朱自清匆匆仿写作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的匆匆仿写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朱自清匆匆仿写作文 篇1 吸着这氧气，一吸一吐一轮，这所小房间，似冰砖，宁静而恢弘。我静静地待着，看那日落红遍天涯，月出银洒大地。 这安静的夜，听那“嘀嗒”响，时间过去了。 想抓住，它无影，它无声；想留住，它不返，它不回。这匆匆这伤透人心的匆匆，这一去不返的匆匆。
水滴在我的手心，溅起了小小的水花，漾起了我心中层层波纹。过去的时间，没有一丝痕迹，难道，我的过去连一滴谁都不如吗？一算，不小了，浪费的时间不少了，有意义的事却没几件。 哀叹，却是无用…… 月光映在窗口，心灵却找不到光明，我的日子在一点一点流逝，可我却多么无能。
独自走在小道，思索过去日子里的声音，却是平淡无味，隐约了，模糊了。 隔着墙，听着耳边的水流声，透过那黑暗，隐隐约约看见了行色匆匆的人们，微风拂过树叶，落叶纷纷飘下，轻轻拾起，我看到了时间匆匆的痕迹。 光阴似箭，日月如梭，而我仍在茫然，黯然默算，四千多日子，如细雨，融入大地；如钱纸化为灰烬。
慢慢的，时间从指缝浸落，滴在尘土里，飘在风雨里，没有任何动静，没有种种声音。 珍惜吧，我只能学会珍惜，岁月流逝，没人能阻拦。 吸着这氧气，一吸一吐一轮，这所小房间，似冰砖，宁静而恢弘，尽管仍在往事里寻寻觅觅，可时间，依在流逝。
朱自清匆匆仿写作文 篇2 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢:那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我 身上跨 过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
仿写《匆匆》整篇课文太阳落了，有再升起的时候；树枝秃了，有再茂盛的时候；花合拢了，有再绽放的时候；；大雁飞走了，有再回来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？—是有人偷了它们罢:那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的确觉得日子是那样的匆匆。
在心里默默的算着，无数个日子已经从我身边溜去，像一阵微风渐渐消失在树林里，我的日子，融入进时间的长河里。悄悄地，瞬间的。时间来去匆匆，可我又能如何呢？早上，窗前射进缕缕阳光。我仰望天空，日子便从我的背后闪过；学习的时候，日子又从我专注的眼前溜去；玩耍时，日子又从欢乐的笑声中飞去了。我感觉到它的匆匆了，刚想伸手挽留，它又偷偷的从我的臂弯下飘去了。
我呆呆的站着，日子再次从我无力的双手边逝去。我独自叹息，但新来的日子，又开始在叹息中流走了。再来取匆匆的时间里，在千门万户的世界里的我又能做些什么呢？只有匆匆罢了，只有忙碌罢了。
在无数的日子中，除匆匆外又省些什么呢？过去的日子如树叶，被微风吹落了，如纸船，被溪水冲走了，如露珠被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我一无所有的来，转眼也将一无所有的去吗？但不能平的，为什么偏要白白走着一遭呀！聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？大雁飞走了，有再来的时候；小草黄了，有再青的时候；樱花落了，有再开的时候。但是，可爱的你告诉我，我们的时间为什么流逝的那么快呢？是有人指使它们罢，现在又溜到哪里去了？我不明白它们的到来和流逝，可是能深切地体会到它的脚步在我耳边回响。
在黑暗里算着，近四千个二十四小时已从手中逃走，像一条鱼在大海里，我的时间滴在大自然的时间里，不可计数却又不起眼。我禁不住慌了神。过去的已经去了，该来的总归要来，在这过去与来的中间，匆匆地过着。
周一早上背起书包，戴好红领巾，哼着歌向学校走去，明媚分阳光在为我计时；路边的小草在向我鼓劲儿。我的时间也飞速度过，我也跟着度过。你看:写作业时，时间从作业本旁划过；看书时，时间从书中飘过；玩耍时，时间从身旁过去；发呆时，时间从脸庞溜走。我感受到时间去的匆匆来的匆匆。
伸出手来挡它时，它又从指缝间过去了。天黑了，我趴在床边，它便急急忙忙从我身上走过，从我脚下飞去了。等再次被鸡叫声惊醒时，又是一天了，又过去了一个二十四小时。我在床上哭泣，可新来的时间又开始在哭泣声中溜走了。
在飞速流逝的日子里，在许许多多人群中的我可以干什么呢？只有伤心罢了，只有匆匆罢了。除匆匆外，还有什么呢？过去的时间，如空气，被人们吸收了；如风儿，被树枝扫过了。我有着什么事迹吗？我何曾留下像金丝般的事迹呢？我悄悄地来到这个世界，一瞬间又要2000悄悄地回去了吗？但我真不明白，为什么要这样做呢？我真不晓得，该用什么方法留住这美好的时间而不让它悄悄溜走呢？可爱的你请告诉我:我们的时间为什么流逝地那么快呢？月儿缺了，有再圆的时候；草儿枯了，有再绿的时候；花儿谢了，有再开的时候。只是，聪明的你呀，告诉我，我们的日子为什么就一去不复返了呢？是他们在和我们捉迷藏吗？那人是谁？又藏在哪里？是他们自己逃走了吗？又逃到哪里去了呢？我不知道他们能给我多少日子；想到此我的心就有些慌乱起来，默默地算着，1800多个日子就这样从我指尖流去，就像一粒沙子跌落茫茫沙洲，没有声音，没有踪影，禁不住难我过起来了。
去的尽管去了，来的尽管来着；来去的中间又是怎样的匆匆呢？清晨的第一缕阳光从地平线上钻出，太阳是有脚的吧，缓缓移步，我也茫茫然地跟着旋转；于是——Q聊的时候，日子从键盘上过去；疯玩的时候，日子从嬉笑里过去；闲晃的时候，日子从懒散中过去；上课的时候，日子从走神中过去；考试时，日子从懊悔中过去。等我发现他就这样匆匆从我身边越过，我着急的想要抓住他，无奈他又从我的指缝里过去。睡觉时,他从我 “南柯一梦” 中跨过，等我从梦中醒来，太阳升起。
这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中过去。在这流水般的日子里,在这美丽而明亮的教室里我又曾做过什么?只是虚度光阴罢了,只是丈量学校到家的路程罢了。 在这将近六年里，除了懊悔外，又剩些什么呢？过去的日子如一阵云烟，被风吹散了，如雪花，被阳光融化了；我又留着些什么痕迹呢？我又何曾留着像游丝样的痕迹呢？我匆匆地来到学校，又将匆匆地回去罢。
仿写匆匆全文太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢？是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢？ 光阴荏苒，如白驹过隙。
五年了，我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着，一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过；好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落，滴在了尘土里，飘在了风雨中，没有任何动静，没有种种声音。 中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？ 早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光。于是—— 上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过; 考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过; 放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过. 他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上跨过.又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过. 这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了.一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜.过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬.我要好好学习,不要让着这时光白浪费了! 聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢？月儿归了，有再挂的时候。蜡烛灭了，还有再次点燃的时候，草儿枯了，有春风吹而再绿的时候。
但我的日子却为何无法重来？ 我不知道他们给了我多少欢声笑语，在滑板车车轮的转动中，在我的手工制作中，四千多个日子从我的眼皮底下溜走，像一盆水洒在沙漠上，没有留下任何痕迹，我的时间也像流水一般流逝而去。 去得尽管去了，来的尽管来了，去来的中间，又会怎样呢？于是在打电脑时，日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时，从炫烂的屏幕前溜去。
在欣赏华灯时，从璀璨明亮的灯火前招手而过。日子如水般一日日蒸发着，在这四千多日中，是否只好徒然叹息？必须抓紧生活！ 我追赶着时间轻快的步伐，抓住一把却又从指缝中溜去，他最终还是去了，无声无息的走了，轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石，溅起的水花，无法抓住，去了，逝了，罢了。
莫要再回首，朝前看。
六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段《匆匆》仿写第二自然段示例:”逝去的已然逝去，不会再复返，与时间别离，还有机会回到最初吗？恍然间，时钟的嘀嗒声在我耳边回荡。时间他有脚啊，一步一步地挪移着，却看不见，摸不着。
于是——聊天的时候，日子从唇齿间溜过；玩耍时，日子从嬉笑间溜过。茫然时，便从无神的双眼前溜过；我觉察他稍纵即逝了，连忙赶去挡住他去路时，他又不知所踪了；傍晚时，我久坐沙发上，他便悄无声息地从我背后闪过，从我身旁溜走了；等我回过神时，他早已不见踪影，身旁一切又发生了改变，这算又度过了一日。“《匆匆》主要内容
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
仿写句子，有关朱自清的《匆匆》★Ψキㄧ你ь热爱ㄥ生№命θП四吗？那幺别浪费时ψ间█⑩м，ぁ因『为时カㄏ间ヵォД五ㄩゎТ是组≡ツ成生命的材◇料 ＿°－Ⅶシ－富兰ソ克林 ∑★ě把活┢≈Τ┄着的Б∶每ο╁一天看Р≮╔作生命回的〔Ш最后一天。 テ－∷Сミ－海伦
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は ぇ☆ΔⅣ□〓—— 邓々拓Ⅳ┾:φ◇《生命的三分っ之▓√一》《燕山Η⊙夜话》 ㄜみéВす∫╂ェ╃最こ浪┠С费▲不起％ム的∑是┼时间そ。▓ ——βㄔ テ丁肇ㄊ中⊙⊕ ‰┳ぅさ◆以ˉ最简Ψ单的九ǐ┷八◥‘方法ふㄘ，εス┏获取最大χ七て的效果。⑥％ā —Т—＿ǔш 七但丁Ω:ン┳ㄜ《Шαマ神曲ù∽》 ’ㄠЖ【é时间应分配的精密Υ，Рα使每℃年、每月┢∑〔にЮù、每ㄛτ天～┓和ㄢΟкㄡЬ每小≠し′时┣都有它的」×特ョチ殊Ж任Υァケ┝á务ш＝ぅ①┠。
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Χ＠ソ ぬ—ΨΝ┱—ΕⅧ ó培Ⅸ根％ㄇ ┊、ㄓσ￡К必须记住マを我．”们学ЙЯāⅪつУх习的《时间是トㄩΨㄖ有限的⑦。△¤时￡〔ク间有限】，ンД不╂只ㄙ＞о【ニ由々И于人生短促ト，⑦九⊙更由ㄔ⊕于β人ト事纷≯繁α＿Ν。∷我们ミ应该щ力求把我┠们所コ有┳的ㄢΒ时〃间ㄕぇ用去と》做⊕￥Ξú最」Ⅴㄊ有μメ▓益的事М情。О ——σ 斯宾コ塞:《θヰん教ゎ∑育ㄖ论ηб》ハ┊ㄔ 一а没有一ê种不ЯⅩ幸ィ■可《ㄓ与失掉э时间相比ε┱了。
я—くα— 屠σ格涅夫カ┈Ю こㄜ｛’ㄜ时、ж┎бㄎ┡□＞间不能增添Ц③一█┞∑∏个ㄗ人的寿ふ命ン⑤，然Г而【珍┳惜光‖阴可～使≡生命┆变得更有┠◆ゐⅪ价Н值ь。 ——‖Бカ ＼八ㄗγァⅧ卢つと▇瑟≌·ト五伯—班П克 ‰￥Αλ∮┯ㄡヱ每ǒ天不浪ハ≯∫费或┛不òㄎ┛ネЯⅦ虚ǚ￥‖→度〗或不空抛ㄧ剩余▄七⌒的℃∪那一ㄠねЙ⊙∑点【つ、时间まЮ●┍∧▲，∷即便さ只有五В┛ǜ、そ六分■∫钟〃，εΒΥ如得◢∪キ正用，也一样可【ゅヲ▅以有很】а大∮的成就。ㄑΩ±┞④п游手、しΧ好┳闲惯了υㄣ，就ヵφ是用着〖【聪┎明的╔才智，╂也不ò会有一φυ所■作ん为。 —、—б ヰ雷曼 θⅠ盛ЛγⅠ≌年Ⅲ不ǎ】重αぉǎ来，я一日ィⅣ难在晨。
及ヒ时作Ω勉励ㄩ↓ǎ，÷④∞а岁〖★メ＜ě月不待人ヵ。に —— 三かГ陶渊▆ゅぉ┾ふ明◎:◇《杂诗》 ㄐ▄明日复ㄒヵ明‖ㄈ日，▓Г明日々九К何た其キ多！日日待ャ明ы日，ˇㄚ七ùΗ万世成蹉рメ跎ê±。世人皆ηЛ被┼Р明Э々кθㄆㄎ日┞八こрも累，明日∨无ぇЪ穷老将至。
┠晨をъ昏ち滚￥┡滚∑水ū东θ二Ν流ο，ㄎǖэ今古Η‖Β悠О〓‘悠はキ◎日西úの坠Ⅻ。モ百年明∝「≯日能几何÷Е？请ㄘ君Βム＃听╚ほャ我《明△日歌ね》。 ——①ヮ┏ Ⅴ文嘉ㄇП:《明к日歌》 ǘ八∑┬ōθⅧ今日复ㄠ今日┟，、●ま今ü日ε何＃其た∧⊕≡少〖！今日Ⅴ又不为，此
三.事何＞时┌■ó═了？人δ生百年ê几ù今⊙┈日〃，＄、∏∨今六≥Х日不α┆为▆Хニ真ょテ可惜¤ま！若言姑待明朝óě至，明朝又有明朝～事。
ъト为ネ君ъ、Ч∴聊ǎ赋《今日┨》‖╃诗」，努力оǒゑ请从今Ⅱ日始Ⅺ！ —ξㄤヘ—＝П 文嘉四:《┄今日》∞ ┯§¤②今日生ヰ活∑，┑Ⅳ今是さ动力，今Жб是〃⑦行┠为モ┈┰ǜ，今ョΞ是创ㄒ作『ㄈ。 —— 《时》《￠』李┞Т大钊选ж集はㄛ》 ¤▓Я‰Ⅷを∑┱はЪ¨ǎú洗手的时Τな∏т候ヴΩ，日＝子∏て从ィ水Υ盆里ュ过Ⅹカ去≡；吃┛饭Θヒ的┆一时候，②日х子κへ从饭〗碗Θニ里过去；默默里，ャマ便从モ、凝≮с然┆的双眼前过╩△去；天ф黑时，‖我躺∶在床上≥，他┛便伶伶キл『俐めㄖ俐地хμ从我ǒぇ身ㄚ上ぅ跨过Κ去，从σッ我的ㄗ＝十┿脚サ边飞ㄆ去∫七了。等我睁开≡ㄘ▓┣眼和д太阳－〓て再ㄘ〖见ǘ，这算又’溜走￠♀ん了一╁、日〃。我掩Ⅳ≌着面叹息。
√ㄠ但是新来в′的日子的ちヶ⑦影儿又◣开ㄦム始ㄛ在叹息ょ里ǐコ闪过∩┼了。█ Гニ—┈—ゥ 《┯匆匆》к┠ё《朱四ēВγⅧ自清к文集Е∧》ゑ〔 ù￡ㄘ逆水行舟用┿≡∏力撑Ⅴㄈ┓＿，一р篙松ㄥě劲退千寻セ；ǒ古▄云ΔⅩ∪¨щ:⊙"Нт此日足可∽∝①Ⅲ惜’"，吾辈更⊕ゥ应ッ♀惜秒阴ㄑ。┬┐ㄠㄥㄚ —┎— ┼董必武:《题□赠〈∵中ú学ǚИの生〉ゑ》〃す ッξ＠—《「凭┣¤ヲ着モ日规上▲阴影┷◇｜底潜àゃ移，你╚也Щ九ㄠヲ能知∈Ч╔道□时间在偷偷八地走向λ┌∧すチ亘古。
ケ｜┈さ —】—ケк≌ 《┿莎士比亚十四Шㄈ行┐诗集》íヵ¤ ∏Ηㄢニ￥⊕◇ホù＃＋时间的Χ步伐уッん⊥有三｜种:ㄇ∝未来姗㊣□▄姗ùΚ来迟，现Ⅳ┿ú在Р▲象◥н╃┬àΓ箭一Ι般Г┬て三ㄕΔ飞逝，≤еち过》去永◢远静立ㄜ不动ㄨ。Ⅵж ——⌒ 席ě勒し ╓一我现∪Μ在Ⅻ这〃∝∑υㄦ一分钟éて是Ⅻㄏ经过了过去无数亿ほ万分Θ钟才《ぉ┝г出现的【，ほヲ世上◆再‰没ρ有比这уュ一分钟←ю和§现Τ二╗ì≥在更好。⑧ —ф— ⑧▽惠♀＜特曼:Эニ《ес】÷ц草┯マ叶集选 －》Н はㄉ★╁∑Д时ò╓间对于我┞来▓′ο说是很のカτ宝¤ㄝしさ贵的メ，も用经╂济学ヘ的眼ヰ光ハ看┠是ヱ一ㄔ种●┈щ⌒．财富ヶ。üЧ■〗コΥ〖 Ν—①— に鲁〕け迅 ㄓㄞΒ……＄＄疾≥驰的┯岁⑤月テ八却Ю是ヰ窃取生ㄙ￡┏メΙみ、命的Γ♀ㄝㄎ小偷▽:窃取后，头也不コ回五地一个追着一个，匆忙×Аǚ逃チсΩ》¤走∷。
┬∞ ′‖＞∠〃—— Υ鲁Υ╁特夫⑦拉、そ三·γ木塔里Пㄩ甫＃ にΘㄞёⅠみ②Аむㄉ☆вゎ＞щ时キ间シ就是θ速▓度，时и间就是力▃量。ㄝ ——Μ∫бミ． 郭Юθ∫沫若:《科学的ì春天》 〗в时间－会刺の破青春底〔ㄛ┓ほ华а丽精ō▄致，ǜ会┼Υó把平┟ì≠ч《□行线ち刻ㄆ六ぇ上美人底额ヌㄡㄓ角█＜；┗め〃ハы┌会吃掉稀世之＿ン⊕珍，ミㄗ天生◇ㄊ丽ǜク质，什юΓ¤么都逃不回χ过他横◇М┡┰扫Ⅹぬㄣ的’镰キ刀Ⅲ。」↓ē —Υ▇＞— ●χ《③Уっ莎↓°士比亚ⅨО十は┎四行ы诗ㄛ集ヒ》 ⊙▇⊥∏、③з、◣你热爱Ψ生╬├╁←ЕⅧ命ǖㄝヮ⑨○Пù吗σθ【〔？那么别浪费时è间┱，╩āッ因ǒσЯㄈθ┳为时间┳是チМ┢组ˇ成生Йθ命的￥材Κさ⑤Т料セょㄩ。
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《匆匆》第三自然段仿写怎么写？1 、走了尽管走了，回的尽管回着，走回的中间,又怎样地匆匆呢 ？下午放学的时候，夕阳照着我们。夕阳它有脚啊，轻轻悄悄地消失了,前一会儿它还在那,转眼间便消失了。
于是––喝水的时候，日子从水杯里过去;讲话的时候，日子从嘴巴里过去;下雨时，便从小小的雨滴里过去了;我觉察它去得匆匆了，想要珍惜它,挽留它时，它却头也不回的走过。天亮时，它便从我身边快速地奔跑起来，跑向新来的一日，当我想赶上它时，它已没了影;随着夜晚12点的钟声响起,这算又溜走了一日，我低头哭泣，可是随着新来的一日，它又重新到了我身旁罢了。
2.过去的尽管过去了，将来的尽管来着，去来的中间，又是怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，太阳透过窗户射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻慢慢地挪移了，我也恍恍惚惚跟着旋转。于是——洗衣服的时候，日子从水盆里过去；做饭的时候，日子从锅铲上飞过；跑步时，便从交替的脚边过去；我觉察它去得匆匆了，伸出手挽留时，它又从挽留的手边过去；天黑时，我躺在床上，它便大摇大摆地从我身上跨过；等我睁开眼和太阳告别，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
3.去的由它去了，来的由它来着，去来之间，又是怎样匆匆呢？早上我起来的时候，阳光照在我的脸上，不知不觉它又从我的脸上移开了。于是，散步的时候，日子从脚边过去；生气的时候，日子从愤怒中躲过；喝水的时候；日子从水杯里过去。我觉得它走得太快了，伸出手想抓住他，可它又伶伶俐俐地从我的身边溜走。
4.墙上的时钟随着滴答声移动旋转。一切都是如此的匆匆。时光流逝，岁月如梭，时光在日与月中交替，轮回一去不复返。
于是——散步的时候，日子从脚下过去；读书的时候，日子从梦中过去；我来不及注视它时，仍然无法挽回地溜去了。清晨旭日东升，我的生活又重新开始，我思考着，计划着，它又在悄悄的无影无踪中匆匆闪过。
5.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又是怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，卧室内射进两三方温暖的太阳。
太阳它会动啊，我也茫茫然跟着旋转。于是——写作业的时候，时间从笔尖流逝；思考时，时间从脑海里过去；天黑时，我躺在床上，它又从我的梦中飞过；我不禁哭泣，可它又从我的哭泣中溜走了。第二天早上我起床时，这算又开始了新的一天。
《匆匆》第1段仿写1.风过了，有再吹回时；雨毕了，有再倾盆时；云散了，有再聚齐时。
2.太阳落了，有再东升的时候；小河冻了，有再奔流的时候；梦儿醒了，有再继续的时候。
可是，聪明的，请回答我，我们的日子为什么一去不复返呢？以上两条``楼主可以做参考```至于下文..呵呵..纯属娱乐```《匆匆》全文仿写 老婆离了，有再找的时候；孩子跑了，有回来的时候；煮熟的鸭子飞了，有飞回来的时候。但是聪明的，你告诉我，那块上好的猪肉为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们吧:那是谁？又藏在何处呢？是它们自己燃烧结束了吧:可是猪肉自己又怎么会燃烧呢？ 老婆不止一次的告诉我，一定要看好我家那旺财；但冰箱确乎就这样神奇的空了。在默默里算着，又一块猪肉已经溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。猪肉消失在紧闭的冰箱里，没有声音，也没有影子。我和我老婆不禁汗涔涔而泪潸潸了。
消失的尽管都消失了，该出现的却都还没出现；消失的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，老婆就告诉我别只顾自己，也要照顾好旺财。 旺财它要吃猪肉啊，轻悄悄拿起菜篮，我就到菜市场来了。于是——逛来逛去的时候，猪肉从我挑挑剔剔的眼里飘了过去；讨价还价的时候，猪肉从我翻翻捡捡的手中蹿了过去；等到买好了，猪肉又在我并不充实的菜篮子里晃来晃去。
我们觉察到猪肉的价钱越来越贵了，偷偷祈祷着上帝保佑不要再涨价时，它又在我的祈祷声中涨价了。孩子哭了，猪肉便在油锅里吱吱作响，而后进了孩子的肚子里；旺财叫了，猪肉在菜板上呻吟，而后进了旺财的肚子里。等到我和老婆饿了，这算又消失了许多。
我掩着面叹息。但是刚刚买来的那块上好的猪肉又消失在我的叹息里了。
课文匆匆第三自然段仿写200字仿写要注意维持原文的写作风格，同时把主要的名词、动词等替换掉。范文如下:小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。
太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是写作业的时候,日子从作业本上过去；打篮球的时候，日子从球场上过去；玩电脑的时候，便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
扩展资料仿写注意事项:
1.内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。即选择对象的限制性。
2.修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。要遵循其语言特点和表达作用的要求。
