现代文阅读训练题目及答案
在学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的现代文阅读训练题目及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
现代文阅读训练题目及答案1
1.毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
2.童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
3.二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
4.他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
5.他看着那有些发黄的纸上写着:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
6.他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
7.“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。
8.他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下:…………
9.老师看了，微笑着道:“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。
”
10.那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问:“有没有吃饺子？”他说:“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看:是母亲。
她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
1.
1.他对老师道:“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”
1.
2.一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
1.
3.“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”
1.
4.说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。
1.
5.老师用慈爱的目光看着他道:“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。
1.
6.“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。
当时那种情况，我们根本没有心情。”
1.
7.“发生了什么事？”
1.
8.“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。
那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条:亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”
1.
9.老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道:“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。
二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”
2.0是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动 14．联系上下文，请在第
8.段内天空缺处填入三个恰当的短语。3分 答: 15．为什么“他的.礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因4分 答: 1
6.小说第
6.段能否删去？请结合上下文说出理由。3分 答: 1
7.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。3分 答: 1
8.小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。
本题共7分 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰??想起这些，我多么懊悔！我这些课本， 语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
1.上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。
4.分 答:
2.请发挥想象，运用这种写法将本文第
10.段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来�。
好读书阅读理解题及参考答案篇一:好读书阅读题答案 ①因为你心灵饥渴,所以要读书. ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书. ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣. 看了, 一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升. ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈 这是多么惬意的事情. ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽. ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1.给加点的字注音.1分 惬．意_______ 谆谆．． 教导 _______
2. 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词:____________ ____________ ____________.2分
3.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书.”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
1.“读书好”的意思:__________________________________________________
2.“好读书”的意思:__________________________________________________
3.“读好书”的意思:__________________________________________________
4.把文中括号里填写合适的关联词.2分
5.联系上下文理解词语.2分 乐此不疲:_______________________________________________________________ 潜移默化:_______________________________________________________________
4.⑥内容换一种说法,意思不变.2分 _______________________________________________________________________
6.如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?3分 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
7.仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,接下去再写一句.2分 _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 木兮021342014-10-28
1.给加点的字注音.3分惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______
2. 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词:____________ ____________ ____________.4分
3.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书.”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
1.“读书好”的意思:______________________________________
2.“好读书”的意思:______________________________________
3.“读好书”的意思:______________________________________
4.把文中括号里填写合适的关联词.2分
5.联系上下文理解词语.4分乐此不疲:___________________________________________________潜移默化:___________________________________________________
4.⑥内容换一种说法,意思不变.2分___________________________________________________________
6.如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?3分______________________________________________________________________________________________________________________
7.仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,仿写一个类似的句子.2分___________________________________________________________ 1:qie第四声 zhun第一声 ji第三声2:走马观花 咬文嚼字、融会贯通、寻根究底3:读书好:读书有好处.好读书:喜爱读书.读好书:度有益、有用的书.4:只要 就5:乐此不疲:读书专心的不知道疲惫.潜移默化:你的修养和素质渐渐被你所读的书感染,从而提升和升华.6:书给予人们的实在太多,人人都要读书.7:读书能让我们开阔视野、陶冶情操、增长知识.合理安排读书的时间,对我们有害无益,即对学习有帮助又对学习有益的帮助.8:读书净化了人的心灵,使品德更加高尚. 篇二:好读书阅读题答案 好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了 ；他们研究人类社会的发展史,探_百度作业帮 好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书.②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了 ；他们研究人类社会的发展史,探 好读书 ①因为你心灵饥渴,所以要读书. ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了 ；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了 ；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了 ；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了 . ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而 多指大略地观察一下,囫囵吞枣. 看了, 一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升. ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,周围环境非常安静,一点儿声响都没有,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情. ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽. ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1.将下列词语填入第②自然段中.文学书 科学书 哲学书 4分
2.在文中第③自然段的括号里填写合适的`关联词.1分
3.参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分
4.联系上下文理解词语.4分 乐此不疲:___________________________________________________ 潜移默化:___________________________________________________
5.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书.”读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
1.“读书好”的意思:______________________________________
2.“好读书”的意思:______________________________________
3.“读好书”的意思:______________________________________
6.仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句.2分 读书________________________,__________________________________.
7.如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言.3分 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2014-11-09
1.科学书,历史书,哲学书,文学书
2.既然 就
3.走马观花,万籁俱寂
4.乐此不彼:因喜欢做某件事而不知疲倦. 潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.
5.
1.读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.
2.喜欢爱好读书.
3.读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.
6.读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；
7.从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰. 有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温 篇三:好读书阅读题答案
1.qie
4.yi
4. zhun
1.zhun
1.jiao
4.dao
3. ji
2.yu
3.括号里的数字是声调
2.走马观花个人觉得是,因为都是没有深究,只是敷衍了事的意思 下马看花,精业求精,脚踏实地
3.读书好:读书能让人获取知识,从而不断提高自己的修养,丰富精神世界,与此同时,还能从中获得乐趣. 好读书:对读书要持有孜孜不倦的态度,把读书作为重要的事情对待.喜好和热爱读书,培养阅读兴趣. 读好书:选择阅读适合自己,有文化内涵的书籍,而不是信手捏来任何一本书,就是值得细读的.
4.只要 就一旦 就,觉得这个答案也可以,并且还和下句对仗
5.乐此不疲:被你所读的书籍的内容深深吸引,即使阅读再长的时间感受到的是快乐,而没有一点疲惫的感觉. 潜移默化: 你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响,从而得到提升和升华.
6.人人都会读书,因为书给予人们的实在太多 觉得题目的意思就是想把反问句改成陈述句
7.适合孩子阅读的课外书,有助于开拓他们的眼界,增长知识,丰富想象力.作为家长,您可以在您的建议,让孩子选择自己喜欢的课外书.适当的阅读,对于孩子的学习是有帮助的.
8.读书美化了人的灵魂,如追随品德崇高的圣人.使精神更加崇高你加点字没标出来,我估计题目是这样,应该是接一句对仗的话吧.
1.科学书，历史书，哲学书，文学书
2.既然 就
3.走马观花，万籁俱寂
4.乐此不彼:因喜欢做某件事而不知疲倦。 潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。
5.
1.读书可以使你获取知识，是你的精神得到欢愉，提升修养。
2.喜欢爱好读书。
3.读经过时间沉淀下来的书，读有益人生的书。
6.读书诱发了人的潜能... 嘟嘟2橙子 2014-10-18
1.科学书，历史书，哲学书，文学书
2.既然 就
3.走马观花，万籁俱寂
4.乐此不彼:因喜欢做某件事而不知疲倦。 潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。
5.
1.读书可以使你获取知识，是你的精神得到欢愉，提升修养。
2.喜欢爱好读书。
3.读经过时间沉淀下来的书，读有益人生的书。
6.读书诱发了人的潜能，使能力超出想象；读书丰富了人的阅历，似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野，使人的前途更加光明；
7.从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼罗兰。 有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
——马克·吐温 ①因为你心灵饥渴 所以要读书。 ②读书是为了获取知识 ，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书。
他们研究人类社会的发展史 ，探求规律 ，便有了历史书 。他们思考人与自然、社会之间的关系 ，便有了哲学书。他们用生动的形象 ，表达人类的故事，*... 长久惋惜 2014-10-18 ①因为你心灵饥渴 所以要读书。 ②读书是为了获取知识 ，这是最简单不过的道理。
前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书。他们研究人类社会的发展史 ，探求规律 ，便有了历史书 。他们思考人与自然、社会之间的关系 ，便有了哲学书。他们用生动的形象 ，表达人类的故事， 便有了文学书。
③读书， 自然不能只局限于课本 ，走出课本读书。那才是真正意义上的读书 ，那才是真正惬意的事情。读书要有选择 ，只要有阅读兴趣， 适合自己的年龄层次和品味的书， 我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹， 也不能因贪多而 ， 多指大略地观察一下 ， 囫囵吞枣。
既然 看了就 一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书 ，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲 ，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 ④试想， 在暖春的艳阳下 ，鸟儿鸣叫 ，百花飘香 ，你领略着自然的神奇 ，体味着人生的哲理， 聆听着一位智慧老人的谆谆教导， 在凉秋的灯下 ， 周围环境非常安静， 一点儿声响都没有 你坐在桌前读书 ，无数鲜活的形象走到你面前， 与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪， 使想象超越时空 ，读书丰富了人的思想 ，如接触大智慧的老人， 读书开拓了人的精神世界， 使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多， 谁可不读书 ？
1.将下列词语填入第②自然段中。 文学书 科学书 哲学书 历史书 4分
2.在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。
1分
3.参照括号里的提示 在文中的横线上填上适当的成语。2分
4.联系上下文理解词语。4分 乐此不疲 因喜欢做某件事而不知疲倦__________________________________________________ 潜移默化 指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。 _____________________________________________
5.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》 书中有这样一句话 “读书好 好读书 读好书。
”读了短文后 再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思 3分 1 “读书好”的意思 读书可以使你获取知识 是你的精神得到欢愉 提升修养。 2 “好读书”的意思 喜欢爱好读书 3 “读好书”的意思 读经过时间沉淀下来的书 读有益人生的书。
6.仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子 仿照这样的写法 接下去再写一句。
2分 读书诱发了人的潜能， 使能力超出想象， 读书丰富了人的阅历， 似走过一个坎坷的人生 读书拓展了人的视野， 使人的前途更加光明 。
7.如果家长认为读课外书会影响学习 你该怎样和他们沟通 至少用上一句读书名言。3分 、从来没有人为了读书而读书 只有在书中读自己 在书中发现自己 或检查自己。——罗曼罗兰。
有阅读能力而不愿读好书的人 和文盲没有两样。——马克·吐温 篇四:好读书阅读题答案 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。 ②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。
前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。 ③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马�。
两棵树阅读理解题及答案《两棵树》这个 故事 告诉我们一则道理:积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。下面是我为大家整理的《两棵树》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《两棵树》阅读原文 农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。 第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，魅着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及特地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。
更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。 时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。
农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。 ——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。 《两棵树》阅读题目
一.
1.读 句子 ，用"·"标出你认为应重音强调的词语。
1.第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
2.有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
2.第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么? _______________________________________________
3.用"___"画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用"﹏﹏"画出讲述另一棵树身体赢弱的原因的句子。
4.另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局? ________________________________________________
5.下面哪个 成语 形容第一棵树最贴切? A.桃李不言，下自成蹊 B.量力而行 C.厚积薄发 D.事实胜于雄辩
6.这则故事告诉我们一个什么道理? A.同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。 B.实现自己的理想需要付出很大的代价。 C.积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害;而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
7.请你用自己的话概括评价这两棵树。
__________________________________________________ 《两棵树》 阅读答案
一.
1.
1.憋挤
2.恰恰正是最 最 最
2.第一棵树 目标是首先要努力充实完善自身，积蓄力量再开花结果。另 一棵树的目标是只想早点开花结果。
3.第一棵树:第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。 第一棵树:由于这棵树还未成熟，还时常招来一群孩子的石头的袭击。
更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
4.另一棵树最终成了枯木，被农夫砍下烧火用了。造成这种结局的原因是它只想早点开花结果，不知道营养积累不够，条件不成熟，不仅结的果子酸涩难吃会 给自身带来致命的伤害。
5.C
6.C
7.第一棵树目标明确，先吸取养料，努力完善自身，条件成熟，再轻松地开花结果，享受成功的喜悦。而另一棵树只想早点开花结果，不愿积累，虽然提前开花结果赢得了人们暂时的惊喜和欣赏，但最终不但没有享受成功——结出又大又甜的果子，还害了自己。意思对即可 两棵树题目
二.
1.第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么?
2.用“”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“------”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。
3.另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?
4.下面哪个成语形容第一棵树最贴切?[ ] A.桃李不言，下自成蹊 B.量力而行 C.厚积薄发 D.事实胜于雄辩
5.这则故事告诉我们一个什么道理?[ ] A.同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。 B.实现自己的理想需要付出很大的代价。 C.积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害;而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
6.请你用自己的话概括评价这两棵树。
两棵树答案
二.
1.第一棵树的目标是首先要努力充实完善自身，积蓄力量再开花结果，另一棵树的目标是只想早点开花结果
2.第一棵树目标明确……茁壮。 但由于这棵树还未成熟……袭击。
3.另一棵树最终成了枯木，被农夫砍下烧火用了。
造成这种结局的原因是它只想早点开花结果，不知道营养积累不够，条件不成熟，不仅结的果子酸涩难吃，还会给自身带来致命的伤害。
4.C
5.C
6.第一棵树目标明确，先吸取养料，努力完善自身，条件成熟，再轻松地开花结果，享受成功的喜悦，而另一棵树只想早点开花结果，不愿积累，虽然提前开花结果赢得了人们暂时的惊喜和欣赏，但最终不但没有享受成功——结出又大又甜的果子，还害了自己。
语文课外阅读及答案阅读对每个人来说都有着重要的意义。下面是我网络整理的语文考试课外阅读题及其参考答案以供大家学习。
语文课外阅读题
一. 孔子对民生问题是重视的，但语焉不详。孟子则把孔子的仁学落实到政治的措施上，要求社会统治者和管理者在解决民生基本问题上体现仁民爱物的思想感情，中国近代的民生主义即发源于此。 首先，要“制民之产”，使百姓丰衣足食。仁政最核心的内容便是解决好民众的吃穿问题，使他们的物质生活有起码的保障。其次，“省刑罚薄税收”，人民的负担要有一个限度，过此即有灾难，所以要省刑罚，必须薄税敛。
第三，救济社会上孤苦无援者。第四，加强教育，德化民俗。孟子认为要在富民的同时，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，使民去恶从善，形成礼义之风。
这样，社会才有秩序，人民才会有真正的安宁寿福。 在早期儒家代表人物中，没有哪一位比孟子更重视民众的社会作用和历史地位。 孔子讲过“民无信不立”的话。
孟子则大大前进了一步，他提出“得天下有道，得斯民斯得天下矣;得其民有道，得其心斯得民矣;得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”，这就是民为邦本的思想。 孟子相信天命，但他把天命化为民意，认为这两者是一致的，这实际上是用民本思想重新解释了传统的天命论，大大提高了民众的地位。他引《太誓》的话:“天视自我民视，天听自我民听”，百姓的感受和意志，体现了上天的精神，“民之所欲，天必从之”，君王只要能使百姓满意，就等于服从了天命。
孟子用民众的意志代表天命，从而限制君王的意志，“君权天授”变成了“君权民授”。 孟子提出了一个超越同时代人的口号:“民为贵，社稷次之，君为轻。”这个口号一经提出，便使社会震动，响彻了两千多年，成为批判君主专制的有力武器。这个“民贵君轻”的说法，在先秦诸子之中是极为罕见的，它肯定民众是国家的主体，对于君权至上的制度具有很大的冲击力。
按照孟子这一思想来设立政治体制，至少能发展出开明的君主立宪制。这是孙中山提出民权主义的思想源头之一。 孟子最突出的贡献之一是确立中国士人的独立性格，提升了士人的精神境界，为中国知识分子立身处世，建立了一种较高的标准。 孟子认为君臣关系完全是相对的，他说“君之视臣如手足，则臣视君如腹心;君之视臣如犬马，则臣视君如国人;君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。
士可以为明君而死，但不必为昏君而死。暴虐之君可以被废除诛讨，所以他不赞成愚忠。他认为明君必须“贵德而尊士”，“故将大有为之君，必有所不召之臣”。这样，孟子就大大提高了士君子的社会地位。
孟子刻画了有社会责任心的知识分子的气象，此即是:“得志与民由之，不得志独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”大丈夫的气度是何等的雄伟宏大，富贵、贫贱、威武这三样东西不能改变一个人的气节，在生死考验面前能“舍生而取义”，最后成全自己完美的人格。在中国历史上，为了社会进步事业而“成仁”、“取义”的志士仁人是很多的，他们的思想多少都受到孟子的影响。
对于我们来说，孟子的思想是一笔珍贵的精神财富，如能认真开发而运用，对于今天人性的改良，社会的治理，民族的复兴，将有莫大的助益。 有删节
7.下列对于孟子“仁政”的理解，不符合原文意思的一项是 A.孔子和孟子都很重视民生，但孔子的论述模糊、零散，相比之下，孟子的“仁政”思想更清楚，更具体，更有条理，也更具有可操作性。 B.孟子不仅继承而且创造性地发展了孔子的“仁学”，在政治、经济、文化等方面对社会的统治者和管理者提出了具体施政要求。
C.孔子关于民生的论述虽然语焉不详，但它是孟子“仁政”学说的基础，所以，也理应把它看做是中国近代民生主义思想源头的一部分。 D.与要求保障基本民生、减轻百姓负担、保护和救济社会弱势群体相比，孟子的仁政更强调用孝悌之义对百姓实行道德教化，以确保社会秩序。
8.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.“得民心者得天下”的民本思想和“君权民授”的新天命论，都充分体现了孟子对民众的社会作用和历史地位的前所未有的重视。 B.西欧和日本等国之所以能发展并保留成熟的君主立宪制，是因为这些国家比中国封建王朝更能接受孟子的学说，更愿意放弃君权至上的封建制度。
C.孟子为中国知识分子所建立的一套立命处世的高标准，不仅确立了中国士人的独立的人格，而且提升了士人的精神境界。 D.孟子重新阐释了君臣关系，认为士可以为明君而死，但不必忠于昏君，暴虐之君可以被废除诛讨，这已经具有了朴素的平等和民主思想色彩。
9.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A.孟子重视和强调民众的社会作用和历史地位，这不仅在儒家代表人物中是最突出的，而且在先秦诸子百家中也是很少见的。
B.孟子的仁政学说对后代产生了巨大的影响，孙中山近代革命思想中的民生思想和民权思想也都从孟子那里汲取了精华。 C.孟子宣扬的“舍生而取义”人格已经成为一种完美人格和优秀精神的坐标，长久以来一直影响着中国有社会责任心的知识分子的思想。 D.孟子的思想是一笔宝贵的精神财富，只要我们认真开发、运用，就必定会对今天人性的改良、社会的治理和民族的复兴产生巨大的助益作用。 语文课外阅读题答案:
7.D解答此题，可在整体感知文意的基础上，从文中找到论述“仁政”的相关语段，然后将选项带入原文进行比较分析，做出判断取舍，D项，孟子的仁政首先要保障基本民生。
8.B此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据文意，将选项分别带入原文比较分析，B项，原因分析错误。
不能从客观结果反推主观意愿，不符合文意。所以选B。
9.B此题考查分析和推断的�。
中考说明文阅读题及参考答案书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!下面给大家带来一些关于中考 说明文 阅读题及答案，希望对大家有所帮助。
中考说明文阅读题及答案1 一把老钥匙 王举芳 ①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说:“妈呀，您这是在翻传家宝吗?” ②母亲停住手看着我说:“见到我的钥匙没?” ③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。
”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。
我说:“妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。
弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。
无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑。 ⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。
吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说:“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。
?我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。
庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗?我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。
你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ?三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ?回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。
母亲摩挲着钥匙说:“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。” ?从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ?三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。
停了停，她说:“也好，咱们有钥匙。” ?几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ?老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
选自《时代文学》2018年第7期，有删改 1
3.请参照下面表述，将主要事件补充完整。3分 母亲寻找钥匙→ ① → ② →陪母亲回老宅→ ③ 1
4.阅读第⑨段画线语句，联�。
