(杰出题目题)最高分题目《芙蓉语》很美,结尾经典之作_那两年,我鞘蕊,你古稀

zuowen 29 0

有一种该文,它用某一具体内容抒发方式串成大部份事,那个抒发方式既是横跨概要的蛛丝马迹,也是译者抒发感情或是整体表现中心思想的媒介。这种的该文常常能在一瞬间给人演变过程明晰、内部结构细致的觉得。


小学短文《原野鞋》是这种的该文,概要以原野鞋为蛛丝马迹,像编原野鞋、卖原野鞋等每件事都是紧紧围绕原野鞋来写的,这种就使该文内部结构完整,相得益彰。

上面这篇感人的广东高考最高分题目《最帅的灯》也属于这类。


该文紧紧围绕灯主要写了这种两件事:舅舅常常工作到晚上,一向节省的外公会特意为他留祷告词,直到他回家;舅舅去世后,患上了帕金森氏症的外公依然记得为舅舅点亮祷告词。结尾的“那是我见过的,最帅最帅的灯”这句话既是Muzaffarnagar,也深化了中心思想。从内部结构上而言,“灯”起到了一线链珠的作用;从内容上而言,“灯”让人物形象更鲜明了,让中心思想更注重了。

我们都知道,“层次明晰”对考点题目而言尤其重要,因为评卷老师判一篇题目的时间有限,内部结构比较混乱的该文在得分上是很吃亏的。所以,这种用某一抒发方式做蛛丝马迹横跨概要的读法值得一试,也能说这种的该文更容易脱颖而出。


上面这篇很美很五感《芙蓉语》是江苏卷最高分题目,它是以“芙蓉”为蛛丝马迹组织概要的,当年题目题的核心词是“词汇”,题中还有这种一句很有诗意也很有哲理的话“花解语,鸟自鸣,相同的词汇打开了相同的世界”。江苏省以前是独立命题,其题目题的风格和全国卷完全相同,被网友们称为“浮生若梦”式的题目题。


文中的“词汇”有多重意思,既指人物的词汇,也指芙蓉的词汇,写芙蓉也是在写人。写芙蓉的来历与成长是为了注重姥爹对侄儿的疼爱,写“我”看到芙蓉触及了房子的二层、与芙蓉聊天等是为了抒发“我”对姥爹深深的哀伤之情。责任编辑的主人公是姥爹,“芙蓉”是“我”寄托相思的抒发方式。


这篇题目,除了演变过程明晰,还很“美”,这也是很多人喜欢责任编辑的主要原因。

词汇优美。最经典之作的是那个结尾了,用“鞘蕊”代替实际年龄,文字就散发出了脱俗脱俗的味儿。

意境纯美。细腻的花苞如垂果束发,雪白的芙蓉在风中起舞,有时又伴着旭光碧绿而下,这些画面Saulx啊,只不过,多了一些哀伤的味道。在记述类该文中适当地加入一些自然环境描写,会收到意想不到的效果。

感情福顺。不少读者看了此文禁不住落泪,没人想到了自己消逝的家人,没人记起了父母为自己做过的点滴,想到了家门前的那条河、房中的果园……这足以说明责任编辑感情真挚福顺。


我们要写某个人,能先想一想这几个问题:那个人有什么特征?哪些事能整体表现这特征?有没有什么抒发方式能串成这些事?经过这种一番思考后写成的题目,可能就会不一般哟。

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