电教年度工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我整理的电教年度工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
电教年度工作总结 篇1 20xx年，在省、市电教主管部门的关心、指导下，在芜湖市三山区社会事业局的领导、重视下，三山区电教工作以《教育信息化十年发展规划》为指导，紧紧围绕《安徽省电化教育专项工作目标责任书》确定的目标任务，认真贯彻执行省、市电教工作相关会议和文件精神，以稳步推进区级“班班通”建设和数字化校园试点为抓手，以管理应用为重点，扎实有序、开拓创新，切实推进各项电教工作，不断取得新成绩。
一.稳步推进区级“班班通”建设: 根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》教技函[20xx]4号、省电教馆《关于开展省级中小学教育信息化试点工作的通知》省电教〔20xx〕22号文件精神，20xx年我区加大“班班通”建设力度。20xx年建成的“班班通”教室有90个班，学校分别是:龙湖中心小学18个班、三山中心小学30个班、保定中心小学12个班、峨桥中心小学12个班、峨桥蒋山小学6个班、浮山中心小学6个班、新淮石谷小学6个班。
二.高度重视“班班通”应用管理: 我区在今年的电教工作安排中重中之重的工作就是“强化过程规范，狠抓管理应用”，要求以活动为抓手，促进学校提高设备的利用效率。 20xx年5月、8月、9月、10月分别开展了四次“班班通”工作专项会议，分别对校长、分管校长、电教员、班主任、教师、学生等不同层面提出不同的管理应要求，制定了《三山区“班班通”设备管理与应用工作考核细则》、《班级管理与应用管理制度》、《班级管理应用一日常规》和设备预约与使用记录和统计的方法，并且分阶段分步骤开展检查监督工作。
如20xx年9月现场检查重点“班班通”设备能否上网、学校是否安装防光窗帘；20xx年10月现场检查重点“班班通”设备管理应用是否按“预约”、“管理”、“记录”、“统计”、“反馈”；20xx年12月现场检查重点是校本课件资源平台建设、“班班通”白板功能教学应用。
三.常规电教教研活动坚持不懈: 组织开展20xx年我区优秀教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客或教师个人网站、教育叙事研究、农村中小学现代远程教育含英特尔未来教育基础课程项目应用研究六项电教学术作品和多媒体教育软件、信息技术整合课件等评比活动，各校推荐作品136件参加区级评比。从中择优推荐30篇作品参与市级评选，共荣获芜湖市一等奖13名、二等奖10名、三等奖6名，获奖率达96.7%。
芜湖市推荐我区24篇作品参与省级评选，共荣获省一等奖16篇、二等奖5篇、三等奖3篇，获奖率达100%，其中一等奖获奖率66.7%，在全省各县区中位居前列。多媒体教育软件、信息技术整合课件在省市级评选中也取得较好成绩。
四.深入开展现代教育技术培训: 根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准试行》和《中小学教师教育技术培训大纲》要求，结合我局申报的国家级子课题《区域式农远环境下教师信息素养与技能的研究》研究计划，从20xx至20xx年两年时间，利用多种途径和手段，组织全区中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员，参加不低于50学时的信息技术培训，全面提高我区中小学教师信息技术应用能力。
1.面向全体教师的信息技术应用培训:我们制定《三山区中小学教师信息技术应用能力标准试行》和培训考核的具体要求。培训考核分六个模块，分别为模块一:现代教育设备使用与应用；模块二:操作系统的功能和使用；模块三:字表处理软件的功能和使用；模块四:电子演示文稿制作软件的功能和使用；模块五:电子表格软件的功能和使用；模块六:计算机网络的基本操作。截止20xx年10月该项目培训已全面结束，我区教师通过培训使的信息技术应用能力有了很大的提高。
2.面向校长、电教员、信息技术教师、骨干教师层面的培训:20xx年8月2日在保定中心小学我们请市电教馆钱宏瑾馆长为全区中小学校长、副校长做《数字化校园建设管理培训》；20xx年8月在三山中心小学为50名来自各校的信息技术应用骨干教师展开为期4天的《英特尔基础课程培训》；20xx年9月在龙湖中心小学请市电教馆教研室吕勇主任为我区电子备课试点学校的全体教师做《如何开展电子备课教学应用培训》；20xx年10月在保定小学为全区33名电教员开展了《班班通环境下的电教管理应用培训》。
3.面向应用型教师开展教学比赛培训:在参加上级各项比赛之前，我区电教馆与教研室互相配合，各学科教研员与电教员共同参与对教师的指导，从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、教学语言等，从适时、适量、适度三个方面提高教师信息技术深度融合的能力，以赛促研、以赛促训共同研究、共同提高，既提高了参赛教师的能力，也提高了学科教研员对现代教育技术有效应用的能力。
五.加强全区各校电教员队伍建设: 根据皖教电〔20xx〕1号、皖教备〔20xx〕1号文件要求，为加强教育信息化装备管理，促进信息化手段在课堂教学中的普及和教育管理中的应用，发布了《三山区关于加强学校电教工作管理的通知》。文件从
一.提高认识，切实加强电教员的选聘；
二.电教员选聘条件；
三.电教员工作职责；
四.电教员工作量参考指标，四个方面给出定性定量的标准。
为加强学校电教管理工作，努力打造一支业务精干的电教员队伍，9月29日在保定中心小学举办电教员工作会议，会议要求全区电教员:一是要增强责任意识，要勇于担当；二是要摸清家底，掌握学校电教信息，了解当前电教动态；三是加强学习，提升自身业务素质；四是进一步完善学校相关电教制度，扎实推进学校电教工作。20xx年通过任务驱动式网络教研工作方式开展全区电教员定时期、定任务提交各项电教工作电子数据，为学校和局机关领导提供各项电教信息数据。
六.开展信息技术与教学过程融合研究: 信息技术与教学过程融合，是我区多年来教科研研究的课题，通过召开经验交流会、组织说课、上课教学比赛等以会代训、以赛代训不断提升教师课堂教学融合能力。 20xx年上半年我们开展了小学信息技术与课程融合比赛，3月9日在三山中心小学举行的说课比赛，全区9所小学共22名教师参加了比赛，经评委认真评选，有13名教师进入第二轮上课环节比赛。
第二轮上课环节分为三个组别进行，3月12日——14日，分别举办了多媒体课堂教学比赛、空中课堂资源应用上课比赛和网络课比赛。各中心小学副校长、近年来在全国比赛中获奖的教师和部分电教骨干教师共20余人分别担任了4场比赛的评委。近50名小学教师代表和教研室全体专职教研员参与了听课，并对每位教师的参赛课进行了精心点评。 20xx年下半年我们开展了中学信息技术与课程融合比赛，比赛共分为两个阶段，10月11日，第一阶段说课评选在50中举行，参赛选手们着重阐述信息技术与本节课的整合点、教学过程与方法，同时展示他们精心设计的多媒体课件。
比赛评选出前六名进入第二阶段的比赛。10月19日，第二阶段上课比赛在40中举行，比赛邀请了市级专家担任评委。比赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理应用、教材的科学处理和课堂教学的整体把握等方面，充分展示了基于现代信息技术环境下自身的综合素质。
比赛结束后，评审组及时组织参赛选手召开了反馈会，评委们对各位选手的比赛表现进行了点评，指出了选手在教学比赛中的亮点以及不足之处，并对有效利用信息技术开展课堂教学进行了精心指导。 正是我们注重过程、注重细节，在过程中使的每位参赛教师、校级评委都能得到不同程度的提高。在20xx年芜湖市第十六届小学信息技术与课程整合教学比赛我区教师6名参赛老师荣获2个市一等奖、4个市二等奖；在20xx年芜湖市中学信息技术与课程整合教学比赛我区2名教师荣获1个市一等奖、1个市二等奖，其中四十一中学的俞能香老师荣获的是一等奖的第一名。
在20xx年全国中小学信息技术教育应用研讨会和20xx年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中我区三名参赛教师荣获了1个全国一等奖，2个全国二等奖的好成绩。
七.本年度各月度完成的电化教育工作任务小结情况: 一月份
1.制作区级上一学期电教各项获奖证书；
2.统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；
3.发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；
4.收集整理归档上一学期各项电教工作资料；
5.完成全区各校教育技术装备综合统计报表上报。 二月份
1.开展区级电教课题工作交流研讨会；
2.开展全区各校参与市级中小学生电脑创作作品评比工作；
3.组织学校开展寒假期间电教设备保管整理工作；
4.组织学校开展新学期电教设备安装调试和卫生清洁工作；
5.制定20xx—20xx学年第二学期区级电教工作计划；
6.制定20xx—20xx学年第二学期区级中小学信息技术教研活动计划。 三月份
1.开展区级小学信息技术与课程融合说课比赛；
2.开展区级小学信息技术与课程融合多媒体课比赛；
3.开展区级小学信息技术与课程融合网络课比赛；
4.开展区级小学信息技术与课程融合网台农远资源应用比赛；
5.开展区级小学信息技术优质课赛前准备工作；
6.开展区级新学期班班通使用管理培训会；
7.组织参加市级小学信息技术优质课评比工作。
四月份
1.组织参加市级小学信息技术与课程整合教学比赛；
2.开展区级中学信息技术优质课评比工作；
3.开展区级六项电教学术作品评选工作；
4.组织参加第11届市级陶研论文信息技术征集评选工作；
5.组织参加市级中学信息技术优质课评比；
6.组织参加市级信息技术教研活动；
7.开展区级教师应用能力培训考核工作。 五月份
1.统计区级教师应用能力培训与考核资料；
2.开展全区教师信息技术应用能力团队现场竞赛；
3.开展全区初中信息技术学业考试复习研讨会；
4.组织参加省级中学信息技术优质课观摩；
5.开展区级“班班通”学校应用检查；
6.组织参加市级六项电教学术作品评选工作；
7.组织参加省级教育工作者书法摄影大赛；
8.组织参加省级中小学“讯飞杯”电脑制作活动。 六月份
1.组织参加市级多媒体教学软件评选活动；
2.开展区级国家级、省级“十二五”教育技术课题交流活动；
3.组织参加首届芜湖市中小学教师视频摄制技术比赛；
4.组织参加市级教育信息化试点工作推进会；
5.开展全区初中信息技术学业考试工作；
6.组织参加市级电化教育培训；
7.开展全区“班班通”管理调研工作；
8.组织开展区级首届电子白板课教学评选。
七月份
1.制作区级上一学期电教各项获奖证书；
2.统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；
3.发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；
4.收集整理归档上一学期各项电教工作资料；
5.组织参加省级英特尔核心课程主讲教师培训工作；
6.组织参加全省数字化校园建设巡回培训班芜湖市；
7.组织参加全国NOC信息技术与学科整合比赛；
8.组织与保障全省各学科新课标培训工作。 八月份
1.组织开展区级“班班通”管理工作研讨会；
2.组织开展区级“班班通”设备验收工作培训会；
3.组织参加省级英特尔基础教育主讲教师培训工作；
4.组织开展区级英特尔基础教育主讲教师培训工作；
5.制定20xx—20xx学年第一学期区电教工作计划；
6.制定20xx—20xx学年第一学期区中小学信息技术教研活动计划；
7.组织学校开展电子白板录像课拍摄工作；
8.开展区级电子备课试点学校培训工作会。 九月份
1.组织开展“班班通”管理工作推进会；
2.开学第一周新建“班班通”教室设备完成全部接入互联网；
3.开学第二周新建“班班通”项目学校开展一次应用管理培训；
4.开学第三周新建“班班通”项目学校开展一次应用教研活动；
5.修订发布三山区电教员工作职责和工作量认定文件；
6.开展三山区新学期电教员工作会议；
7.组织参加省级中小学信息技术学科教师研修活动；
8.组织参加首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动；
9.组织申报第二批长三角网上结对学校和省内结对学校工作；
10.组织上报全省中小学数字化校园建设现状调查数据； 1
1.组织开展开展农远卫星转频工作。 十月份
1.组织开展初中信息技术整合课说课比赛；
2.组织开展教学资源应用新星考核；
3.组织开展初中信息技术整合课上课比赛；
4.组织电教员开展各学校硬件设备情况统计；
5.开展小学四年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；
6.开展中学八年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；
7.组织电教员开展各学校9－10月教师电教设备应用情况统计；
8.开展区级班班通学校教学应用专项检查；
9.组织参加第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛。
十一月份
1.组织开展区级小学信息技术生成性教学同课异构教学研讨
2.组织开展初中信息技术整合课听课教研；
3.组织电教员开展各学校软件设备情况统计；
4.组织发放各校订购的电教软件工作；
5.开展区级班班通学校9-10月专项检查反馈工作现场会；
6.开展区级班班通11月工作检查；
7.组织参加市级信息技术与学科整合比赛；
8.组织开展优秀网络课程及资源征集活动；
9.组织学校集中办理网站管理备案工作；
10.组织学校开展信息化设备应用管理工作。 十二月份
1.组织开展中学信息技术新教研教学研讨；
2.组织参加市级初中信息技术教材培训会；
3.组织参加省市级长三角网上结对学校工作会；
4.组织参加市级小学信息技术素养展示活动；
5.开展区级电子备课实验学校调研；
6.组织学校上报本学期各校开展的电教培训活动材料；
7.组织学校上报本学期各校开展的电教教研活动材料；
8.组织学校上报10－12月教师电教设备应用情况统计；
9.组织上报全区教学点基本情况数据。
八.存在的问题
1.学校数字化校园建设投入压力较大。
由于三山区境内的各中小学布点分散，原有基础设施较差，目前“班班通”建设与数字化校园建设以区级财政为主，资金投入压力较大。
2.区级教育行政部门电教机构不健全。电教工作人员少，工作忙不过来，一些工作时效难保证，影响工作整体推进。学校电教专职�。
电教年终工作总结时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是我帮大家整理的电教年终工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电教年终工作总结 篇1 在县教体局电教站的关怀和大力支持下，在全体教师的共同努力下，本学年我们全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以先进文化的育人理念，外树形象，内强素质，大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，积极开展信息技术教育，广泛运用现代化信息技术为教学改革服务，受到了很好的效益，现将本学年电教工作总结如下:
一.建立健全现代电教工程工作领导小组 XX中心校成立以来，对电教工作十分重视，成立了以校长王克耀同志为组长，吴玉哲同志为副组长，商永岗、王花云和各中小学校长为成员 的电教工作领导小组，做到明确分工、各施其责。
二.做好两基的图书及电教仪器的接收和发放工作 今年两基国家验收，对上级配备的仪器图书，我们能够积极配合电教站，做好接收和发放工作，使上级给我办事处配备的各种仪器、器材和图书能够按时发放到各校，并帮助各校管理员打印表册，建帐造册，使图书、仪器分类明确，有章有序，保障了图书室、仪器室工作的正常运转。
三.认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作
1.为了使远程教育资源更好的为教学服务，我们积极配合上级有关部门，做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，所有远程教育资源放在IP数据接收资源电脑 的D盘，其中包括:课程资源，教师发展，科学人生，少年文化，世纪讲坛，学习指导、专题教育、教师能力培养、小小律师、为家服务、新闻等资源。并认真做好进行数据的保存、整理把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
2.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务，为老师服务。
经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
四.积极做好转星工作，保障远程教育接收顺利进行 由于我从20xx年9月份开始原来的六颗卫星上的远程信号停止传输，所有信号完全由两颗新的卫星传输，针对广播电视节目的舆，所有的卫星电视接收设备，都要进行适当调整，才能继续接收到广播电视信号。我们的远程教育接收也不例外，为了能更好的接收远程教育信号，我中心校辅导员商永岗同志利用空余时间一个学校一个学校地跑，亲自指导卫星的调试工作，使我办事处所辖各校的远程教育都能正常接收数据。
五.配合上级部门做好其它工作
1.按时参加上级电教部门举办的各类培训工作，认真做好记载，回来后及时传达给各个学校。
2.组织各学校青年教师利用双休日时间，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到让每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
3.认真做好电教优质课的评选推荐工作，今年春季，我区推荐的两名电教优质课教师业务素质高，都能充分利用电化教学手段完成课堂教学，使推荐的两名教师分别获县
一.二等奖，为我区争得了荣誉。
总之，20xx年我办事处的电教工作成绩显著，特别是在县教体局的两基督导过程中，我区中小学图书、仪器、电教管理工作非常规范，受到了上级领导的好评。但也存在一定的问题，与兄弟乡相比还存在一定的差距，但我们要采取有效措施，力争把我区的电教工作推向一个新的台阶。 电教年终工作总结 篇2 本学年度年我校实验室和电化教学工作在学校校长室的直接领导下，秉承上级实验室和电教工作要求，努力巩固教育现代化的创建成果，高标准高要求地全方位服务学校教育教学工作，勤俭节约，安全第一，顺利的完成了本年度的工作任务，先总结如下。
一.取得的成绩
一.认真学习市教育局关于创建省级现代化教育学校的文件精神，全面启动学校现代教育资产的全省网络管理，认真对照我校的具体实际情况，按时完成我校教育资产的网络初期建账工作。在这期间，我们实验室和电教工作人员经常加班加点，做了大量的工作。
二.充分发挥实验室、微机教室和各班多功能多媒体教室作用。多次举办教师白板教学培训，组织教师开展白板说课竞赛，初步具备一定的课堂教学能力，本学期我校在片共同体教学教研活动中，学校多媒体教学发挥了显著地作用。
三.实验室、微机教室和多媒体教室落实专人管理。管理人员除应管理好资料收发、入档工作外，还兼管理卫生，安全等日常工作。 实验室物品摆放整齐，室内外环境整洁，各项制度和实验课表张贴上墙，账册，教学计划，实验通知单，实验报告单，教师实验教案等各项资料齐全。在今年四月份教育局组织的专项检查中，市教育局陈主任做了高度的评价。
四.重视发挥电教手段，优化组合。学校为每一位老师都配备了笔记本电脑，学校每月对教师的电教使用情况进行一次专项检查，检查中我们看到了老师们在各学科的课堂教学中，电教手段的使用率很高，教师已从简单的幻灯片的使用向多元的，立体的图文，音响，动漫发展，极大地丰富了学生的感性认识。使课堂教学变的更加灵动，高效。
五.培养了学生的实践能力，提高了学生的科学素养。
学校实验室，微机教室和多媒体教室每周正常开放，三年级以上的科学课，微机课全部安排在实验室和微机房上课，课堂教学中，各任课老师努力做到精心备课，认真上课，重视学生实践能力和科学素养的培养。 认真开展科学实验活动，三到六年级教师演示实验和学生分组实验率达百分之一百。
六.加强自制教具在教学中的重要作用。
培养学生的动手操作能力、创新能力。综合实践课程老师在教学中，组织学生做了很多具有科学性，观赏性的手工制作。科学课集合本教材教学实际，组织学生进行自办小报，社会实践等教学活动。
二.存在的问题
一.学校网络建设管理有待进一步提高，电子备课平台，电子办公平台，资源共建平台的建设和使用达不到上级主管部门的要求。
二.教育资产与装备管理信息系统初期建账工作已经结束，后期的管理与使用要 求高，难度大，学校对有关功能室要加强管理人员的专业培训，确保管理规范正 常。 以上总结如有不妥，请予指正。 电教年终工作总结 篇3 本学期，学校电教工作根据教体局的统一部署，以建设数字信息校园为目标，重点培养青年电教骨干教师，加大电教工作改革力度，不断提高学校整体的电教水平。
具体工作总结如下:
一.充分利用电教资源，扎实开展电化教育工作。 本学期，我校能充分利用电教设备开展教育教学活动。 教师不但在日常能够根据教学需要使用电子白板设备，而且在教学活动展示中，使用率达到了100%。
学校为每个班级安装了班班通电子课本，教师在课堂教学中有选择地使用，在提高学生兴趣的同时也提高了教学的效率和质量。 发挥电教设备的功能，为学生录制校园活动瞬间。例如:广播操展示、军体拳练习、课堂片段……为教育教学工作留下第一手视频材料，在今后的工作中可以借鉴。 学校充分发挥校园电视台的作用，利用中午时间播放学校自己录制的各种活动，播放的内容包括:推广普通话班队会活动、拓展课堂展示、诗歌诵读、快乐作业……学生自己是节目的主角，学生有了更大的展示空间。
二.大力加强教师电教能力培训，更好的服务于教育教学。 本学期，重视培养电教骨干团队，以点带面，提高全体教师电教综合素养。 学校组建了青年骨干电教团队，团队成员之间发挥各自特长，互相学习软件使用技巧。
团队每2周集体培训一次，先后培训的内容有:初步认识网管室的设备、初步学习演播室的使用方法、初步学习长镜头照相机、录像机的使用方法、如何使用升级版的电子白板、如何进行光盘刻录、如何在机器中加入新字体、如何批量修改照片的大小。电教主任全程跟踪培训，确保培训的质量。培训之后，根据学校工作的需要，骨干团队的老师分工协助学校完成演播室播放节目、录制节目、修改照片、光盘刻录等任务。 为了提高青年教师的整体电教水平，学校组织35岁以下教师进行了电子白板�。
电子备课室工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的电子备课室工作总结，欢迎大家分享。
电子备课室工作总结1 学校坚持以提高教育质量为核心，保证教育改革，稳步推进素质教育的办学方针，现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，要注重使用效率的指导思想，以现代教育技术推广运用为主线。 教师是我们教育发展的未来，为了让教师在信息技术方面更上一层台阶，同时充分利用现有的资源，打造学校的信息化管理平台。 20xx——20xx学年第二学期，学校新建教师电子备课室，为了充分发挥电子设备的作用，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，电子备课室全天开放，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。 本学期学校电子备课室又新增加了7台配置良好的电脑，并分年段进行管理。依据学期计划，我们进一步加强对学校网络、电子备课室的管理，使用情况等，增强服务意识与工作主动性，努力最大限度地发挥了电子备课室的功能。
同时也存在着一些问题，电子备课室的建设，从大的方面讲对各位老师都很有益，但是有小部分教师在备课室偶尔会忘记按要求做，不关机，不签到等。从下学期开始，我们将从这方面着手，帮助部分教师改掉恶习。 电子备课室工作总结2 学期即将结束，回顾这一学期，本人严格要求自己，遵守学校各项规章制度，认真学习，努力管理好本室工作，现总结如下:
一.电子备课室的物件管理 经再次查看，电子备课室的物件还照开学初时一样，所记物件完好无损。
二.网络工作 所有计算机都能正常上网，为学校教职工办公提供了网络学习的平台。
三.机器维护 本学期开始，我利用课余时间对本部室的电脑精心维护，查杀了机器的病毒、木马，更新了部分软件，及时打好了所有的系统补丁，保持系统最新。每月定期进行磁盘整理，保持机器的平稳运行。
四.及时保持卫生 每周定期两次精心打扫卫生，无论是机器，还是桌椅、地面，尽力做到清洁、卫生，为大家营造良好的办公、学习场所。
五.个人自学 作为一名教师，要懂得活到老学到老的道理。没有不断的学习，很快就会落后，也就跟不上时代的步伐。
本学期我边学边摸索，对学校电脑的维护、系统稳定，取得了一些经验。总之，在本学期的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的问题。如，个人自学这一块还学得不够好；个人博客页面的修饰欠佳。不过，我自信，只要我不懈的努力，今后会克服这些困难的。
电子备课室工作总结3 学校电教工作是学校教研工作的`重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教育水平，我校的电教工作以教育信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。学期初中小学合并之后，在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下:
一.继续做好电教设备的“配、管、用”工作 “配”:本学期来，我校经各方努力，更新大会议室投影的配置，装备了新桌椅。
给各办公室配备一台新电脑，在43个教室安装了交互式电子白板，为课堂教学服务提高教学效率。 “管”:主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师教学资源使用的记录。
1.对机房48台电脑的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏情况进行及时维修和更换；各办公室的电脑、打印机等电教设备，出现问题及时上报维修，解决问题，保障了教师教育教学工作的正常开展。
2.定期检查维护多媒体室的电脑、投影仪，音响、话筒和校园广播系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺利开展。 “用”:主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用现 有的多媒体教室电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
二.提高教师的信息技术专业素质 作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加各级各类计算机学习 。
三.优化课堂教学改革，提高教学质量。 本学期以来，本校教师大量使用了计算机辅助教学，共上多媒体课86节，多媒体教学的大量使用，使我们的教学注入了新鲜的血液，让我们的课堂变得更富有生气。在教学中引入多媒体课件教学模式，使难于理解的知识通过图象、图表、文字、数据与动画演示结合融为一体，直观地表现出来。
激发了学生的学习兴趣，使学习变得轻松愉快，学习成绩得到了大幅度提高，拓宽了教学范围。
四.增强电教人员的服务意识 采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
五.经常进行机器维护 我利用课余时间对本部室的电脑精心维护，查杀了机器的病毒、木马，更新了部分软件，及时打好了所有的系统补丁，保持系统最新。每月定期进行磁盘整理，保持机器的平稳运行。
总之，本学期的我校的电教工作以学校工作计划为中心，结合我 校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平。未来我们将以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基本思路，创造性地开展工作，力争实现新的跨越。 电子备课室工作总结4 信息技术教育工作的发展正如火如荼，学校继续坚持以提高教育质量为核心，保证教育改革，稳步推进素质教育的办学方针，现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，要注重使用效率的指导思想，以现代教育技术推广运用为主线，以网络环境下课堂教学研究与新课改的实施相结合为重点，让信息技术全面走进学科课堂教学，以信息化带动教育现代化，全面提高我校电化教育的质量。
本学期以来，我校坚持以提高教育质量为核心，保证教育改革，稳步推进素质教育的办学方针，现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，要注重使用效率的指导思想，以现代教育技术推广运用为主线。
一.加强信息技术培训，提高教师信息技术素养 教师是我们教育发展的未来，为了让教师在信息技术方面更上一层台阶，同时充分利用现有的资源，打造学校的信息化管理平台。自电子备课室建成以来，为了充分发挥电子设备的作用，方便老师在工作之余查阅一些网络教学资源，电子备课室全天开放，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。 依据学期计划，我们进一步加强对学校网络、电子备课室及其电教管理员的管理，使用情况等，督促各室管理员增强服务意识与工作主动性，努力最大限度地发挥了电教器材的功能。
为提高教师运用现 代教育技术手段的能力，开展了培训活动。同时开展了现代教育手段运用的示范推广活动，开展现代教育技术使用的研究工作，进行教师自制课件的评比与交流活动。
二.加强资源管理，发挥电化优势: 依据学期计划，工作中要求教师上机签到，不允许有游戏现象和网上聊天的现象发生，注意爱护设备，做到人走关机，且室内禁止吸烟，避免污染工作环境。
此外，我们进一步加强对学校网络、电子备课室的管理，使用情况等，增强服务意识与工作主动性，努力最大限度地发挥了电子备课室的功能。教师可在网上调取教学资源，用于课堂教学工作。
三.存在问题: 同时也存在着一些问题，电子备课室的建设，从大的方面讲对各位老�。
电教委员 工作总结尽供参考:电教个人工作总结 随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期实验的过程中，电教媒体的充分运用，确实提高了学生的思维能力，理解及分析问题的能力，现时本学期的实验进行如下:
一.在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性:大小、形状、速度、声音、色彩等表现，形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容，不仅向学生充分提供感知对象，为知识的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了学生的学习积极性。
二.在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学方式获得了极大的灵活性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行;它可以是集体的，也可以是个别化的;它可以是师生直接的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些灵活性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。
三.在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为具体的，把复杂的变为简单的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在一定范围和一定程度上，可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。 在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了，可以为学生提供充分的感知对象，可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象，可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。
四.采用电化教学使学生的成绩有所提高。
因为学生的学习能力提高了，学习的自觉性因兴趣的增大而增强了，学习成绩自然给提高，而且实践能力也在增强。 电教人员工作总结 岁月如流，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一.政治思想方面: 我能关心时事，认真、细致地学习邓小平“三讲”和“三个代表”的重要思想，以“三讲”和“三个代表”理论武装自己的头脑，注重学习，关注国内外最先进的时事动态，积极主动与同事交流学习经验，并始终围绕在校领导周围，拥护校领导工作，听从校领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。
工作之余，已完成了本科段的学习。
二.工作方面: 新的时代，新的理念，对于电教人员的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合工作实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。并把一些先进的经验，融入到自己的工作当中去。
圆满的完全了学校领导交给的各项工作任务。 总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距:主要是对政治理论的学习抓得还不够紧，学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强，创造性开展不够。 一份春华，一份秋实，未来对电教人员的素质要求更高，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不辜负领导和同志们对我的期望，为美好的明天奉献自己的力量。
一. 电教方面
1. 电教课代表管理工作 本学期电教课代表例会分别解决了计算机如何管理、电教讲台的管理要求、闭路电视接收、如何正确使用电教讲台等，并专门为高一电教课代表安排布置了,全校班级电教设备管理情况的检查任务,做到了每周检查两次每月集中上报学生工作处汇总,进行班级各项评比情况公布.各班级电教课代表基本上能够及时报修，并反映电教设备的使用情况，电教IC卡的遗失情况也有所好转，讲台的卫生情况也有所改善。
2. 电教设备的维护维修和教学软件的制作 本学期设备管理和维护上有较大的进步。全学期报修280次左右，较上学期略有增加投影机的大小维修就有20次左右，话筒报修60次，课后不能及时关闭话筒电源，致使话筒电池损耗严重。话筒的损坏也较为严重，有不少是人为损坏，有的我们已经进行了处罚，处罚后有明显的改善，为保证教学我们认真做到了及时维修不隔日，当天的事当天解决。特殊的情况除外 随着英语考试听力的增加，演播室全学期帮助英语教研组、年级组制作了各种考试的英语听力磁带和各科的教学录象的编辑制作、软件刻录等。
尤其是高三年级的听力磁带复制和播放，我们电教组更是尽心尽力，每次听力考试都认真检查线路，准备备用录音机保质保量。并修复了科学馆部分数字广播。广播室全学年按时准点完成每日正常播放。学校、各年级、教研组的大小会场、公开课、对外开放课我们都及时给予技术支持与服务。
给学校的教育教学提供了有力的保障。
中心小学学期电教处工作计划一.指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导；以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，力争逐步缩小我校及镇属各校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教育和“数字资源全覆盖”设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高；结合本校实际，特制定本学期电教处工作计划:
二.组织建设 为加强电教工作，强化电教资源的利用，提高教师电教设备的使用技能，统筹管理镇属各校远程教育及“数字资源全覆盖”项目，特成立电教工作领导小组: 成 员:略
三.职责与主要任务 负责学校及镇属各校的远教及“数字资源全覆盖”项目，班班通管理，办公电脑管理，教师电脑管理，计算机教室及管理工作。
四.工作目标
1.抓好教师班班通的正确使用及维护工作，要求每位教师都能熟练使用班班通教育设备开展教育教学活动。
2.做好学校的远教工作及“数字资源全覆盖”项目工作，包括远教教室的清理，保洁、设备的管理，信息的接收，整理，分类，运用于我们教师的教育教学中，及学校开展的一系列培训活动等相关工作。
3.做好计算机教室的卫生清洁，保洁工作，计算机教室电脑设备的管理工作。
4.办公室、教师使用的办公设备电脑的管理工作，及校园网络管理工作。
5.组织教师积极参加与课堂教学的竞赛，课件制作，与计算机方面的所有论文的征集与发送。
开展好上级领导安排组织的一些列活动。
6.开展教师班班通技能使用培训，全体教师要熟练掌握技能，必须使用班班通设备开展教育教学，力争全体教师在市班班通技能竞赛中过关。
五.具体措施
1.各校远教管理人员要结合“数字资源全覆盖”项目，按时下载中央电教馆的ip数据资源，并及时进行清理，删除无用信息，并于星期五下午清理本周下载的资源目录，并进行资料备份整理。
当ip数据容量达到一定数量时，及时刻盘以作永久保存。
2.全面启动远教资源的管理和应用，全体教师要利用办公电脑制作课件或用远教课程资源的课件开展教育教学。
3.各校远教管理人员要及时联系村支两委，积极开展农村党员培训工作。
4.加强班班通设备的管理与维护，严格班班通设备管理制度，加强班班通设备运用于教学的监督检查工作，积极协调教导处，将此项工作纳入常规工作检查考核。
5.结合教导处，开展教师技能培训，严格教师培训期间的考勤，让培训真正落到实处。
6.加强电教室的管理，协助教导处，严格按教学计划开展信息技术教育课程的安排，任课教师必须到电教室上课，严格遵守电教室上机制度，完善电教室使用记录。
7.加强办公电脑的管理和使用，严格办公电脑管理制度，建立长效的管理机制，使办公电脑真正为教学服务。
8.加强镇属各校电教、远教、“数字资源全覆盖”项目工作的监督检查，形成长效的管理机制。
9.加强学校网站建设，及时更新学校网站信息，建立学校网站资源库。
六.主要工作安排 9月:
1.学习学校工作计划方案，拟定电教处工作计划。
2.组织管理员、教师清理各类电教设备。
3.开展班班通设备故障排查。 10月:
1.开展教师班班通技能培训。
2.开展班班通设备应用检查。
3.教师办公电脑检查。
4.镇属各校电、远教工作监督检查。 11月:
1.教师的班班通培训。
2.班班通设备故障排查。
12月:
1.镇属各校电、远教工作检查。
2.档案收集整理。
3.班班通设备检查。
4.电教工作总结。 2015-2016学年度学院工作总体指导思想是:深入贯彻落实全国职业教育会议精神，以提高人才培养质量为中心，以《皖西卫生职业学院中长期事业发展规划》为依据，以“迎评促建“为抓手，深化“校医、校企合作”，加强队伍建设，进一步加大内涵建设，优化学生工作模式，大力改善办学条件，使学院办学水平、管理水平和综合实力明显提升。
一.强化管理，提高效能，打造学院品牌
一.加强目标管理，改善管理绩效 1．全面完成《皖西卫生职业学院规章制度》和《皖西卫生职业学院中长期事业发展规划》，以相关制度和规划中的目标责任制为本学年管理改革的重点，全面加强目标管理。
确定各职能部门、系部的管理责任目标。分年度下达管理目标，实施不同基础不同指标纵横双向考核，强化绩效管理，优秀者予以奖励。 2．进一步加大管理干部培训力度。选拔对学院认同度高、工作时间长的'管理骨干外出参加更高层次的培训，拓展管理视野，提升管理素质和管理水平。
建立定期学习制度。定期组织开展学习，加强向兄弟院校学习。 以服务师生为目标，健全服务规范，强化管理窗口作用。
二.加大学院品牌的打造和推介力度，全面推进学院品牌建设，提升综合实力抓内涵、树品牌、创效益 召开2015年学院宣传工作会议，总结经验，针对宣传工作薄弱环节加强整改，进一步提高宣传工作的实效性，使宣传工作切实为学院中心工作服务。增加宣传工作人力和投入。 做好微信等新媒体平台的深度开发，提高新媒体的宣传效能。 充分发挥医学人文大讲堂在提升学校品牌中的积极作用。
加强与客座教授的定期沟通，发挥行业、企业专家的作用积极推进“名人名家进讲堂”。
二.以“迎评促建”工作为重点，以评促建、以评促改、以评促管，高标准、严要求，扎实做好各项工作，确保评估顺利通过。
一.认真组织《高等职业院校人才培养工作合格评估方案》和相关文件的学习，进一步明确学校的办学定位，突出教学工作中心地位，按照现代职业教育的办学理念，进一步加强校风建设和学风建设。
1. 深入学习全国职教会、教育部和省教育厅等重要文件，转变高职教育理念。认真研读新方案，准确把握评估标准。重点抓好骨干培训，邀请专家解读，深。
教师的工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的教师的工作总结6篇，欢迎大家分享。
教师的工作总结 篇1 在步入教师岗位的一年多时间里，所带班级的学生中存在着一些“三困生”。所谓“三困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。一般来说，完全意义上的“三困生”比较少见，但“一困”、“二困”的学生却为数不少。帮助“三困生”摆脱困境，是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的帮助“三困生”工作总结如下:
一.对“家庭条件困难生”的帮助 在我所带班级中，就有一些家庭经济困难的学生。
对待这样的孩子，我首先与孩子交流，询问一下家里的实际情况的。然后在平时的学习生活的中，抽出闲暇的课余时间，对孩子多帮助。孩子的铅笔太少太旧，为孩子添补新的；孩子的衣服破了，为孩子缝补一下；孩子午餐后没有水果，每天自己多带一个给孩子吃…… 我的班级中有一个孩子，家住在郊区比较远，母亲没有工作。
从一年级开始这个孩子就自己通勤，而且经常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种情况的后，我就经常到办公室给他打水，看到他没吃早饭，我就立即给他买吃的。根据他这种情况的，我还主动与他的家长沟通。
鉴于他家离学校远，父亲工作忙，母亲在家操持家走不开，班级的值日工作也不安排给他。
二.对“单亲家庭学生”的帮助 刚刚带一年级的时候，对班级中有无单亲家庭的孩子的调查，我主要是靠与孩子交流或与家长沟通了解到的。经调查后，我发现我的班级中存在着一定的单亲家庭，还有的是家庭不和谐的情况的。
孩子们刚刚2年级，对于单亲家庭的特殊情况的他们还不太了解。但是他们幼小心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本，他们还是在心里会羡慕，并感到不幸福。从孩子们的眼神中，我能感受到他们心里的难过。
对于这些单亲家庭的孩子，平时我多关心，当他们犯错误的时候，不挖苦他们，要给他们讲道.。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时，争取的教育方法也不一样。因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱，他们的心里有一定的自卑感，所以要充分考虑到他们的自尊心，让他们感受到老师和同学对他们的爱。
三.对“学习困难学生”的帮助 每个班级中都有学习成绩差的学生，对待这些差生，我在平时的课堂教学中，多提问他们。
在课余时间，也主动找这些学生，对他们进行基础辅导。我还安排将学习困难的学生和学习成绩较好的孩子同座，这样在平时的学习生活的中，成绩好的孩子可以帮助成绩差的孩子，成绩差的孩子也能以好成绩的学生为榜样，刻苦学习。学习成绩差的孩子也同样有很强的自尊心，当他们考试考的不理想时，我没有批评他们，而是给他们鼓劲，给他们树立信心。当他们有一点点的进步时，我都要及时的给予他们表扬。
这样增强了他们的自信心，他们对学习不再厌烦，而是越来越喜欢学习了。 班级中的“三困生”可以说是班主任平时教育教学的一个很大的重点，对待一个这样的“三困生”可能比教十个正常孩子还要辛苦。但是作为一名人民教师，应该平等对待每一个孩子，让他们都受到同样的教育，让他们都能够健康快乐的成长。
教师的工作总结 篇2 记得上初一那会，我的班主任童老师说过:每一位孩子身上都有闪光点，就看老师是否善于发现它。时隔27年，我对这句话记忆犹新。就在我从教的第十五个年头，竟然被这句话感动到了。
为了促进校际间均衡发展，缩小校际间教育差距，我们所属大学区下辖的所有学校，执行教师交流制度。上学期，我从自己所在学校去了长安区兴隆街道沣惠小学任教，担任四年级一个班的班主任工作。接班不久，在一次班会课上，为了达到提高班级的凝聚力的目的，在童老师的那句教育名言的启发下，我开展了一项活动:同桌之间互相说出对方身上的3个闪光点。活动开展的很顺利，同学们发言很积极，气氛很活跃。
到了最后2名同学发言了，一个女生站了起来，她说:“我的同桌叫王佳明，不爱学习，上课爱说话，经常迟到，我在他身上就找不出一个闪光点。”说完就坐了下来。我听这个同学这样发言，马上批评了她，我说:“你怎么回事，让你说你同桌身上的闪光点，你却都说的是缺的。
”那位女同学听到了我的批评，反驳着说:“可是他身上的确没有闪光点呀！”于是我说:“你如果说不出你同桌身上的闪光点，就要写一份200字的检讨。”这时全班同学都出声说:“王佳明同学身上都是缺点，就没有优点，没有闪光点，你让我们怎么说。”王佳明，你来说一下高雨露身上的闪光点。”王佳明站起来说:“我同桌名字叫高雨露，身上的闪光点很多。
我佩服她会写毛笔字，而且写的很好。她学习好，每门功课都是优秀。还是我们班的班长，能帮老师做很多事情。
尤其我有不懂得问题都可以问她。”说完就坐了下来。于是我说:。
