习作要求
生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。
本次习作是一个半命题作文，要求在横线处补充填上合适的词语（微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花等），组成一个完整的习作题目，如微笑让生活更美好，运动让生活更美好等，要把生活的精彩描绘出来。
六年级上册单元习作同步训练教程
思路导航
①半命题作文在一定范围内给了我们较大的自由度，便于我们在自己熟悉的事物中选择，更好地发挥创造性，充分展示出自己的综合表达能力。
②在写作中要借助事情来表达自己的情感，把自己的感情融合在事件的描述中，让读者在不知不觉中受到感染和感动。
③要写出真情实感，将自己的情感倾注于描写的对象之中，渗透于文章的字里行间。
技法点拨
①选材要以自己熟悉的为主。
这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等，从学校考虑，可选择老师、同学等;从社会考虑，可选择爱心、宽容等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等；如“爱”“阅读”“拥有快乐”。同时可选择自己的材料来写，比如，你有珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜时间，让生活更美好”的感悟来写，再比如，你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新。
《旅行让生活更美好》例文，小作者选取了自己的最爱进行写作，叙事、写景、议论相结合，是文章的最大亮点。
②写作视角要与众不同。
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，最好先不要下笔写，因为别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3至5分钟，静下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。
③切入点要小。
作文时切入点越小越好，越小越具体，越容易把握，容易小中见大，表达深意。
比如“_____让生活更美好”这个题，如果我们选“爱好，让生活更美好”“自然，让生活更美好”等，这样的题目很大，就很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果我们注意从小处落笔，写“养猫，让生活更美好”，“一本好书，让生活更美好”等，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写爱好，写自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感悟。
《阅读让生活更美好》这篇例文符合习作选材的切入点要小，值得学习
思考：本次习作的关键因素有哪些？
例文点评阅读下面这篇习作，说一说这篇作文符合上面的关键因素与否？
责任，让生活更美好
----挡车窗
冬天，寒风猛烈地吹着，风卷起的沙尘满天飞舞，吹得人睁不开眼睛，路上的行人小跑地往家赶，我站在站台等公交车，冻得浑身发抖。
过了一会儿，一辆公交车来了，我急忙上车，一位大姐姐站在车窗旁一动不动，她的旁边有个座位空着，我觉得奇怪，也没多想就坐下了。
车刚启动，突然，大姐身后的玻璃“呯”的一声，玻璃渣落了一地，窗边的老大娘吓了一跳。嗷，我这才明白大姐身后车窗玻璃早碎了，她是为了堵住窗口，不让风吹进车里来才站在那里。大姐的行动感动了大家，乘客们看着她，眼中露出了赞许的目光。
又到了下一站，大姐下车了，我看见了她衣服上一点点的玻璃渣，我眼睛湿润了，此时，我毅然地站起来，犹豫不决的走到窗边，用自己的后背堵住了破开的车窗，直至终点站。乘客们纷纷下车了，他们对我连连夸奖。
虽然我回家晚了，想到自己的社会责任和担当，我脸上露出了甜蜜的微笑。
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畅所欲言大讨论：
①本文写了哪些内容？是否符合习作的要求？
答：___________________________________
②本文开头写天气的寒冷，目的是什么？
答：___________________________________
③本文按什么顺序写的作文？写出写作提纲。
答：___________________________________
④最后一段的中心词是“微笑”，说说小作者为什么微笑？
答：___________________________________
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