人教版四年级上册语文知识点

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人教版四年级上册语文知识点

学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。

下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。 四年级语文上册第一单元知识点:生字表 观潮cháo   称chēng为 盐yán分 笼lǒng罩    蒙méng难   薄bó雾 昂áng首 沸fèi腾贯guàn穿 旧jiù俗  恢huī宏屹yì立 鼎dǐng盛 崩bēng塌 踮着脚diǎn 静穆mù 玛mǎ瑙涓juān涓细流 滔tāo滔江水 山脉mài  花卉huì 人迹罕hǎn至 灿càn烂làn  竹竿gān 茫máng然船桨jiǎng 规guī律lǜ 支zhī援  一株zhū  缝fèng隙xì 耀yào眼  树梢shāo 寂jì静 榕róng树 空暇xiá 抛pāo下 紫檀tán 笑盈盈yínɡ 凶xiōng猛 寺庙miào 恍恍惚惚hū 四年级上册语文第一课《观潮》知识点

一.生字 组词 潮cháo热潮、观潮、心潮澎湃 据jù据守、据说、据为己有 堤dī河堤、大堤、千里之堤 阔广阔、宽阔、高谈阔论 笼lǒng箱笼、笼罩、笼络人心 罩zhào罩住、口罩、罩起来 盼pàn期盼、盼望、左顾右盼 滚gǔn翻滚、滚动、滚瓜烂熟 顿dùn顿悟、顿时、茅塞顿开 逐zhú追逐、逐渐、随波逐流 渐jiàn渐渐、渐变、循序渐进 犹yóu犹豫、犹如、虽死犹生 崩bēng崩溃、崩盘、土崩瓦解 震zhèn地震、震动、震耳欲聋 余yú剩余、余波、高兴之余

二.多音字 笼:lónɡ鸡笼、蒸笼 lǒnɡ笼罩、笼络 闷:mēn闷热、闷声不响 mèn烦闷、闷闷不乐 号:háo号叫、风号浪吼 hào号令、括号 隆:lōnɡ轰隆、黑咕隆咚 lónɡ隆隆、兴隆 观:ɡuān观看、奇观 ɡuàn道观、白云观 薄:bó薄弱、单薄、薄雾 báo薄纸、薄片、薄纸 bò薄荷 小学四年级 语文学习 方法

一.积少成多聚沙成塔。 语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,可以让学生利用生活中零碎的时间去学习,看一点,记一点;积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书,随时随地积累自己有用的知识。

“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。 对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。 做生活的有心人,做语文学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。

当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。

二.回忆内容促进记忆。 每天晚上睡觉前,把当天学习的内容在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好语文是很有帮助的。

在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课,学生对大部分内容还有印象,往往用很短的时间就回忆完了。

如果回到家,书一合,对所讲的内容不理不睬,到期末复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三.好记性不如烂笔头。 学习语文,是一个阅读、思考、写作相结合的过程,读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。

阅读的同时要写 读书笔记 ,把书中最有价值的内容记下来,也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四.磨刀不误砍柴工。 学生做习题时,不要急于去做,一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书,把所讲的内容全部弄懂后,再做习题。

这样就会感到轻松自如。常言道:磨刀不误砍柴工,就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识,那些图快、图省事欲走捷径的学生,似懂非懂,一味地为做习题而做,常常会到处碰壁,走进死胡同。返回头再看书,事倍功半。

五.遇到问题独立思考。 在学习上遇到困难时,要求学生不要急于求教于别人,独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学,一旦弄明白,印象会很深刻。

而我们的一些学生,懒于动脑筋,耻于问人,甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上,这样是不能掌握所学知识的。 为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

六.加强背诵。

托尔斯泰曾经说过:背诵是 记忆力 的 体操 。适当背诵些有价值的材料,犹如常做体操增强体力一样,可 增强记忆力 。据生理学家研究,重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。 要求学生把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助。

很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力。

人教版四年级语文上册教学工作计划(已纠错)

来上新了,2021年秋季最新部编统编人教版:        2021年秋部编统编人教版小学四年级语文上册教学计划及进度表

一.指导思想      按照《义务教育语文课程标准》的要求,教学面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。根据本班学生的特点和实际,着重培养他们的语文实践能力,并以学生为主体,探索“自主、合作、探究”的学习方式,努力打造开放而有活力的语文课堂。

同时,在教学中落实减轻学生的课业负担的要求,实现由“数量”到“质量”的转变。

二.班级学情分析      本学期在我所任教的四年级1班,共有学生43名。经过三年的学习,孩子们基本打下了扎实的语言文字基础,在识字、写字,阅读,习作,口语交际等方面都取得了令人欣慰的成果,大多数孩子养成了良好的学习习惯,并且掌握了一定的学习方法。但也有部分孩子的基础不够稳固,没有养成良好的学习习惯,成绩有待进一步提高。      四年级将完成由中学段向高学段的过渡,是很关键的一个学年。

孩子们要能达到课程标准规定的第二学段教学目标,为小学高年级的语文学习打下基础。这个基础,除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。而孩子们在低年级、中年级养成的兴趣和学习习惯,又会影响到高年级乃至更长时期。

      本学期教学,着眼点仍在于激发孩子们的学习兴趣,培养他们自主学习的意识和习惯,引导他们掌握语文学习的方法,使每个孩子都得到长足的进步。

三.教材分析      

一.教材结构      新部编统编人教版四年级语文上册教材于2019年秋季正式使用,后有略微调整。本册教材继续按照单元主题进行组织编排,共编排八个单元,每单元一个主题,依次是:“自然奇观”“思考置疑”“观察与发现”“神话故事”“多彩生活”“童年往事”“爱国立志”“历史故事”。

全册共有课文27篇,其中,精读课文20篇、略读课文7篇。      本册教材要求认识250个字,会写250个字。其中,要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。

     全册书的末尾安排有“识字表”“写字表”和“词语表”,以供复习、检测之用。其中,“识字表”是要求认识的字,250个;“写字表”是要求会写的字,250个;“词语表”以每课一组的形式呈现。      

二.教材的主要特点      在编排上,本册教材在结构与思路上有一定的继承性,既体现出整套教材的延续性,同时又有发展和变化。主要表现在以下方面:      

1.以专题的形式组单元的角度更加灵活多样。

     

2.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。      

3.强化导学功能,引导学生思考。      

4.加强整合的编写目的更加明确。      

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。

     

6.拓展了语文学习资源,加强了课内外语文学习的联系。      

三.单元初步分析      第一单元为“自然景观”篇,1—4课。课文内容大都和自然景观有关,让学生通过文字感受大自然的美。      第二单元为“思考置疑”篇,5—8课。

阅读时要尝试从不同角度去思考,提出自己的问题,在不断提出问题中获取新知识。      第三单元为“观察与发现”,9—11课。意在激发观察与发现的兴趣,体会发现的乐趣;培养学生观察别人观察不到的,发现别人发现不了的。

      第四单元为“神话故事”篇,12—15课。意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙,了解故事起因,经过,结果,感受神话中的人物形象,通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享;要懂得为人类造福,引导学生对幸福的理解等。       第五单元为“多彩生活”篇,16—17课。

意在通过童年生活小事,学习将多彩的生活小事的经过讲清楚,并能按照一定的条理写下来。       第六单元为“童年往事”篇,18—20课。意在通过回忆童年生活往事,体会童年的快乐生活,更能珍惜现在的童年生活,努力学习更多的知识。       第七单元为“爱国立志”篇,21—24课。

意在让学生学习名人爱国立志的故事,激发热爱祖国的情怀。       第八单元为“历史故事”篇,25—27课。意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造的博大文明。

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人教版四年级上册语文古诗

题西林壁 宋 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

游山西村 宋 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。送元二使安西 唐 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人欢乐签到,赢取奖励 48 56下一条回答4年级上册语文 ,在线学习,上学而思...「学而思网校」"直播+辅导"双师教学,学习更有效,现0元领取寒假体验课!体验后选适合..北京学而思教育科技有限公司广告四年级上册语文辅导?就上「家有学霸」 名师在线1对

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1.《题西林壁》 苏轼宋 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

2.《游山西村》陆游宋 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白唐 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

4.《送元二使安西》王维唐 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

5.《过故人庄》孟浩然唐 故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻 。待到重阳日,还来就菊花。 古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品,从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。

以唐朝为界限,以前诗歌均为古体诗,其后,古体诗渐渐式微,逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。 从《诗经》到南北朝的庾信,都算是古体诗,但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗,具体在于格律声韵之分。 148 浏览524 2018-04-02小学四年级语文古诗小学四年级】 上册:《题西林壁》苏轼,《游山西村》陆游,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白,《送元二使安西》王维 题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ①题:书写,题写。②西林:西林寺。③缘:因为。

译文:庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限。 游山西村【宋】陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ①山西村:村庄名。②腊月酿的酒。

④疑:以为,怀疑。 译文:不要笑话农家的酒浑,遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。一重重山,又一重重水,正在怀疑已无路可走,可是走到跟前,峰回路转,在垂柳掩映的地方,又是一个郁郁葱葱、山花烂熳的村庄。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李 白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ①黄鹤楼:楼名,在今湖北武汉。

②之:去,到。③故人:指老朋友。④烟花:形容花开得繁茂。 译文:老朋友从西边辞别黄鹤楼,在百花盛开的三月去繁华的扬州。

孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了,只看到长江水向天边奔流。 送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

①使:出使。②浥:湿润。�。

四年级语文上册重点知识点人教版

语文是考试的重点考察科目,同时, 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握,都需要科学有效的 复习方法 ,而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。

四年级语文知识点 多音字 组词 闷 mēn 闷热 钉 dīnɡ 钉子 看 kān 看守 mèn 闷雷 dìnɡ 钉扣子 kàn 看见 称 chèn 称心 把 bǎ 一把 干 ɡān 干粮 chēnɡ 称呼 ba 刀把儿 ɡàn 树干 划 huá 划船 乐 yuè 音乐 数 shǔ 数不清 huà 计划 lè 快乐 shù 数学 缝 fénɡ 缝补 似 sì 似乎 佛 fó 大佛 fènɡ 缝隙 shì 似的 fú 仿佛 应 yīnɡ 应该 兴 xīnɡ 兴奋 模 mó 模糊 yìnɡ 答应 xìnɡ 高兴 mú 模样 重 chónɡ 重新 空 kōnɡ 天空 铺 pū 铺床 zhònɡ 重要 kònɡ 空地 pù 当铺 塞 sāi 塞车 着 zhe 走着 折 zhē 折腾 sài 塞外 zháo 着地 zhé 折断 sè 堵塞 zhuó 着想 shé 折本 号 háo 号叫 朝 cháo 朝下 曲 qū 曲折 hào 号召 zhāo 朝阳 qǔ 歌曲 四年级语文重要知识点 没:méi没有mò神出鬼没 闷:mēn闷热mèn闷雷滚动 蒙:mēng蒙骗méng启蒙měng蒙古 秘:mì秘书bì秘鲁 模:mó模范mú模样 难:nán困难nàn灾难 屏:pínɡ屏幕bǐnɡ屏息凝视 铺:pū铺床pù铺面 强:qiánɡ强大jiànɡ倔强qiǎnɡ勉强 曲:qū弯曲qǔ歌曲 圈:quān圈子juàn猪圈 舍:shě舍弃shè宿舍 数:shǔ数落shù数学 似:shì似的sì相似 为:wéi为人处事wèi为什么 相:xiāng相当xiàng照相 兴:xīnɡ兴奋xìnɡ高兴 行:háng银行xíng步行 应:yīnɡ应该yìnɡ答应 载:zǎi记载zài载重 择:zē选择zhái择菜 占:zhān占卜bǔ;萝卜bozhàn占据 涨:zhǎng溪水猛涨zhàng头昏脑涨 折:shé折本zhē折腾zhé折磨 挣:zhēng挣扎zhèng挣钱 重:chónɡ重复zhònɡ重心 属:shǔ金属zhǔ属望 转:zhuàn转圈zhuǎn转弯 着:zháo着凉zhuó穿着zhe等着 钻:zuān钻研zuàn钻石 人教版四年级语文重要知识点

1.观潮 《观潮》是一篇以写景为主的 散文 。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。 文章 语言优美,词汇丰富, 句子 变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。

2.雅鲁藏布大峡谷 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的 说明文 ,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。

在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

3.鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

4.火烧云 作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。

文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的 想象力 。 小学四年级语文期末考试要如何有效复习?

一.、单元复习 每一个单元复习的内容为:精读课文、略读课文、学习园地。

1.精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。

1.生字词:以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错字,一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。

2.背诵:要求背诵的部分,除让学生会背,可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习,从而达到不仅要求学生会背还要会写。

一次写的内容不易过多,对填写中错得多的字也要进行集体订正。

3.本课知识点主要包括:课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。 当然,在制定复习计划时,各年段的侧重点是不同的。

一.二年级以基础知识为主,

三.

四.五年级以 作文 、阅读为主。

2.略读课文则以 课前预习 的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。

3.对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容,而应对这些题进行拓展,从而拓宽学生的知识面。

二.、归类复习 归类复习分四部分进行:基础知识、阅读、习作及综合练习

1.基础知识:以拼音、字、词、句的复习为主。

①拼音:能运用拼读音节的办法,读拼音写词语或句子 ②字:理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的;两种查字典的方法音序、部首;掌握生字的音、形、义,重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练,如根据结构写字,照样子写字等等。 ③词:正确读写学过的词语,包括听写或、看拼音写词语一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习,中高年级教师可直接听写词语。;词的归类、搭配,如:写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“ 的湖水、高兴地 ”等等;常用 成语 ; 反义词 、 近义词 。 ④句:以积累为主。

包括课内外古诗、 名言 警句、 对联 、 谚语 等的积累;诗歌和名篇作者的积累。 ⑤标点符号:常用的标点符号以本年级段应该掌握的标点符号为重点,还有一些重点课文中的标点符号的使用

2.阅读:包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。 ① 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目也包括背诵自己喜欢的部分,这部分的背诵建议学生背优美片段,不要只背最短的内容。

②阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成,复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读,而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。

3.习作:以方法为主而不应以写为主。 首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍:一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?可用线画出并标

1.

2.

3.三读看有没有遗漏的要求。

4.综合练习 主要是检测学生对知识的掌握程度,可做一些综合性的试卷。

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