小学教师家访作文第一部分
放暑假前，谢老师说要去路桥区对同学进行家访。我很期待这个。
今天，太阳炙烤着大地，树叶在阳光下蜷缩着，花儿无精打采地耷拉着脑袋。下午老师来我家参观，后面跟着几个家长。这时我妈在上班，老师来到我妈办公室和我妈聊天，我在玩电脑游戏。
妈妈热情地对老师说:“这么热的天气，你来家访，真是对学生负责。你辛苦了。这些是谁？”然后老师一一介绍后面的家长。这时，陈老师走到我身边说:“郑你在弹什么？”我回答:“是电脑游戏。”“你有预约时间去玩吗？时间太长会影响眼睛。”我笑着说:“我明白了。谢谢老师。”
“老师，你能给我讲讲日常的优缺点吗？以后我们的父母可以取长补短。”对老师说。“郑的优点是他对学校生活非常乐观，积极参加集体劳动，而且人也相当聪明。就是学习不够主动，缺乏动力。如果你能主动坚持学习，你就能成为一名优秀的学生。郑天以后会改掉缺点发扬优点吗？”我回答:“谢谢老师。我会改正的。”后来陈老师告诉我，我语文考了90分，数学考了98分，成绩一般。我应该再接再厉，在未来取得更好的成绩。最后，老师们离开了妈妈的办公室，去了其他同学家。
通过这次家访，我知道了自己的不足。我暗暗告诉自己，下学期一定要取长补短，好好学习。
小学教师家访作文2
星期天下午，天气很冷。张荣下完棋从邻居家回来，听见班主任王老师熟悉的声音在他家门口。这时他想，天啊，王先生一定是向父亲投诉了！唉，只怪自己上课偷偷看了那本吸引人的漫画书。老师发现了，我和吴琳因为打乒乓球吵了一架。以前班主任抱怨这种事，都要被父亲打一顿。现在新班主任王老师又在门口了！
只见父亲满脸笑容的跟我打招呼，拉着王先生坐下，说:“王先生，真是对不起。在这么冷的天，为了我的孩子，你不辞辛苦地来家访，我真的很感动。我的孩子真的很无知。如果他表现不好，就直说。”老师一边擦着额头前的雨水，一边笑着说:“你家孩子真好。每次老师下达指令，所有的工作都能做好。他对同学也很热情，愿意帮助他们。唯一不好的是他太胆小，上课很少说话。他不敢独立完成班级作业，所以他应该……”
在门后，我那颗跳到喉咙里的心终于回到了原处。我感激地想:谢谢老师。我还没想完，突然听到王先生问我爸:“你儿子今天去哪了？”我爸惊讶地说:“那个孩子刚才还在！你现在在哪里？”
听了他们的对话，我只好低着头走出房间。王老师拉着我的手，摸着我的头，和蔼可亲地说:“张荣，别怕这个，大胆点，以后培养你的自信和勇气。你会成为一个好学生的！”
我松了口气，暗暗下定决心，为自己的自信和勇气而战！
老师家访结束，我抬头挺胸。我看见窗外有一道美丽的彩虹，高高地挂在天空空。我亲爱的王老师骑着自行车消失在绚烂的夕阳中...
小学老师家访作文第三章
一般老师只有在孩子犯错的时候才有和学生家长沟通的想法。把家长叫到办公室，用居高临下的态度和他们沟通。老师经常采取抱怨xxx的形式。家长看到老师就害怕，学生讨厌老师叫家长。在这种情况下，显然很难取得良好的教育效果。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因为老师管教不了他们而向家长“诉苦”，因为这无异于给家长送了一根“棍子”，学生回家难免有血有肉。这样不仅解决不了任何问题，学生还会生老师的气，不会忘记这种“棍子”式的报复，会给接下来的工作制造障碍。比如我班刚转来的同学林泽舒，她说她妈妈家里不知道坏了多少衣架，但她还是没有换。我当着学生的面跟她妈妈说“不要再打他了，他已经长大了”，私下里说你的教育方法不对，打多了会变成恶性循环，对他根本没有教育作用，家长也会虚心接受。通过这件事，学生被深深感动了，知道老师在帮助他。从那以后，他真的进步了很多。
小学老师家访作文第四章
通过家访，我有以下体会:
很难实现教育公平。目前已经普及九年义务教育，学生可以上学了。但由于种种原因，师资分布和教育经费投入不平衡，导致很多孩子难以享受到优质的教育服务和资源。家长选择学校和超级大班是很自然的事情。
家庭教育严重缺失。陈明峰的父母常年外出打工，家里只剩下年迈的爷爷奶奶养家糊口，照顾孩子。学生黄杰一个人呆在家里。从那以后，孩子很少有机会和父母交流，大部分时间都和爷爷奶奶住在一起。缺乏教育、引导和沟通。在青春期，他们性格孤僻，抑郁，冲动等。从他们此刻的表现可以看出。这样家庭的学生比比皆是。
重视孩子的教育。在家访中，许多家长表示，他们将尽最大努力为子女的教育付出一切。虽然他们自己的文化程度不高，但是他们早就意识到了知识的重要性，所以他们重视孩子教育的决心让我很震惊。
家校联系应该紧密。通过家访，我知道家长对孩子在校园里的学习生活情况不太了解，或者说没有时间了解。通过向家长介绍校园和班主任的各种联系方式，家长表示愿意与学校建立密切联系，全面了解学生在校的学习和生活情况。
学生需要更多的关心。尤其是留守学生，父母关爱的缺失导致性格内向孤僻。一方面，家长要增加与孩子交流的机会；另一方面，老师要从学生学习生活的小细节给予孩子更多的爱，让孩子健康快乐成长。
总之，要把家访作为与家长有效沟通的桥梁，使之长期畅通。
小学老师家访作文第五章
今天老师上课点名，走访了几个同学家。我恰好在其中。
家访！去我家！这五个字对我来说犹如晴天霹雳。我吓了一跳，心想:老师怎么去我家了？然后他冷静下来，暗自说道:“塞翁失马，焉知非福。那我就得好好表现。”
放学回家后，我告诉妈妈，老师今天要来我家。正如我所料，我妈妈说:“我只是想问问你在学校学习怎么样。”
我妈说完，我就去叠被子，把沙发上的东西整理好，然后拿起一块抹布，把茶几擦干净，泡了两杯热开水。
“陈卓超！陈卓超！”最后班主任来了，在我家楼下叫我的名字！
听到老师的声音后，我赶紧下楼给老师开门。
我和老师走上楼，走进客厅。
但是，我正好在吃晚饭，然后就故意不吃了。
和妈妈老师坐在一起，我一个人安静的吃饭的时候，看起来很平静，其实是极度紧张。我像个犯了错的孩子一样低着头，心里忐忑不安，好像有块大石头要砸到我身上。
终于，我进入正题了。老师和蔼地说，“妈妈，陈在学校表现很好。她是一个好男孩。”
我妈回答:“只要他好好学习，我就放心了。”
听了这段对话，我觉得轻松多了。我的老师总是在我妈妈面前表扬我的优点，虽然我偶尔会说几个小缺点。但是我还是很开心，但是我并不骄傲。
我妈和我老师继续说这件事。过去也交流过，也发现了自己的缺点和不足。
老师只好去了另一个同学家，说了声再见就走了。
在这次家访中，老师通过我的学习态度和习惯与我妈妈进行了沟通。希望我们同学多和老师交流。如果有什么不懂的地方，尽快向老师请教。
小学老师家访作文第六章
最怕老师家访，因为在家给父母的印象不太好，房间有点乱，所以最怕老师家访。
今天是星期六，阳光明媚，天气非常好。我想:“昨天老师说我家来访！”于是，我赶紧收拾房间。
“铃铃”这两声门铃可把我吓坏了，我打开了对讲机。假警报。原来是送水的。
过了一会儿，我在房间里走来走去，坐立不安。突然，“铃铃”又来了，我看见了，啊！是老师！
老师和父母坐在沙发上，开始聊天。他们只是挑了一个我最喜欢也最害怕的话题，那就是我。他们谈论我在学校和家里的一切，说我学习好，尊敬老师，团结同学...我可以在家做我能做的事情，自觉完成作业...我想每个人都喜欢听到这些话。他们也说了很多我的缺点，比如写完作业不爱检查，在家里有点任性……我脸红了一会儿。过了一会儿，老师说要参观我的房间，我赶紧带老师参观我的房间。进了房间，老师看着我平整的床单和整齐的被子，夸我是个勤奋的好孩子。老师看着书柜上一排排课外书，拿起一本《西游记》。她问我最喜欢谁。我告诉她我最喜欢孙武空，因为他能变七十二变。老师听后哈哈大笑！
不知不觉就到了吃午饭的时间了。我妈想把我老师留在我们家吃饭，老师说:“不行，我还要去另一个同学家走一走！”
老师走了，看着老师的背影，我肃然起敬。当老师真的很难，连星期天都不休息...
小学老师家访作文第七章
哦亲爱的！我该怎么办？老师今天要来我家参观！这太可怕了！老师一定要弹我的几本书！啊......“自从今天中午老师向我透露了确切的消息，我就一直很紧张！我会被老师骂，然后父母会把我批评的体无完肤。哦，想起来都害怕！没有办法，只能“车会堵，水会淹土”！苦日子！
时间怎么会过得这么快？就好像你想跟我过不去。快七点了——我真想把指针拨回到六点钟！我得去工地见我的老师。当我来到现场，我的老师真的在那里等我！“老师好！我僵硬地从嘴里吐出几个字。”发生了什么事?不欢迎吗？“老师好像感觉到了什么。”在哪里...哪里！我很乐意！我不能要求！“这个时候，我得多奉承我的老师！我和老师边走边说，很快就到我家了。我的父母已经在那里等我们了。
接下来，我要尽我所能扮演一个好男孩。我忙着让座，递茶，削水果。只求老师发发慈悲。
“这孩子在家里应该很听话吧！”老师这句话说的还算不错，呵呵！因为我在父母面前是个好孩子。
“哦，孩子没事。不知道在学校过得怎么样？”我父亲把话题转了过来——我最担心的就是这个。那次上课走神，那次午睡，那次我和同桌多说两句。老师，你得放我一条生路！
老师看着我，然后笑着说:“我一直做得很好，一直是班里学生的好榜样！我一直认真做作业，对人有礼貌，能和同学很好的相处，有时也会主动帮助其他同学。那一次……”我傻眼了。我帮助过别人吗？那一次，我和那几个同学打赌输了，就帮他拖了三次地。老师，请不要再说了，这让我感到羞愧。你为什么不告诉我我所有的小问题...
这个家访老师并没有我想象中那么卖力的向父母诉苦。最后她只是淡淡地说，我上课再专心一点会好一点，却表扬了我的缺点。我原来在老师眼里那么优秀。虽然是我的初衷，但是我一点都不开心！
那天晚上，我有点失眠。我不得不为自己着想。我发誓要做一个比老师说的更好的学生！当时我亲自邀请老师去我家做客。
