校本培训个人计划,校本培训个人计划数学

zuowen 0
  

信息技术应用能力提升工程2.0培训个人研修计划   

  

一、自我分析   

  

我现在在信息技术方面还处在学习和探索中,平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来展开教学。一是受学校现在网络设施和条件的限制,使用计算机不是很方便,二是获取网络信息的渠道还是很难,自己应用网络资源的能力还有待提高。近年来,信息化应用在教学中的优越性越来越凸显,教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍,我对于学生的学习指导作用也越来越有优势,作为新时代的教师,就是要适应教学的发展,努力拓宽自己的信息化视野,更新信息化环境下的教学理念,实现教学个性化与专业化的成长之路。   

  

二、研修主题:   

  

用信息技术助力教学   

  

三、研修内容:   

  

1.通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。   

  

2.利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。   

  

3.用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。   

  

4.利用所学知识更好的服务课堂教学,理论与实践相结合。   

  

四、研修措施与安排:   

  

1、隔周利用半天时间学习各种理论知识,学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点。   

  

2、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。   

  

3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村数学教学难题,以研促教。   

  

4、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验。找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。   

  

5、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。   

  

6、加强对青年教师的指导,促使他快速成长,三年内成为教学能手和名师。   

  

五、预期效果   

  

更新教育教学理念,提升自己的信息技术教育能力,能轻松自如地在课堂教学中利用信息技术手段引导学生展开自主、合作、探究性学习;改革传统的数学课堂教学模式,切实提高数学课堂教学效果,成为使用信息技术辅助教学的行家里手。   

抱歉,评论功能暂时关闭!