报告书格式及内容是什么？
基本格式
1.标题:包括事由和公文名称。
2.上款:收文机关或主管领导人。
3.正文:结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
4.结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
5.打报告要注意做到:情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
6.注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。
”最后写明发文机关，日期。
1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。
第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
报告的格式在当下这个社会中，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我为大家整理的报告的格式，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
报告的格式 篇1
一.基本格式
1.标题:一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向、侧重点不同,其标题也就不同。
2.前言:即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括活动时间、地点、背景。
3.正文:正文是活动总结的主体。
正文的四个部分包括:情况概述、成绩经验、存在的问题和教训、今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
4.结尾
5.署名和日期
二.活动总结要素
1.活动背景
2.活动目的
3.活动起止时间
4.活动开展情况需要一些数据支持
5.活动总体评价
三.活动总结的内容要求
1.标题:注意新颖，体现活动特色
2.首部:活动时间.地点，背景
3.人员:主要参加的人员和单位
4.流程:主办单位以及参与人员
5.正文:经验、教训
四.活动总结的注意事项: 写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。
对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。
报告的格式 篇2
一.活动背景 励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。
为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，江西财经大学创业者协会协同江西理工大学，南昌航空大学、南昌工程学院，华东交通大学等高校创业型社团特举办此次“赢在大学”大型创业系列活动。同时在国内“抓发展促创业”的时代背景下，无论是作品还是项目、人才都有着巨大的缺口，为了抢抓机遇，发现、吸引一批优秀文化创意人才，共青团南昌市委会同有关单位决定举办青年创意挑战赛-“天翼杯”挑战赛。在瑶湖赛区，我社积极响应并承办了两项活动的举办，并于11月13日在W3401-3408教室举行了大赛海选活动。
二.活动目的 为了积极响应创业理念，增强大学生创业意识，让我们在校大学生体验创业的艰辛、明白了解创业所要具备的素质以及提高我社能力、提高社团内各部门的协调能力、丰富社团活动以及增强我社校园影响力。
三.活动之前的准备
1.根据活动要求，社团领导人员对活动活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时各部门尤其是宣传部通过海报、摆点等方式积极号召全体同学参与此活动和积极倡导社团内部社员积极参加并做好带头作用，这为此次活动的成功开展提供了前提保证；
2.提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；
3.提前向全体同学通知活动的时间、地点。
三.活动基本情况
一.活动分为三个环节
1.活动报名阶段
2.海选前举行活动宣讲会
3.海选活动开始u。
二.活动的过程:
1.11月13日上午进行海选宣讲会
2.11月13日下午海选活动: ①安排好选手进场并编排比赛次序 ②评委自我介绍、主持人宣布比赛开始 ③海选活动开始 ④主持人宣布活动结束 ⑤活动后清场
四.活动的效果
一.在社团各部门的积极宣传的努力下，有着许多学生都参加了比赛并积极对待
二.、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。在“天翼杯”海选现场，通过投影仪这一工具活动主讲人员向我们讲述了3G的发展以及当前3G发展趋势，让参赛选手进一步认识和了解3G。
三.在活动期间，社团各部人员积极工作，我个人觉得尤其是办公室人员，在活动当天有大多数都一直在帮着做事如挂横幅、布置赛场等，在我社领导人员的带领下我社成功举办了这次海选活动
五.存在问题及建议
一.问题
1.活动前的准备工作做的不完善如挂横幅，本应在活动开始前一天做好，结果是活动当天操办，使得许多参加了比赛的社员不能一心准备比赛，同时使得活动当天工作很紧、气氛不好
2.存在许多社员缺席的情况；
3.问题的存在也体现出社团内部各部门工作不协调、不团结，各部长等领导人员之间沟通不到位、工作安排不完善
4.参赛人员与报名人员数量出现差额许多报了名的选手都没有参加比赛、这说明社团在宣传工作方面好需要改进，据我所知许多报了名的选手其实并不知道这是个什么赛事活动，有着大部分的选手是凑热闹。这也就说明我社在活动宣传时对活动的讲解不到位。
二.建议
1.积极做好活动前的工作如宣传方面的贴海报、挂横幅等工作
2.各部门应积极协调，团结协作
3.赛前积极动员学生参加比赛 总之，这次活动的举行表现出了我们这个团队的实力和有点，与此同时也反映出社团内部的问题，因此希望在今后我们社团能继续发扬优点，解决当前存在的问题，努力实现社团能力水平的进一步提高！ 报告的格式 篇3
一.报告的概念与适用范围 报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括:
1.正常向上级机关汇报工作，使上级及时了解情况，指导工作。
2.工作中遇到特殊情况或重大问题，需及时报告上级。
3.完成上级布置的某项工作需要报告结果。
4.对上级询问或催办的事项作专门答复。
5.某些工作建议，需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。
6.向上级机关报送文件、递送材料时使用。
二.报告的种类
1.按作用分有呈报性报告和呈转性报告。
呈报性报告的主要内容是汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等，不要求上级批复或批转；呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见，向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。
2.按性质分有综合报告、专题报告。
3.按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。
三.报告的写法
1.标题由“发文机关可省略＋事由＋报告”组成。
2.正文开头写明报告的目的或缘由，然后多用“现将有关情况报告如下”的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容，不同种类的报告正文的写法各有不同，如工作报告，一般写基本情况、主要成绩、经验教训、今后意见等；情况报告，要叙述情况、分析原因、提出对策；答复报告，围绕上级的询问问题来写；建议报告，就某个问题向上级提出处理意见和建议，并请求上级机关认可；报送报告，说明呈报的材料和文件即可。结尾通常使用“特此报告”、“请审核审示、审阅、审查”、“请查收”、“以上报告如无不当，请批转有关单位执行”等惯用语结束。
四.报告的写作要求
1.实事求是报告的情况必须属实，有关材料应核实无误，不夸大，不缩小。
2.及时报告向上级汇报工作，反映情况要及时，这样才能让上级机关迅速掌握情况，做出相应对策，否则，事过境迁，再向上级报告，不仅失去报告的意义，而且还可能贻误处理问题的最佳时机。
3.突出皿点全面工作报告内容复杂，头绪较多，要明确中心，突出重点，点面结合，条理清楚，切忌面面俱到，写成流水账。要一事一报，不要在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
4.用准文种不能将报告写成请示，报告中不能夹带请示事项。不要将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。
五.报告与请示的区别 “报告”和“请示”都是下级机关向上级机关呈报的公文，是为数不多的上行文文种，它们的区别在于:
1.性质报告是陈述性公文；请示是呈批性公文。
2.行文目的报告的目的在于汇报工作，反映情况，提出意见和建议，回答上级机关询问，以便上级机关了解本单位情况，从而有针对性地给予指导；而请示的目的，是为解决某一问题、请示某一事项，请求上级机关做出指示或予以批准。
3.行文时间报告是在工作结束后或工作正在进行中行文。而请示则必须在事前行文，得到上级机关批准或指示方可行动，不能先斩后奏。
4.主送机关报告的目的在于为上级机关提供信息，不是为了让其批复，因而允许多头主送。而请。
写报告的格式是什么？报告格式:报告格式一般包括:①标题、②主送机关、③正文、④结尾等四个部分组成。具体如下:
一.标题，包括事由和公文名称。
二.主送机关，发文单位的直属上级领导机关。
三.正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。
四.结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。报告特点
1.内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
2.语言的陈述性:因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
3.行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单向行文。
4.成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
5.双向的沟通性:报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
报告书格式及内容报告书格式及内容 报告书格式及内容,在不断进步的时代，我们使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。无论是作为一名学生还是职场人都需要学会写报告，以下分享报告书格式及内容。
报告书格式及内容1 报告书格式及内容如下:
1.标题:包括事由和公文名称。
2.上款:收文机关或主管领导人。
3.正文:结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。 从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。
开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
4.结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
5.打报告要注意做到:情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
6.注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
报告范文: 班级:XXX。 姓名:XXX。 学号:XXX。
实践时间:20xx年x月1日－---20xx年x月11日。 工作:同学小组的团队合作完成项目。 实践单位: 目的:对自己这一年来的所学到计算机知识、所培养的能力以实践的方式来检验，培养自己主动学习知识、分析问题、解决问题的能力和团队合作精神与人协调处理事物的能力。 报告书格式及内容2 情况报告格式范文 分行党委: 我行20xx年度员工体检工作已结束，现将有关情况报告如下。
一.参检人员情况
二.体检医院情况 本次体检，xx城区机构员工统一指定在市金普医院体检中心检查；xx支行员工指定在xx市中心医院检查；另有8人在xx市中心医院体检中心检查。
三.乙肝人员情况 本次体检结果显示，全行共有45人患有乙型肝炎。其中，小三阳35人，大三阳10人。此外，有5人未进行肝功检查。
乙肝人员数比上年增加7人。乙肝人员占实际参检人员总数的4%，与全国平均比率持平。 具体人员名单详见附件。
四.费用情况
五.后续工作情况
1.体检医院介绍，乙型肝炎为通过体液传染的传染病，大、小三阳阶段，属传染开放期。
我部拟将上述患有乙型肝炎人员名单送交分行综合管理部，由其制定分餐方案，通知全辖各食堂执行。 方案制定后，我部负责向各单位一把手反馈所属乙肝人员情况，由其逐一通知员工本人，以维护员工的隐私权。 以上，是本年度员工体检工作的总体情况，特此报告。
报告书格式及内容3
一.报告的概念与适用范围 报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括:
1.正常向上级机关汇报工作，使上级及时了解情况，指导工作。
2.工作中遇到特殊情况或重大问题，需及时报告上级。
3.完成上级布置的某项工作需要报告结果。
4.对上级询问或催办的事项作专门答复。
5.某些工作建议，需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。
6.向上级机关报送文件、递送材料时使用。
二.报告的种类
1.按作用分有呈报性报告和呈转性报告。呈报性报告的主要内容是汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等，不要求上级批复或批转； 呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见，向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。
2.按性质分有综合报告、专题报告。
3.按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。
三.报告的写法
1.标题由“发文机关可省略＋事由＋报告”组成。
2.正文开头写明报告的目的或缘由，然后多用“现将有关情况报告如下”的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容，不同种类的报告正文的写法各有不同，如工作报告，一般写基本情况、主要成绩、经验教训、今后意见等； 情况报告，要叙述情况、分析原因、提出对策；答复报告，围绕上级的询问问题来写；建议报告，就某个问题向上级提出处理意见和建议，并请求上级机关认可；报送报告，说明呈报的材料和文件即可。
结尾通常使用“特此报告”、“请审核审示、审阅、审查”、“请查收”、“以上报告如无不当，请批转有关单位执行”等惯用语结束。
四.报告的写作要求
1.实事求是报告的情况必须属实，有关材料应核实无误，不夸大，不缩小。
2.及时报告向上级汇报工作，反映情况要及时，这样才能让上级机关迅速掌握情况，做出相应对策，否则，事过境迁，再向上级报告，不仅失去报告的意义，而且还可能贻误处理问题的最佳时机。
3.突出皿点全面工作报告内容复杂，头绪较多，要明确中心，突出重点，点面结合，条理清楚，切忌面面俱到，写成流水账。要一事一报，不要在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
4.用准文种不能将报告写成请示，报告中不能夹带请。
报告的格式是什么？报告的基本格式分为标题，正文，结尾。标题部分主要写事情的缘由和要写的报告的名称。
正文，从内容上看一般包括三个部分情况、说明、结论。结尾不能省略。写报告应该要注意做到所表述的情况是确实的，所想要表述的观点是很明确的，想法表述应该是很规范得体的。在结尾的部分不要忘记写上发文的机关和发文的日期。类别及功用
1.例行报告日报、周报、旬报、月报、季报、年报等。
例行报告要随着工作的进展，反映新情况、新问题，写出新意。
2.综合报告；全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。
3.专题报告:指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。
4.按形式职能来分的话，一般为合同范本、领导讲话、会议发言、述职报告、心得体会、竞聘演讲、礼仪致词、入党申请、法律文书、计划规划等。
报告的正确格式及范文报告的正确格式及范文 报告的正确格式及范文，报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，以下分享报告的正确格式及范文。
报告的正确格式及范文1 1 基本格式
1.标题:包括事由和公文名称。
2.上款:收文机关或主管领导人。
3.正文:结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。
开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
4.结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
5.打报告要注意做到:情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
6.注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2 写作特点
1.内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
2.语言的陈述性:因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
3.行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
4.成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
5.双向的沟通性:报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告 专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。
呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 5 例行报告 主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
工作总结报告的范文 尊敬的各位领导、同志们: 在刚刚过去的____年里，在总公司董事会、党委的正确领导和亲切关怀下，在各职能部室和兄弟单位的鼎力相助和热情支持下，__公司在工作中取得了一些经验、弥补了一些不足、得到了一些认可。下面我将一年来的工作做一下梳理和总结，向各位领导和同志们汇报:
一.管理分区责任 进入____年，经过长时间计划的全场分两区管理的构想终于具备了基本条件。并在公司班子会上确定了具体的管理人员和管理模式。我们通过分区管理既分清了责任，又增加了经验、锻炼了队伍。
二.吸收引进促成熟 ____年来，通过双方的认真合作，基本上达到了当初预定的目标:提高水平、生产程序进一步规范化。____年的合作方向现已基本谈妥。我们关注新一年的合作。
开阔了眼界、丰富了知识、拓宽了学习交流的渠道。
三.专项工作不放松 再复杂的的工作也可以分成各个单项。比较重要的我们就把它当成专项。
既然重要，我们就必须定时间定任务坚决完成。团队协作是保障。有再大的目标，有再完美的计划，有再完善的环境，有再先进的设备，如果没有一支强有力的工作团队作保障，1 恐怕也是惘然。
四.问题与不足 一是安全工作与职业病防治仍需加强。
二是职工工作的主动性还需要进一步发动。
五.明年工作思路
1.继续同行业的学习探访、吸收引进，为优化进位工作打基础。进一步推进分区管理及独立指标与工资核算。
2.完善工作检查制度，加强日常环境管理评价机制，促进现场管理工作。
3.建立干部执行力排行榜，提高干部执行力。 报告的正确格式及范文2
一.报告的定义 报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作,反映情况和问题,提出建议或意见,答复上级单位询问事项的报请性公文。将有关事项向上级报告,目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决策和指挥工作时有据可依，无需上级作出答复的文中。
二.报告的种类
一.工作报告 下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的情况，总结经验和成绩,查找存在的问题及今后的工作思路等。
二.情况报告 向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况。这类报告并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况，例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施;处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的最新动态。
三.答复报告 答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告.
三.关于调研报告的格式
一.标题 标题由发文单位,事由和文种组成,报告的标题有两种情况:一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位。 完全式如:x信访局关于第一季度来访接待情况的报告。 省略式如:信访局工作报告 或直接写报告 标题一般用二号黑体字或小二号黑体字或微软雅黑加黑。
二.主送单位 报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称，如有抄送单位,在正文落款之后�。
报告书格式及内容是什么?报告书格式及内容是标题，正文，结尾 。标题部分主要写事情的缘由和要写的报告的名称。
正文，从内容上看一般包括三个部分情况、说明、结论 。结尾不能省略。写报告应该要注意做到所表述的情况是确实的，所想要表述的观点是很明确的，还有想法表述应该是很规范得体的。在结尾的部分不要忘记写上发文的机关和发文的日期 。正文部分包括开头，中间和结束语。
正文的开头部分包括包括你为什么要写这份报告想写这份报告，想要达到的目的以及写这份报告对自己来说有什么重要意义。中间部分包括首先要阐明工作中出现的问题和要求，这一部分的内容要实事求是地反映出具体情况。其次，要进一步写想要得到的意见。
报告书的写作特点
1.内容的汇报性，一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是报告的一个大特点。
2.语言的陈述性，因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
3.行文的单向性，报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
4.成文的事后性，多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
5.双向的沟通性，报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁。同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
书面报告的正确格式书面报告的正确格式范文 书面报告的正确格式范文，报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训等，下面是书面报告的正确格式范文。
书面报告的正确格式1 范文:“关于XXX事件的报告，主送机关XXXX，正文内容XXXXX，结尾表示出来相关内容即可” ①标题:首先标题部分是相当关键的，我们在日常的学习生活中遇到写报告的时候一定要注意的是报告标题，标题的主要写法就是需要包括事由以及公文的名称，举例说明的话:“关于XXX事件的报告”，这种报告的形式就是比较正式的一种形式了，对于大部分的报告来说的话，标题则是一个关键点，能够让大多数的人看到标题之后就了解到事情的内容。 ②主送机关:主送机关这一点是比较容易混淆的，主要的主送机关就是发文单位的直属上级领导机关，也就是你的直系领导机关，而这个报告也是关于某件事将这件事交由上级机关，然后进行一个审批和报阅，所以这一点是一定要弄清楚，不要越级报送，不然会出问题的。 ③正文:正文部分，报告和其他的一些公文是一样的，单从内容方面来看的话，则是通报一些情况，情况这里面的细分又有很多，其中就包括说明情况、说明事件、以及一个整体方向上面的结论，而其中的条条框框都是不可缺少的，所以大家在需要写报告的时候这一点是相当关键的。 ④结尾:结尾部分主要是针对于这件事有哪些看法或者是一些预测或者是一些展望未来的方向问题，这一点也是不可缺少的，但是可以简单化的讲一下，并不需要大刀阔斧的谈论很多。 以上就是关于报告的格式和范文的具体写法，在我们日常生活中经常就会遇到一些写报告的情况，大部分的报告都是这种形式，只有少部分会出现一些其他的情况，所以具体问题具体分析，整体的大构架是不会发生变化的，变化的'只是其中的一些小部分，而对于这些小部分来说的话则是需要专门去找一些细节方面的问题。
书面报告的正确格式2 情况报告一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。
1.标题: 标题情况报告的标题一般采用完整式的公文标题，既由发文机关、事由、文种构成，如《某市贸易局关于百货大楼重大火灾事故的报告》。有的报告省略发文机关，即由事由和文种构成，如《贯彻实施行政许可法工作情况报告》，但一定要在落款时标明发文机关名称。
2.主送机关: 大多数情况报告的主送机关只有一个，即直接上级机关，一般用上级机关的简称。如果需要同时报送其他上级机关时，以抄报方式处理。
3.正文: 正文情况报告正文是情况报告的核心内容，一般由报告的缘由、报告事项、报告结语组成。
情况报告缘由部分通常交代起因或基本情况，常以“现将有关情况报告如下”等惯用语承启下文。情况报告事项部分是情况报告的主体部分。一般包括三个层次的内容，结构顺序为:基本情况问题及原因办法及措施。
有的情况报告也可以将“情况”及“分析”结合起来写。
4.落款: 落款处通常只是一句上行公文的习惯用语,也可作为报告正文的一个组成部分。如:“特此报告”。 扩展资料: 基本情况
1.工作汇报必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是汇报的中心。汇报的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 注意事项
1.工作汇报前要充分占有材料。
2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
3.条理要清楚。汇报是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到汇报的目的。
4.要剪裁得体，详略适宜。
5.工作汇报的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 书面报告的正确格式3 简单的书面报告格式 该同志，男，现年49岁，于xxxx年7月毕业于***学校。
xxxx年8月参加教育教学工作，任教至今，连续教龄29年，工作期间，积极参加进修培训，不断提高自身业务能力，于xxxx年7月取得专科文凭。xxxx年12月被县职改办评为**语文高级教师，自参加工作以来，历任**各年级语文教学工作。 该同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
关心爱护学生，能模范遵守法律法规，遵守中小学教师职业道德规范。有强烈的进取心和高度的责任感，思想觉悟高，工作能力强。积极进行课程改革，尝试新的教学方法，学习新的教育理论，参加业务进修，先后进行了继续教育和通识性培训，业务水平不断提升。 自评聘现任职称以来，先后撰写了《*******》、《*********》、《*********》等论文多篇，其中《*********》发表在《新疆教育》第8期，同时获得本期优秀教研成果一等奖。
为切实搞好课程改革，不但在教学中认真尝试，还充分利用第二课堂开展活动，愉悦了学生身心，提高了学生学习兴趣，培养了学生能力，同时积极做好差生转化工作，收到了良好效果。 自参加工作以来多次获得学校和上级主管部门的表彰奖励。其中****年**月和***年*月三台镇党委、政府评为“优秀教师”，*****年三台镇党委、政府评为“教育先进工作者”， 该同志认真履行******教师职责，积极开展教学研究。
工作中不但积极做好自己的本职工作，还主动承担公开课、示范课，既达到了教学研究、共同提高教学技能的目的，又培养了青年教师，任现职以来，先后指导年轻教师多人，使他她们的业务能力有很大提高。 该同志努力工作，历年来教学成绩突出。近三年来所教学科学生的期末质量监测成绩均居片区同年级前列。****年至****年连续两年年度考核结论均为“优秀”。 在本次职称晋升工作中，经个人申请，全体教师�。
