诸葛亮人物分析小学作文第一篇
中国古典四大名著中，给我留下印象最深的就是“话说天下大事，分久必合，合久必分”的《三国演义》，对它印象深刻的原因只有一个，那就是因为有诸葛亮。
诸葛亮聪明盖世、神机妙算，前无古人、后无来者，号称“卧龙”。这样一个明星般闪耀发光的人，历史绝不会任由他像小蚂蚁一样无声无息的生存着，所以才有了刘备“三顾茅庐”这段流芳千古的故事。诸葛亮被请出山后，很快协助刘备建立了蜀国。
诸葛亮的聪明盖世体现在许多具体实例中，譬如，七擒七纵孟获。当时蜀国很多人都反对诸葛亮这样的做法，认为既然抓住了孟获，就应该立即斩首，以示蜀国国威。可那些人哪里明白诸葛亮的长久大计?若斩了一个孟获，xxx还会有更多的“孟获”一辈又一辈、一次又一次的起来造反，那样，蜀国何时才能得到真正的安宁?与其那样，不如辛苦点，做的彻底些，让孟获真正心服口服，回去统领xxx，从此永不造反。这体现了诸葛亮的大智慧。
诸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。刘备临终前叮嘱诸葛亮，如果他的儿子刘禅有本事统治蜀国，希望诸葛亮能竭尽所能辅佐他;反之，诸葛亮可以自立为王。读过《三国演义》的人都知道刘禅是位“乐不思蜀”的“安乐公”，他的智力和能力是众所周知的。但诸葛亮为了报答刘备的知遇之恩，无论如何都不肯自立为王，一直尽心尽力的辅佐着刘禅，直至命丧五丈原。
这就是我眼中的诸葛亮——忠心耿耿、聪明盖世，一个令我佩服得五体投地的英雄。
诸葛亮人物分析小学作文第二篇
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”不错，这正是四大名著之一《三国演义》的开篇词。
暑假里，我怀着好奇的心情，阅读了这部家喻户晓的历史巨作。
《三国演义》描写了许多栩栩如生的人物形象，如：神机妙算的诸葛亮、勇武过人的赵云、义气深重的关羽、粗豪爽直的张飞、仁义爱民的刘备、老谋深算的司马懿……其中诸葛亮最受人们的尊敬，在许多读者心目中，他几乎就是一个完人。
他足智多谋，上知天文下知地理，善于分析敌人的弱点，用适当的计谋对付敌人。比如反间计、空城计、调虎离山计等等。
但是这个世界上，金无足赤、人无完人。我觉得诸葛亮也有不足之处。
众所周知，关羽、张飞、赵云等都是刘备时期的勇将，可是他们这些勇将之后，蜀国几乎未出现过能独当一面的大将。有句话最能说明问题：“蜀国无大将，廖化当先锋。”致使后来在一次战斗中，一把白胡子的赵云只能披甲上阵。可惜骑马打仗既要讲技术，又要比力气，人老气衰，怎是敌人的对手？这说明诸葛亮在人才培养上的疏忽。
另外，我还觉得诸葛亮很不放心他人做事，什么事情都要亲自过问。一天到晚为事物所累，结果“亲理细事，终日流汗”。记得书本中写到这样一件事情：司马懿曾委派使者去“慰问”，顺便打探孔明的生活情况，结果是诸葛亮事必躬亲，劳心伤神，饭量一天天减少，便抚掌大笑。诸葛亮则整天为国事所虑，又气又累，他自认为他的心情不是别人所能理解的，他的忧虑是别人不能分担的，因而积劳成疾，最后是出师未捷身先死。未能完成统一大业。多令人遗憾啊！
诸葛亮人物分析小学作文第三篇
七星台下，冷风萧萧，你手持七星剑，执剑而舞，七星灯火，微微摇曳，眼看功成，怎奈下属报军情，带风而来，七星灯灭，你喟然长叹，忆起年少意气风发，回首老境颓唐，遂晕迷倒地，不省人事。
少年时，心怀大志，身处卧龙坡之间，却知天下之大势，指点江山，春风得意，为刘备所用。率兵出征，连战连捷，活用兵法，机智如你，又怎会败。
火烧新野之时，你活用地势，火击水阻，让敌方丢盔弃甲，狼狈而逃，乘胜追击，首战大捷，而这一切的始作俑者，身处高山之巅，把酒临风与他人对饮而坐，笑谈兵法，指点江山，激扬文字，男儿豪情在你身上展现。
赤壁之战前夕，曹军大军压境，采用连环船之术，锐不可当，士气高涨，而你方士气低落，人心惶惶，而你却巧借东风，火炸连环船为赤壁之战的胜利打下了基础，面对这一切，你从不骄傲自满，只是说巧借天时而已，而你在营前，七星台上执剑而舞，你的潇洒，你的身姿，你的谦虚早已印入了将士的心。
机关西城城头，你正襟危坐，双手抚琴，琴声如泉，身后便是几百残兵，面对十万大军，你面不改色，纵使对面气势恢宏，你面不改色，琴声一变，转瞬便金戈铁马，兵刃相向，金铁交击之声不绝，一人一琴，吓退十万雄狮，大摆空城，保全百名残兵。
两国边境，你率上万兵马，与王莽唇枪舌剑，言语交锋，占据上风，几言几语，便活活气死王司徒。奈何此后，连战连败，少年了了，老年颓唐，难敌五大原秋风寒，身死七星台下。机智如你，运筹帷幄，最终也未见刘备一统天下，可谓“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
以卧龙坡中的心怀大志起兴，以少年之时的风发意气为过渡，以老年之时萧瑟苍凉为结尾。组成了卧龙先生传奇而跌宕起伏的人生。
诸葛亮人物分析小学作文第四篇
《三国演义》是一部留芳千古的小说，里面的英雄豪杰更是不计其数。今天我就来说一个很厉害的人——诸葛亮。诸葛亮号卧龙，刘备三顾茅庐请他出山，于是他便成为蜀国的丞相。他足智多谋，神机妙算，为蜀汉立下了汗马功劳。今天我就想说说他的过人之处。
大家记得赤壁之战吧！舌战群儒的事就先不说了，说白了就是诸葛亮用自己的口才和智慧让吴国的周瑜和其他大臣们同意和蜀国一起攻打魏国的。今天我说的故事大家应该也不陌生，那就是《草船借箭》——周瑜让诸葛亮在十天内给他十万支箭，诸葛亮却欣然应允。他先是找到了一些船，让一些草人穿上士兵的衣服站在甲板上。一天晚上他夜观天相，第二天在一个有雾的早晨，他邀请鲁肃和他一同去借箭。当他们靠近曹军后，曹军也发现了他们，便下令射箭。转眼间，十几万支箭落在船上。回去后，周瑜对他敬佩不已。从这件事大家都看出来诸葛亮真是神机妙算啊！
诸葛亮不仅神机妙算还胸怀宽广。大家都知道他“七擒孟获”吧。刘备死后，诸葛亮一直对汉室忠心耿耿。一次打仗时，诸葛亮活捉了凶奴首领孟获，劝他投降孟获不肯，诸葛亮就把他放了。一直这样抓了放，放了抓，重复了七次。直到第七次，孟获心服口服时，诸葛亮还是放了他。而我觉得诸葛亮这么做真的是很明智的。因为最后孟获回去后让整族人都归顺了蜀汉。
还有诸葛亮的沉着冷静，在“空城计”中他冷静的弹琴，不用一兵一卒，就把司马懿吓退了。就在临死前还用了一计，让一个死的诸葛亮吓跑了一个活的司马懿。
我觉得诸葛亮的足智多谋、神机妙算、胸怀宽广、沉着冷静都是让我佩服的。他在我心目中是一个很厉害的人，他在你心目中是一个什么样的人呢？
诸葛亮人物分析小学作文第五篇
《三国演义》中有这样一个人：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。他，便是辅佐刘备成就大业的诸葛亮。
他随着刘备取荆州，夺汉中，进巴蜀，为蜀汉发展发挥了不可替代的作用。后来，刘备不听孔明劝阻，执意伐吴导致彝陵之败，只得白帝城托孤。诸葛亮毅然挑起辅佐幼主的重任，安居平五路、七擒孟获、六出祁山，在最后一次伐魏中病死在五丈原。他的一生，是辉煌灿烂的一生，为群雄争霸的三国时期增添上了浓墨重彩一笔。我非常佩服他。
我佩服他的淡泊明志，宁静致远。刘备三顾茅庐请其出山之前，他居于卧龙冈，幽山独居，安然自得。不求荣华富贵，不慕财富权势，却心系汉室江山，天下苍生。这，才是真正的高人。
我佩服他的聪明才智，深谋远虑。未出隆中，已知天下三分。初到军中，便火烧博望坡、火烧新野；刚达东吴，便舌战群儒、力谏吴主。孔明的聪明家喻户晓，他的锦囊妙计更是妇孺皆知。他病死之后，料定魏延必反，故留与马岱一锦囊，方将其除掉。民间还流传着“死诸葛吓走活仲达”的故事，可见诸葛亮的神机妙算、未雨绸谋真是无人能及。这，才是真正的智者。
我更佩服他的鞠躬尽瘁，死而后已。白帝城托孤之时，面对刘备的信任，他叩头流血：“臣虽肝脑涂地，安能报知遇之恩也！”后来刘禅登基，孔明尽心尽力辅佐于他，前后两篇《出师表》，句句诚恳，字字忠心。一次次出兵祁山，虽皆因各种原因失败，但他却始终不放弃，用自己的一生兑现“肝脑涂地”的诺言！这，才是真正的忠臣。
我反复吟诵着杜甫的《蜀相》：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。我暗下决心，一定要做个像他这样的高人、智者、忠臣！
诸葛亮人物分析小学作文第六篇
白羽扇，素纶巾。一扇轻摇间，风自扇底来，计从胸意出，指点江山格局。
你是智慧忠诚的化身。草船借箭、火烧赤壁，在刘备眼中，你是治世之能臣，军事之奇才；在周瑜，司马懿眼中，你是一个值得尊敬的对手；在蜀汉百姓眼中中，你兢兢业业，不忘最初兴复汉室的诺言，是那些身处水火之中，饱受战争之苦的老百姓眼中的希望。
我最早接触您的时候，还是个孩子。动画片中，您的相貌英俊，动作潇洒，谈吐文雅，成为了我心中的第一位偶像。随着年纪的增长，阅历也不断拓宽，我对您也有了新的看法，在那个动荡不安，却有英雄辈出的年代，您无疑是诸侯中的一股清流。初出茅庐的您不为利益，为了“仁义”辅佐实力单薄的刘备成就霸业，忠贞地献上自己的谋略。再到后来的白帝城托孤，您感激涕零，接受刘备的遗诏，并发誓决不取刘禅而代之的誓言，成为千古第一忠臣，使我内心深受触动。那时在我眼中您是忠义的代表。
后来上了小学，我又读了你许多故事。舌战群儒、火烧赤壁无疑是您最精彩的两次表现。刘备当初南下，狼狈不堪，是您运用计谋使得刘备能在群狼暴虎之间能有一席之地。为了兴复汉室，履行《隆中对》中的诺言，您奔走东吴，说服吴王，舌战群儒，将问题一一解决，运用自己的才智和灵活机变的能力，将群臣的刁难巧妙化解，使吴王心愿臣服地和刘备结盟，难怪刘备说与您相遇，如鱼得水。在赤壁之战中，您再一次大显神力，成就了历史上一段以少胜多的佳话。那时在我眼中您是智慧的化身。
最近我学了《出师表》这篇文章，这不仅让我联想到了您六出祁山。尽管您在书中详细周密地分析和设计了北定中原的计划，但或许上天对您的眷顾已然不在，在一次次的北伐战争中，您一次次经历失败，遭遇挫折。直到病死，您一直在为自己的理想而奋斗。这时在我心里您是坚强的盾牌。
这就是我眼中的您——诸葛亮，一个代表时代，承前启后、开天辟地的英雄。
诸葛亮人物分析小学作文第七篇
高地上，一人身长八尺，面如冠玉，羽扇纶巾，身披鹤氅，正一边观察着全局，一边悠然地扇着鹅毛大扇，飘飘然有神仙之气概。江上，到处是喊杀声。孙刘联军势如破竹，纵横战场。一片火光中，一杆曹魏的大旗轰然倒地，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
他，就是诸葛亮。
在很多人眼中，他是神一样的存在。无所不知，无所不晓，只要鹅毛扇一挥，便可知天下事。可他在我眼中，只是个普通人。他的成功，和其他人是一样的。
“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。”他躬耕于南阳，不是因为他不想做官，而是没人举荐他。他从小就有了匡扶汉室的决心，拜司马徽为师，苦读诗书，学习各种技巧，年复一年日复一日。他博览群书，各家经典熟烂于心，有自己的见解，他在隆中时让刘备恍然大悟，这是自己努力的结果。
在柔和的月光下，一名少年，正翻着一本又一本书，大声地朗读着。“存亡在虚实，不在于众寡。”“欲成其事，先败其事。”“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，万物之始；有名，万物之母。”月，慢慢爬上枝头，一道清冷的月光淡淡地映在书本上……
跟随刘备后，他雄心勃勃，为刘备提供了很多治国方针、战略方案，自己也因为几次战役而闻名天下。他熟知天文，才有了传奇的赤壁之战；懂得火攻的奥妙，才有了火烧新野；熟知地理，才让刘备夺荆州，收益州，联吴抗曹。
诸葛亮何尝没有缺陷呢？
他懂治国，却不像庞统那样善于用兵；没有司马懿那样老谋深算，寿命也没司马懿长；用人局限于品德高尚，朝堂上空是君子而没有能干的人，他无人协助，不得不事必躬亲。终于，在六出祁山时累倒了，一病不起。一颗流星坠落了，带着振兴汉室的理想离世。
这就是我眼中的诸葛亮，一个普普通通的人。
诸葛亮人物分析小学作文第八篇
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红？”不错。这正是四大名著之一《三国演义》的开篇词。六一假期里，我怀着激动的心情，再次读了这一步家喻户晓的历史巨作，一本久经不衰的文学精品。《三国演义》里描写了许多栩栩如生的人物，如：神机妙算的诸葛亮，勇武过人的赵云，义气深重的关羽，耿直好爽的张飞，仁义爱民的刘备，老谋深算的司马懿...其中诸葛亮最受人们的尊敬，他在许多读者的心目中似乎是个完人。他足智多谋，上知天文，下知地理，善于分析敌人的弱点，用适当的计谋对付敌人，比如激将法、空城计、反间计、连环计、调虎离山计等。“运筹帷幄之中，决战千里之外”是对他的最高评价。
但是，在这个世界上，金无足赤，人无完人。我觉得诸葛亮也有不足之处。
众所周知，关羽、张飞、赵云等都是刘备时期的勇将。可是，他们这些勇将之后，蜀国几乎未出现过能独当一面的大将。有句话最能说明这一点“蜀国无大将，廖化当先锋”只是后来一次战斗中，一把白胡子的赵云只能披甲上阵。可惜，骑马打仗，既要讲技术，还要讲力气，人老气衰，怎是敌人的对手？这说明，诸葛亮在人才的培养上疏忽了。另外，我还觉得诸葛亮很不放心他人做事，什么事情都
要亲自过问。一天到晚为事务所累，结果“亲理细事，终日流汗”。记得书中写到这样一件事：司马懿曾委派奸细探听孔明的日常生活起居，听说孔明事必躬亲，伤心、伤神，饭量一天天减少，便拊掌大笑。诸葛亮整天为国事所虑，又气又累，他自认为他的心思不是别人所能理解的，他的忧愁不是别人所能分担的，因而积劳成疾。最后，”出师未捷身先死“，未能完成统一大业。他的死，是多么令人遗憾的啊！
诸葛亮人物分析小学作文第九篇
我最喜欢的历史人物——诸葛亮中国历史文化渊源流长，在历史的长河中，涌现出了很多有名的人物，有林则徐，李白，杜甫，蔺相如……如果有人问我我喜欢哪个历史人物，我一定会滔滔不绝的说出一大堆。但是在这么多的历史人物中我最喜欢的是诸葛亮。诸葛亮，字孔明。三国时候蜀国的政治家和军事家。
二十六年，刘备在成都建立蜀汉xxx，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。三年(223年)，刘备病危，以后事相托。刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田，加强战备。建兴五年(227年)，上疏(即《出师表》)于刘禅，率军出驻汉中，前后6次北伐中原，多以粮尽无功。
十二年，终因积劳成疾，病逝于五丈原军中，将后事托付姜维。
诸葛亮是三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯;后来的东晋xxx为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠，大诗人杜甫也有赞扬诸葛亮的《蜀相》名篇传世。
千百年诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
诸葛亮人物分析小学作文第十篇
我眼中的诸葛亮——读《三国演义》有感
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”不错，这正是四大名著之一《三国演义》的开篇词。在班上图书角，我借阅了这本书，读了这一部家喻户晓的历史巨作、这一本经久不衰的文学精品。
《三国演义》里有许多人物，如：一身是胆的赵云，神机妙算的诸葛亮，老谋深算的司马懿，仁义爱民的刘备，重情重义的关羽，粗豪直爽的张飞，妙手回春的华佗……其中我认为最受人们尊敬的就是诸葛亮。他足智多谋，常帮助刘备等人出谋划策，如空城计、调虎离山计、火烧连环船、草船借箭、激将法、反间计等等，都是他为刘备出的计谋。其中给我印象最深的就是火烧连环船之计：刘备投靠孙权后，曹操便起军冒犯。曹操将船用铁链锁在一起，使船不会四散开来。诸葛亮利用风势，在一只草船上点起火，向曹操的大部队驶去。火烧着了曹操的船后，火势顺着铁链一个个地将船烧着，由于船被铁链锁住，曹操军兵只好一个一个跳下水求生，而曹操也是被人救起才得以存活。在这一战役中，曹操真可谓输的一败涂地。
可是，天下无完人，诸葛亮也是有不足之处的。大家都知道赵云、张飞、关羽等人都是刘备统治时期的勇将。但刘备之后，蜀国几乎没有出过大将。有一句话就能充分说明这一点：“蜀国无大将，廖化当先锋。”致使后来的一次战斗中，一把白胡子的赵云只好披甲上阵。可是，打仗既要讲究技术，也要讲究体力，人家赵云已年老体弱，怎能获胜？这点说明了诸葛亮在培养人才上的疏忽。
另外，诸葛亮什么事都不放心他人去做，事必躬亲，一天到晚都为事务所累，结果积劳成疾，最后“出师未捷身先死”，未能完成统一大业。他的死，多么令人遗憾哪!
诸葛亮人物分析小学作文第十一篇
读了《三国演义》这本书之后，我最敬佩的要数神机妙算，足智多谋的诸葛亮了。
有一次，周瑜闻之庞统才智非凡，派鲁肃向他求教破曹之计。庞统对鲁肃讲，破曹需用火攻，但江上一船着火，余船四散，除非献连环计。庞统知道曹操正为士兵水土不服晕船而发愁，趁机建议他把船只连环锁在一起。曹操中计，立刻命令军中铁匠连夜打造连环大钉，将船只锁住。周瑜知道曹操在调练水军，便等高遥望，忽然刮起一阵狂风，他大叫一声，口吐鲜血，不省人事，孔明来周瑜榻前医治，写了一张处方：“欲破曹公，宜用火攻；万事具备，只欠东风。”孔明预测近日会刮东南风，便假称自己能得东南风，便披上道袍，在那里借风。将近三更时分，果然刮起东南风，周瑜大惊，于是叫道：“留下此人，必是东吴祸根！”便派人去杀死孔明，等他们赶到时，孔明早已站在小船尾部等候，见他们来便大笑道：“我知道都督要害我，所以预先约赵云来接我”。由此可见诸葛亮得神经妙算。
诸葛亮不仅神机妙算，还足智多谋，有一次孔明去攻打孟获，孟获传令董荼那、阿会喃引兵五万，抗击蜀军。不一会儿，董荼那、阿会喃被擒获。孔明将二人教育后释放。孟获闻报，自引兵来战，被埋伏在山谷中的魏延活捉。孔明见他不服，便将他释放。第二次，董荼那不战而退，被重打一百军棍。等到夜晚，将醉卧得孟获捆绑起来见孔明。孟获又不服，孔明又以船送他归寨。就这样七擒七放孟获，终于感动孟获。孟获同兄弟、妻子、宗党人来到孔明帐下，跪拜请罪，誓不再反。
这就是我眼中的诸葛亮，他神机妙算、足智多谋，不得不令人敬佩！
诸葛亮人物分析小学作文第十二篇
我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。
诸葛亮之因此在我心目中占有这么大的位置，是正因他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。
诸葛亮不仅仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。
诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗?这就是我眼中的诸葛亮。
诸葛亮人物分析小学作文第十三篇
我有一张邮票，是盖过邮戳使用过的邮票，但我很喜欢它。
这张邮票上画的是我们人类的家园——美丽的地球，上面印有“珍惜生命之水”六个字，位于邮票上方，我想这应该是一张环保邮票，因为我知道地球上的陆地面积占，海洋面积占，淡水就显得格外珍贵，可有些人还在浪费水资源：不及时关闭水龙头、在干净的水源中乱丢果皮纸屑、在清澈的河里排放污水……因此，才印制发行了这张邮票，让人们保护水资源。所以，不要让地球上的最后一滴水变成我们悲伤的眼泪。图片上还特意画了一条线，一半是地球的经纬线，另一半是海水，海水的那边还画了一点淡水，说明淡水已经很少了，淡水和海水相比，只是沧海一粟。
这张邮票是那么的平凡，可以说是随处可见，但它又是那么高贵，教育着人们，给人们启迪，它的面值远远不止80分，而是一张无价之宝。我想大家应该知道，珍惜水资源是地球上每一个公民应尽的责任，所以，我们要保护地球，珍惜水资源，千万不要让世界上最后一滴水成为人类悲伤忏悔的泪水！
诸葛亮人物分析小学作文第十四篇
我自从读了《草船借箭》之后，了解了诸葛亮他知人善用、虑事周密、有勇有谋、神机妙算、上知天文、下知地理，他胆识过人、谋略超群，他的神机妙算让周瑜自愧不如。
在《三国演义》里诸葛亮的行动和语言还有智慧上都近乎是一个神仙的化身。《诸葛亮智算华容道》、《烧藤甲七擒孟获》、《草船借箭》……在这些故事里，诸葛亮用自己的实际行动证明了自己不是个碌碌无为的人。在三国里诸葛亮扮演着一个极其重要的角色，就像电影里的主演一样，没有了主演，电影也拍不成了，如果没有了诸葛亮，蜀国不可能和魏、吴互相对抗，不可能有那么强盛，不可能存活那么长的时间。要是没有了诸葛亮，就没有蜀国，要是有肯定比秦朝的十五年更短。也就没有了三国鼎立时期，更没有了《三国演义》这本经典、精彩的小说。
在我们的脑中他是一个运筹帷幄，决胜千里的人。他吩咐、安排的事总是万无一失，但我从名著中了解到他因为自己的过失，导致了一次严重的失败。
在《三国演义》第九十五回《马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达》中，孔明派马谡守街亭，司马懿知道后笑曰：“马谡乃徒有虚名、庸碌无为之辈，孔明派他守街亭，焉有不误事之理。”事实正如司马懿所料。马谡不听王平劝谏，占山为寨，结果被魏军四面合围，断汲水之道，军心不战自乱。导致街亭失守。诸葛亮闻讯后，跌足长叹“此吾之过也！”街亭失守是诸葛亮不知马谡其人，用人失误造成的。刘备在永安宫托孤时，曾经说“马谡言过其实，不可大用”，而诸葛亮竟未以此为戒。
虽然诸葛亮犯了一次严重的大错，但是他对蜀国的贡献不亚于关羽、张飞、赵子龙……我明白了：人不是十全十美，犯了一次错误，不要紧，重要的是能知错改错。
诸葛亮人物分析小学作文第十五篇
有才。无庸置疑，诸葛亮确实有才。刘备有了他，定荆州，收两川，平xxx开三国之功业。但是有才的只是他的政治方面。定荆州的是关张，收两川的是魏严之到白帝托孤诸葛亮也只是个幕后的策划者。不过，单是这样也足以让诸葛武侯的名声流传千古。可惜啊，可惜。陆逊的一场连营大火不单烧得刘玄德命丧白帝也似乎烧糊涂了诸葛亮；又或许是先主的遗命让他心浮气燥，使他丧失了作为一个政治家所应该有的冷静与审时度势。六出祁山，穷兵黩武，内无安邦定国治理朝政之良谋，外鲜克敌制胜攻城拔寨的方法。他在进退中矛盾，在得失中迷茫，一点一点地蚕食了自己的生命后不单给蜀国留下了个烂摊子，还隐约的制造了文武之间的矛盾。真是成也孔明，败也孔明。
无德。说孔明无德是因为他不会做人。一个丞相的职责是什么？“调和阴阳”。孔明在一手遮天的几十年里一直做的就是个“太上皇”的位置。有兴趣的朋友不妨去读下“出师表”，当把他翻译成通俗点的白话文其中大意是向刘禅推举贤能顺带地褒奖了下自己在教育了下小刘。“我很强，你老子都三顾茅庐来请老子。我非常强，你个小屁孩只管乖乖的听我的话就可以了，叫你用谁就用谁，叫你打谁就打谁。所有的责任我抗着！”貌似这就是诸葛亮的潜台词。我当时一直很不解，为什么诸葛亮没有夺位或者不刘禅做掉。现在想来还是因为刘禅太白痴了，跟本不用夺位，孔明依然是老子。孔明还确实聪明，用人家的钱给自己投资买股票想搞个名利双收，刘禅想撤资返被又骂一顿——后出师表——真是可怜这个没爸的孩子。
哎，说了一大堆闲话不知道符不符和闲人的心态。对于孔明的看法还有很多，现在写了挺多了，以后有时间在写吧。
诸葛亮人物分析小学作文第十六篇
这几天，我读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。
这本书主要讲了张角、张梁、张宝黄巾起义，刘备、关羽、张飞桃园三结义之后，三兄弟开始打天下和魏蜀吴三国之间发生的错综复杂的故事。
《三国演义》里描写了许多栩栩如生的人物，如：神机妙算的诸葛亮，勇武过人的赵云，义气深重的关羽，耿直豪爽的张飞，仁义爱国的刘备，老谋深算的司马懿……其中，诸葛亮最受人们的尊敬，在许多读者心目中，他是一个忠臣，一个能够为国家鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。
他足智多谋，上知天文，下知地理，善于分析敌人的弱点，用适当的计谋对付敌人，比如激将法、空城计、反间计、连环计、调虎离山计等。“运筹帷幄之中，决战千里之外”是史书对他的最高评价。
但是，在这个世界上，金无足赤，人无完人。我觉得诸葛亮也有不足之处。众所周知，关羽、张飞、赵云等都是刘备勇猛善战的名将。可是，在这些勇将之后，蜀国几乎再未出现过能独当一面的大将。有几句话最能说明这一点：“蜀国无大将，廖化当先锋。”致使后来再一次战斗中，只有已经是一把白胡子的赵云披甲上阵。可惜，骑马打仗，既要讲技术，又要讲力气，人老气衰，怎是敌人的对手？这说明，诸葛亮在人才的培育上疏忽了。
另外，我还觉得诸葛亮不放心他人做事，什么事都要自己亲自过问。一天到晚为事务所累，结果“亲历细事，终日流汗”。记得书中写到这样一件事：司马懿曾委派奸细打听孔明的日常生活起居，听说孔明事必躬亲，伤心、伤神，饭量一天天减少，便拊掌大笑。诸葛亮整天为国事所虑，又气又累，他自认为他的心思不是别人所能理解的，他的忧愁不是别人所能分担的，因而积劳成疾。最后“出师未捷身先死”，未能完成统一大业。他的死，是多么令人遗憾呀！
读史使人明智，评人可以自省，读《三国演义》更使人受益多多。
诸葛亮人物分析小学作文第十七篇
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。而我唯独欣赏着一个人……
此人“心悬八阵图，目击三分鼎”。不错，此人正是诸葛孔明，我眼中的风流人物。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。他用自己的一生在历史的记忆中普下了永恒的赞歌。
我还记得——
他在隆中的高谈论阔，他身居草庐之中，却能将天下三分的形势分析得如此透彻，让刘备听了豁然开朗，感叹道“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”
我还记得——
在群雄并起之时，他慧眼识主佐刘备，在刘备兵不满千，将止关、张、赵之时火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，三把火烧出了刘备的霸业。
我还记得——
他为了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，忠心耿耿，公而忘私。他又为实现刘备振兴汉室，一统天下的遗愿，亲自率军南征北战。此间，他为劝勉刘禅继承刘备遗志，一统天下，作出流芳万世的《出师表》。在《出师表》中，诸葛亮除了陈述北伐目的，表明统一中原的壮志外，还一针见血地指出：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”的金玉良言，进谏刘禅。劝说刘禅认清蜀汉在三国中所处的不利地位，不要妄自菲薄，希望他能励精图治，亲贤臣，而远小人。
我还记得——
他功盖三分国，名成八阵图。草船借箭，赤壁之战，在司马懿面前摆空城。这都显示出了他通天彻地的才能。七擒孟获，他以理服人。六出祁山，北伐中原，他鞠躬尽瘁，死而后已。
即使他最终无法完成大业，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
但我仍惊叹于——他的才华横溢，谋略盖世、奇策泉涌，谨慎小心、忠诚和以得服人。
敬佩于——他鞠躬尽瘁，死而后已的精神。
虽然，我十分欣赏我眼中的诸葛亮，但我更有属于自己的人生。而我是一定会二十一世纪的诸葛亮。
因为数风流人物，还看今朝。
诸葛亮人物分析小学作文第十八篇
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在读完三国演义后，我认为这部书之所以取得令人瞩目的成绩，原因之一就是书中描绘了一系列个性鲜明的人物，在众多人物当中，如果说对我影响最大的人物，那必定是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮。
关于忠诚，诸葛亮“鞠躬南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，后经刘备“猥自枉屈”三顾茅庐，诸葛亮明知刘备前途渺茫，却为刘备三顾茅庐之恩，弃隐入仕，想要以自己的才学与乱世一拼高低，哪怕为此粉身碎骨，“虽九死其尤未悔”。
关于理想，我想诸葛亮心中有一个梦想，“兴复汉室”，这是诸葛亮一生追求的目标，也是他出山的目的。如果不是他早就立下兴复汉室、治国安邦平天下的志向，仅刘备三顾之恩而出山，恐怕，还没轮到刘备，曹操、刘璋、刘表等就去了。他带著一生的学识和智慧出山，就为了一句“愿先生以天下苍生为念。”他废寝忘食，事必躬亲，扶病处理军务；先后六出祁山，鞠躬尽瘁，死而后已。
关于执着，司马微曰：“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”作为老师，司马微此言既对弟子的才华得到施展感到欣慰，又感叹他多舛的命运。可惜汉室已末，天不归属，哪怕诸葛亮有“朝旋天地，扭转乾坤”之能，也未能留住一个衰败的国体。当他“强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营，自觉秋风吹面，彻骨生寒，乃长叹曰：再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！叹息良久”。
诸葛亮通过个人努力、奋斗与未知的“天命”抗衡，顽强不息的意志成就了他的悲壮与无奈的命运。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”赞扬的是诸葛亮为国家事业忠心致敬，奋斗不息的精神，惋惜的是一代贤相“男儿到死心如铁”的志向，留下的是后人对卧龙先生的无限敬仰。
诸葛亮人物分析小学作文第十九篇
诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧虎”。刘备“三顾茅庐”请出山后，辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。可惜，英年早逝，享年54岁。
诸葛亮之所以在我心目中占有这么高的地位，是因为他不仅是一位立下赫赫战功军师，还是一位临危不惧、沉着冷静的英雄。
三国时期，魏将司马懿带领十五万军队来夺取城池。各位大臣都慌了手脚，可是，诸葛亮却从容不迫，他放开双眉，面带微笑，迈着沉稳的步伐走向城墙上。他命令把所有城门打开，并吩咐所有士兵都装成老百姓模样去打扫城外，自己则把所有的战旗收起来，他让两个书童拿着他的琴来到城墙上，自己坐下来弹琴，他双眼一闭；双手放到琴弦上，悠然自得的弹起琴来，边弹琴还边吟诵起诗来，脸上带着笑容，好像什么也没发生似的。司马懿见了这般情形，便说了声“撤”，他的二儿子疑惑不解，问道：“父亲，这不正是我们攻城的好时机吗？怎么还撤兵呢？”司马懿说道：“我多次与孔明交战，假若现在攻进去，里面必有埋伏！这样不仅没攻城，反倒会造成两面俱伤。”于是，司马懿便带领十五万大军返回魏国。
由此可见，诸葛亮面对十五万兵马，他是多么冷静！更让我对他的临危不惧赞不绝口。我认为，他还是一个足智多谋的军师，假若他没有那么多的智慧，能在城中坚守，以退为进吗？之所以诸葛亮能让后人感动的泪满衣襟，是因为他是一个临危不惧的英雄！只可惜，他没有遇到明君呀！
诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家，在世界上留下了光辉的一页，难道，这不值得人们敬佩吗？
诸葛亮人物分析小学作文第二十篇
在古代名著中，有脾气暴躁的张飞，有求贤若渴的刘备，有过关斩将的关羽。而我最敬佩、最喜爱的却是诸葛亮。我眼中的诸葛亮是这样的。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，与庞统齐名，他身披白袍，手拿一柄朱雀羽扇，有一股神仙气概。罗贯中笔下的诸葛亮，知天文，晓地理，识人心，他的聪明才智让刘备三顾茅庐请了出来，利用草船借箭，让周瑜不得不佩服得五体投地；运用空城计，让多疑的司马懿退兵回去。而在“赤壁之战”中，他的计策又协助周瑜打了一场胜仗。曹操把战船按照庞统的图连接在了一起，并带领着船队出发了。途中遇到了前来投奔的黄盖，只见几只小船飞快地向船队驶来，黄盖就站在一只的船头，有人跟曹操说，小心有诈，可曹操却不以为然。突然，几中小船窜出点点火光，火借着风势，船越来越快，火也越来越大。眼看着小船要顶上大船了，曹操才醒悟，可为时已晚......都靠诸葛亮的计策，才得以让曹操的百万大军如此地葬身于茫茫火海之中......
我眼中的诸葛亮，面对周瑜的刁难——三天内造好十万支箭，他胸有成竹，因为他知天文，知道第三天要起大雾，借箭成功；因为他晓地理，一路顺风顺水，曹军追也追不上；因为他识人心，所以让忠诚的鲁肃别告密，他的计划才得以成功。
我眼中的诸葛亮为有诚心的人办事。三顾茅庐的刘备三次拜见，两次未在家中，关羽、张飞都很生气，刘备却压住火，来了第三次，诸葛亮见刘备三次请他下山，心里被刘备的诚心所打动，泪水打湿了衣服，决定出山帮助刘备。
我眼中的诸葛亮，七擒孟获，最终让孟获很佩服，两人结为兄弟，从此不再斗争。
我眼中的诸葛亮，抓住司马懿生性多疑的性格，巧用空城计，让自己的军队摆脱了追兵，保持了实力。
我眼中的诸葛亮就是这样的，集智慧于一身，他的出现，未免不给历史抹上浓墨重彩的一笔。
诸葛亮人物分析小学作文第二十一篇
那是一个王者崛起的时代童话，演绎着英雄本色；那是一段风起云涌的历史，书写着神奇的故事；那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷离的风采。
《三国演义》，一本在我脑海中擦不去，抹不掉的一本书。而在这本书中，那神机妙算，忠心耿耿的诸葛亮实在令我是忘却。
“先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主寻。”刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山助他完成统一的霸业。打动他的是什么？是荣华富贵？是那至高无上的权利？还是那众人赞许的目光？不，都不是。仅仅是刘备的执着，谦虚，与诚心打动了他。所以，诸葛亮就如一股山野清新的风，吹来了无尽的希望，就如那《隆中对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。为刘备未来的千秋霸业勾勒出了宏伟蓝图……
“义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人。”在刘备故后，你自觉担起国家重任，辅佐后主刘禅，延续刘家基业。六出祁山出神入化，空城退敌流芳千年，七擒孟获平定xxx，这一段段佳话，写出了你的智谋，你的胆魄。
“前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。”在那出师表中，多次提及的“陛下，先帝”这两个词，无时不刻的都在体现着诸葛亮的一片忠诚之心。文中更以那恳切言辞劝勉后主刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；这也不同时表达了诸葛亮那以身许国，忠贞不二的思想与精神吗！
诸葛亮的一生是闪耀的，他的神机妙算将会永久记在人们的心中，忠心不二的高尚精神将会被人久久传颂……
诸葛亮人物分析小学作文第二十二篇
诸葛亮的名字妇孺皆知，不仅仅是因为他是智慧的化身，更是因为他的忠心。
诸葛亮的半辈子可以说都在报恩。到底是多大的恩情才能让这样能人异士如此？其实也不大，就只是被三顾茅庐与临终托孤之恩而已。诸葛亮为报刘备的恩情，忠心的辅助烂泥似的阿斗，只盼完成刘备的宏图大志。只可惜诸葛亮心愿未了便去了。
诸葛亮的忠心日月可鉴，世人皆为之感动。但也有人不赞同他的做法，他们认为这是愚忠，这样不值得。
三顾茅庐是不算什么恩情，是刘备有需求诸葛有才华。
既然诸葛亮隐于山林之中，说明他不认可官员的臭架子。他富有极高的才华，但是隐居，说明他明了定会有人登门拜访。而刘备本就有求于人，这样做是应该的。
但是，刘备是“汉室正宗血脉”，他认为他本就是要当皇帝的。可见刘备也有一些自傲，当有人一而在再而三的存心试探他时，他可以不厌其烦的一次又一次接受试探。他可以放下身段，色愈恭，礼愈至的听取诸葛亮的意见。这些就打动了诸葛亮单纯的心。
临终托孤是为了栓住诸葛亮的心。
刘备在临死前告诉诸葛亮，若刘禅不能做皇帝他就取而代之，他知道诸葛亮没有这个心思，听了他的话后反而会更加忠心的辅佐刘禅，这果然不出他所料。诸葛亮这不就是被他“套路”了吗？
但是若没有平时的真心相对，诸葛亮会留下来吗？诸葛亮也是聪明人，他怎么可能会不知道。
可见他并非真愚，仅仅是体现了他的忠心罢了。
也有人说他可以辅佐自己的儿子或者投靠曹操，至少不会战死沙场。
可是在诸葛亮心中，曹操就是一个“挟天子以令诸侯”的小人，怎可助纣为虐？若他真的“识时务”了，或者当太上皇了，岂不是成了曹操一样的小人？况且天下人又会怎样看他呢？
原来诸葛亮的忠非愚忠，只是辅佐了一滩烂泥而毁了一世英名而已。
诸葛亮人物分析小学作文第二十三篇
手拿鹅毛扇，身披鹤氅，头戴纶巾。你们知道他是谁了吗？对，他就是三国时期伟大的政治家、军事家——诸葛亮。
我眼中的诸葛亮是个神机妙算、有勇有谋、善于用兵之人。你们应该都知道草船借箭吧！当时，周瑜想除掉诸葛亮，就想了个“妙计”，他对诸葛亮说：“马上就要和曹军交战了，水上作战，最需要弓箭，请你负责十天之内打造出十万支箭。”而诸葛亮却说：“战事紧急，十天太长，三天就行了！”周瑜大喜，连忙说道：“军中无戏言，请你立下军令状。”诸葛亮立即立下军令状，并说：“三天后，请士兵到江边取箭。”
诸葛亮向鲁肃借了二十只船，六百名军士，还有靑布、稻草，做成稻草人，放在船的两边。到了第三天四更时分，诸葛亮请鲁肃坐船去取箭。这时江面大雾弥漫，对面都看不清人，诸葛亮的二十只船用绳子连在一起，快速向曹操水寨靠近。诸葛亮还令士兵将船一字排开，并在船上擂鼓呐喊。当时有大雾看不清，曹操怕有埋伏，下令只能用弓箭射退敌人。这样曹军的箭全都射在稻草人身上，共有十万多支。周瑜长叹：“诸葛亮神机妙算，我不如他！”
诸葛亮也是一个善于用兵之人，就拿“空城计”来说吧！当时城中只有二千五百人，而且他身边没有大将，只有一班文官。众官员听魏军蜂拥而来，大惊失色。只有孔明依然镇定自若，他让军士各守岗位，随便出入，大开四门，每门派二十个军士打扮成百姓清扫街道，再带两个小童来城楼上，焚香抚琴，表情很自然。司马懿见后顿时起了疑心，怕有伏兵，就令两路魏军全部撤退。众官员都对诸葛亮佩服的五体投地。
这就是我眼中的诸葛亮，你们眼中的诸葛亮又是怎么样的呢？
诸葛亮人物分析小学作文第二十四篇
《三国演义》中，很多名士说到诸葛亮，无不竖起大拇指，对他赞叹不已。“诸葛孔明，人中龙耳！”。这些人当中，有的是出道很久了，在江湖上享有盛誉的老先生，如司马德操，即水镜先生，有的是和诸葛亮同辈，被刘备重用的暂露头角的徐庶，有的是敌营中人，奇怪的是当时诸葛亮还二十七岁，寸功未立，却享有如此大的名头！真是让人不解，也让人佩服。可以说，诸葛亮尚未出山，已是一个神人了！出山后，他折服了自己内部的粗人，关羽，张飞，也折服了曹将夏侯敦，李典等，火烧博望坡——为自己博得声望！自此一发不可收，连战连捷，百战百胜。堪称军神！刘备有次不服气，想：离了你诸葛亮，我刘备就打不了仗？兵伐孙权，连营数十里，结果被吴军烧得逃回白帝城！至此彻底服了诸葛亮。所以，我爱诸葛亮，爱的是他的才略，本事。是国家的栋梁。不像有些当官的，没一点本事，大敌来了，无退敌之策，误过误民。我爱诸葛亮的另一个原因是，他忠心事主，废寝忘食，鞠躬尽瘁。最后为国尽忠，死于军帐。读《三国演义》，读到此处，我不禁潸然泪下。相信不落泪的定非忠臣！他不愧为古今第一贤相！当今唯xxx可与其相比。诸葛亮不但要面对曹魏，孙吴的外敌，还要防备朝内奸臣的谗言暗算，以及庸主刘阿斗的阻扰。有一次北伐取得大胜，诸葛亮正准备直取中原，却接到刘禅的诏书回军！原来这是魏国的反间计。诸葛亮于是叹息阿斗的昏庸。看来强敌易对付，奸臣的'暗算却难防啊！在昏主的领导下，还能有如此忠心，太难得了。诸葛亮，我真服你了。
诸葛亮人物分析小学作文第二十五篇
三顾庐，感卧龙。忠义贤，随一生。火烧未壁，一人舌战群儒，未出茅庐，洞悉三分天……
“出师未捷身先死，长使英语泪满襟。”“功盖三分国，名成八阵图。”这是后人对您的感慨与评价。而您呢，依旧怀抱着“非说泊无以名志，非宁静无以致远”般的赤诚的看子之心，长久地留在历边的长河中。
话说天下文势，合久必分，分久必合。您用政治家一般的眼光洞悉了天下又将是一个人才辈出，动乱社会的乱世。而您用区区百字，向刘皇叔述说了天下之局面。面对皇叔的三顾之恩，您答应出山。开始了一断大气磅礴风云变幻的戎马生涯！
新官上任三把火，您用三把火烧出了自己的威望和方气。紧眼着您一生当中最成功的一战——赤壁之战。您和大都督周瑜连用火攻和苦内计，外有庞士元的协助下大破曹军。对外提防公瑾，您采用计谋三气周瑜，将一代天骄陨落。我想您也是于心不忍但又无可奈何罢！
当听到庞士元在落凤坡身中流矢而仙逝时，您哭了，不仅为一位助手，更为一份交情。但您并未沉沦，相反振作。为了安稳西南，您七擒七级，让蛮人心服口服。而在您北伐途中，不幸病逝，时年五十四……
你倾整整半生期待，终难敌岁月沧桑。
你的期待，被天雨生生浇灭，而在你一路漫漫求索中，一双慧眼，一把羽扇，一腔忠魂，就是条搅腾穿宙的巨龙，一袭青衫，一声轻叹，一抔苦泪，是你对蜀国一份永不言弃的千古期待！
报三顾，三分国。仁智信，陪戎程。白帝城里，身负托孤重任。八封阵上，道尽人生天机……
诸葛亮人物分析小学作文第二十六篇
诸葛亮用过的计谋有很多，比如：火烧博望坡、火烧新野、江东舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、取零陵、锦囊妙计、计擒张任、得汉中、平四郡、七擒孟获、六出祁山、收姜维、空城计、射马中獐、增灶减兵、陇西抢收麦、制造连环驽、木牛流马、汉中屯田、上方谷兵困司马懿、锦囊计除魏延……
我很佩服诸葛亮。很多人都说诸葛亮很谨慎。我却认为诸葛亮很大胆。险走江东舌战群儒，这是谨慎吗?草船借箭，独自带着二十几只小船去曹营，没有胆量可以吗?空城计，城中只有二千多人却吓退了司马懿几十万人马，这难道不大胆吗?上方谷兵困司马懿，一般的人能做得到吗?只有诸葛亮才敢。正是因为他在紧急关头大胆使用计谋。最后才取得了成功。关键时刻诸葛亮能大胆的使用计谋。这也是他平时谨慎的结果。如果他一贯都是大胆的，那么在危急时刻，即使破釜沉舟，别人也不会相信的。
也有很多人说他神机妙算，我不否认，可是有的时候，比如在陇西收麦的时候，诸葛亮制作了好多木牛流马来运粮。他考虑的就不周全。司马懿让他的手下做了那么多的木牛流马，难道他们就发现不到舌头中的机关吗?一旦发现这个机关，诸葛亮的计谋不就白费了吗?
诸葛亮，一个既谨慎又大胆、机智过人、神机妙算的人。
诸葛亮人物分析小学作文第二十七篇
在东汉末年这个乱世之秋中，有许多的英雄豪杰。文有：卧虎诸葛孔明，风雏庞士元，江东周公瑾等，他们个个都堪比“兴周八百年的姜子牙，旺汉四百年的张子房。”武有：关云长、张翼德、赵子龙等，他们个个都不逊色于西楚霸王项羽，骁勇无敌，百万军中取上将首级，如探囊取物。德有刘玄德、曹孟德、孙仲谋等，他们个个好像是武王再生，礼贤下士，求贤若渴……
总之，在这个乱世之中，英雄如天上的繁星那样多，但是这么多星星中，最璀璨的一颗是诸葛亮。
诸葛亮是一个有先见之明的人。他未出隆中时便算定天下必会成为三国鼎立的局面，巧借东风、智算华容，草船借箭、白帝城布八封等都显现出他的先见之明。
诸葛亮同时也是一个成功的军事家，从火烧新野、赤壁之战、巧取荆州、三气周瑜、摆空城计、造木牛流马……直到用木像吓退司马仲达，这些都体现了诸葛亮的卓越军事才能，他蒂造了无数军事奇迹，一个又一个的妙计令人佩服不已。
他虽然智力过人，但他不似周瑜心胸狭隘，也不似许攸狂妄无比，他从不嫉妒他人才华。三国中有一段便是证明：一天，诸葛亮向刘备推荐风雏庞士元，刘备便问其道：“他与军师相比，如何？”诸葛亮便说：“庞士元之才华胜亮十倍。”由此可看出诸葛亮并不持才自傲。
的确，诸葛亮是个德才兼备的人才，但是“人无完人，金无足赤”，只要是人，他便有缺点，当然诸葛亮也不例外。
第一，他轻视了魏国的实力，轻率地六次出祁山，但都寸功未进；第二过于自信，不听他人劝告，坚持要出兵魏国，最后在五丈原逝去。第三，诸葛亮过于迂腐，不肯废掉刘禅自立为王，他虽是出于对刘备的忠心，但这样却把刘备打下的江山送给了魏国，到头来不还是对不起刘备啊。（注：本段文字纯属本人的关点，不要盲目信从）。
虽然这颗璀璨的明星已经落下了，但诸葛亮在我心中的地位却是其他人无法替代的。
诸葛亮人物分析小学作文第二十八篇
《三国演义》中有许多名人和英雄，但我最喜欢的还是鼎鼎有名的诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，人称卧龙先生。他原本是一个隐士，十分自在。自从刘备三顾茅庐把他请出山后，辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。诸葛亮之所以在我的心中有这么重要的位置，是因为他足智多谋，是一名出色的军事家。“火烧赤壁”“草船借箭”“空城计”，把狡猾的曹操打得是落花流水，给多疑的司马懿弄得是不敢开火放炮。刘备对诸葛亮是心服口服，这些大计策，展现了诸葛亮杰出的大智慧。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诸葛亮忠心耿耿的精神，值得我们学习。无论刘备遇到什么难题，诸葛亮都会为他解忧。
诸葛亮不但是一名军事家，还是一名发明家。他发明的“木牛流马”使农民干活更省力。他还是一名文学家，他虽然有许多作品，可保存下来的却很少，真可惜呀！他的才华在历史上成为辉煌的一页，让我们敬仰与尊重。
有些人认为诸葛亮和庞统分差无几，但我却认为，诸葛亮比庞统要高出一节。如果没有他的神机妙算，曹操与司马懿就不会败得如此彻底。
曹操虽凶恶，但也有一颗爱国之心，如他写的“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”他是一个乱世英杰。
诸葛亮一生忧国忧民，所以因病故去，年仅54岁。
诸葛孔明，你为蜀国着想，你为百姓着想，你为天下苍生着想。你聪明盖世，是我敬佩得五体投地的大英雄。
罗贯中笔下的诸葛亮，在我眼中就是一个完人，并且活灵活现。我爱诸葛亮，也爱《三国演义》。
诸葛亮人物分析小学作文第二十九篇
我眼中的诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁的一位杰出的政治家、军事家、战略家。
他向鲁肃借船二十条，并推算出三天之后必有大雾。第三天的四更他和鲁肃一起到曹营去借箭。因为江上雾大曹军不敢出来应战，只能在岸上放箭来吓退他们。结果，十万支箭全部射在了船上的草把子上。这就是著名的“草船借箭”的故事。诸葛亮的神机妙算、善于观察在这个故事中得以充分的体现。
他的足智多谋体现在“空城计”这个故事中。面对司马懿率领的十五万大军。诸葛亮想出了一个“空城计”。他大开城门，自己坐在空无一人的城墙上悠闲地弹琴。使得司马懿不敢冒然进攻。一个人击退了十五万的大军。
他一生为辅佐皇帝鞠躬尽瘁，死而后已，最终累死在战场上。同时，他还是一个发明家，他发明了孔明灯、诸葛弩、木牛流马等等。尤其是木牛流马的发明，为军中粮草的运送做出了很大的贡献。
这就是我眼中的诸葛亮——一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄。
我眼中的诸葛亮
三国中的豪杰是谁？不用说，肯定非诸葛亮莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才；然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。
“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服，屈指一算，就能知道什么时候下雨，什么时候天晴。简直“上知天文，下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的心理，这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才，花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出，诸葛亮收服他需要多少耐心。
在“刘备借荆州”一集中，周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤，从此以后，不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点，在他追杀刘备时叫刘兵大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作，昏到了。
只要诸葛亮不在刘备身边，刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。
