教案格式有哪些？
教案的格式大同小异，一般包括:
1.课题:本次课的教学题目；
2.课时:几节课；上课班级；
3.上课时间；
4.学习目标:按我们上节课的要求确定和填写教学目标，重点、难点，以上习惯上叫教案头。教案编写的主要部分是“教学实施过程”主要包括:左侧第一项:教学环节－－教学过程的各主要环节、步骤及名称，如导入、新课、训练等等；第二项是学生与教师活动，有的教案设计格式把学生和教师的活动分别设置成两个项目，我们认为师生的教与学的活动是紧密联系在一起的，老师布置了这个任务，出示了这个课件，学生才会去做相应的活动。
学生回答了老师才做相应的评点评价与引导，把两者放在一起设计表述更加符合实际，单独割裂开来表述很不方便，也不符合教学的实际情况。方法手段第三栏方法手段:你用的是思维导图教学法，还是实际操作训练法呀，是用的什么教学设备与资源等。最后是设计意图，你为什么这样来设计呢，依据、好处是什么。一是教学目标:明确知道这次课要干什么？要让学生懂什么－－掌握哪些知识；会什么－－学会什么技能，形成什么能力；爱什么－－树立什么观点，受到哪些思想教育。这是写教案必须首先明确的重点。
否则教案就无从设计，也就只能是搬运一下教材知识要点。二是教学内容组织和教学载体选择:如何组织教学内容的学习顺序，选择哪些哪个案例、实物、设备设施做为学习的载体，这是教学活动铁甲车开展，得以有趣有效开展的物质凭借。三是教学过程与方法:从导入到结束教学过程按排为几个步骤、每个步骤采取什么样的教与学的模式、方法。
教案的格式是什么？教案格式如下:
一.课题说明本课名称
二.教学目的或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务
三.课型说明属新授课，还是复习课
四.课时说明属第几课时
五.教学重点说明本课所必须解决的关键性问题
六.教学难点说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点
七.教学过程或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤
八.业处理说明如何布置书面或口头作业
九.板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容
十.教具或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具需知:作为教师，编写教案是最基本的工作。为了顺利而有效地开展教学活动，教师要提前编写、精心设计。
编写之前，教师要熟悉课程标准、教学大纲，吃透教科书，还要了解学生的实际情况，也就是我们通常说的“三背”，即背大纲、背教材、背学生。教案可以分课时或课题，一般要设计好和安排好教学内容、教学步骤、教学方法等，大致包括教材简析和学生分析、教学目的、重点难点、教学准备、课时计划、教学过程及练习布置、板书等内容。
教案的基本格式是什么？一.教案基本格式 :
1.首页主要包括课程名称，授课对象年级、专业、层次，课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2.续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3.末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二.编写要求
1. 以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2. 明确教学目的与要求。
3. 将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4. 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5. 精心选用教学手段，注明其使用时机。
6. 详略得当，书写工整，项目齐全。教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课指同一主题连续1~4节课设计编写。教案编写说明如下:
1.编号:按施教的顺序标明序号。
2.教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3.题目:标明章、节或主题。
4.教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5.教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6.讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7.参考书目:列出参考书籍、有关资料。
8.日期的填写系指本堂课授课的时间。
教案格式到底是什么?教案的格式具体内容如下:
一.课题说明本课名称。
二.教学目的或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务。
三.课型说明属新授课，还是复习课。
四.课时说明属第几课时。
五.教学重点说明本课所必须解决的关键性问题。
六.教学难点说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。
七.教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维。
八.教学过程或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤。
九.作业处理说明如何布置书面或口头作业。
十.板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容。
十
一.教具或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具。十
二.教学反思教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法。编写教案的原则:
1.取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。
2.能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。
3.逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
4.不墨守成规，能继往开来。教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。
5.教学方法有创新。不照本宣科，不满堂灌，给学生留有充分的余地，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。
6.教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。总之，教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。
教案的标准格式是什么？教案的标准格式是:
1.课题说明本课名称
2.教学目的或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务
3.课型说明属于新授课，还是复习课
4.课时说明属于第几课时
5.教学重点说明本课所必须解决的关键性问题
6.教学难点说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点
7.教学方法要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维
8.教学过程或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤
9.作业处理说明如何布置书面或口头作业
10.板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容1
1.教具或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具1
2.教学反思:教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法扩展资料:尽管各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的，对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点:
1.取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。
2.能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。
3.逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
4.不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。
5.教学方法有创新。
不照本宣科，不满堂灌，给学生留有充分的余地，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。
教案怎么写格式一．课题说明本课名称二．教学目的或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务三．课型说明属新授课，还是复习课四．课时说明属第几课时五．教学重点说明本课所必须解决的关键性问题请点击输入图片描述六．教学难点说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点七．教学过程或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤八．作业处理说明如何布置书面或口头作业九．板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容十．教具或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具请点击输入图片描述在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤:
一.导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。2．怎样进行，复习那些内容？3．提问那些学生，需用多少时间等。
请点击输入图片描述
二.讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。请点击输入图片描述
三.巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。2．怎样进行，谁上黑板板演？3．需要多少时间？
四.归纳小结1．怎样进行，是教师还是学生归纳？2．需用多少时间？
五.作业安排1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
