(中学生题目优选)蔬果:中学1-6一年级各种类型题目逻辑思维六本(附箴)

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一、写人题目

1.紧紧抓住人物形象特征,对人物形象相貌描绘努力做到神形兼具

只要擅于检视,就会辨认出每个人的相貌都与别人相同,相貌特征,如外貌,五官,面目,服装等,往往反映着人物形象相同的性格和焦虑。

这些特征的描绘要努力做到关键时刻为该文的服务中心服务,相貌描绘应力求努力做到符合人物形象的年纪,身份,经历和性格,决不能出现“圣索弗勒维孔特”的倾向。


2.把握人物形象特征,特别注意对人物形象词汇的描绘,要努力做到“言为心声”

在生活中,人们的性格,职业,年纪及所出的天数,环境和地位相同,说出的话也不会完全相同。两个人的词汇,是他思想感情最直接的流露,因此,一定要特别注意人物形象的词汇描绘,关键时刻努力做到“言为心声”。


3.要优先选择恰当的案例

优先选择案例时,不要认为能表现人物形象思想品质的案例一定都是惊天动地的事,假如优先选择有指标性的日常生活中的理想鸡毛蒜皮,以鸡毛蒜皮来表现主轴,体现服务中心。


箴-我的老师

她让我最难忘的,假如算是科季夫的第一节音乐课了。说到那儿,你也许并不觉得会有甚么稀奇,老师无非是做个自我介绍,然后让他们画幅画,互相了解呵呵罢了。可这个张老师相同,她穿著一件美感极其鲜艳的鞋子进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像辨认出了新大陆似的投巨资了一堵墙,问他们:“谁来说说,这是甚么色调?”他们莫明其妙地望着张老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是他们听错了?要不,准是老师走错地方了!
“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
他们这才齐声答道:“紫色!”这么天真的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的美感,悄声对他们说:“再仔细再说。”老师这么一说,显然是他们答对了,可怎么会呢?全班老师都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。张老师先让两个穿著蓝色调鞋子的老师站到墙前面,说:“你们好好检视呵呵,除了紫色,还有甚么色调?”“蓝色!”他们猜测到。  
张老师淡淡一笑,点点头,又说:“假如两个穿黄色鞋子的老师站在那儿,你们再说,墙上还有甚么色调?”噢,我明白了,墙要受其它球体色调的影响,任何球体都一样,它的色调并不是单纯的。同时,我也知道张老师为甚么要问那个所谓天真的问题了。接着,她给他们叙述了她遇到过的许多趣闻。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及张老师的教学原则。  
所配,张老师单厢用相同的方式来招揽他们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会G540绝招儿!


二、纪事题目

1.写确切事产业发展的先后次序,使叙事具有完整性

写好纪事题目的基本要求是,要按事的产业发展规律,把事交代确切。也是交代确切事发生的天数,地点,人物形象,产业发展,最高潮和结果这六大要素。

要想该文内容完整,主轴明确,六点中的事的起因,最高潮和结果最为重要。


2.特别注意优先选择能突出该文服务中心的众所周知材料

中学生写纪事题目,一般都是些自己身边的熟人的理想鸡毛蒜皮,所以,就假如越具体越好。生活中的鸡毛蒜皮很多,要从中优先选择最众所周知,最具有指标性的案例,来抒发该文要求的深刻道理和闪光思想。

进行描绘时,应对事件的成因,人物形象的行动等进行细节描绘,特别是对该文的重要部分,如事产业发展的关键关键时刻和最高潮部分,假如写得越具体越好。


箴-儿时趣闻

假如儿时是一条小河,所以儿时的趣闻是小河里游来游去的小鱼;假如儿时是一台照相机,所以儿时的趣闻是一张张记录快乐的相片;假如儿时是一罐蜂蜜,所以儿时的趣闻是里面甜甜的回忆。
儿时的心灵是稚嫩的,儿时的欢乐是无止境的。说起我的儿时趣闻就像天上的星星,数也数不清。现在我就和你分享呵呵吧!
五岁过生日的时候,爸爸送我了两个礼物——储钱罐。
它蓝得发亮,模样是两个马林鱼,非常惹人喜爱。为了让马林鱼的肚子充实起来,我想尽了办法。
六天,我的脑子里闪出两个主意:爸爸常说种瓜得瓜,种豆得豆,把豆子种下就能得到成片的大豆,那银币为甚么不能?我何不种银币呢?说干就干,我到公园挖了许多土,回家找到了两个豆子,先烧掉一些土,然后把我心爱的银币烧掉,又放了一些土,对了,还要浇点水。
等我三下五去二的迅速做完种银币的事后,就开始想入非非:嘿嘿,过一段天数等银币长成参天大树后,我就爬上去,摘啊摘啊我就变成百万富翁啦,哈哈哈我不禁发出了欢笑声。
六天往后了,豆子里的银币没回音,两天往后了,还是没回音,三天往后了,两个月往后了豆子里仍然没回音。
我心里不禁急了,就扒开土看看---银币完好无损,一点变化也没。于是我把这件事告诉了爸爸,爸爸听了哈哈大笑,笑的上气不接下气。
她告诉我:钱是通过辛勤劳动换来的,不是种出来的。我这才恍然大悟!
儿时的趣闻是美丽的,让他们为儿时画上一道灿烂的彩虹吧!三、柳永题目

1.要擅于检视,找寻景致独有的特征

检视是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。检视时,要细致,要学习紧紧抓住景致的特征,也是找寻检视景致与其他相同类景致及同类景致之间的区别。应从相同角度入手,写准景致,写活景致。


2.特别注意描绘抒发,使景致活灵活现

要对景致进行描绘,最重要的是对景致的次序描绘不能乱。可按景致的空间次序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。也可以天数次序来写,如六天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。还可以按游览次序来写。


3.必须真实,达到柳永抒情的境界


箴-妩媚的春天

春天,虽然不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实招揽着人们。春天是妩媚的,我爱春天。
早晨,空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升得高高的,让他们更加温暖了。她的万道金光愉快地亲吻着我的面颊,所以温柔,所以真挚,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的孙儿们。
我看见中秋节夜晚那皎洁的明月,我看见公园里美丽的秋菊,我看见排着整齐队伍的大雁向南飞去,我看见河水清澈,辉映蓝天。看啊。那田野里珍珠半的谷粒,闪耀着金色的光,多么美丽的春天啊!
在秋高气爽的春天里,从地里钻出淡黄的马鞭笋,给人们又添了一碟小菜。它还要把自己的旧叶换掉,给人们做柴火。有时候,它叫秋风把自己的叶子带走,像两个个美丽的姑娘在那里表演 天女散花 ,无数的 花片 在半空中飞舞,真妩媚啊!
每天,朝阳升起,把春天照得异样明亮。由春天的野花装点得美感斑斓的山坡,在阳光的照射下,更加绚丽多彩。风吹动着枫树的树冠沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头,随风悠悠荡荡地飘落。它在生命的最后旅程中,给这个世界留下了多么美好的形象啊!
现在已经是深秋了,草坪上的草像一张金黄色的地毯铺在地上,树上枯黄的叶子飘落在草坪上,飘落在池塘里,只有松树依然高大挺拔,叶子仍然郁郁葱葱。花坛里的一串红像正在燃烧的火焰,一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的绒球在一串红的映衬下傲然挺立,美极了!
我觉得没比春天更妩媚的季节了,我爱妩媚的春天!四、状物题目

1.对球体形态的描绘要逼真

首先应当写好球体的外形,要特别注意全面。每个球体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的球体,但应根据球体的外形特征,分清主次,突出重点来写。


2.要努力做到生动有趣,条理确切

该文结尾可以托物言志,寄予作者情感,这一点不是该文的重心,只需在结尾点出即可。


箴-野菊花

有人喜欢华丽的牡丹,有人喜欢淡雅的玫瑰,而我却喜欢那不起眼的野菊花。
小时候,我爱到山上玩,每当春天来临,百花凋谢时,这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花,一丛丛,一簇簇,远远望去,如锦毯,似瀑布,又像一块五颜六色的花布,真是美丽极了!近看一朵野菊花,却不是很美,没其它的花儿那样婀娜多姿,但是它却散发出淡淡的香味,让人心旷神怡,然而,它不仅美丽、芳香,而且用途也很多。
记得有一次,我和表姐上山玩,一不小心,我的脚被石头划破了一块皮,痛得我直哭。表姐忙带我回家,随手在路边摘了一些野菊花,到了家,表姐把菊花洗干净,挤出汁,敷在我的伤口上,我马上感觉到不所以痛了,而且还有一丝清凉,过了几天,伤口就愈合了。原来野菊花还有消毒止血的作用呢。野菊花不仅有消毒止血的作用,还有清热去火的作用,可以泡茶喝。将摘下的野菊花洗净,晒干,在你咽喉疼痛的时候,只要冲上几朵喝下去,你的疼痛感就会立刻消失。
野菊花虽然能傲霜斗寒,但是它不像腊梅那样用浓浓的香味招揽人,它虽然不华丽,却有一种朴素的美。我喜欢野菊花的理想。


五、写作指导

1.想象要以现实生活为基础

想象题目把人们提前带入未来社会,但未来的产业发展不可能离开现代社会的基础。


2.想象要以广博的知识为基础

想象的内容可以十分大胆,但假如建立在科学知识的基础上。


箴-未来的房屋

时代在产业发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,假如一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见。假如按照这样的速度产业发展,再过不到30年,他们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
到了2030年,他们居住的房屋和变形金刚是一体化的了。它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式。假如你喜欢,它可以变成"机器猫";假如你喜欢动物,它可以变成"小白兔";假如你喜欢体育,它也可以变换成"足球"。
到了2030年,他们居住的房屋和气球是一体化的了。它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮。假如你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地;假如你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人;假如你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
到了2030年,他们居住的房屋和汽车是一体化的了。房子底下有轮子和支柱,可以跟着主人一起移动。假如你想去郊游,就可以把你的房子一起带到郊外;假如你想去游泳,就可以把你的房子一起带到海边;即使你想去探险,你的房子也可以跟着你一起去。
美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,那就让他们一起努力学习科学文化知识吧,将来用他们的智慧来实现他们梦想!


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