电教教研组工作计划
导语:制定工作计划，可以使日后工作顺利开展。下面是我整理的电教教研组工作计划，欢迎各位阅读。
电教教研组工作计划【一】
一.指导思想 围绕教育局工作计划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。
二.常规工作
1.定期对学校各终端设备计算机、投影仪、视频展台、音箱等、专用教室、校园广播、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。
2.认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。
3.及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家
4.加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。
5.随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。
6.树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段使用课件、录象、录音、图片提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。
三.重点工作
1.加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。
1.确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。
学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。
2.开展学科整合研究，探索学科整合规律。在百兆校园网建成后，学校计划出一节信息技术与学科整合课的录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。
3.加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。
2.继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的.一个窗口。
1.调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
2.对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。
3.继续加强班级博客的建设工作。
1.抓好班主任队伍，进行班主任培训，培养班主任有敏锐的洞察力，抓住时机利用博客对班级活动进行宣传。
2.加大各班学生博客管理员的培训力度，除了技术层面上培训外，同时与学校的拓展课堂活动结合，加强新闻宣传方面的培训，使学生能够协助老师工作，发挥班级博客的宣传导向作用。
4.演播室工作 进一步加强“星光”演播室工作，围绕学校的中心工作，开展以小记者、小主持人为活动载体的广播室工作，使学生会写稿、会采访、会播音，逐步学习如何开展新闻评论，做到每月都有学生自己主持和参加的节目播出。演播室工作要同学校各项活动有机结合，开展集知识性、趣味性、教育性为一体的活动，寓教育于活动之中，使演播室成为学生了解学校、宣传学校的一个窗口。
5.师培工作
1.新的电教设备到位后，组织相关负责的教师熟悉新设备的使用，通过这种自训的方式，提升业务能力。
2.教师在使用电脑过程中经常由于一些软件问题而导致无法工作，学校将采用组织教师集中攻关和寻求外援的方式，解决问题。然后采取层层传达解决方法，培训教师操作技巧。 电教教研组工作计划【二】
一.指导思想: 全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，结合远程教育设备资源应用和远程研修，以教材使用过程中面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、结合和提高升学经验为重点，努力实现我校“提高教学质量、促进学生发展”的奋斗目标。
二.重点工作及设施:
1.开展利用设备资源备课教研活动 这是我校这学期的主要教学研究形式，具体操作分为两个环节:
1.上课教师确定好内容后，先查找相关资源，认真备课，写出教学设计，然后在校内上公开课，学校领导及同学科或同年段教师参加，课后教者进行反思，听课人进行评课，提出教学中的不足，应用方面的问题，然后备课修改。
2.准备好后在全镇上公开课，镇领导及同年级教师听课，课后教者进行反思，听课人进行评课，提出教学中的优点及不足。本学期要求每位教师写出一篇应用方面的心得体会以及经验材料。
2.网络教研。
以网络教研为重点，结合2012小学教师远程研修组织教师参加网络教研，借助网络优势，推进网络教研工作的深入发展，引导教师自主成长。定期开展校内网络教研活动。 本学期还要通过问卷调查及实地研究，归纳出下一步校本教研的专题，使我镇的校本教研与“校本”两个字结合的更加紧密，更有针对性。
三.各科研究专题: 设备资源应用的方法、效果研究
四.具体要求:
1.在教研活动中必须使用教学设备及资源进行辅助教学，提高教师应用现代化设备的能力。
2.及时检查二次备课及教材批注书写情况，并对教师进行评价。 总之，开展教研提升教师素质，推动学校发展已势在必行，希望各校教师认真按教研计划进行个人集体研究，提高校本教研质量，使我校教研工作再上一个新台阶。
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一.指导思想 以全面落实素质教育为重点，以提高教育质量为中心，围绕学校工作计划，加强教师现代教育技术的培训，提高教师使用电教设备的能力，增强他们运用现代教育技术手段开展教学的意识。使学校真正成为“让社会倾心、让家长放心、让教师安心、让学生舒心”的现代信息化学校。
二.工作思路 本年度，电教室将以麻城市装备管理应用年方案为切入点，以现代信息技术为核心，以“信息技术环境下的课堂教学模式”为突破口，以科学的管理为保障，通过抓“管”与“用”，促“建”、“配”、“研”、“培”，使电教装备工作在组织与领导、建设与配备、管理与应用、队伍与培训、制度与考核等方面整体提升，实现教育技术装备持续、快速发展，全面提高我校教育教学质量。
三.主要工作及内容
一.加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教学质量。
1.制定好信息技术课程实施计划，确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，坚持做到上机课内容记载详细，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。
2.大力开展教育信息技术的研究和应用，特别是信息技术与其他学科教学的整合，为教师的公开课、研究课、示范课提供有力保障。
3.积极参加全国中小学生NOC创新大赛，建立学生信息技术兴趣小组并进行专业辅导，将学生信息技术能力提升更加标准化、专业化，为我校素质教育输送优秀人才。
二.加强和推进装备管理应用，逐步提高信息化校园建设
1.利用装备管理应用年，通过“用”与“促”来提高班班通的使用意识与管理，通过“研”与“培”来提高使用班班通的技能与水平，年终将班班通建设纳入到学校绩效考核中。
2.在教师中开展班班通应用技能大赛，通过比赛促进教师的积极性，通过比赛树典型，通过以点带面来带动和培训其他教师，并为麻城市班班通大赛提供素材。
3.本期在各教研组中开展班班通教学环境下的教研活动，做到教研组活动有听课，有评课，有记录，且不低于2次。
4.电教室在班班培训中要起到带头作用，开学初制定好培训计划，分发给每位教研组长，定时定点定人对全校教师进行培训，根据各教研组特点，与教务室合作完成语数综各一节示范课。
5.对学校教学资源进行强力整合，形成一套完善的教学课件体系，使教师在教学环境下使用更加畅优，提高教学效率。
三.强化电教室功能与作用，努力打造高效信息化校园。
1.全面推进校园办公自动化，利用好三通两平台体系，积极推进学校内部无纸化办公。
2.加强宋埠小学各科室QQ群、班班通QQ群、家校QQ群、校友群的建立与管理，对群主和教师进行专业培训，强化教师队伍建设。
3.将优课与校级赛课相结合，将优课与网络教研相结合，在教师中大力开展微课制作及网络教研培训，将学校组织的教科研活动应用于优课中，使广大教师真正成为优课受益者。
4.鼓励教师运用班班通进行教育教学，鼓励教师电子备课，制定好电子备课的相关制度，发挥电子备课室的最大功效。电教室对班班通管理要规范化，坚持班班通使用记载制度，做到专人专班负责制，特别要注重痕迹管理。
5.积极推进教育资源公共服务平台应用与“一师一优课”相结合。电教室要组织好教师平台操作培训，让广大教师学会利用个人空间与名师工作室及同事间进行沟通、交流、互帮、互助，促进共同提高;鼓励教师在晒课平台下展示个人风采，对晒课教师给予充分的.技术支持。
6.加强校园管理透明化，学籍管理员要建立健全、完善的学生学籍档案，严格履行休学、复学、转学手续，对学生学籍进行规范化管理，为每一名孩子终身负责。
7.做好学校宣传工作，对学校网站进行定期更新维护，多花心思创作丰富的内容，加大新闻报道的力度，鼓励师生利用宋埠小学网站加强教育教学信息的交流，要动员号召广大教师浏览宋埠小学网站，积极向网站投稿，使宋小网站真正成为展示我校素质教育的重要窗口。
8.配合学校各科室全面工作，电教室要有大局意识、服务意识，要经常性的参与到各科室工作中，将业务知识应用于各科室工作中，坚决做到有求必应，为学校的持续发展提供有力支撑。
四.加强电教设备管理，切实做到全员参与。
电教管理人员应该对电教设备的使用进行规范科学的管理，对电教设备的使用维修制定一套完整的管理制度，对教师使用电教设备的情况作详细认真的登记。
1.学校添置的电教设备，电教管理人员应对设备进行严格验收，验收合格后记入《学校固定资产台账》和《电教设备易耗品分类账》，然后进行编号并妥善保管。
2.教师借用电教设备，应在《电教媒体借用登记表》上签字并借用。
3.电教室在每个学期开学之前应对学校所有的电教设备进行一次全面细致的检查，对有问题或者有故障的设备进行维修，如遇无法维修或者需要购买的配件则报学校领导联系保修单位和其他维修单位进行维修，确保开学能正常进行教学。
4.各班电教设备采取班主任负责制，如发现设备出现故障或损坏，则应及时报告电教室，电教室管理人员接到通知后，应及时进行维修和登记，并做到记载。
5.电教管理人员应对学校网络、计算机教室、办公电脑进行定期维护和升级，使用学校保持全方位正常运转。 【工作安排】
1.制订和完善各项计划和制度，以制度来管理电教设备的规范使用。
2.积极推进电教装备管理应用年，为年终迎检作准备。
3.做好学籍管理工作，切实做到学生学籍公开又透明，既保密又“一个都不能少”。
4.配合各处室，完成信息化教育其他工作。
5.为参加微课比赛和优课晒课的老师提供技术支持。
6.积极配合学校组织的各项大型活动及及金秋体艺节文艺展演。
7.为宋小郝铺校区提供大力保障。 小学电教室工作计划【
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一.指导思想: 以县电教室的工作要点及学校本学期的工作计划为指导，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以创建数字化校园和多媒体的管理使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，努力推进学校信息化工作再上新台阶。
二.工作重点:
一.积极做好设备维护工作，保证设备的正常使用。
1.做好办公电脑的维护工作，为学校工作“助航”。努力做好学校各科室和教师机的维护工作，发现问题，及时解决，保证工作正常开展，为老师们的教育教学工作“助航”。
2.做好机房的维护工作，保证信息技术教学工作。首先，做好机房卫生工作，责任到人，定期打扫，时刻保持机房的整洁;其次，做好学生机的维护工作，出现故障，及时维修，确保每台计算机都能正常运行;第三，继续完善学生机的上机记录制度，做到使用一次登记一次。
3.协助网管做好校园网络维护工作，保证时刻畅通。网络在学校工作中起到了比较重要的作用，为此，要努力协助网管做好网络的监控、防范、维护工作，保证网络的时刻畅通。
本学期初争取再组建一台网内服务器，保证学校学生机时时能开展网络教学和培训，实现东教学楼各班级网络畅通，便于系统升级杀毒。
4.做好报告厅及班级多媒体的维护工作。我校现有的多媒体，其中有几台使用时间已很长，已不能正常使用，今年暑假期间，厂家对我校的视频投影仪进行了除尘保养，本学期将进一步加强设备的使用管理，完善使用登记制度，坚持做到维护、使用一次登记一次，保证每台多媒体都能正常使用。
5.做好校园广播的维护工作。校园广播系统由于使用年限较长�。
中学学期电教中心工作计划本着“以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本思路，以学校的实际工作情况为依据，以科学发展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，制定如下工作计划。
一.加强电教设备的日常管理与维护 1．做好电教设备的“配、管、用”工作 目前学校各教室、处室、办公室和电子备课室的电教设备已经配备好，本学期的任务是做好管理及使用登记工作。
管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每周让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2.管理好，严格执行学校电教管理制度。
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好微机室、远程计算机教室的卫生、安全工作。
二.完善、维护学校网络和班班通 进一步加强校园网络、班班通设备和校内办公系统的管理和使用，完善学校校园网络和办公平台的职能，通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的一个初步认识，使其成为我校对外的一个窗口。为学校教育教学工作搭建信息化平台。
三.开展信息技术与学科整合的研究 信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广大信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。 信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。
一.在教师当中开展信息技术学习研讨活动 要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师的整合能力主要包括:
1.学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。
并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
2. 加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括:根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
3. 加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施能力。
例如:积极进行教育教学实践和探索，积极参加学校组织课题研究。利用信息技术管理学生，在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。 4．加强教师的信息技术与学科教学整合的自我发展能力。教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
二.增强电教管理人员的服务意识 采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。
四.强化校本培训 在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作:
1.对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力；
2.在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；
3.成立学校电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。
五.加强常规工作的管理
1.“二好一确保”。订好初期的工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确保教学的正常使用。
2.每天对电教使用情况进行周登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校98 %的教师、100%的.学科能够运用信息技术开展教学。
五.具体工作安排
1.制订2014-2015学年第一学期电教工作计划
2.排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。
3.充分利用网上资源，学习电教知识。
4.排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。
5.整理校电教档案、资料。
6.撰写本期电教工作总结。
一.指导思想 围绕学校工作计划，积极配合县教育局电教中心的主要工作，贯彻应用引领发展的工作思路，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，继续推进学校特色网络应用平台建设，大力提升校园网在校园文化中的作用，不断提高电教工作管理水平，加大电教设备和资源推广应用工作，推进我校教育现代化，特制定如下计划。
二.主要工作
1.做好电教器材的管理，包括设备的登记、发放、维护，每个环节要有记录。
2.做好学校信号铃声的及时调整，做好广播线路的维护。
3.做好微机室的管理工作。要求每个机房管理员能够维护好自己负责的机房，保证微机室的安全和卫生，尽量延长机器的使用寿命。
做好微机室使用记录。
4.要求所有实验室老师做好实验的准备工作，配合上课老师上好实验课。做好实验室和实验器材使用记录。平时管理好实验仪器。
做好安全和卫生工作。
5.所有图书阅览室老师要根据师生需要做好图书的借阅工作，要保持阅览室的整洁和安全。
6.做好班级多媒体的维护工作。
7.维护好学校的网站和网络。
8.做好影音资料的采集和整。
中心小学学期电教处工作计划一.指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导；以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，力争逐步缩小我校及镇属各校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教育和“数字资源全覆盖”设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高；结合本校实际，特制定本学期电教处工作计划:
二.组织建设 为加强电教工作，强化电教资源的利用，提高教师电教设备的使用技能，统筹管理镇属各校远程教育及“数字资源全覆盖”项目，特成立电教工作领导小组: 成 员:略
三.职责与主要任务 负责学校及镇属各校的远教及“数字资源全覆盖”项目，班班通管理，办公电脑管理，教师电脑管理，计算机教室及管理工作。
四.工作目标
1.抓好教师班班通的正确使用及维护工作，要求每位教师都能熟练使用班班通教育设备开展教育教学活动。
2.做好学校的远教工作及“数字资源全覆盖”项目工作，包括远教教室的清理，保洁、设备的管理，信息的接收，整理，分类，运用于我们教师的教育教学中，及学校开展的一系列培训活动等相关工作。
3.做好计算机教室的卫生清洁，保洁工作，计算机教室电脑设备的管理工作。
4.办公室、教师使用的办公设备电脑的管理工作，及校园网络管理工作。
5.组织教师积极参加与课堂教学的竞赛，课件制作，与计算机方面的所有论文的征集与发送。
开展好上级领导安排组织的一些列活动。
6.开展教师班班通技能使用培训，全体教师要熟练掌握技能，必须使用班班通设备开展教育教学，力争全体教师在市班班通技能竞赛中过关。
五.具体措施
1.各校远教管理人员要结合“数字资源全覆盖”项目，按时下载中央电教馆的ip数据资源，并及时进行清理，删除无用信息，并于星期五下午清理本周下载的资源目录，并进行资料备份整理。
当ip数据容量达到一定数量时，及时刻盘以作永久保存。
2.全面启动远教资源的管理和应用，全体教师要利用办公电脑制作课件或用远教课程资源的课件开展教育教学。
3.各校远教管理人员要及时联系村支两委，积极开展农村党员培训工作。
4.加强班班通设备的管理与维护，严格班班通设备管理制度，加强班班通设备运用于教学的监督检查工作，积极协调教导处，将此项工作纳入常规工作检查考核。
5.结合教导处，开展教师技能培训，严格教师培训期间的考勤，让培训真正落到实处。
6.加强电教室的管理，协助教导处，严格按教学计划开展信息技术教育课程的安排，任课教师必须到电教室上课，严格遵守电教室上机制度，完善电教室使用记录。
7.加强办公电脑的管理和使用，严格办公电脑管理制度，建立长效的管理机制，使办公电脑真正为教学服务。
8.加强镇属各校电教、远教、“数字资源全覆盖”项目工作的监督检查，形成长效的管理机制。
9.加强学校网站建设，及时更新学校网站信息，建立学校网站资源库。
六.主要工作安排 9月:
1.学习学校工作计划方案，拟定电教处工作计划。
2.组织管理员、教师清理各类电教设备。
3.开展班班通设备故障排查。 10月:
1.开展教师班班通技能培训。
2.开展班班通设备应用检查。
3.教师办公电脑检查。
4.镇属各校电、远教工作监督检查。 11月:
1.教师的班班通培训。
2.班班通设备故障排查。
12月:
1.镇属各校电、远教工作检查。
2.档案收集整理。
3.班班通设备检查。
4.电教工作总结。 2015-2016学年度学院工作总体指导思想是:深入贯彻落实全国职业教育会议精神，以提高人才培养质量为中心，以《皖西卫生职业学院中长期事业发展规划》为依据，以“迎评促建“为抓手，深化“校医、校企合作”，加强队伍建设，进一步加大内涵建设，优化学生工作模式，大力改善办学条件，使学院办学水平、管理水平和综合实力明显提升。
一.强化管理，提高效能，打造学院品牌
一.加强目标管理，改善管理绩效 1．全面完成《皖西卫生职业学院规章制度》和《皖西卫生职业学院中长期事业发展规划》，以相关制度和规划中的目标责任制为本学年管理改革的重点，全面加强目标管理。
确定各职能部门、系部的管理责任目标。分年度下达管理目标，实施不同基础不同指标纵横双向考核，强化绩效管理，优秀者予以奖励。 2．进一步加大管理干部培训力度。选拔对学院认同度高、工作时间长的'管理骨干外出参加更高层次的培训，拓展管理视野，提升管理素质和管理水平。
建立定期学习制度。定期组织开展学习，加强向兄弟院校学习。 以服务师生为目标，健全服务规范，强化管理窗口作用。
二.加大学院品牌的打造和推介力度，全面推进学院品牌建设，提升综合实力抓内涵、树品牌、创效益 召开2015年学院宣传工作会议，总结经验，针对宣传工作薄弱环节加强整改，进一步提高宣传工作的实效性，使宣传工作切实为学院中心工作服务。增加宣传工作人力和投入。 做好微信等新媒体平台的深度开发，提高新媒体的宣传效能。 充分发挥医学人文大讲堂在提升学校品牌中的积极作用。
加强与客座教授的定期沟通，发挥行业、企业专家的作用积极推进“名人名家进讲堂”。
二.以“迎评促建”工作为重点，以评促建、以评促改、以评促管，高标准、严要求，扎实做好各项工作，确保评估顺利通过。
一.认真组织《高等职业院校人才培养工作合格评估方案》和相关文件的学习，进一步明确学校的办学定位，突出教学工作中心地位，按照现代职业教育的办学理念，进一步加强校风建设和学风建设。
1. 深入学习全国职教会、教育部和省教育厅等重要文件，转变高职教育理念。认真研读新方案，准确把握评估标准。重点抓好骨干培训，邀请专家解读，深。
电教年度工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我整理的电教年度工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
电教年度工作总结 篇1 20xx年，在省、市电教主管部门的关心、指导下，在芜湖市三山区社会事业局的领导、重视下，三山区电教工作以《教育信息化十年发展规划》为指导，紧紧围绕《安徽省电化教育专项工作目标责任书》确定的目标任务，认真贯彻执行省、市电教工作相关会议和文件精神，以稳步推进区级“班班通”建设和数字化校园试点为抓手，以管理应用为重点，扎实有序、开拓创新，切实推进各项电教工作，不断取得新成绩。
一.稳步推进区级“班班通”建设: 根据《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》教技函[20xx]4号、省电教馆《关于开展省级中小学教育信息化试点工作的通知》省电教〔20xx〕22号文件精神，20xx年我区加大“班班通”建设力度。20xx年建成的“班班通”教室有90个班，学校分别是:龙湖中心小学18个班、三山中心小学30个班、保定中心小学12个班、峨桥中心小学12个班、峨桥蒋山小学6个班、浮山中心小学6个班、新淮石谷小学6个班。
二.高度重视“班班通”应用管理: 我区在今年的电教工作安排中重中之重的工作就是“强化过程规范，狠抓管理应用”，要求以活动为抓手，促进学校提高设备的利用效率。 20xx年5月、8月、9月、10月分别开展了四次“班班通”工作专项会议，分别对校长、分管校长、电教员、班主任、教师、学生等不同层面提出不同的管理应要求，制定了《三山区“班班通”设备管理与应用工作考核细则》、《班级管理与应用管理制度》、《班级管理应用一日常规》和设备预约与使用记录和统计的方法，并且分阶段分步骤开展检查监督工作。
如20xx年9月现场检查重点“班班通”设备能否上网、学校是否安装防光窗帘；20xx年10月现场检查重点“班班通”设备管理应用是否按“预约”、“管理”、“记录”、“统计”、“反馈”；20xx年12月现场检查重点是校本课件资源平台建设、“班班通”白板功能教学应用。
三.常规电教教研活动坚持不懈: 组织开展20xx年我区优秀教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客或教师个人网站、教育叙事研究、农村中小学现代远程教育含英特尔未来教育基础课程项目应用研究六项电教学术作品和多媒体教育软件、信息技术整合课件等评比活动，各校推荐作品136件参加区级评比。从中择优推荐30篇作品参与市级评选，共荣获芜湖市一等奖13名、二等奖10名、三等奖6名，获奖率达96.7%。
芜湖市推荐我区24篇作品参与省级评选，共荣获省一等奖16篇、二等奖5篇、三等奖3篇，获奖率达100%，其中一等奖获奖率66.7%，在全省各县区中位居前列。多媒体教育软件、信息技术整合课件在省市级评选中也取得较好成绩。
四.深入开展现代教育技术培训: 根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准试行》和《中小学教师教育技术培训大纲》要求，结合我局申报的国家级子课题《区域式农远环境下教师信息素养与技能的研究》研究计划，从20xx至20xx年两年时间，利用多种途径和手段，组织全区中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员，参加不低于50学时的信息技术培训，全面提高我区中小学教师信息技术应用能力。
1.面向全体教师的信息技术应用培训:我们制定《三山区中小学教师信息技术应用能力标准试行》和培训考核的具体要求。培训考核分六个模块，分别为模块一:现代教育设备使用与应用；模块二:操作系统的功能和使用；模块三:字表处理软件的功能和使用；模块四:电子演示文稿制作软件的功能和使用；模块五:电子表格软件的功能和使用；模块六:计算机网络的基本操作。截止20xx年10月该项目培训已全面结束，我区教师通过培训使的信息技术应用能力有了很大的提高。
2.面向校长、电教员、信息技术教师、骨干教师层面的培训:20xx年8月2日在保定中心小学我们请市电教馆钱宏瑾馆长为全区中小学校长、副校长做《数字化校园建设管理培训》；20xx年8月在三山中心小学为50名来自各校的信息技术应用骨干教师展开为期4天的《英特尔基础课程培训》；20xx年9月在龙湖中心小学请市电教馆教研室吕勇主任为我区电子备课试点学校的全体教师做《如何开展电子备课教学应用培训》；20xx年10月在保定小学为全区33名电教员开展了《班班通环境下的电教管理应用培训》。
3.面向应用型教师开展教学比赛培训:在参加上级各项比赛之前，我区电教馆与教研室互相配合，各学科教研员与电教员共同参与对教师的指导，从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、教学语言等，从适时、适量、适度三个方面提高教师信息技术深度融合的能力，以赛促研、以赛促训共同研究、共同提高，既提高了参赛教师的能力，也提高了学科教研员对现代教育技术有效应用的能力。
五.加强全区各校电教员队伍建设: 根据皖教电〔20xx〕1号、皖教备〔20xx〕1号文件要求，为加强教育信息化装备管理，促进信息化手段在课堂教学中的普及和教育管理中的应用，发布了《三山区关于加强学校电教工作管理的通知》。文件从
一.提高认识，切实加强电教员的选聘；
二.电教员选聘条件；
三.电教员工作职责；
四.电教员工作量参考指标，四个方面给出定性定量的标准。
为加强学校电教管理工作，努力打造一支业务精干的电教员队伍，9月29日在保定中心小学举办电教员工作会议，会议要求全区电教员:一是要增强责任意识，要勇于担当；二是要摸清家底，掌握学校电教信息，了解当前电教动态；三是加强学习，提升自身业务素质；四是进一步完善学校相关电教制度，扎实推进学校电教工作。20xx年通过任务驱动式网络教研工作方式开展全区电教员定时期、定任务提交各项电教工作电子数据，为学校和局机关领导提供各项电教信息数据。
六.开展信息技术与教学过程融合研究: 信息技术与教学过程融合，是我区多年来教科研研究的课题，通过召开经验交流会、组织说课、上课教学比赛等以会代训、以赛代训不断提升教师课堂教学融合能力。 20xx年上半年我们开展了小学信息技术与课程融合比赛，3月9日在三山中心小学举行的说课比赛，全区9所小学共22名教师参加了比赛，经评委认真评选，有13名教师进入第二轮上课环节比赛。
第二轮上课环节分为三个组别进行，3月12日——14日，分别举办了多媒体课堂教学比赛、空中课堂资源应用上课比赛和网络课比赛。各中心小学副校长、近年来在全国比赛中获奖的教师和部分电教骨干教师共20余人分别担任了4场比赛的评委。近50名小学教师代表和教研室全体专职教研员参与了听课，并对每位教师的参赛课进行了精心点评。 20xx年下半年我们开展了中学信息技术与课程融合比赛，比赛共分为两个阶段，10月11日，第一阶段说课评选在50中举行，参赛选手们着重阐述信息技术与本节课的整合点、教学过程与方法，同时展示他们精心设计的多媒体课件。
比赛评选出前六名进入第二阶段的比赛。10月19日，第二阶段上课比赛在40中举行，比赛邀请了市级专家担任评委。比赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理应用、教材的科学处理和课堂教学的整体把握等方面，充分展示了基于现代信息技术环境下自身的综合素质。
比赛结束后，评审组及时组织参赛选手召开了反馈会，评委们对各位选手的比赛表现进行了点评，指出了选手在教学比赛中的亮点以及不足之处，并对有效利用信息技术开展课堂教学进行了精心指导。 正是我们注重过程、注重细节，在过程中使的每位参赛教师、校级评委都能得到不同程度的提高。在20xx年芜湖市第十六届小学信息技术与课程整合教学比赛我区教师6名参赛老师荣获2个市一等奖、4个市二等奖；在20xx年芜湖市中学信息技术与课程整合教学比赛我区2名教师荣获1个市一等奖、1个市二等奖，其中四十一中学的俞能香老师荣获的是一等奖的第一名。
在20xx年全国中小学信息技术教育应用研讨会和20xx年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中我区三名参赛教师荣获了1个全国一等奖，2个全国二等奖的好成绩。
七.本年度各月度完成的电化教育工作任务小结情况: 一月份
1.制作区级上一学期电教各项获奖证书；
2.统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；
3.发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；
4.收集整理归档上一学期各项电教工作资料；
5.完成全区各校教育技术装备综合统计报表上报。 二月份
1.开展区级电教课题工作交流研讨会；
2.开展全区各校参与市级中小学生电脑创作作品评比工作；
3.组织学校开展寒假期间电教设备保管整理工作；
4.组织学校开展新学期电教设备安装调试和卫生清洁工作；
5.制定20xx—20xx学年第二学期区级电教工作计划；
6.制定20xx—20xx学年第二学期区级中小学信息技术教研活动计划。 三月份
1.开展区级小学信息技术与课程融合说课比赛；
2.开展区级小学信息技术与课程融合多媒体课比赛；
3.开展区级小学信息技术与课程融合网络课比赛；
4.开展区级小学信息技术与课程融合网台农远资源应用比赛；
5.开展区级小学信息技术优质课赛前准备工作；
6.开展区级新学期班班通使用管理培训会；
7.组织参加市级小学信息技术优质课评比工作。
四月份
1.组织参加市级小学信息技术与课程整合教学比赛；
2.开展区级中学信息技术优质课评比工作；
3.开展区级六项电教学术作品评选工作；
4.组织参加第11届市级陶研论文信息技术征集评选工作；
5.组织参加市级中学信息技术优质课评比；
6.组织参加市级信息技术教研活动；
7.开展区级教师应用能力培训考核工作。 五月份
1.统计区级教师应用能力培训与考核资料；
2.开展全区教师信息技术应用能力团队现场竞赛；
3.开展全区初中信息技术学业考试复习研讨会；
4.组织参加省级中学信息技术优质课观摩；
5.开展区级“班班通”学校应用检查；
6.组织参加市级六项电教学术作品评选工作；
7.组织参加省级教育工作者书法摄影大赛；
8.组织参加省级中小学“讯飞杯”电脑制作活动。 六月份
1.组织参加市级多媒体教学软件评选活动；
2.开展区级国家级、省级“十二五”教育技术课题交流活动；
3.组织参加首届芜湖市中小学教师视频摄制技术比赛；
4.组织参加市级教育信息化试点工作推进会；
5.开展全区初中信息技术学业考试工作；
6.组织参加市级电化教育培训；
7.开展全区“班班通”管理调研工作；
8.组织开展区级首届电子白板课教学评选。
七月份
1.制作区级上一学期电教各项获奖证书；
2.统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；
3.发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；
4.收集整理归档上一学期各项电教工作资料；
5.组织参加省级英特尔核心课程主讲教师培训工作；
6.组织参加全省数字化校园建设巡回培训班芜湖市；
7.组织参加全国NOC信息技术与学科整合比赛；
8.组织与保障全省各学科新课标培训工作。 八月份
1.组织开展区级“班班通”管理工作研讨会；
2.组织开展区级“班班通”设备验收工作培训会；
3.组织参加省级英特尔基础教育主讲教师培训工作；
4.组织开展区级英特尔基础教育主讲教师培训工作；
5.制定20xx—20xx学年第一学期区电教工作计划；
6.制定20xx—20xx学年第一学期区中小学信息技术教研活动计划；
7.组织学校开展电子白板录像课拍摄工作；
8.开展区级电子备课试点学校培训工作会。 九月份
1.组织开展“班班通”管理工作推进会；
2.开学第一周新建“班班通”教室设备完成全部接入互联网；
3.开学第二周新建“班班通”项目学校开展一次应用管理培训；
4.开学第三周新建“班班通”项目学校开展一次应用教研活动；
5.修订发布三山区电教员工作职责和工作量认定文件；
6.开展三山区新学期电教员工作会议；
7.组织参加省级中小学信息技术学科教师研修活动；
8.组织参加首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动；
9.组织申报第二批长三角网上结对学校和省内结对学校工作；
10.组织上报全省中小学数字化校园建设现状调查数据； 1
1.组织开展开展农远卫星转频工作。 十月份
1.组织开展初中信息技术整合课说课比赛；
2.组织开展教学资源应用新星考核；
3.组织开展初中信息技术整合课上课比赛；
4.组织电教员开展各学校硬件设备情况统计；
5.开展小学四年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；
6.开展中学八年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；
7.组织电教员开展各学校9－10月教师电教设备应用情况统计；
8.开展区级班班通学校教学应用专项检查；
9.组织参加第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛。
十一月份
1.组织开展区级小学信息技术生成性教学同课异构教学研讨
2.组织开展初中信息技术整合课听课教研；
3.组织电教员开展各学校软件设备情况统计；
4.组织发放各校订购的电教软件工作；
5.开展区级班班通学校9-10月专项检查反馈工作现场会；
6.开展区级班班通11月工作检查；
7.组织参加市级信息技术与学科整合比赛；
8.组织开展优秀网络课程及资源征集活动；
9.组织学校集中办理网站管理备案工作；
10.组织学校开展信息化设备应用管理工作。 十二月份
1.组织开展中学信息技术新教研教学研讨；
2.组织参加市级初中信息技术教材培训会；
3.组织参加省市级长三角网上结对学校工作会；
4.组织参加市级小学信息技术素养展示活动；
5.开展区级电子备课实验学校调研；
6.组织学校上报本学期各校开展的电教培训活动材料；
7.组织学校上报本学期各校开展的电教教研活动材料；
8.组织学校上报10－12月教师电教设备应用情况统计；
9.组织上报全区教学点基本情况数据。
八.存在的问题
1.学校数字化校园建设投入压力较大。
由于三山区境内的各中小学布点分散，原有基础设施较差，目前“班班通”建设与数字化校园建设以区级财政为主，资金投入压力较大。
2.区级教育行政部门电教机构不健全。电教工作人员少，工作忙不过来，一些工作时效难保证，影响工作整体推进。学校电教专职�。
