生活中的传统文化有哪些

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生活中的传统文化有哪些

中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术 、秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼宫灯、纱灯 、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简 、茶、中药、文房四宝砚台、毛笔、宣纸、墨、四大发明 、竖排线装书、剪纸、风筝 。

1.传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和 风貌的民化,是民族历史上各种 思想文化、观念形态的总体表征。

世界各地,各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核 ,还有墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态,包括: 古文、 诗、 词、曲、 赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、 对联、 灯谜、 射覆、 酒令、 歇后语等。

2.传统文化的全称大概是传统的文化,落脚在文化,对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类;也就是通常所谓的文化遗产。

生活中的传统文化有哪些 传统文化盘点

1.生活中的传统文化——传统节日。中国重大的传统节日有春节、元宵节 、清明节、端午节、中秋节 等。

此外,各少数民族也都保留着自己的传统节日,诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等等。

2.春节是中国人一年中的第一个传统佳节。过去,春节被称为“新年”,因为按照中国历史上一直沿用的农历,这天是正月初一,为新一年的开头。据记载,中国人民过春节已有4000多年的历史,它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天,舜即天子位,带领着部下人员,祭拜天地。

从此,人们就把这一天当作岁首,算是正月初一。据说这就是农历新年的由来,后来叫春节。1911年辛亥革命后,中国采用公历纪年,农历新年便改称“春节”大约在公历1月下旬到2月中旬之间。

春节时,家家贴春联、贴年画、装饰居室。

3.春节前一夜叫“除夕”,是家庭团聚的重要时刻,全家人欢聚一起,吃一顿丰盛的“年夜饭”;许多人通宵不眠,称“守岁”。次日,大家便开始到亲朋好友家里“拜年”,相互问候,祝愿在新的一年里万事如意。

春节期间,传统的文娱活动以狮子舞、龙灯舞、划旱船、踩高跷最为普遍。

生活中的传统文化

生活中的传统文化1 生活中有许多传统文化,比如:端午节赛龙舟,春节吃饺子其中,我最感兴趣的是春节倒贴福字的来历。 从前,有一个大官,他命令大家在过年的时候贴福字。

在一次过年,那位大官想了解了解百姓过得怎么样。大官走在大街上,他发现了一位人家把福字倒着贴,于是,那位大官叫士兵把他们全家抓进了府里。大官审问其中一人,道:你怎么把福字倒贴了?那人颤抖着说:大人,把福字倒贴,读起来就是福到,所以小人就自作主张将福字倒贴了大人听了,感觉很有道理,不但没有罚他们一家,还奖励了他们。 我们生活中的传统文化真是奇妙啊! 浙江省宁波市鄞州区石矸街道冯家小学303班三年级:董柯雨 生活中的传统文化2 中国的传统文化有很多,比如贴对联、皮影、年画、吹糖人等等等等,今天我去庙会的时候,看见了吹糖人这种传统文化。 正月初四,我们全家人去了隋唐遗址植物园,这里正在举行一年一度的河洛文化庙会。

走进隋唐遗址的民俗街,我立刻被这里各种各样的民俗文化所吸引。我穿梭在人流中间,眼睛都不够看了。我们停留在一个摊位前,十二生肖的造型呈现在我的面前,一个个晶莹剔透、惟妙惟肖。

妈妈告诉我说这就是传统文化艺术吹糖人。吹糖人啊,我可没见过。我看到这些可爱的小动物,缠着妈妈要买一个我的生肖龙。

妈妈看我喜欢就买了一个,接过钱的老爷爷就开始给我做。 只见他从面前的小锅里拿出来一块用各种糖熬成的糖稀,两只手揉呀揉,揉成了一个里面是空的小球。然后从一头拉开成一条小尾巴,去掉一部分后就把小尾巴放在嘴里吹,小球在老爷爷的手里开始变大。

老爷爷的手和嘴配合着,嘴吹着,两只手灵巧的捏来捏去,不一会,一个栩栩如生的龙头就出来了。这手艺也忒好了吧!在老爷爷两只手的扭来扭去中,不一会龙身子也出来了,接着,他又拿了一根棍子,趁着糖稀还没干,把糖稀龙粘到了棍子上。我把它举到太阳下,好晶莹剔透的龙啊!我在心里不由赞叹这位爷爷的手艺可真厉害! 其实,吹糖人儿祖师爷是刘伯温。据说朱元璋为了自己的皇位能一代代传下去,就造功臣阁火烧功臣。

刘伯温侥幸逃脱,被一个挑糖儿担子的老人救下,两人调换服装,从此刘伯温隐姓埋名,天天挑糖人担换破烂。在卖糖的过程中,刘伯温创造性地把糖加热变软后制作各种糖人儿,有小鸡小狗什么的,煞是可爱,小孩子争先购买。在路上,许多人向刘伯温请教学吹糖人儿,刘伯温一一教会了他们,于是,这门手艺就一传

十.十传百的,传到现在据说有600多年的历史了。 吹糖人作为中国的传统文化艺术已经不多见了,希望以后能够受到更多人们的关注,让我们中国古老的传统手艺保存下去,流传下去。

生活中的传统文化3 学习目标 ①学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。 ②把自己想说的话写下来,做到语句通顺。 ③自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。 ④运用熟字加偏旁的方法,认识搞、稿、编等9个字。

⑤能主动参与展示活动,乐于展示自己的学习收获和才能,并善于与别人交流。 课前准备 课件或投影日积月累中的词语,十二生肖邮票挂图。 讨论交流 ①组内交流,让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。

②推选一名同学作为小组代言人,代表本组向全班作介绍。 观摩评选 ①各小组将自己的资料文字、图片、实物等展示出来。 ②小组之间互相观摩。

代言人向别的小组的同学介绍本组搜集的资料。 ③每位学生要记住各小组搜集资料的情况,为评选作准备。 集体评议 ①各组同学评议:哪组活动开展得好?好在哪里? ②学生充分发表自己的意见。 总结、颁奖 生活中的传统文化4 我们中华民族拥有五千年悠久的文化历史,造就了丰富多彩的传统文化,有:民间工艺、戏曲、中药、节日其中,我对剪纸艺术情有独钟。

在姥姥的耐心指导下,我终于学会了剪纸。虽然我剪得不是太好,可是我也会剪一些简单的小图案了。 剪纸艺术真是传统文化中的一颗璀璨的明珠。

我们要将它发扬光大。 生活中的传统文化5 家乡的春节,很多风俗是和外地一样的。 团圆饭在大年三十那天,家家户户都起的早,从一大早开始,便看见厨房里冒起了袅袅炊烟,一大家子都围在厨房里,各干各的事,小孩子时不时地闯进厨房,偷偷地用手捏起烧好的菜,放进嘴里,还没等大人们反应过来,就早已溜走了。到了中午,满满一桌子菜,大家伙都围坐在一起,喝着酒,聊着天。

小孩子呢,拿着个小酒杯,时不时用筷子蘸一下,还没等饭局结束,小脸就已经泛开一片红晕了。 放鞭炮在春节中,小孩子最喜欢的莫过于放鞭炮了,吃完饭,紧紧地躲在大人身后,嘴上逞能,脸上的紧张却早已把他们出卖了。当鞭炮响起的时候,孩子们的第一反应边便是捂耳朵,适应后,便慢慢地大胆走上前了。

一阵响后,孩子们便立马围上去,用炸碎了的红纸片互相撒着,没一会儿,头上、衣服里便全是的了。 听父亲说他们小时候的春节,总是那么让人期盼,平常日子里,并没有那么多好吃的,所以,�。

生活中的传统文化有哪些?看了我一眼

生活中的传统文化有三种:

1.宗法文化

2.农业文化

3.血缘文化. 这三种文化构成了中国传统文化的主流.并且随着历史的演变它们之间相互渗透作用越来越紧密.例如:在封建社会的大家庭里面,血缘关系十分重要,特别强调辈分和地位的等级差距,因此十分重视家族家规,它们在一定程度上甚至比国家的一些制度更具有凝聚力和威信。

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