安然无恙。

可刚过不久,旱魔也来了,它很不服气,想与白杨树打一场持久战,看谁的耐力大。几十天不下雨,白杨不停地工作,把吸收的水向外散发。整个果园,依然翠绿一片,果实由小变大,生机勃勃,旱魔就支持不住了,只好掩面离去。

如今走到杨树下,看见他们矫健的身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵,我不禁心生敬意,举起了右手,敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境,但困难永远会向勇敢者低头,勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。

坚强的借物喻人的作文第十二篇

松树,虽然没有玫瑰那样美丽;没有桂花那样十里飘香;没有茉莉那样鲜艳;也没有水仙那样高贵。但是,我对松有着敬佩之情。

我对松树怀有的敬佩不自今日开始。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的.土地上也好,只要有一粒子—一棵松树的种子,这棵种子不需你浇水、施肥不需灌溉就可茁壮生长。狂风吹不倒,洪水淹不没,严寒冻不死,干旱旱不萎,就是这样一棵树,怎样不能让我伸出敬佩之情

更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在古代黑夜,它能够劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路---为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格。

每一个具有共产主义风格的人,都就应像松树一样,不管在怎样恶劣的环境下,都能茁壮地生长,顽强地工作,永不被困难吓倒,永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人,都就应具有松树那样的崇高品质,人们需要我们做什么,我们就去做什么,只要是为了人民的利益,粉身碎骨,赴汤蹈火,也在所不惜,而且毫无怨言,永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。

我敬佩松树,敬佩它那顽强的风格!

坚强的借物喻人的作文第十三篇

远处的霓虹灯亮了,模糊不定的。大雨飘飘洒洒,将那无数色彩的灯光溶进了雨水之中。

站在雨中,看着那灯,宛如深邃夜空中那点点星光,梦着,幻着;又如伊人眸子中的那一抹绚丽的柔情,迷着,笑着。灯光,一束一束,打在心中,似有一股飘忽无可的魔力,唤起无限惆怅,忆起那座小城。

小城的夜,灯光虽亮,却远不及大城市中的那样繁华,那样令人震撼。霓虹灯有些黯淡了,雨中的它会柔柔弱弱地亮着,原本的七色如今也许只余着强烈鲜明的红色,被那雨润湿成了一整片,不服输地再续昔日的辉煌。

此刻,在雨中,我安静地凝视着这大城市中的灯光,灿烂、璀璨、耀眼……这众多华丽的字词运用在它的身上,丝毫不为过。打着伞的人们,行色匆匆地来来往往,没有人像我一样,淋着雨独自看灯,看异乡的灯。

我漫步在灯的世界中,红色如血,蓝色如洋,金色如沙,白色如结了愁怨的心。小城中何曾有过如此多,如此闪耀,明如白昼的灯?只有弥漫在空气中的红色。小城中,从未有过“万家灯火”,更不会有“那人却在灯火阑珊处”这样的浓情。

印象中的小城灯光,已然模糊得只余一片红。

印象中的小城渔歌,已然断续得只余一段音。

异乡大城,雨滂沱,灯火华丽,夜晚如昼。

家乡小城,雨绵长,灯火柔和,夜色温柔。

坚强的借物喻人的作文第十四篇

有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美将生命燃烧到最后的蜡烛,有人赞美高大挺秀的白杨。而我,却要赞美那平凡、普通的粉笔。黑板前的讲台桌上,零零碎碎的粉笔,数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类,自己却无怨无悔,将自己的生命一点点的写到尽头。上课时,老师拿着粉笔为我们传授知识,一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,自己却一点点消失,但将知识留下。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——默默奉献。

奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,哪儿就有警察的身影;哪有垃圾,哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨,不管风沙还是雨雪,不管严寒还是酷暑,他们都在坚守岗位。这难道不是一种奉献吗?

我赞美粉笔,更赞美我们敬爱的老师。老师就像粉笔一样朴实,她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜,您在灯光下,批改着批不完的作业;您在灯光下,备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语,留下了一个个红勾。每一条批语,每一个个红勾,都凝聚着老师您的心血。啊,粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人!我要向你们学习,学习那无私奉献的精神!

坚强的借物喻人的作文第十五篇

小草,虽然平凡、渺小,但它却有坚韧不拔的生命力;虽然这一切不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!小草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!

我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神

一到了春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……

坚强的借物喻人的作文第十六篇

有一种植物,坚韧不屈,挺拔向上。你猜它是什么?这就是那令人神往的竹子。

在公园里,常常会有一片高低不平的坡地。郁郁葱葱的竹子便骄傲的伫立在那坡地上。

远远望去,竹林一片翠绿,像一道绿色的屏障,又像一排排士兵,傲然挺立。走近一瞧,竹林是那样的绿,绿的仿佛在流动。片片竹叶紧紧的挨在一起,密不透风。微风轻轻吹过,沙沙作响,就像乐队在演奏美妙的乐章,和微风轻和,演奏大自然美妙的神曲。

竹子有顽强的生命力。春天,竹笋破土而出,犹如一把利剑,不管环境多么恶劣,它都倔强的生存着。向上,向上,欲与天公试比高,任凭风吹雨打,绝不弯腰低头,依然挺立。

秋天,树木的叶子渐渐变黄,随风飘落,而竹子依然高高耸立,叶子还是那么绿。冬天,尽管寒风猛吹,但竹林仍然昂首挺立。

竹子没有牡丹高贵,没有月季浓香,但它有傲人的风骨。

竹子实在是不平凡的,我赞美竹子。

这不象征了我们农民?坚强,靠自己的努力去奋斗、拼搏,在困难中成长着,折磨不了,压迫不倒。农民虽然没有城市人的文化修养,但是他们质朴,勤劳,就像这普通的竹子,有顽强的精神和意志。

我要高声赞美竹子。

坚强的借物喻人的作文第十七篇

我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

坚强的借物喻人的作文第十八篇

夜幕降临时,家家户户灯火通明。可是,偶尔也有停电的时候。这时,人们才会想起被遗弃在角落里的蜡烛。

蜡烛,细长的圆柱体,十几厘米长,普通的白色或红色,大多数时候都是稳稳地立在角落里的烛台上。停电时拿出来,用火机点燃烛芯,他便静静地燃烧起来。白色的烛身慢慢融化,变得晶莹剔透,然后顺势滚落下来,凝固在烛台里。随着燃烧时间的加长,烛身越来越短小,但火苗却还是那样,不大不小,轻柔地摆动。一阵微风吹来,火苗剧烈地摇晃,房间会昏暗起来。每当这时候,我都很担心,生怕它随时会熄灭。可等风儿刮过之后,它又马上恢复原来的样子,不愠不火,轻轻地燃着,悠闲地舞着。直到烛身全部融化,烛芯燃尽,烛光才渐渐地暗去……

这时,我想起大诗人李商隐的那句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛燃烧、牺牲自己,送给人们光明的精神,让我肃然起敬。我们亲爱的老师,也是和蜡烛一样,把他的一生毫不保留地献给了教育事业,用自己的生命指引、照耀着学生们走向成功的道路。

平凡的蜡烛,久久地等待,只为在人们需要的时候送去光明。它又是那么的不平凡,用它短暂的一生,竭力绽放出光亮。尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它的整个人生。

面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛,我心里流过一丝暖流,在它微弱的光芒下打开书本……

坚强的借物喻人的作文第十九篇

我们学校的前面,有一片茂盛的竹林,它那婀娜多姿的身影在校园中看去清晰可见。

春天来了,竹子抽出尖尖的嫩芽,矫捷的身体十分挺拔,小鸟在枝头引亢,歌唱春天的美丽与生活的美好,梅花鹿在林间打闹,刚出生的鹿宝宝亲昵地依偎慈爱的妈妈,吮吸香甜的乳汁,鹿妈妈不时用舌头舔宝宝,似乎在说:“乖孩子,妈妈亲亲你。”多甜的母爱呀!

夏天,竹子已经长得很好了。偶尔有一丝风吹过,竹林不情愿地动了动身子,仿佛在抱怨:“太热了,别来烦我!”风儿朝它做了个鬼脸笑嘻嘻地跑开了,去与它的伙伴们玩捉迷藏了。小动物们呆在屋里,不敢出去活动,生怕一出去,就会变成烤焦的肉了。到了晚上,小动物们来到竹根下乘凉,这时,虽然月朗风清,可小朋友们已经进入了甜甜的梦乡,只有这些可爱的小动物,还在跳欢快的舞,竹林也放开它那沙哑的歌喉,为它们伴奏。

秋天,竹叶要回到土地外婆的怀抱里睡觉了。你瞧,秋风姑娘一声招呼,竹叶就依依不舍地跟哺育它的竹子妈妈说“拜拜”了,它跟随秋风姑娘,飘呀飘到了外婆的怀里,听外婆的催眠曲进入了甜美的梦乡。只要你踩在竹叶铺成的厚厚的地毯上,你会听到“唰,唰”的声音,这就是竹叶交响曲,很美妙吧?

冬天乘呼呼的北风来了,竹子抖落全身的枯叶,哦,它要休息了,它要先把枯叶都铺到脚下,变成来年的肥料。静静倾听,一种山中之美缓缓流入心里。

校园前的竹林,你是那么的美,我爱你!

坚强的借物喻人的作文第二十篇

岁寒三友,是在寒风中惟一敢与风雪挑战的花木。梅花、竹子、松树就是那勇敢的岁寒三友。

松树,是边疆的战士。他高大挺拔,一年四季都是如此,身上永远穿着那单薄的绿衣。战士何尝不是一样,他们默默无闻的站在那被风欺雪压着的边疆。它们,将那温暖和宁静留在了身后,却将催肝裂胆的寒风留给了自己。松树,死——千年不倒,倒——千年不朽,朽——千年不消,消——精神永存。

有着缕缕幽芳的梅花,仿佛是在寒风中一位瑟瑟发抖的丽人。它钻出坚如磐石的冻土,在寒风中散发出幽幽的香气,那冷艳的花朵,好像在向刺骨的寒风宣示着刚强。它不像别的花专门在温暖的春天里开放,而是选择在那瑟瑟的寒风中绽放。它是最有品格,最有灵魂,最有骨气的。几千年来,中华民族涌现出了许多和梅花一样气概的人物,不管受到怎样的磨难,不管受到了多少欺压,从来都不肯低头折腰,梅花就好比是这种人。

竹,显示气节,虽不粗壮,但却正直坚韧挺拔;虽经严寒酷暑,但四季长青不败。他谦虚,无闻地奉献。柔中带刚,刚柔并济,就像一个人的气节,宁折不弯,清秀又潇洒。古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毁其节”来写一个人的气节。

岁寒三友,各自不同,可是却有一样的精神:顽强、坚贞不屈。人也要如此。

坚强的借物喻人的作文第二十一篇

有人喜欢活蹦乱跳的小白兔;有人喜欢灵活可爱的小狗;也有人喜欢美丽多姿的蝴蝶;而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。

日本的牛终日无所事事,整天吃饱穿暖,只等一死;印度的牛似神仙,在街道上随心所欲……中国的牛却是截然不同的,终身受人拘束,只能行于田间。它的要求并不高,一间牛棚和一捆草。哪天精力不支,便躺在牛棚的一角不动了,或许这就是它的命了吧!

在一个烈日炎炎的暑假,我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很,我安静地坐在椅子上,吹着凉风,啃着西瓜。通过窗户,看见了一抹土黄色的身影在移动,是那样安静,我禁不住探头一看,原来是一头黄牛在耕田,皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得特别明显,四条不太健壮的腿在卖力地向前移动,可是它一脸安然,看不出一丝一毫的怨气,看着鼻子上打着一个环,我莫名的心酸起来,“啪!”的一声,吓了我一跳,一个男人扬起又粗又大的鞭子,狠狠地抽打在牛的身上,牛没有停下,也没有抗议,似乎抽打的是一阵风,只是加快了脚步,可那一条红色的伤痕清晰可见……“倩,该睡午觉了!”

我躺在床上,眼里满是那道红色的伤痕,挥之不去。心里不由自主地想黄牛默默奉献,无图回报的精神不就像环卫工人吗?

环卫工人每天起得早,睡得晚。不论烈日炎炎,还是寒风刺骨,环卫工人每天都为城市打扫污点,还我们一个绿色的家园。

难道我就不能和黄牛一样,做一个默默奉献,朴实无华的人吗?

坚强的借物喻人的作文第二十二篇

植物点缀着我们的生活,有娇艳的玫瑰,有亭亭玉立的水仙,还有千姿百态的菊花,而我却喜欢那不起眼的小草。

小草,随处可见,随遇而安且有着顽强生命力。

小草有着纤细的腰,宛如一个婀娜多姿的少女,微风拂过,小草像是有节奏的在翩翩起舞,美极了!在人们眼中,也许小草是软弱无能的,可小草顽强而又坚强的精神吸引了我。

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗是白居易写的。小草遭受的何止那意外的火!每年秋天,秋风夺去了小草苍翠的外衣。小草都会受到严寒的“打击”,那一片一片的雪花落在小草身上,草坪很快变成白毯,小草也被冻结,任由打雪仗、堆雪人的孩子践踏。到了春天,小草又会探出头,享受阳光雨露的滋润,忘却昨日的痛楚,继续忘情生长!

暴风雨中,它临危不惧,接受考验。风和日丽时,它默默妆点世界。

小草放出氧气,吸收二氧化碳,像吸尘器一样净化空气。它还可以释放水气,润湿空气,吸收热量,降低气温。小草表面的气孔、绒毛,像电影院里的多孔纤维吸音板,能吸收噪音。小草处处为人着想,有些人却不重视它们,甚至践踏它们,但小草从未埋怨过。

我赞美小草,因为它的精神。它那顽强的性格不正像守卫祖国边疆的战士吗?他们像小草一样,在默默无闻的奉献自己的力量,为祖国做贡献。

我爱小草!更爱为社会建设而努力的无名英雄们!

坚强的借物喻人的作文第二十三篇

我喜欢蜡烛和它的光,但我更喜欢它无私奉献的精神。

蜡烛在生活中并不少见。蜡烛很便宜,每个家庭都可以买到,但是很多人不注意它们,因为它们又小又普通。人们把它放在橱柜和角落里。它总是被忽视。它也成了孩子们手中的玩具。它被打碎了,甚至滚到了地上。它被人们无意中压碎了。蜡烛被鄙视和嘲笑,但它从不抱怨。

仔细看,蜡烛也很特别。燃烧时,它头上的火焰像少女的头发,交错条纹的身体是少女的美丽衣裳,蜡珠是少女撒下的“金豆”。

如果停电,人们会帮助自己点燃蜡烛。蜡烛燃烧时,蜡珠顺流而下,火焰闪闪发光,默默地照亮人们,但我在火焰中与身体搏斗,直到生命的最后一刻。蜡烛用痛苦换取光明,但它在火焰中获得永生。它总是为自己的付出感到高兴和满足。它默默地存在,默默地付出,默默地死去。蜡烛在我短暂的生命中,用我的光和热奉献。

此外,在我们的生活中,有许多人像蜡烛一样无私奉献,那就是我们的老师。老师就像勤劳的园丁,他们照顾我们的学生。他们每天早起晚睡。他们虽然累了,但仍然坚守岗位。他们用自己的光为我们照亮前进的方向。就像蜡烛一样,它们照亮了自己和他人。他们一直默默奉献。

当停电时,人们会自己帮助蜡烛点燃。蜡烛燃烧时,蜡珠顺流而下,火光四射。他们默默地给人以光明,但自己却默默地奉献在火焰中。

未来我也会向蜡烛学习,做一个有“蜡烛精神”的人。

坚强的借物喻人的作文第二十四篇

黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。赞美教师的佳句

奉献是一种无私的美,它无声无息,但是它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

坚强的借物喻人的作文第二十五篇

粉笔的精神非常可贵,它帮助老师把知识传授给我们,牺牲自己,我们应该爱惜粉笔,赞扬粉笔。

粉笔非常渺小,长不过二寸,全身上下都是单调的白色,又细又长,看起来非常平凡,很不引人注目。

粉笔虽然短小,但是它有无私奉献、舍己为人的精神。

你们看那些小小的粉笔,老师用它们在黑板上写下了不计其数个工工整整的汉字、英文、数字……使我们获得了许许多多的知识。

它不仅不向我们要过一点丝毫的回报,反而,它自己慢慢地磨损了,直至成为灰烬,它无怨无悔。

它就如同我们的老师一样,天天默默无闻地奉献自己,把知识传授给我们。

我们学校有许多粉笔,粉笔用短了,就换一根新的,认为是理所当然。

下课时,我们也经常在黑板周围玩耍,有时也在黑板上乱写乱画,有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎了,他们一点都不心疼。

但是在贫困地区的学校,粉笔很少,数着根用。

我看的一部电影《一个不能少》中,那些山区的教师,很爱惜粉笔,非常短的一只粉笔,他都要用两个手指夹着,尽可能多写一个字,如果有同学把粉笔踩碎了,那就会被老师严厉批评。

我校虽然有很多粉笔,但也应该珍惜它。

粉笔看似微小,其实很伟大,我们应该爱惜它,赞扬它,学习它。

坚强的借物喻人的作文第二十六篇

冬日,漫天飞雪,狂风凛冽,本是万物凋零之际,却有一物亭亭立在风雪之中。它身形瘦弱单薄,却透露出一种令人敬佩的毅力。那星点赤红与茫茫亮白成了鲜明的对比,让人一眼便认出它来,这,便是梅。

楼下有一株梅花开了,那花儿红得似焰火,似烈日,似赤霞,千姿百态,芬香扑鼻。它们的枝桠细细交错着,在雪地里舒展伸张。寒风吹过,它身斜、叶落、花碎却依然迎风傲然。

万物生长之时,它默默无言;百花齐放之际,它忍耐寒冬。习惯高昂身姿的它,抵御着凛冽风雪的打击。即使开在小巷中、工厂里、垃圾桶旁,它都无怨无悔,默默适应,透露出勇敢无畏的精神,这种坚强使无数人为之震撼,让我想起了那位街角的老人。

这位老人今年已经六十七了,经营着一家老饭店。他的手饱经风霜多年,许多老茧分布掌心,摸起来像小小的山丘,连绵起伏。他的脸也留下了岁月的痕迹,两眼旁的皱纹深浅不一,纵横交错。可能是年纪大了,矮小的他手脚不灵活,走路时有点发抖,有时还需要人扶着。这位老人年轻时便丧父,母亲迫于生活压力离家出走,他独自一人照顾两岁弟弟,虽然压力巨大,但他始终没有抱怨。正是他这种坚韧不拔的毅力,才支撑着他走到现在,完成了自己的梦想。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”无论是傲立风雪的红梅,还是那位朴实坚韧的老人,在他们身上,我懂得了困难时时有,只要坚持不懈、顽强拼搏就能实现自身价值。

坚强的借物喻人的作文第二十七篇

草,便是再普通但是的东西了。

千古以来,人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花,挺拔的简单,可有谁曾留意过,在我们身边随处可见青青野草?那嫩绿的小草,顶着着尖尖的小芽,任凭风吹雨打,在经过一次次的考验,在经过一次次骄阳的磨练,坚强的小草便会重新挺直身子。迎着风傲然挺立着。

一次,我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色,起初,我还以为是苔藓,但走近一看,啊,一株娇小的叶子从石缝中伸了出来,叶子虽小,但却嫩油油的,那里很少晒到阳光,又缺少雨水的浇灌,更没有可供他扎根的泥土,她是怎没生长出来的啊?他也许能够不发芽,做一粒种子安全的呆在石块中,可他又是花费了怎样的发奋才冲破这坚硬的石块,在没有阳光,雨露和泥土时候。这一株新生的小草,虽然不久之后边枯掉了,但他完成了他的使命,虽然他开不出鲜艳的花朵,但他却有最顽强不屈的精神,为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时刻里,石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。

小草,你的身躯虽然弱小,但在一次次的磨练后,你的脊背总会重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生长河中,如果经不起风雨的考验,将永远不会成功,只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实,取得品尝喜悦,绽放出人生最美的光彩。

奥,那抹不起眼的淡绿色,那是风中顽强的小草,绽放出了生命最美的色彩。

坚强的借物喻人的作文第二十八篇

黑板前的桌子上摆放着许多零零碎碎的粉笔赞。这些粉笔几乎要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁铃铃,上课铃响了,同学们飞快的跑进教室,做在了位子,等待老师的到来。老师迈着大步走了进来,将文件放在桌子上,开始上起这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,在黑板上为我们写字。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化做了一粒粒白色物体,“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识时,完成了他最后一个任务,便消失了在世上。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀!那就是——奉献。

奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪里有汽车的笛鸣,那里就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他们都在坚守岗位,他们`吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。“这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!

坚强的借物喻人的作文第二十九篇

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

坚强的借物喻人的作文第三十篇

我家有很多仙人掌,我非常喜欢仙人掌。

仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆载的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人惊讶。有水、没水、天热、天冷它们都不在乎。家里阳台上的仙人掌已经好多年了,就是那么随便地扔在那儿,从没有给它们除过草,也从没有施过肥,有时甚至十天半个月都不曾给它们浇过水。可它们依然昂首挺立,从不气馁。它生长在任何地方都以这种姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其他盆栽早已出垂头丧气,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽草早已被主人捧回室内,可是仙人掌还顶着寒风,不惧周围的恶劣环境。一块绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了。不,如果你真的这样认为就错了,它用身体的养份生了根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力谁可比得上呢?

它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩,我爱仙人掌。

坚强的借物喻人的作文第三十一篇

路灯,它是多么默默无闻,每次都会在夜里,把漆黑的马路照亮。路灯,每每看见它,我总会想起一个人妈妈。

我的妈妈是一名英语老师,她有些严厉,但很多时候,她总是和善。

她长着一头棕色的卷发,嘴角总是向上翘着,她的脸上长着一些雀斑,但我觉得这让她变得更加的和蔼了。

为什么说我的妈妈像路灯呢?请听我慢慢道来。

有一次,我从学校考完试回家,心里就想着:这次考试准考砸了,前面错别字肯定一大堆,后面阅读又有好几道高分题不会写,作文好像还没到400字呢!唉!回到家,妈妈一下子就发现我头上好像有朵乌云在飘,又知道我今天考试,就知道是我考不好了,连忙安慰我说,:蕊蕊,别紧张,考试只是一项小测试,并不代表你的学习一定很差。听了妈妈的话,我轻松了一些,但还是很紧张。

第二天发试卷,我果然没考好,只考了83分,我顿时有股想哭的欲望。怎么办?我可能都要进倒数了,回到家,妈妈不会骂我,这我早知道了,可我觉得对不起妈妈,当时,我就像一条没有路灯的公路一样,前途无亮。无精打采地听妈妈讲题,妈妈发现了,拍拍我,想方设法的安慰我,最后,我终于不再伤心了,我心中的路灯又亮了

妈妈,你是我的守灯人,总会帮我点燃路灯。

坚强的借物喻人的作文第三十二篇

流水凭借磐石歌唱天下,鲜花依靠清风舞诵世间。显然,世事万物各有所依,各需其附。人生也该如此,以正确的价值观踏步人生,便是依附。然而,这一切都不外乎起点的存在。

起点可以是一个人的初生,也可以是一个阶段的开始。但无论起点有多少意义,终归为一种事物的起步,都需要“明路灯”指引前行。人的初生需要良好的环境塑造其“容颜”,阶段的开始需要经验心得带动其前进。如果你问我“明路灯”是什么,我可以明确的告诉你,良好的环境、经验和心得便是“明路灯”。

“明路灯”对一个人来说是很重要的。东汉末年,刘备三顾茅庐咨孔明何以兴复汉室,孔明提出了“先取荆益两州,待天下有变,将荆州之军以向宛、洛,率益州之众出于秦川”的方针,刘备依此行事,最终建成蜀汉强国。可是,学会正确的选择明路灯更为重要,诸葛亮正确的选择了有利于兴复汉室的明路灯,致使成就大业。既然明路灯如此重要,找到它并选择它则是荒谬至极了。有人是这么认为的。

我并不赞同这个观点。尽管路有多难走、多坎坷,尽管起点有很多分岔路口,终会有依稀存在的曙光。我坚信,只要心存一个信念,一个正确的人生价值观,即使被封存在起点,也会有那缕曙光为你打破暗无天日的黑夜。以正确的价值观审破一道道难关,用信念铸造的明路灯,会引你走向成功的。

学会正确选择明路灯,学会以正确的价值观辨析明路灯,人生也不过轻而易举!

坚强的借物喻人的作文第三十三篇

我赞美路边的灯,因为它为我们照亮前方的路,并且从不炫耀自己,默默无闻,也总是能够让我们找到前进的道路。

路灯圆圆的脸上总是戴着一顶帽子,发出的光分成两类,一类是白色的,另一类是金黄色的。它的身子是高高瘦瘦的,一直傲然挺立在道路旁,我们如果不去注意它的话,是不会发现它存在的,而它也从不嫌弃自己站在那里是孤单的。假如没有路边的灯,夜幕降临时,马路将一片黑暗,来往的车辆无法正常通行,还容易出事故。当太阳公公升起时,它就默默地收回自己的光芒,而没有几个人会去留意它什么时候下班的。它总是默默无闻,无私地奉献自己,从来不求任何回报。

当我看到路边的灯,我们就会想起农民伯伯,他们起早贪黑地耕种。如果没有农民伯伯,我们就将吃不到新鲜充足的蔬菜。当我看到路边的灯,我们就想起了老师,在启明星亮起的时候,还在帮我们批改着作业。老师每天都是早早地来到学校的,忙着准备着新一天要传授给我们的课程。如果没有老师,我们将没有更多的知识。当我看到路边的灯,就想起工人,工人每天在我们还在睡梦中时就已经来到工场,开始一天忙碌的工作,在烈日下挥汗如雨,在寒风中不断拼搏,如果没有工人,就没有高楼大厦……不管是农民、老师还是工人,他们都如路边的灯一样默默地奉献着,不炫耀自己,那么朴实无华,任劳任怨不图虚名。

我赞美路边的灯,因为它有朴实无华、默默奉献、不求回报的精神。我们要学习它的这种精神!

坚强的借物喻人的作文第三十四篇

粉笔,这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小又精悍,她整天在黑版上跳来跳去,自在又愉快。当她的裙边轻轻的在黑板上划过,留下一条条白色的划痕,一道道,一行行,组成了字,组成了文,祖国的幼苗在黑板前认真听课,学会了字,文,善,恶,美,丑,明白了祖国之大,事物渺小。她很自豪。

可是谁明白,在欢乐的背后,她在悲痛。她从一个年轻的姑娘,变成中年人,再到白发苍苍的老人。她的生命在一点一点的减少,减少。但她还是不停的写啊写,她明白,她的作用是教会幼苗知识,而不是整天无所事事,她越写越短,短的不能再用了,被人丢在地上。

教师,又何尝不是和粉笔一样,把自我的一生都奉献给了教育事业,而得到的回报却少之又少。这一生不知用掉了多少支粉笔,教会了多少学生知识,在讲台上讲了多少句话,用完了多少根红笔……每一天两点一线,每一天应对着还不甚懂事的学生,每一天重复着自我的教诲,却没有不耐烦,而是勤勤恳恳的完成自我应做的事。当莘莘学子完成学业走到工作岗位而做出成就时,又有谁能想起当年教会他知识而含辛茹苦的教师?

我期望,幼苗长大后,记得粉笔——教师那牺牲自我,哺育他人的精神。

坚强的借物喻人的作文第三十五篇

何谓大树?是因其高大而名吗?不,是因其精神及品质的高大而名,是因其须仰望而不可俯瞰而名,更因其为人们提供一个避处、成就一方欢乐之地而名。

依稀记得小学的校门口旁有一棵小叶榕,虽说其叶小却繁多。每到秋天,树上便稍微有些许泛黄,并夹带一粒粒小果实。洒落在地上化作肥料。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”艳丽的红花如此,小叶榕树的黄叶及小籽儿又何尝不是呢?从树上落下的不只是叶和籽儿,更是一份奉献无私的精神。

秋天的小叶榕如此,冬天的小叶榕更胜于之。自腊月起至正月,冬天的小叶榕脚下早已散落了过去的回忆,枝干上空空荡荡的。偶尔有一只小鸟掠过,停在枝干上,不一会而便飞走,可能连小鸟也觉得冬天的小叶榕太寒碜了吧。我隔远望着它,眼前浮现出它第二年春天彻底干涸而死掉的样子,心里不免一阵难过。但走近一看,星星点点的绿意在如魔爪一般的枝干上悄然萌发,与韩愈的早春周恰恰相反。在这一棵小叶榕身上“草色遥看近却无”成了“绿意近看遥却无”。莫非是这棵小叶榕不畏惧严寒吗?是的。它用行动告诉我,它不但不畏惧严寒,而且要迎寒而上。畏惧困难,在它的字典中是不存在的。迎接并勇敢去面对困难才是它真正的生存之道。

校园中的许多树也应是像这棵小叶榕一样,具有经风雨而不歪,遇严寒而不倒的品质吧。仰望大树不是只因为树的高度,更是因为树的精神品质。因尊重而仰望,因敬佩而仰望,让我们也来仰望大树吧。

坚强的借物喻人的作文第三十六篇

去年的一场肆意的大雪,压弯了家门口的树枝,它的花瓣,也顺着雪花儿落在了地上,静谧地躺着。

梅,带给人一种不屈的信念;梅,带给人一种迎难而上的品质;梅,带给人一种坚定刚毅的精神。我俯下身去轻拾起这片花瓣,闻到一股落花那种独有的碎碎的清香。有多少花又像它一样就算快到生命尽头了还有竭尽全力发出那一点儿微弱的香呢?

梅花的样子,颜色虽不是最美的,但精神与品质一定是最美的。多少的诗人,作家赞美过它受挫也在竭尽全力去达到自己想做的事情。它的绽放,总是在几天之内慢慢舒展开来,露出那不屈的精神的花。无私奉献自己的生命为即将迎来的初春增添上一抹芬芳,一抹清淡的香。“俏也不争春,待到山花烂漫时,她在丛中笑”不正是它吗?不正像极了那些默默无闻在为社会无私奉献的人吗?

雪花在空中飘着,在一朵朵剩下没被拍落的梅花之间欢快地跳着舞,仿佛在歌颂那些花的不屈,仿佛在歌颂那些人面对困难不畏惧的人的高尚品质。

不管落花,剩下的花,都具有不屈的信念。落花是那些虽身处难境,但丝毫不放弃的人;剩下的花是不屈,没有被困难所击倒的人。它们都是一朵朵具有灵魂,具有生命,具有心灵的“人”。

我终于明白,梅花散发出的并不只是一种清香,更是一种信念,一种……

坚强的借物喻人的作文第三十七篇

这几天,我在我家的花盆里种了两瓣蒜。我先脱掉它们的外衣再在盆里挖了两个小坑,把它们埋进去,让尖向上。

一天过去了,我去观察它们时候,只见它们浑身发绿,好像恨不得马上就发芽。第三天,蒜苗出来了。每个蒜都长出了苗,短短的,还十分青翠,像一个刚出生的小娃娃。我给它们浇了些水。

又过了几天,因这忙,我一直没看它们。可有一天,我在玩的时候,无意看了它们一眼。这时的蒜苗几乎萎缩了,枯黄的叶子垂到了泥土。看到它们可怜的样子,我给它们浇了一些水。心想:过几天再看它们吧!

两天后,我又去看它们,一棵已枯死,而另一棵又活过来了,不但长高了几厘米,还又长出了几片叶子,那碧绿的叶子让人觉得十分可爱。我又匆匆忙忙地给它浇了一些水,又做别的事情了。

五天后,这时的蒜苗已经长出更多的叶子,绿油油的,惹人喜欢,与它身旁已经枯死的蒜苗形成了鲜明的对比。

我想:那棵活下来的蒜苗在困难面前还那么坚强;我呢?一定要比它更坚强!

坚强+意志=成功

愿化作蝶,在四季之首的春,万般挣扎,破茧而出,翩翩而舞。

愿化作溪,始于壮丽的山峰,一路欢畅,从不流连,去拥抱那壮阔的海。

愿化作叶,与色彩共读遍地的丰收,与霞共读天高云淡的怡然,与草木共枯共荣……

我愿化作这一切,有他们的坚强意志而实现理想。

观古人

老婆婆以她坚定不移的信念,执着的精神把铁棒磨成绣花针。王羲之相信“老天不负苦心人”,写完了三大灌水成为了一代有名的书法家。

千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义,千年后抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹,无不印证了华夏儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。

观名人

刘翔以12秒的成绩打破了110米跨栏的世界纪录,他的成功却源于一路的艰辛,是坚持不懈让他一举成名。

姚明是球迷的偶像,从小想进入NBA的他十年如一日的刻苦训练,从而取得了“亚洲小巨人”之称。

假如说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,才变得繁星闪烁、熠熠发光。

假如说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,才变得繁花似锦、光艳夺人。

假如说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,才变得葱葱郁郁、油油翠绿……

无论是古代还是新世纪,意志都是失败后的自信,困难下的勇气,岁月中的磨炼。只有意志坚强的人才能战胜一切困难,取得成功。顽强的毅力,坚强的意志永远是成功的保证。像驼羊一样走下去,再强劲的敌手也会被吓退,彼岸的鲜花最终会向你招手。

朋友,拿出你的坚强,你的意志,你的勇气,为自己的美好明天而奋斗吧,风雨过后见彩虹!

坚强的借物喻人的作文第三十八篇

严寒的冬天,腊梅花处处盛开。

腊梅花有红色的,白色的,黄色的。由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。

腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。

“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”毛爷爷这首《卜算子。咏梅》词,对腊梅花进行了最精彩的赞誉。

我也喜欢腊梅花,然而,我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨,更喜欢它不与群芳争艳,不计名利得失,默默充当春天使者的高尚品德,尽管春天山花烂漫之时,它已经“零落成泥碾作尘,只有香如故。”然而,却正如毛爷爷所赞美的那样,只有“她在丛中笑”。

我们的社会之所以越来越和谐,我们的生活环境之所以越来越美好,不正是因为有许多像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗?同样,我们在对待学习上,也应该像腊梅花那样,不为名次、不为分数,而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。

坚强的借物喻人的作文第三十九篇

这时天渐渐暗下来了,家家户户都掌上了灯。路上的行人也少了起来,零零星星的只能看见几个影子。这时候,沉默了一天的路灯亮了起来。

路灯,名副其实,就是在路旁,给人以明亮的灯。它高高的个儿,挺拔的身躯,给人一种卫士的'感觉。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那儿,并不惹人注意。可一到晚上,它便散发出夺目的光亮,仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样,那么的安静,那么的默默无闻。

有一天,路灯不再亮了,人们便开始抱怨。抱怨天太黑,没了路灯的帮助,要摔跤。抱怨路灯坏的不是时候,今后不能再出来,在这美丽的灯火中散步了……人们总是那么爱埋天怨地。后来,来了一伙人,他们七手八脚地,依靠起重机的力量修好了路灯,使路灯又发出了夺目的亮光。再后来,人们不再抱怨,依旧按照自己的日常行动办事,显然,他们忘记了这件事。

路灯就是这样,它黑不溜秋的,那么的不惹人注意。也正是如此,才没有人知道它的年龄,它的事迹。事实上,是人们不想去知道。大家习惯了它的默默奉献,认为这是理所当然。而路灯,它并不介意。它没有想过要让自己千古留名,它只懂得自己是一盏路灯,活着,是为了给人们照明。一盏路灯,它并不求什么功名利禄,也不求老板能给自己多少奖金,它就这样默默到站着、站着、站着……好象永远不会停止。

路灯,一盏随处可见的路灯,却容易,引起我们地深思。哦,学习它吧,学习那一盏盏平凡的路灯。

坚强的借物喻人的作文第四十篇

太阳渐渐地下山了,黑暗笼罩着天空。我和爸爸妈妈回到了家,妈妈打开门后,我用手摸向了电灯开关,“卡卡”咦!灯怎么不亮?

我疑惑不解地问:“妈妈,灯怎么不亮了?”

“大概是停电了吧。”妈妈在一边说道。

我半信半疑地点了点头,说:“妈妈,我下去看一看,5分钟之内就回来。”

我飞快地跑到了楼下,家家户户都亮着灯,只有我们这一栋楼没有电。我想可能是要修什么东西而没有电吧!我一步一步地走回了家,轻轻地敲了敲门。

妈妈说:“回来了。”

“嗯。”说着我从柜子里拿出了一根蜡烛,找来打火机,把蜡烛点燃以后,在桌子上滴了两滴蜡烛油,然后把蜡烛稳稳地固定在桌子上。这时,爸爸走过来说:“文文,你对蜡烛有什么了解,说说好吗?”

我思考了一会儿说:“它的好处就是如果没有电了,可以把它拿出来,给人们照明。”

爸爸说:“是啊,它的好处很多,但是有一样最可贵,它宁愿牺牲自己,也要照亮别人!”

望着爸爸严肃的神情,再看看那通体透明的蜡烛,使我不禁想起了我的老师。老师把自己的知识,毫无保留地全给了我们,把我们一步步引上了阳光大道,给我们打开了一扇扇智慧的大门。把所有的都给了我们,而不求一丝回报。我们的老师不正像一只燃烧的红烛吗?

古语说的好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。想到这里,我又看了看蜡烛,蜡烛已经燃烧了一多半了,虽然它只能照到一小块地方,但在我心里却能够照的很远,很远……

坚强的借物喻人的作文第四十一篇

黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

坚强的借物喻人的作文第四十二篇

粉笔是最默默无闻,让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空,那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云;如果把班级比作姹紫嫣红的花园,那么它只是一朵不起眼的小野花;如果把班级比作蔚蓝的大海,那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔,引起了我的注意。

粉笔,没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种,有时,甚至忘了她的名字。Z每次来得最早,回得最晚。每天早上,都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节,每次同学来到教室,便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上,就会弄得很脏。这时,Z拿起扫把,一步一步地把教室打扫干净。打扫完了,她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情,风轻轻吹拂她的长发,抚摸她的脸蛋。也正是有了Z,我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。

看着粉笔,我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗?看着粉笔,更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了,老师乌黑的长发被偷走了,老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人,难道不值得我们敬佩吗?

坚强的借物喻人的作文第四十三篇

当我提到“老师”这个词时,很多人都会想到它。有些人会想到“老师”和“诚实”的谐音。有些人会认为教师只是职业身份,而另一些人会认为自己是启蒙教师。

我的老师只是一支普通的蜡烛,喜欢蹲在角落里。

蜡烛,无论何时何地点燃。他们都穿着大红外套。他们又瘦又高。它们是一种罕见的现象;“步行衣架”;但是如果天堂为你打开一扇窗户,它会为你关上一扇门,另一端的一根头发会破坏整体形象。可以说“苍蝇毁一锅粥”。

很多人问我,“我不知道。”;你为什么选择没有生命和感情的蜡烛在他讲完之前,我打断了他的话:“是的;谁说蜡烛没有感情也没有生命

是的,不解释并不意味着是真的:不说话并不意味着沉默,不悲伤,不悲伤,不在床上一动不动,更不用说失去生命了。

你们都不喜欢蜡烛,不喜欢它的丑陋和无用,但你们都不知道自己总是“贪婪地”使用它。

当停电时,一个小房间里的火会闪烁。是的,是的,这是一支蜡烛!当你慢慢入睡时,一个小家伙会失去他的生命。在最后一刻,它试图为它的主人燃烧自己,这样主人就有了一丝对他来说无关紧要的温暖。虽然自己只是“昙花一现”,但谁听过蜡烛的抱怨,没有!因为在它眼里,所有的人都配得上自己的生命!

当你想到蜡烛时,你会想到一首永恒的四行诗:春蚕死后,蜡炬变灰,眼泪开始干

这首诗赞美蜡烛无私的奉献。这也让我明白了蜡烛的伟大。蜡烛成了我永生的老师。

坚强的借物喻人的作文第四十四篇

盆栽的仙人掌,有水、无水、热天、冷天它都不在乎。它翠绿的身体上长满一块块带着硬刺的掌状茎,它不断向上生长,像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手掌。

仙人掌无论生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热的夏天里,其他的盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,望这那蔚蓝色的天空。在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌顶着风雪,不惧周围的环境,依然挺立着。

仙人掌从来不讲究,在哪儿一扎下根,就在哪儿生长。它浑身是硬刺,什么野兽见到它都立刻止步。害虫想咬它,身子总被它扎的千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,如果你也这样认为,那你就真的错了。它会用身体的养分生出新的根,重新长出一颗青春焕发的小仙人掌,这才是真正的“落地生根”。

仙人掌也是一味好药,人们有病它能够帮忙。比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再把它敷在腮边,很快就能全愈。

仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵美,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了刺,使人一见就觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻、无私奉献的高贵品质,多么令人敬佩呀!

坚强的借物喻人的作文第四十五篇

盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。

它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!

坚强的借物喻人的作文第四十六篇

我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。

花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。可是,人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自己的株身和大地,为下一代供给营养。

在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。

我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着“无心插柳柳成荫”。教师是神圣的,所以,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。

其实,除了教师,社会上还有许多“落花”。去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。

啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

坚强的借物喻人的作文第四十七篇

它,冷淡孤傲,从不肯弯下腰来;

它,忠于职守,几十个春秋过去了,却一动不动地矗立在那里。

那是巷子前的一盏老路灯。以前,那身闪亮的黑漆早已斑驳,只留下一块块红锈斑,它没有华丽的装饰,也没有五彩斑斓的光芒,因为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐场,而它只是守卫小巷的一盏路灯。也许是因为人们觉得它还有一点价值吧,所以它仍然还站在这里。

每天,夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯光,那微小的灯光一直照到巷子的最深处。我每晚回家要经过十字路口,在那里,红的,绿的霓虹灯,还有那路旁刚刚建立的一排排笔直的新路灯,刺眼的光芒让我头昏目眩,一直骑到巷子那儿眼前才暗了许多,也寂静了很多,心中觉得好像松了口气。那微弱的灯光有种温暖的感觉,那是家的感觉,这里是安详的,和平的,没有你争我夺,没有勾心斗角,它付出,只服务于别人,至于回报,它根本没想过。也许再过几年,也许明天后天,它就会被人们以影响市容为借口而当废铁处理了,这就是它的一生,默默无闻,不求回报,无怨无悔。

今天的我又走到这里,抬起头忽然觉得它高大了许多,那挺立的身躯,那在风雨中闪亮的灯光依然如初。是的,跟那些迷人眼球的路灯相比,它确实是够平凡的,但正是这样的它为我指引了回家的路,前进的路,以后也会为我照亮人生之路。

我要成为这样的人,一个将自己一生奉献出去而不求回报的平凡人!

坚强的借物喻人的作文第四十八篇

在我家门前有一盏高高的路灯,长长的电杆上油漆已经有些班驳,直到顶端才挂下来一个圆弧的灯罩,犹如一朵凋谢的花朵,里面有一个灯泡,底下是一个好似有层次的蛋糕的底座,每当夜幕降临,它就会散发出微弱的光来照路,每当我从店里回来,它总会为我照亮回家的路,让我不再害怕。

现在冬天到了,寒风刺骨,路上冷冷清清的,可一走进小区的这一条小道,看到路灯发出的微弱的灯光,我就会感到一丝丝暖意。即使大雪天,鹅毛般的大雪从天空上纷纷扬扬的飘落下来,但它还是顶着风雪,依旧默默地发出亮光来,为人们照亮了道路。

等夏天来了,我们就会走到楼下,坐在家门口,奶奶们则手里拿着小扇子坐在石板凳上拉拉家常,聊聊天;我们小孩则借助着路灯微弱的光在树丛中玩起了捉迷藏,灯影里荡漾着阵阵欢快的笑声……

可是就在七月的某一天,我们照常到楼下去玩,却感到有些不一样——原来路灯坏了,楼下变成一片漆黑,奶奶们也没有再下去聊天,我们也只好放弃了玩捉迷藏的游戏,小区里是一片漆黑,当然也是一片冷清。

现在回来时,风呼呼地吹着,树叶不停地发出沙沙的声音,一片漆黑,变的那么可怕、冷清,我这才感觉到你的存在是多么……

于是,我开始怀念起那一片红红的灯光来,虽然它是那么微弱……却无私的照亮我回家的路!

坚强的借物喻人的作文第四十九篇

是谁?心甘情愿地被人们踩而从来也不抱怨?是小草。是谁?在炎热的夏天也不低头?是小草。

是谁?在暴风雨过后依然顽强地站立着?还是小草。

它虽然没有鲜花那样鲜艳美丽,也没有大树那样高大挺立,但我佩服它那顽强和坚忍不拔的精神。春风吹过,可爱的春姑娘来到了人间,到处花红柳绿,小鸟们也叽叽喳喳地叫个不停。小草也忍不住好奇心,破土而出,为春天又添加了一道风景线。

微风吹来,小草们翩翩起舞。这时,一群小孩过来了,他们在绿油油的草地上翻跟头、玩游戏……小草们默默地忍受着痛苦,从不抱怨。

火辣辣的太阳照射着大地,炎热的夏天到了。花儿低下了头,树叶打着卷儿,惟独小草坚强得站立着,不向太阳低头。突然,一阵狂风刮来,随后,一场暴风雨便来临了。雨下了一个小时,我真担心小草会死去。哦!

它又站起来了,它又顽强地站了起来,仿佛在说:“大风大雨我不怕,你看,我战胜了你。”秋天到了,大树的叶子随风飘落到了地上,小花凋零了,小草也枯黄了。

但它没有畏惧,还是用自己最后的力气挺立着。雪花飘啊飘,严寒到了。可怜的小草到下了,但它还在养精蓄锐,为来年春天作准备。啊,小草,我赞美你,我赞美你的顽强,赞美你那不争名夺利的精神。

坚强的借物喻人的作文第五十篇

梅花是四君子之一,也是岁寒三友中的一位朋友,还是武汉市的市花。由此可见,梅花一定是一束别样的风景,不然,人们对它的赞赏怎么那么高呢?

有一年冬天,我们一家去东湖梅园赏梅花,我真恨不得长双翅膀飞去。

好不容易到了,我三步并作两步地跨进大门。一面很大的墙上写了一个大大的“梅”字,顿时,一股清单的幽香飘入我的鼻中,令我浑身上下的每一个毛孔都舒张开来。

清淡的幽香仿佛一只无形的手,将我引进里一片腊梅林,一棵棵小树在地上倔强的站着,它们的枝头,是一朵朵可爱的梅红色的小梅花,在刺骨的寒风中绽开笑脸。那淡淡的香气就是从这里散发的。梅花的香气并不浓郁,淡雅的,清香的,令人神清气爽。我就喜欢这种香味,浓郁的芳香反而会让我感到厌烦。

在这片小梅林后,有一处小溪流,溪水旁是大石头,溪水中是小小的鹅卵石。那水清澈见底,很是好看。坐在大石头上,观赏着梅花,听着匆匆的流水声,还一同闻到清雅的梅花香气,真是美不胜收。传说中的世外桃源不就是说的这儿吗?

踏着泥土的清香,我们又上了路了。观赏着梅林,我发现梅花的色彩真多呀!大红色、梅红色、粉红色、黄色……我想:大概大红色的梅花象征着朝气;梅红色的梅花象征着团结;粉红色的梅花象征着美丽;黄色的梅花象征着希望。梅花是美好的呀!

许多人在梅花树上挂红福,许愿望。这又给梅花增添了一份童话和神秘的色彩,即美丽又古老。梅花也是可以祈福的啊!这真是一出美丽的风景。

我真佩服梅花。那么细小的梅树上居然会开满那么多不畏严寒的梅花,那么多招人喜爱的梅花。“如果在飘点雪,给梅花镀上一条银边,那不是更美了吗?那不是让梅花更娇羞了吗?”我在心里说,因为我相信梅花一定挺得住!

梅花让我感觉到,它骨子里面透着刚强,它用一颗积极向上的心去对待严寒,也许,它希望用自己的幽香去向严寒挑战吧。那坚贞与勇气真令我学习!

一束温暖的阳光找在梅花软软的,嫩嫩的花瓣上了。又是一处美丽的风景,这风景真令我感到温暖。

从古至今,梅花总是人们赞美的对象。通过这次赏梅让我知道了,关于梅花的风景非常多,不是一下说得完的,我所看到的这些,会使我终身受益。我爱梅花,更爱它坚贞不屈的精神!

坚强的借物喻人的作文第五十一篇

树木的责任是遮风避雨,太阳的责任是洒下光芒,小溪的责任是滋润土地,而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明,也许不如小溪那样清凉,也许不如树木那样有价值,但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳,但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大。一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗?

有的人曾把老师比作过大树,有的人曾把老师比作过园丁,但在我心中老师永远是那个燃烧了自己,照亮了他人的“蜡烛”如果你细心,就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富,老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢?是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望?

这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗?在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任!

我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己,照亮他人,无私奉献,不求回报。我们应该学习!

坚强的借物喻人的作文第五十二篇

诸葛亮,字孔明,人称“卧龙先生”在当时,他可谓是名震天下,三国中有一句这

样的话“卧龙,凤雏,两人得一,可安天下。”可见他的才智之高深。谈到孔明,世人无不为之惋惜,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定xxx,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落,忠心尽职,可真谓是“鞠躬尽瘁,死而后已。”当时刘备兵败之际,曾对孔明说:“如若我儿不贤,丞相可取而代之”,但孔明没有这么做,而是尽职尽责的辅佐其子,一生只为酬三顾之恩。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”从古人对孔明的评价,可谓是把孔明一生的功绩都写出来了,遥想当年,蜀吴在赤壁大战魏国,周瑜料定孔明是自己的大敌,想杀掉孔明,孔明巧妙的识破,并上赵云接送自己,使吴国大将只能望洋兴叹,周瑜听后,说:“此人料事如神啊,我比不上他。”不仅写出了周瑜对孔明的敬佩,更写出了孔明不同一般人的智慧,在此,我敢说:“如果没有孔明,蜀国根本不复存在,如果当年孙权或曹操得到孔明,那么中国早就统一了吧!”煮酒论英雄,这个英雄,必定属于孔明。正统不惭传万古,莫将成败论三分,功盖三分国,名成八阵图,江流石不转,天下三分定。

坚强的借物喻人的作文第五十三篇

有人赞颂生命力顽强的仙人球,有人赞颂高贵典雅的茉莉花,有人赞美热情奔放的玫瑰,而我却最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长,但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上"耕耘",多么枯燥乏味啊!但它却从没有半句怨言,每天依然勤勤恳恳的工作着,丝毫不觉得低下,它教会了我们生字新词,教会了我们算术,教会了我们ABC.它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进,带着我们在知识的海洋里遨游.然而,它自己却成了粉末,最终却消失在世界上.粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊!

我们辛勤的老师不也是一支支"粉笔"吗?他们为了我们的未来,呕心沥血.夜深人静,当我们沉沉入睡时,老师还在灯前备课或批改作业.有时生病了,他们也不耽误一节课,就这样日复一日,年复一年……当他们的学生成为世界栋梁、为社会做出贡献时,而老师的头发早已变白,皱纹也爬满了前额,但他们却毫无怨言.当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗?

我赞颂粉笔,我更歌颂老师!是他们,为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热!

坚强的借物喻人的作文第五十四篇

花花世界,无奇不有:有像鸭子一样的飞鸭兰;散发着臭气的大王花;“燃烧的火焰”——嘉兰花,它们令人十分向往、好奇,但对于我来说,我更喜欢“凌寒独自开”的梅花,我想看到此处的各位一定很好奇:“梅花,一种普通的花,怎么比得上那些稀有品种呢?”我认为:稀有品种,只不过是名字奇特、外表令人感叹,却没有什么实际价值。

梅花,生长在极寒地带,不畏惧皑皑白雪的压迫,默默地散发着芬芳。它像个无畏的勇者,在极寒地带保卫我国国土。生活中,有很多具有“梅花”精神的人,清洁工人、老师、父母等等,他们都拥有梅花的品质,所以对我来说,他们都是梅花,都是勇者。

清洁工人——现在地球越变变丑了,因为垃圾越来越多,扫地工人天天起早贪黑,不畏大街上的汽车,冒着生命危险去扫垃圾,他们如此忙碌却没有一句怨言,没有一丝后悔,他们觉得这是他们理所当然的事情。他们是梅花,是勇者。

老师——他们为了培养下一代,早晨早起少休息,深夜备课到凌晨,中午饭后不午休,只有一个目的,就是栽培祖国的“大花园”。他们是梅花,是勇者。

父母——他们很早起来给孩子做早餐,深夜给孩子辅导作业,他们为了孩子牺牲了自己的幸福,目的是培养一个对社会有用的人。他们是梅花,是勇者。

坚强的借物喻人的作文第五十五篇

花花世界,无奇不有:有像鸭子一样的飞鸭兰;散发着臭气的大王花;“燃烧的火焰”--嘉兰花,它们令人十分向往、好奇,但对于我来说,我更喜欢“凌寒独自开”的梅花,我想看到此处的各位一定很好奇:“梅花,一种普通的花,怎么比得上那些稀有品种呢?”我认为:稀有品种,只不过是名字奇特、外表令人感叹,却没有什么实际价值。

梅花,生长在极寒地带,不畏惧皑皑白雪的压迫,默默地散发着芬芳。它像个无畏的勇者,在极寒地带保卫我国国土。生活中,有很多具有“梅花”精神的人,清洁工人、老师、父母等等,他们都拥有梅花的品质,所以对我来说,他们都是梅花,都是勇者。

清洁工人——现在地球越变变丑了,因为垃圾越来越多,扫地工人天天起早贪黑,不畏大街上的汽车,冒着生命危险去扫垃圾,他们如此忙碌却没有一句怨言,没有一丝后悔,他们觉得这是他们理所当然的事情。他们是梅花,是勇者。

老师——他们为了培养下一代,早晨早起少休息,深夜备课到凌晨,中午饭后不午休,只有一个目的,就是栽培祖国的“大花园”。他们是梅花,是勇者。

父母——他们很早起来给孩子做早餐,深夜给孩子辅导作业,他们为了孩子牺牲了自己的幸福,目的是培养一个对社会有用的人。他们是梅花,是勇者。

坚强的借物喻人的作文第五十六篇

你喜欢花,因为花的娇艳?你喜欢柳树,因为柳树的婀娜?我喜欢花,细化柳树,但似乎更喜欢竹子。

竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间。那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子,有着宁屈不折的精神。

竹子,简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。

坚强的借物喻人的作文第五十七篇

小草,是一切有土壤的地方都存在的小植物,它平凡的不能再平凡了,它不像大树那样傲然屹立,更不似鲜花那样婀娜多姿,然而,我却喜爱这样的小生命!

小草从不需要大家去伺弄它,也从不娇气。就算被车轮碾过或被人从身上踏过,它仍然挺直腰板,无怨无悔地展示着翠绿的色彩,使大家一看就有舒服感。

小草从不炫耀自己,总是无悔地衬托别人。大家一向都喜欢花儿,可是如果没有小草那青青的映衬,花儿还会显得那么美丽吗?它春、夏、秋三个季节都是一成不变的青绿色,到了冬天,花儿凋谢,大树落叶,它才变得和大地一样黄,朴实无华是它独有的风格。

最可贵的是小草有着顽强的生命力。在骄阳似火的夏天,天干旱的时候,庄稼、花儿都干渴得耷拉着脑袋,显出一副可怜相。你再看小草,它们仍然顽强地昂着头,像坚强的小战士。当一场巨大的暴风雨过后,花儿被吹打得七零八落,花瓣遍地都是,就连小树也被吹得东倒西歪;小草好像被折磨的奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴着地,但小草是不会向暴风雨屈服的!过一会儿,再看小草,它已经挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在说:“我们热爱生命!不管有再大的风雨我们依然顽强!”是啊,小草没有花儿那样美丽,没有白杨那样挺拔,可它的生命力是多么强啊!

我喜爱小草!我佩服小草!我要做像小草一样的人;要做一个朴实无华、坚强不屈的人!

坚强的借物喻人的作文第五十八篇

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每听到这句诗句,我总是心头一震,那件事,那支蜡烛便浮上我的心头。

那是一个夜晚,风中夹着雨,猛烈地拍打着窗户,“咔擦”停电了。

我的眼前顿时一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移来到房门边,“啪”擦亮了一根火柴,点亮了那放置在墙角的那支满是灰尘的蜡烛。突然间,也是在我点亮蜡烛的那一瞬间,光芒挤满了整间屋子,那橙中带红的火苗上下跳动着,它既不像白昼灯那么刺眼,也不是节能灯那样昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。

我继续写起了作业,在火苗与蜡的合作下,我写完了一题又一题,火苗燃烧着,蜡油融化着,而我并没有在意。

夜深了,雨也小了,可电迟迟不来。此时,我已点燃了第二支蜡烛,来接替第一支为我带来光明。

我写完了作业,猛地抬头,我惊呆了!第一支蜡烛早已烧尽,第二支蜡烛也所剩无己了。低头,作业本上那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”映入了我的眼帘。

啊!蜡烛!你燃烧自己,给人带来光明。你把生命献给了需要你的人,而你在这世上留下的,也不过是那几个钟头的光明。社会上不正有着像它一样有着默默无闻,无私奉献的品质的人吗?她们把年轻的生命交给了粉笔,把年轻靓丽交给了讲台,她们用一生创造了多少个奇迹,她们一生无怨无悔地交给了国家、人民和孩子们,她们同样具有这种品质。

啊,蜡烛!你是我的榜样!我赞美你,并更赞美具有与你相同品质的人!

坚强的借物喻人的作文第五十九篇

春天来了很久了,但迟迟不见柳树发芽。在一个沙尘暴来临的前夕,柳条将舒未舒。尽管沙尘很猛,但是温柔的柳树还是战胜了肆虐的狂风,而且借狂风的手甩掉了许多枯枝,因而枝条也变得越发翠绿了,彻底舒展开来,发出了嫩芽,在慢慢成长。在柳树与狂风的斗争中,我悟到了温柔不一定意味着怯懦,假如我们以正常的心态去面对一些困难,那么一切都可迎刃而解,而且人生也会因这风雨而变得有意义。

柳树教会了我如何奋斗,如何面对困难。

这两周以来柳树长得可快了,叶子一天比一天大,柳枝间的空隙也变得越来越稠密。翠绿的柳树迸发出了旺盛的生命力,不久柳树将绿意葱茏,那时候人们可以在它的下面乘凉,感受清凉和爽意。看到这生机盎然的柳树,我知道如何把握现在的时光,努力学习,到时候收获骄阳中的阴凉。感受柳树的内涵,给了我巨大的力量,推着我向理想逼近。

我几乎都忘记了,上个学期,我的'心境是那样的糟糕:中考的失意,。复读的困难。前途的渺茫……很多很多,都让我无所适从,如今,看着眼前的柳树,娇翠欲滴,我仿佛看到了,经过风雨磨砺,成熟了的柳树向我招枝微笑。

于是我用青春的热血重新为自己树立起一个高远的目标,不仅为了争取光荣,更是为了追求一种境界,目标实现了便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。

在我看来,这就是不虚此生。

坚强的借物喻人的作文第六十篇

今天早上我喝了一杯清香弥人的蜂蜜水,啊!又香又甜,太好喝了,可是蜂蜜是怎么酿出来的呢?

儿歌唱的“小蜜蜂,整天忙,采花蜜,酿蜜糖。”这首儿歌果然没错,所有蜜蜂都以花粉和花蜜为食,可是采花蜜是一项非常辛苦的工作,蜜蜂采集1100-1446朵花才能获得1蜜囊花密,一只蜜蜂一天平均采蜜十次,每次栽量竟然是自己体重的一半,一生只能提供0。6克蜂蜜,我以为蜜蜂是白天工作,晚上在蜂巢睡觉呢,可是我猜错了,蜜蜂不但白天采蜜,晚上还在酿蜜,根本就没休息,更别说睡觉了。酿蜜也不是一件容易的事情,蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二个贯中,在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵,回到蜂巢吐出,蜂巢内温度经常保持在35度左右,经过一段时间,水份蒸发,成不水份含量少于20%的蜂蜜,存贮到巢洞中,用蜂蜡密封。蜜蜂除了要采蜜、酿蜜,还要哺育幼虫、泌浆清巢、保巢攻敌等工作,可是自己却在30天到60天内就死亡了。

由此我想到了我们敬爱的老师,老师每天晚上都在背着背不完的课,改着改不完的作业,很晚才回家,换来的是我们的知识,您就像蜜蜂一样辛勤地工作。

我赞美蜜蜂,更赞美有着蜜蜂品格的人。

坚强的借物喻人的作文第六十一篇

在公园里,在田野里。在山峰上,在池塘边。都有增添美景,默默为人奉献的小草。

在太阳公公还没起床的时候。那一棵棵小草身上都有着晶莹剔透的露珠。等到太阳公公出来了,小草们就暖洋洋的晒太阳,能量补足了,春姑娘带着一阵阵微风轻轻吹过,草儿们都很精神,全都长高了,它们像人一样也有喜、怒、哀、乐四种表情。

还记得有一首歌赞美小草,没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。小草虽然没多少人注意,但它的生命力却很顽强。诗人白居易写过一首诗,离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。这也说明小草的生命顽强,小草生命不仅顽强,它还不停的默默的为人们做着贡献。小草可以帮人们烧火,也可以把人们养的羊、牛等食草动物喂得很壮,不容易生病。人躺在草地上,软软的,很舒服,还是一种很棒的享受呢!它们忍着疼痛,虽然觉得好难受,可它们一想是在为人们做贡献,服务就会觉得很高兴,这真是帮助别人,快乐自己。小草不像花一样。五颜六色的话就会生出爱慕之心,此时却忽略了小草。但小草仍然为人们付出很多。它热爱帮助别人,使别人快乐,小草的这一大优点是任何植物都比不过的。

所以,人要像小草一样,为别人做贡献,辛苦自己。快乐别人,不要做只会命令别人为自己做事,不为别人付出的人。

坚强的借物喻人的作文第六十二篇

家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!

坚强的借物喻人的作文第六十三篇

珍珠,是贝壳经历痛苦,酝酿的生命的光辉。人生如贝,贝壳人生。是的,就像的妈妈一样。

———题记

出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链。看着上面大颗大颗的乳白色珍珠,思绪突然又回到了那个暑假,那段在北海度过的时光。

“珍珠是某些软体动物(如蚌)的贝壳内产生的圆形颗粒,乳白色或略带黄色,有光泽,是这类动物体内发生病理变化或外界砂粒和微生物等进入贝壳而形成的。多用做装饰品……”看着水中一动不动的贝壳,听着工作人员对珍珠和贝壳详细的解释。他们既不是生物老师,也不是什么生物学家,但是他们知道的却很多。饶有兴趣的听着他的讲解,脑海里幻想着这些贝壳正在与痛苦作斗争,在一段时间之后,它们的体内将会孕育出一颗颗美丽的珍珠,突然觉得有些心痛和伤感,兴许,是为这些小生命而可怜吧。于是,不再听下去,转身走到了珍珠厂外,望着大海出神。贝壳的痛苦像一块小石头般卡在心里,挥之不去。但是,随着时间的流逝,那段记忆,终究还是被渐渐地淡忘了。现在,看着这条项链,记忆又逐渐回来了。

看着戴着项链、快乐的妈妈的面庞。虽然还是那样温和、美丽,但却不再那么光彩照人。岁月的流逝,病痛的折磨,在这位多年奔波在外的坚强的女性的面容上,无情的刻上了印记。一个母亲,终日不能与孩子见面,不能享受家庭的温暖,孤单一人,在祖国的大地上四处奔走,几年以来,妈妈她经历并忍受了多少痛苦,不知道。可以确定的是,妈妈她一定是一位成功的女性,即使他挣得钱没有比尔·盖茨那样多。妈妈是成功的,伟大的。家有两个孩子,这从一开始就注定了在当今这样一个社会,想要让和弟弟,让全家过上幸福的生活,妈妈的责任要重了很多。妈妈是一个好强的人,从陕西电视台,到凤凰卫视,再到上海文广,妈妈从西安打拼到上海,凭借着自己的实力,凭借着那份对家庭的爱,她不断的.前进着。那双脚,曾经走过祖国的大半角落,走过世界的很多地方,妈妈从来没有停止过努力。孤独无法让她退缩,疾病无法令她止步。有多少次,看着妈妈拿着行李独自远去的背影,那身影比女武神还要高大、坚强。时光流逝,妈妈的每次努力,都像珍珠一样,在的记忆中,闪耀着不曾减弱的光辉。

现在妈妈,刚刚经历了腰椎骨质增生折磨,她利用短暂病假,回到家中,为了给予们未得母爱,也为了让疲惫心在家庭中,暂时休息一下。其实,妈妈奔波,就是母爱体现,又何尝不知道呢?一串珍珠项链,将记忆串了起来,就像妈妈爱和她努力一样从未中断。这样一想,这项链带在妈妈身上是怎样合适啊!妈妈就像那贝壳一般,将家藏在里面,用爱去守护着,一旦有什么困难想要进来,那包裹一切爱都会令困难变为一颗颗珍珠。妈妈用自己痛苦,让生命和爱创造着平凡又不平凡奇迹。

妈妈用自己的经历,告诉了真正的坚强,告诉了苦难对于生命的意义。不会忘记妈妈她的背影,如同贝壳酝酿的珍珠般,闪耀的人生。

人生如贝,贝壳人生。是的,就像的妈妈一样。

坚强的借物喻人的作文第六十四篇

讲台放着一盒粉笔。

每一次上课,老师需要板书时,就会习惯地拿起一支粉笔,在黑板上写字。一节课下来,粉笔少了半截,全变成飘落在地上的灰尘了。

开学以来,就用了差不多一盒粉笔,而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的,粉笔虽然很微不足道,不被人当做一回事,但它的牺牲,给我们换来了无数的真知,它的奉献,成就了明天的栋梁之才。

由粉笔,我联想了我的父母,我的老师,他们也不都像粉笔那样,为我们奉献着自己的一切吗?

人们说:“父母的爱是天底下最无私,最伟大的爱!”事实亦证明的确如此,从我们的第一声哭声开始,父母便用自己的爱来滋润着我们,使我们茁壮成长,他们把时间与心血倾注在我们的身上,却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔,给我们带来自己的一切。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师诗句啊,而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人,付出了多少心血与汗水,就像粉笔一样,默默的奉献着自己……

没有了粉笔,老是无法传授给我们知识。小小的粉笔,用处竟如此大,并且粉笔的精神也值得我们去学习。

成长的路上,没有了父母的栽培,我们不可能会成功;没有了老师的教导我们还是无知、幼稚;没有了粉笔的传授,我们是永远不懂得什么是知识。

风轻轻一吹,粉笔所留下的已是消失无影无踪……

坚强的借物喻人的作文第六十五篇

春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机。

小草的生命平淡无奇,不用任何人浇水、施肥,只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。

到了夏天,小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是,夏天的毒日头有些无情,恨不得把绿色烤焦;那热浪一样的风也有些残酷,恨不得把小草连根拔起,而小草不动声色地依然坚强,好像什么事都没有发生。狠心的夏天最后请来了一场狂风暴雨,风雨中,尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上,把他们杀得东倒西歪。大雨过后,有的小草被打折了腰,有的身无力气地趴在了地上,但是,他们没有也不会放下,在灿烂阳光的召唤下,一个个很快地站立起来,挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。

几个月后,秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄,好多生命似乎到了尽头。但是,就是在败叶的脚下,还有一些青青的芳草,这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了,但他们并没死,依然在冷风中挺立着直直的腰杆,像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来,大树已经道光叶子,光秃秃的,雪花飘落,再看大树的脚下,仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了:冬天已经来了,春天还会远吗?

正像格里唱的,没有花香,没有树高……正像古诗吟诵的,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。

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