介绍自己的手工作品，写第一篇短文。
有一天，在妈妈的指导下，我做了一个放不下的人力车。
我早就在电视上看到过人力车的出现。我凭着想象力，找了一个废弃的手表盒，把底座做成车体，把盒盖侧着变成人力车顶篷挡风遮雨，再把装手表的“枕头”对折，就成了软软的沙发座。
然后，我弄了两只可爱的陶瓷小猫小狗坐在上面，让它们先乐一乐。仔细一看，突然发现少了一个最重要的零件——轮子。我在家里找到一辆旧玩具车，把轮子卸下来放在人力车上，我想我完了。但我妈提醒我:“人力车夫该怎么拉车？”这时我才恍然大悟，原来还缺两个拉车的，于是我又苦苦思索起来。旁边刚好有一瓶带吸管的牛奶。我受此启发，迫不及待地找了两根可以弯曲的吸管，塞进车厢的缝里，自然就变成了两根漂亮的拉杆。
随着我越来越努力地工作，我决定让我的车更漂亮。于是我找来一条蓝色的丝带，做成车夫的背绳，用两个蝴蝶结牢牢地系在大车的把手上。再加上车身上的米老鼠和唐老鸭图案，看起来太美了！我从各个角度欣赏我的作品，越看越喜欢。
其实我喜欢人力车很久了。我喜欢悠闲的坐在车里，更喜欢这种车的环保功能。
介绍自己的手工作品，写第二篇短文。
各种帽子是我们常见的日常用品。下雨的时候，我们用它挡雨；晴天的时候，我们用它遮阳；骑电瓶车的时候，我们戴着它保护自己。
今天，我想做一顶独特的帽子。首先我们准备好所需材料:剪刀、双面胶、各种颜色的纸板；然后按照我的头围大小把黄色纸板卷成圆锥形，固定作为帽子的顶部；在黑色纸板中间画两个同心圆，一个比帽子顶部小，另一个半径10厘米宽；最后剪下来，粘贴固定，大功告成。
但凡事不可能一帆风顺。当我剪完同心圆准备固定帽顶的时候，出现了一个问题:黑纸板和黄纸板像吵架一样，几秒钟固定就掉了。不是这里脱胶就是那里脱胶，我真的失去了信心。我妈看到了就说:“有些事情虽然简单，但是你真的去做了，就会觉得很难。但只要动动脑筋，坚持下去，就一定会成功。”在妈妈的提醒下，我在小圆的边缘均匀地剪了八个一厘米的缺口，让帽檐和帽顶有足够的地方重叠。果然，他们顺从地成为一体！最后我贴了一些装饰图形，比如尖尖的帽顶，宽宽的帽檐，亮晶晶的星星。真的太完美了！
戴着自己做的帽子，对着镜子一遍又一遍的拍照，开心极了！
介绍自己的手工作品，写第三篇短文。
今天早上的休息真的很有趣。短短十分钟，我用一张废纸做了一个漂亮的立体小房子。
当我打开书包准备下一节课的学习用品时，发现书包里剩下一张正方形空的白色废纸，它的下半部分中间有一条缝。本来想扔起来扔掉，但转念一想，可以尝试做一个手工作品。所以，我拿起这张纸，把它放在周围。我应该摆什么姿势？我一边杂耍一边思考。
突然，我摆的一个姿势启发了我。我把这张方形纸折成十字，然后把撕坏的两个小方块重叠起来。整件作品看起来像一个三维房子的一角。我在重叠的部分画了方块作为地板，在两个竖起的面上画了沙发、桌子、椅子、门等物体，再加上明暗关系，就做出了一个栩栩如生的立体房子的一角！这是一个温暖舒适的房间。里面有一张软软的沙发，旁边的茶几上放着一束清香的鲜花，屋顶上有两盏点燃的电灯。
晚上，我把这套“房子”拿给我妈看，她赞不绝口，啧啧称奇:“你的想法太有创意了，一张废纸都能变成漂亮的手工作品！”
介绍自己的手工作品，写第四篇短文。
早上醒来，我对着妈妈喊:“妈妈！给我买点纸板，我自己做！”我妈醒了跟我说:“哎，给你买就是了！你这样喊什么？”“是啊！”我欢呼着叫醒了我爸。我们称他为懒鬼。
早上十点，我妈送我走。我一边走，一边构思这个手工作品的内容。我想了想，想了想，主意都想完了，店还没到。最后到了店里，一眼就看到了红、黄、蓝、绿、粉的纸板。
一回到家，我就开始做了:先把红色纸板切成三大块，再把粉色纸板分成八等份，卷成同样大小的圆柱体。然后用黄色、蓝色、绿色的纸做各种家具、电器等等。最后我带了透明胶，按照我事先设计的顺序一个一个的固定，ok！搞定了。不要惊慌。最后，我必须完成。我拿了一支彩色铅笔，边上写着“我的新家”，然后就真的结束了。
这时候我妈看到我的作品，夸了我一顿。“嗯，好！下次，把我们的‘家’建设得更好！”听到这里，我看着自己的作品，心里充满了喜悦。
介绍自己的手工作品，写第五篇短文。
秋风习习，开学日到了，当然，一年一度的教师节也到了。今年教师节该送老师什么礼物？对了，送老师一束手工花就行了。虽然没有外面买的好看，但也是我的礼物。
怀着不耐烦的心情，我拿出准备好的材料，一条双面胶，几张颜色鲜艳的纸，一把锋利的剪刀。满怀期望，我开始制作它们。首先，我拿出一张紫色的彩纸，对折，用双面胶粘住；然后用锋利的剪刀在封闭的一侧依次剪出2mm的长条。但是太考验我的实践能力了。有的宽如面条，有的像飞针。我费了很大力气才剪好；然后我拿出一个绿色的纸卷，卷成一根棍子，作为花的“茎”；然后把“花瓣”贴在上面；最后，在花的周围做一些装饰。呵呵，这么好看的手工花就完成了。
我凝视着这束花，不禁想起了李老师平时对我们的关心和教导。我想把这花送给她，以表达我对她的感激之情。
虽然我做的花没有外面买的漂亮，但是代表了我和老师的友谊。我相信老师会喜欢他们的！
介绍自己的手工作品，写第六篇短文。
周五下午的第一节课，阳光温暖，何老师像往常一样走进教室。然而，这堂课不同寻常，因为我们要做橡皮泥。
我们把事先准备好的工具拿出来。我很高兴，因为我最喜欢这些小东西了，于是我马上拿出我的橡皮泥开始施工。
老师拿出了宁老师前几天教我们做的成品，展示了几个制作精良的手工艺品，有很多漂亮的花，有一个拿着篮球的男孩，还有一只可爱的小乌龟。都栩栩如生，栩栩如生，我傻眼了。
大家都开始工作了，瞟了一眼，有的在模仿刚刚投影的作品；有的还在苦苦思索，不知道以后要做什么；有些人还在窃窃私语，分享他们的想法。我速度慢，不敢再浪费时间，马上出发。
十分钟后，我的一个同学居然做到了！真是惊喜！
不一会儿，其他同学也陆续完成了任务。有些是花，有些是人，有些是小动物。
我捏的是一朵小黄花，可爱的叶子，漂亮的花骨。不是特别好看，但是我已经很满足了。
丁玲玲，下课了。每个人都炫耀自己的作品。这节手工课真的很有意思，除了我们手上沾满了橡皮泥。哈哈，不说了，现在我要给我的橡皮泥锦上添花了！
介绍自己的手工作品，写第七篇短文。
周六，我高高兴兴的去上了辅导班的作文课。我走到教室坐下，正好老师走进教室说:“我今天要上手工课。”全班大声欢呼。
过了一会儿，老师走进教室，把手工纸材料发了下去。我们迫不及待地打开袋子，打开包装。我们看了一首诗，叫《别了，古草》。我问老师:“这叫什么？”老师说:“这叫古诗词板块。”老师说“先把盘子拿出来，再把草放上去，再把太阳放上去……”老师边说边示范。是的，老师让我们试一试。老师说:“你能做到吗？”我们说，“是的。”我先把盘子拿出来，把草贴在上面，把太阳贴在上面，再把古诗贴在上面。它说:草，唐·白居易，漫无边际的草，随四季来来去去。野火从未完全吞噬他们，春风却摧毁了生命。然后把底座放上去，它就能立起来了。我觉得它站不住脚，看着也不好看，就再加点东西。突然，冯佳佳说:“完成了。”然后我对老师说:“我做到了。”
突然叶老师过来合影，然后全班都照完了。我很高兴上了手工艺课。
介绍自己的手工作品，写第八篇短文。
今天的作文课，大家都很着急，但是是在课堂上！他们都在做什么？哦！原来他们在上活动课——做橙色的小灯笼！到底是怎么做到的？我给你讲讲吧！
做一个小橘灯需要准备的材料有:橘子、刀、针线、蜡烛、棍子、打火机。
先把橘子和刀拿出来，用刀把橘子皮的上半部分切掉，然后用手反复轻轻触摸橘子，让橘子皮和果肉分离。把橘子瓣一个个挖出来，注意！不要把橘子瓣的汁液挖出来，不然不容易放进蜡烛里。接下来，把橘子碗的底部压平，一个橘子碗就出现在你面前了。
该穿针引线点蜡烛了。先穿线，然后将线的背面打结。用针在橘子碗上方一个手指距离处穿线，然后在相应的位置穿线。同样的，从另一边穿一根线，形成一个正方形。在这些丝线上系上一根小棍，取出蜡烛，用打火机点燃，在橙碗中滴几滴蜡烛，防止蜡烛歪了。蜡烛点燃后，一盏橙色的小灯就做好了。
看着这盏橘黄色的小灯，我有说不出的开心。
