六年级叙事作文

日期:2021-07-02

【热门】六年级叙事作文10篇

  在平日的学习、工作和生活里,°,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的六年级叙事作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文 篇1

  诚信,是文明的花朵,带给我们希望;诚实是美丽的彩虹,引领我们向前;诚实,是信用的枝干,带领我们走进美妙的世界!

  现在我就跟你说一下我的诚实吧!那是星期六的一天,阳光明媚,连树上的小鸟也唱起了动听的歌,但这是我家发生了一件不愉快的事:那时我在家闲得没事做,就打开了电视机,打开冰箱,抱走了一堆零食放在沙发上,一切都准备就绪了,我一边吃零食,一边看电视,这可真是人生的一大享受啊!这是我想拿遥控器转台,手刚好碰到了花瓶,一不小心摔碎了,这时妈妈刚好回来了,看到这一景象,不由得大吃一惊,说;“这是谁弄的,给我出来。”我支支吾吾,不敢承认,后来我看见了家里养的猫,就把责任推卸在猫咪的身上,说;“是这猫打碎的。”后来妈妈罚猫咪不准吃晚饭,猫咪一脸的委屈,好像在说:“小主人,明明是你打碎花瓶的你干嘛把责任推卸在我的身上!”我一脸抱歉的说:“猫咪,对不起我不敢承认错误。”这天晚上,我一直睡不着觉,翻来覆去,直到第二天,我才有勇气向妈妈承认错误;“妈妈,对不起那个花瓶不是猫咪打碎的,是我,我之前不敢承认错误,°,还把错误推卸在猫咪身上,妈妈,真的很对不起。”我向妈妈深深的鞠了一个躬。

  但妈妈不但没批评我还鼓掌说:“孩子你打碎了花瓶妈妈不怪你,还要表扬你,因为你承认了自己的错误,这就是你巨大的财富——诚实。”我们应该让这个巨大的财富一代一代相传下去!

六年级叙事作文 篇2

  “我想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老。”

  从爷爷得病以后,我第一次去看爷爷时。我看到了这个词。那时还没有转院,那时还没有恶化,那时还依旧满脸慈祥和微笑。奶奶一直陪着爷爷,跟他聊天,给他削苹果,扶他去检查……到了晚上,没有地方睡。本来说要坐在凳子上睡,但是爷爷一直反对,就只能一直嘱咐着,不情愿的回家。第二天早早的拿着煲好的汤去医院。我,想到了一生一世。

  爷爷转院了,病情恶化了,人也憔悴了。新的医院是单独一个人的病房,还有厨房。奶奶买了可以收的床,放在病床旁边。每次去看爷爷,看到奶奶一直伺候着。不时的问着,要不要喝水,要不要吃东西,想不想上厕所……如果是平常,我听到这样的话或许会想笑。可是,当时没有任何笑意,只有深深的感触。我,想到了一生一世。

  时间像一把刀,它刺了一刀又一刀,让爷爷那曾经强健的身躯,遍体鳞伤。爷爷因为病情的严重,全身浮肿。连躺都不能躺,最后就只能给爷爷垫很多毛毯在一把大椅子上,让他全身裹着被子和厚实的衣服。脚不能穿鞋不能穿袜子,只能踩在垫子上。癌症会让人全身疼痛,我经常会看到爷爷面目有些狰狞的忍痛。奶奶总是好像忍着眼泪似的颤抖的声音说着,我要是能代替他该多好,我要是能代替他痛该多好,我真的宁愿是我得这个病。若没有几十年的相爱相依,若没有几十年的互相扶持。我,想到了一生一世。

  在我们看来是好的发展时,往往就要开始做最坏的打算。爷爷在我们眼中好像有了好转,腿和手都有些消肿了。当我在庆幸,当我在想着这样就好,原来癌症不会死的时候。我却等到了那个最坏的消息,等到了那个最坏的一切。当我看到奶奶哭着被人拖出房间的时候。我好想扇自己一巴掌,让我从这个噩梦中醒来,然后永远忘记这个可怕的梦。当我看到奶奶缓解好情绪在一旁默默的一直流泪,但是眼睛却一直看着爷爷,好像要记住他的样子,把爷爷的样子永远刻在心里。我,想到了一生一世。

  “一路上收藏点点滴滴的欢笑,留到以后坐着轮椅慢慢聊。”没等到一起坐着轮椅,没等到那一缕阳光。就这样,永远的,消失了。

  我,想到了白头偕老。

  我,想到了一生一世。

六年级叙事作文 篇3

  最近,我们小组接二连三发生了许多趣事。

  今天是周五,我们小组又发生了一件非常有趣的事,但对于我们小组的两个“搞笑王”来说,却是件很痛苦的事。

  今天上午第一节课是语文课。课前五分钟,老师让我们写练习册上的看拼音写词语,写完之后,老师一改往日的习惯,让我们前后桌互换练习册。我们小组的两个“搞笑王”趁机开始了内讧:首先是“黄瓜”拿着“岩石”的书用红笔判,不小心判错了,然后被火眼金睛的“岩石”看见了,“岩石”就拿出红笔往“黄瓜”的练习册上乱画,不小心把书画扯了,“黄瓜”不服气,就故意撕扯他的书,“岩石”就动手撕书。我和另一个组员王政葛看见“岩石”那可爱又邪恶的笑容,笑得肚子直痛。“黄瓜”见我们都嘲笑他,就拿红笔使劲儿往他的书上画,“黄瓜”的红笔都划坏了,这时“岩石”怒气冲冲,拿着书扣在“黄瓜”的头上,我的前后左右见状,都不由得偷偷地笑了起来,不笑还好,黄瓜一见我们都在笑他,顿时气得脸都变紫了。他二话不说,°,抓起笔就往“岩石”的身上乱划,“岩石”倒是有大将风度,他一点儿也不着急,居然还面不改色地哧哧笑,“黄瓜”见他没有反应,气得更厉害了,原本就已经发紫的脸,顿时又挂上了一层霜似的。我们的眼睛忙极了,不知是看他们俩好,还是听老师讲课好。所幸的是老师及时发现了状况,制止了他俩的无理取闹。

  虽然我们这组非常好笑,但是伤心事也挺多。上课时他们总是发生口角,有时竟大打出手,我们的自制力又不是太好,以至于我们的学习成绩下降、听课效率下降、思考能力下降,甚至还因此而成为其他小组的课余谈资和笑柄。尤其是上科学课,他们总是撕书。不信你去看看,我现在只要在他们的书包里随便掏出一本书,你们就会大开眼界,真是拿他们没有办法。

  这伤心的事还多着呢,一言两语说不清。记得那次上英语课时,老师让写卷子,他俩就开始撕卷子了,还没等我写完,卷子就撕完了,我看到他们的卷子,不由自主地笑了起来,往后一看“岩石”的卷子已经破烂不堪,他好像在玩“智力拼图”呢,°,一块一块地往上放,而“黄瓜”却无所事事,就当什么事也没发生,也不管自己的卷子是死是活,一个劲儿地写,遇到不能写的地方,就空过去,能拼的就拼,不能拼的就联系上下文连蒙带猜地胡乱写一通,不过他的运气倒好,每次都能写对。我和组长看着他们,都不由得笑了起来。谁知被老师发现了,狠批了他们一顿才安静了一会儿。

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