同学开头原文：
有人崇拜明星，有人崇拜演员，而我崇拜的，和你们都不一样，我的偶像，是我的父亲，他可是个退伍的军人呢！
刘老师开头批注：
开头还行，只不过语言不够细致，有点像大白话，这个可是应试作文中的扣分点。
刘老师开头例文：
我也曾为明星痴迷，也曾为名人疯狂，可如今，若是你问我，我的偶像到底是谁？我一定会告诉你，是我的父亲，我那军人父亲......
同学二至五段原文：
我为什么把我的父亲作为我的偶像呢？因为他特别的有气质，不管是行走坐立，父亲都是那么的有气质，真的特别有气质，气宇轩昂的，有一次，我和父亲一起去公园玩，没想到竟然下雨了，我赶紧拉着父亲跑向避雨的地方，可是父亲却不跟我一起那么狼狈地跑，而是就像跑步一样，特别有节奏，到了避雨的地方，我问父亲，“你怎么不快点跑呢？”父亲说：“再着急，也不能忘记我自己是个军人，我代表的是祖国。”听到这句话，我开始崇拜我的父亲，他就是我的偶像。
我为什么把我的父亲作为我的偶像呢？因为他还特别的能吃苦，有一段时间，我的家里遇到了财政危机。父亲开始兼职送外卖，每天当他下班之后，连饭都顾不上吃，就登上电动车出去送外卖，一直到凌晨才回来。我看着父亲疲惫的身影，特别的难过，很多时候我都劝父亲咱们注意身体，可父亲却说：“你和你妈妈过得好，我就过得好。”我听完这句话，越发的崇拜我的父亲，他就是我的偶像！
我为什么把我的父亲作为我的偶像呢？还因为他特别的勇敢，我从小就害怕蟑螂，父亲也是一样，结果有一次他看到了一本书，叫做《李小龙传》，当他看到李小龙为了克服对蟑螂地恐惧而把蟑螂串成项链带在脖子上的时候，毅然也学着做，为了不影响工作，他把抓到的蟑螂穿成手链，带着手上，我见到都害怕，我知道父亲也害怕，可是他就是那么的勇敢，最终他再也不怕蟑螂了，我特别的崇拜我的父亲，他就是我的偶像！
刘老师二至五段批注：
在课堂上刘老师告诉你排比段的使用技巧，可是你不能死学呀同学，刘老师说了每一段的开头和结尾尽量句式一致，可我没告诉你必须得一样吧？而且那么长，这若是让改卷老师看了，一定会认为你在凑字数的，排比段的优点被遮盖了，起到了相反的效果，第二，这几段中叙述性的句子太多了，得有一些议论抒情才行，虽然是记叙文，但是不能全部是记叙，相互融合，才是最好的办法，之前刘老师告诉过你，把散文的语言，议论文的逻辑和记叙文相结合，这样的文章才会更加出色。
刘老师二至五段例文：
我崇拜父亲，是因为他的气质，退伍多年的他，如今依旧保持着当年的风采，我不必告诉你我父亲的模样，你只消在人群中一望，那气宇轩昂，昂首阔步的，一定是他。那次父亲带我一起玩，没想到突降大雨，我狼狈地四处逃窜，寻找避雨之处，可父亲却依旧不弯腰，手也绝不会放在头上遮雨，而是挺直身子有条不紊地跑步前行，当他到达避雨的地方时，身上早已湿透，我问父亲：“您怎么不快点？”父亲说：“当兵的，从来不会逃跑的狼狈姿势。”我听完父亲的话，油然而生的是对他的崇拜，父亲，您是我的偶像！
我崇拜父亲，也因为他的品质，曾经的一段时间，家中遭遇财政危机，父亲毅然站出来：白天，他兢兢业业地上班，晚上，他又马不停蹄地去送外卖，连吃饭的时间都挤不出来，我心疼父亲，不止一次地让父亲不要这么累，可父亲永远都是一句话：“你和你妈妈过得好，我就过得好。”父亲，您是我的偶像！
我崇拜父亲，更因为他的勇敢，自幼害怕蟑螂的父亲，从一本书中得知：伟大武术家李小龙先生也害怕蟑螂，可是他为了克服对蟑螂地恐惧，竟然制作了一个蟑螂项链，天天挂在颈上，父亲知道之后，也学着做了一个蟑螂地手链，一个月没有摘下来过，从那以后，父亲再也没有害怕过蟑螂，父亲，您是我的偶像！
同学结尾原文：
每个人都有偶像，而我的偶像就是我的父亲，他是我的父亲，更是一名光荣的解放军！我也将追随着偶像的脚步，勇往直前！
刘老师结尾批注：
结尾升华主旨，体现了偶像的作用，这个是非常好的，不过这个结尾和开头差不多，太大白话了。最后一句还行。
刘老师结尾例文：
若是人生路上，有那么一盏灯指引着我们，那么我们定会走得更快，走得更远，那灯就是我们的偶像！我的偶像是我的父亲，我也将追随父亲的脚步，勇往直前！
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
上课、修改作文，请联系刘老师谢谢！
