时常有学生家长给我沟通交流，说家中小孩诗歌创作太十分困难，每天问甚么其原因，不外乎是即使写不出，提出诉讼笔也不晓得写甚么，写下的题目没哲理，有时谁知写下一则他们真的还极好的题目，结论同学给的平均分较低。
长此以往，小孩便对题目丧失了旧有的是浓厚兴趣，真的他们是不是努力也写不好，直接就开始厌烦了。其实这是一个即使没鼓励好导致的现象，小孩在中学阶段自学写题目，浓厚兴趣是首位，因此不管是不是样都不能抹煞小孩对于写题目的浓厚兴趣，不然前面再想提出诉讼浓厚兴趣也没之前那样成功了。
再加上题目又分很多种类，有的是小孩累积了大量的片断，但是碍于不晓得如何用他们的话把他们心里的设想去表达出，没他们的路子。
因此这就需要平常多去看一看一些题目箴，看一看别人是是不是写的，接着再结合他们的文本去写下一则杰出的题目出
一年级时中学的一个分界线，从低年级迈入低年级，自学方式和自学生活习惯也会略有改变，而且小孩们自学的习题技术难度也会略有提升。
有鉴于此，上面同学给一年级的小孩重新整理了两套题目箴出，相信会对大家有帮助的。一年级下卷外语：“44篇”多种类型题目六本（300字），请运米！
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