童话故事

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童话故事

童话故事范文1 《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方变成了沙漠,有的地方河水泛滥成灾,心里很难过。

听了***话,小云雀懂得了保护“森林水库”的重要。针对教材的特点,本人抓住以下几个方面进行教学:

1.自主学习,理清课文内容 云雀的心愿是到沙漠去种树,让沙漠变成绿洲。为什么云雀会有这样的心愿?我引导学生快速浏览课文,从文中找出云雀产生这一心愿的原因,点出关健句:森林实在是太重要了!小云雀又为什么会认为:森林实在是太重要了呢?它是从哪里感受到森林重要的呢?这是本文的教学重点,所以我的教学设计又围绕着这一问题全面展开,让学生选择适合自己的学习方式学习,读读想想,从文中寻找答案。这样的教学设计,在由词到句、由句到段的扩充训练中,培养了学生抓住重点词句概括课文内容的能力,并帮助他们理清课文脉络,把握文章的要点,为进一步深入学习课文、领悟课文精髓奠定了基础。

2.借助课件,理解课文内容 生动的课件能再现、强化、传递教学内容,动态的画面会引起学生兴趣,激活他们的思维、联想、想象、情感的活动。

这一案例,我根据教学内容制作了许多课件,“森林变成贫瘠的沙漠;河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去”这些画面给学生带来了深深的震撼,他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大,帮助学生深入理解了课文内容,让他们有感而发,并与作者发生情感共鸣,以此表述心中的愿望。

3.拓展延伸,深化课文重点 书本知识毕竟是有限的,对于语文学科来说,更多更广的学问来源于大量的课外阅读与对学习资料的收集运用中。本篇课文只是介绍了森林四个方面的重要性,对它更富魅力的东西没有全部列出。

为此,我根据课文内容拓展延伸:生活中,森林还有很多作用,你知道吗?让学生交流课前搜集到的资料,他们在阅读,思考、整理、采纳等一系列的过程中获得了许多答案,通过课上交流学到了丰富的知识,同时也锻炼了他们搜集信息、整理资料的能力,使语文走向生活大课堂。

4.体验心愿,进行个性化朗读 这是一篇优美的童话故事。文章通篇采用了拟人化的写作方法,融科学知识、优美语言、思想启迪于一体,生动有趣,富于艺术魅力。

我让学生分角色朗读课文,在有感情的朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用,同时也感受课文语言的生动形象。这样,学生在朗读中表达出自己的理解和感悟,在相机评价中,更加深学生对砍伐森林危害的认识,激发他们对这种行为的痛恨之情。

5.在教学“森林是一座大水库”时,时间太仓促,感觉没有上到位,让学生说的时间太少,学生没有真正把书上的语言内化为自己的语言。

童话故事范文2 确定了十二生肖之后马一直不服气,因为身材矮小的兔子竟然跑了个第四,而自己却跑了第七!于是他决定明天与兔子比试比试。 第二天一大早,马去找兔子了。他东走走,西看看,最后在菜园里找到了兔子。“兔子”马喊道。

兔子一回头,看见了马,问到:马大哥有事吗?我决得昨天跑的太差了,所以今天来找你在比试比试。 兔子答应了马的请求。马又说:“我们把这里作为起点,把你家作为终点,行吗?”兔子也答应了。 随着一声“开始”,马与兔子冲入了赛道。

马在一开始就占据领先地位。他对兔子说:“我还以为你多厉害呢?原来也就那两下子呀!”兔子又说:“现在领先并不表示你能获得胜利,一会有你好看的!”说完,他全速前进,超过了马。马说:“能赶上我,不简单嘛,但想战胜我。你差远了!”话音刚落就在呼啸的风声中消失的无影无踪。

他回头一看连兔子的影子都没见到。他决定休息一会。但他刚刚坐下来不到5分钟,却看到一个黑影从眼前掠过。

马一惊,啊!兔子追上来了!马想都没想,撒开长腿就跑,可他再也没追上。 到了终点,兔子说:“马大哥,我承认你比我跑的快,可是你这次输在了哪里呢?”马听了,低下了头。 童话故事范文3 在一天夜里,小明的书包响起了战争般的吵闹,原来是圆珠笔和涂改液在吵个不停。

他们俩正在吵着自己有什么本领,谁能比自己的本领高。圆珠笔非常有把握的说道:“我对主人来说是多么的重要啊!你知道么,如果主人少了我,那他天天要挨老师批评,老师又会告诉主人的家长,那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就写不了作业那就惨了,难道你愿意看到主人被老师骂,家长打吗?”涂改液说:“那当然不愿意啦。我们不是比本领高吗,怎么说到主人惨了呢?难道你全部本领都说完了吗?无话可说了是不是?”圆珠笔说:“你别罗唆了,你有什么本领你到是说来听听。

”说到本领啊那可是一匹布那么长你可听好了。我说你就是不如我,你看看,你写错了还要我来帮你改。圆珠笔说:“你别嚣张了,你用多了主人的老师不给的,并且你还有毒呢,万一我们的主人中了毒怎么办。

”涂改液说:“我又不是故意要用这么多的,还不是你害的,你一写错主人就要拿我来帮你改。”圆珠笔说:“那主人干吗要买你啊,为什么不买其它涂改液,你运气不好,一买来就要帮我改正,真是不好意思了,哈哈哈。”涂改液气的脸红的像个苹果,气的火冒三丈。书包说:“别吵了,别吵了,你们各有各的长处和短处,你们不应该这样闹下去,把主人吵醒了可不好,主人明天还要上学呢。

” 圆珠笔和涂改液听了很不好意思。书包说:“我们应该互相帮助,学习别人的长处帮助,改正自己的短处才对。以后再也不许吵闹了,好了,争吵了那么久,我想,你们也困了吧,好好睡一觉养好精神等明天好好服侍主人吧,说完他们便睡了。

从此以后,他们不但没有吵闹还成为了好朋友。 童话故事范文4 荷塘里有一只聪明的小青蛙�。

第十九课云雀的心愿这篇课文主要讲了什么

《云雀的心愿》主要内容《云雀的心愿》是一篇童话故事,全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林,在旅程中经过沙漠、大河上空以及最后回到森林后的所见、所闻、所言,从中感受到砍伐森林的危害和保护森林的重要性,表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的心愿。这是苏教版小学语文四年级下册第六单元的一篇课文。

扩展资料《云雀的心愿》一文共15个自然段,按照云雀飞行的地点可分四个部分。第一部分

1.-4自然段是写人们伐树毁林,森林变成沙漠;第二部分

5.-10自然段是写人们伐树毁林,河水泛滥成灾;第三部分

1.-13自然段是写森林是个巨大的空调器;第四部分

1.4-15自然段是写把沙漠变成绿洲是云雀的心愿。本文内容是围绕“森林实在是太重要了”这句话展开的,以小云雀和妈妈对话的形式,寓环保知识于有趣的故事中。课文不论是写伐树毁林森林变沙漠,河水泛滥成灾,还是写森林是个大水库,是个巨大的空调器,都是为了突出森林的重要性。文章第

10.13自然段讲述了森林具有蓄水保土、调节温度的作用,将森林比作了水库和空调器,运用比喻形象地写出了森林的作用,同时将比喻具体化。

四年级下册语文第十九课云雀的心愿课后第五题.为什么说森林实在是太重要

因为树木可以制造氧气,吸收二氧化碳, 控制温室效应,而森林又是树木的“聚集 体”,所以说 森林具有很重要的环境作用。云雀的心愿这一课中,森林的作用:

1.保护水土资源。

2.作为“森林水库”,预防洪涝。

3.有很强的蓄水能力。

4.是一个巨大的空调器,调节气候。扩展资料《云雀的心愿》一文共15个自然段,按照云雀飞行的地点可分四个部分。第一部分

1.-4自然段是写人们伐树毁林,森林变成沙漠;第二部分

5.-10自然段是写人们伐树毁林,河水泛滥成灾;第三部分

1.-13自然段是写森林是个巨大的空调器;第四部分

1.4-15自然段是写把沙漠变成绿洲是云雀的心愿。

本文内容是围绕“森林实在是太重要了”这句话展开的,以小云雀和妈妈对话的形式,寓环保知识于有趣的故事中。课文不论是写伐树毁林森林变沙漠,河水泛滥成灾,还是写森林是个大水库,是个巨大的空调器,都是为了突出森林的重要性。文章第

10.13自然段讲述了森林具有蓄水保土、调节温度的作用,将森林比作了水库和空调器,运用比喻形象地写出了森林的作用,同时将比喻具体化。

云雀的心愿阅读蓄水的意思

云雀的心愿阅读蓄水的意思是:储存雨水。原文节选:“孩子,森林也是可以蓄水的呀。

森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

1.请用一句话写出这段课文的主要内容。答案:云雀妈妈告诉小云雀森林可以蓄水。

2.说森林是一座水库体现在哪里?答案:树冠挡住一部分雨水,树干上的苔藓和树下的枯枝败叶吸收一部分雨水,森林里的土壤储存剩下来的雨水。

3.《云雀的心愿》和《走,我们去植树》都告诉我们什么?答案:森林实在太重要了,它能够抵挡风沙,能够蓄水保土,能够调节气温,美化环境。

云雀的心愿 ,这篇短文主要讲了什么 这篇课文告诉我们什么:《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文.该文用童话的形式,以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言.即使森林再宝贵,经过人们的乱砍滥伐之后,就会失去这些宝贵的资源,我们的周边只会是漫天飞舞的沙漠,洪水泛滥成灾,人们不能快乐安定的生活.所以小云雀会产生“让沙漠变成绿洲”的愿望,这也是我们大家的心愿.。

19云雀的心愿多音字近义洞反义词是什么

《云雀的心愿》一文中的多音字、近义词、反义词如下:

一.多音字:冠的多音字guān、guànguān树冠guàn冠军累的多音字lèi、lěi、léilèi劳累lěi日积月累léi果实累累调的多音字tiáo、diàotiáo调节diào声调

二.近义词贮藏---储藏

三.反义词茂密---茂盛贫瘠---瘠薄原文:孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠guān   guàn就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。

树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?扩展资料:本文是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方变成了沙漠,有的地方河水泛滥成灾,心里很难过。听了妈妈的话,小云雀懂得了保护森林的重要。

这篇故事以拟人化的手法,以描写人物对话为主要形式,寓环境保护的科学道理于有趣的故事中,便于学生阅读感知。故事情节生动,语言通俗流畅,好读易懂。

云雀 儒勒.米什莱的读后感200字

推荐回答云雀的心愿读后感在我的学习生活中,我读过许多课文:有描写山水风光的;有通过具体事例告诉我们一个道理的;有寓言故事;有神话故事;还有诗歌等等。其中我最喜欢的是我们课堂上学的一篇课文。

这篇课文的名字叫《云雀的心愿》。树木可以蓄水保土;可以抵挡风沙;可以净化空气,它还是个空调器呢。这就是《云雀的心愿》这篇课文所告诉我的。这是一篇童话故事,讲得是小云雀和妈妈飞出森林,一路上所看到的情景。沙漠里的黄沙漫天飞舞,大河里的河水泛滥成灾[注: 江河湖泊的水溢出,造成灾害。

比喻不好的文章或思想到处传播,影响极坏。小云雀心里很难过。

它听了妈妈的话,觉得森林很重要。它的心愿是带上小伙伴们到沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。学完这篇课文,我想到了今年清明节时,有很多树木被烧毁,不就是因为大家的环境意识不够强吗?去年长江廷岸的特大洪水给国家和人民造成了巨大损失,也是由于我们人类所造成的。

滥砍滥伐那是因为人们只注重了眼前的利益,而没有想到这将会造成水土流失,引起洪涝灾害,沙漠面积也会不断扩大,同时越来越多的野生动物失去了它们的家园,正要遭受“灭顶之灾[注: 灭顶:水漫过头顶。指被水淹死。比喻毁灭性的灾难。

]”’一个个排上了珍稀保护动物的名单。大自然在以各种各样的信号,给我们吹响警笛了。人们,不要再执迷不悟[注: 执:固执,坚持;迷:迷惑;悟:觉悟。坚持错误而不觉悟。

联系现实,再读课文。我感觉到森林的重要。“治山治水不栽树,有土有水保不住。

”保护环境,人人有责。要改善我们的生活环境,必须从自己做起,从身边的每一件小事做起,时时注意环境保护。

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